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1、八年级体育与健康教学计划 八年级体育与健康教案怎么写？仔细学习体育与健康新课程标准，将生命教化理念渗透到新课程中。坚持健康第一的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生对体育的爱好，培育学生终身体育意识。在这里，我想和大家共享五个关于八年级体育与健康的教案，供大家参考。八年级体育与健康教学安排1一、教材分析：依据我校的实际状况，有目的、有安排地开展体育教学，传授身体保健的基本学问和技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科学体育熬炼的基本方法和体育文化学问，在教学中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材包括：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操；球类：篮球、
2、足球；健身运动。教材重点：跑的快；跳动中的跳动跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技术；教材难点：蹲起；跳动中的起跳环节；球类运动中的人球结合。二、教学目标和要求：1、让学生相识自己的身体，驾驭简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。驾驭眼保健操和新的无线电练习。2.学习田径、体操、球类等基本功。驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生的素养，提高他们的基本身体活动实力。3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。我们会在体育竞赛中不断尝试和体验，练习和思索，相互学习和评价，感受体育的乐趣和好处，体验战胜困难、取得进步的胜利喜悦。三、教学措施：1、刚好了解和分
3、析学生的学习信息。2.营造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。3.依据学生的年龄特点，采纳好玩、多样化的教学方法和手段，充分发挥嬉戏和竞赛的动态作用，允许学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4.依据学生的实际，不断变更练习方法，激发学生的练习爱好。5.发展学生的特性，培育英勇、坚韧、朝气、进取的精神，启迪思维，培育学生的主动性和创建性。八年级体育与健康教学安排2一，学生现状分析教书的学生年龄在15-16岁之间，处于青少年发展的高峰期，身体发育快速，男女差异很大。男生活泼好动，女生倾向于宁静不活跃。所以要顺势而为，加强男生的体育熬炼，培育女生主动参与体育熬炼的习惯。二、指导思想
4、新课程标准明确指出：t-align: left;1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。三、教学目标1、主动参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法2、完成和基本驾驭本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规则。结合嬉戏和降低规则的竞赛，提高技战术的运用实力。用平安方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健实力。3、全面发展体能的基础上，通过多
5、种联系接着发展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的影响。依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。4、正确评价自己的运动实力，了解身心之间的关系，逐步驾驭设置合适的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。5、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。四、运动参加1、主动参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。2、用平安方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健实力。3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。五、教学内容
6、1、跑(50米、耐力跑800米1000米、来回跑25米)2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的实力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活实力和抗疲惫的实力。3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好。八年级体育与健康教学安排3一、学生基本状况分析1、学生状况本学期所教班级为初二7-12班，通过初一一学年的学习与熬炼，使学生充分的进行身体活动，在不断的身体活动过程中是自己的运动意识和实力得到提高，从而就养成坚持进行体育熬炼的习惯。在学习技术的基
7、础上，驾驭了熬炼身体的本事。提高了同学们上体育课的爱好，我所教班级大多数学生身体健康，无运动技能障碍，有利于体育课上实施新体育教学理念。2、技能状况通过初一学年的引导与培育，每个学生都有一两个熬炼身体的项目。初二年级女学生喜爱跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼。初二年级的男同学大部分活动主动性较高，喜爱球类运动，本学期在活动球类技能动作的基础上，使学生对简洁的竞赛规则有所了解。二、教材分析依据本学校的实际状况和义务教化初中阶段中学体育与健康课程标准，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有安
8、排地进行教化教学工作，通过传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教化，完成运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个学生发展成为德、智、体、美、劳动全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、认知目标：使学生相识自己的身体和驾驭熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、技能目标：学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、情感目标：培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、主要工作：1、仔细备
9、课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好校运动队(塑身操队)的建设和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分打算。3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、各种球赛等。4、参与体育教学的优质课评比。5、教学论文、教案的撰写。五、详细支配：1、抓好基本素养的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好基本技术的练习。如女800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、1分钟仰卧起坐。男生1000米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验等。3、结合阳光体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的爱好。依据这一
10、状况我进行分层、分组教学。依据考试成果将学生分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素养较弱的学生进行练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力。更能激发学生的主动性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进行模拟考试，刚好驾驭学生的练习状况，同时将成果通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进行熬炼。6、依据学生不怜悯况进行专项练习。7、本学期测试项目：女生800米跑立定跳远坐位体前屈男生100米立定跳远坐位体前屈六、教学措施1、教化学生酷爱中国共产党，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培育学生
11、的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。4、特殊加强对中学生广播体操的教学。七、教学进度表周次教学内容1基础学问、队列队形、跳绳2篮球素养嬉戏自选项目3跳绳素养篮球4排球嬉戏自选项目5踢毽子跳绳素养6排球嬉戏自选7跑素养自选项目8跳动篮球素养9跳动嬉戏10跑自选嬉戏11篮球跳动自选12排球素养跳绳13排球跳动自选项目14踢毽子篮球投掷15投掷舞蹈16舞蹈自选嬉戏17足球嬉戏自选项目18足球排球素养19跳动考核跑20学期考核小结21机
12、动周八年级体育与健康教学安排4一、指导思想：以“四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注意实际，培育创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。二、教学目标：学校体育健康教化本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培育社会主义建设者和接班人奠定良好基础。1、进行思想品德的教化培育健康的心理素养：1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教化，培育良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身
13、的发展联系起来，提高体育爱好和体育竞赛的观赏实力，养成主动自觉参与熬炼的习惯。3)发展学生的特性和创建力，培育学生的主体意识和活泼开心，主动向上，勇于探究以及克服困难的精神。4)在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1)培育学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动实力的发展。2)提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应实力与对疾病的反抗实力，3)促进学生身心健康发展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，驾驭部分体育项目的基本
14、技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。3、学习和驾驭体育与健康基础理论和技能和方法：1)使学生了解体育与健康的目的任务，2)驾驭体育基础学问，卫生保健学问和青春期自我爱护，3)促进学生实力的发展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。2、1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现敏捷性。2)改变：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论学问通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教化方针，健康第一为指导思想，以学生为
15、主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调发展，充溢反应了国内外体育与健康探讨最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的特性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充溢扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。四、基本状况分析：1、学生状况：1)今年的初中学生，身体素养比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2)是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现很多前所未有的改变。3)这阶段促进身心健康最有效、最主动的
16、手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得健康的身体，增加体力和脑力活动的实力，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应实力的提高，促进身心健康发展。五、详细措施：1、仔细钻研教材，深化领悟有关精神，全面考查本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项安排。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深化化，常常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，重视入学教化，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教化。4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有安排，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每
17、天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并主动撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广运用优秀的教学法。八年级体育与健康教学安排5一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、工作目标仔细完成八年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果
18、，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。结合我校的实际状况以及我校得特色项目绽开教学，男生主要是排球和篮球为主，而女生主要是排球和塑身操学习。在教学的过程中要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼，为学生培育终身体育意识打好基础。四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量1、常规落
19、实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教学时间。抓好课
20、外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页