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1、2022初中美术教学计划5篇 随着课程改革的发展，美术教学发生了全面的改变。面对社会发展和教化改革中艺术学科的实际状况，结合学生的学习实际，我们将接着注意课堂教学，努力提高教化教学质量。在这里，我想和大家共享一些2022年初中美术教案，供大家参考。#初中美术教学安排1#为了使本学期的教学工作顺当进行，更好地完成教化教学任务，通过对各阶段的深化探讨和分析，特制定教学安排如下：一、形势分析：(a)学生分析：我们学校大约有160名初中生，分为六个班，其中高一67名，高二60名，高三85名。大部分学生对造型、色调、肌理等艺术语言模糊不清，对色调、素描基础一窍不通，相当于艺术学习领域的零。更严峻的是对美
2、术的爱好已经淡化，也缺乏想象力和创建精神。教材实施有困难，老师要充分相识到教学的困难和重要性。同时在教学的三个阶段统一了相同的内容，让他们对初中的美术有了一点了解。美术课上出现的标准问题有：1.带学习工具是老师最头疼的事情之一。2.纪律和卫生等常规问题往往不尽人意3.上课不听讲做其他作业是很常见的(二)教材分析：依据三个等级的相同内容，按以下几点完成：1.教授美术基础学问，如素描、色调、设计、国画、线描等。2.通过启发联想培育学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和实力。3.学习如何表达简洁的三维物体，学习如何表达颜色，设计并使其贴近自己的生活。4.引导学生进一步体验四周生活和自然之美，激发
3、学生艺术表达和创作的欲望。二、教学的总体目标：从学生身边熟识的事物中发觉美，培育学生酷爱生活的情感，通过视察、记忆和想象来表达生活中独特的环境，体验生活的乐趣，提高绘画技巧，学会装饰和美化生活，提高学生的合作学习实力和设计、想象和创建实力。要求：现实是基础，想象是延长。老师应以正确健康的审美引导和影响学生，培育文明朴实的观念，让学生沿着健康文明的审美轨迹创新发展，从而体验生活的乐趣。三、教学难点：通过艺术教学，可以引导学生驾驭艺术的基本学问和技能，进一步体验四周生活和自然的美，激发学生艺术表达和创作的欲望，培育学生的创新和实践实力，培育健康的体质、健康的心理、健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式
4、，培育学生的自主学习实力和人文素养，为终身学习和发展奠定良好的基础。培育学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和实力，培育学生的情感，发展学生的感知实力和形象思维实力。四、主要教学措施：应努力为学生在课堂上创建一个宽松开放的空间，激励学生大胆发表看法，变更过于强调筛选和选择的课程评价功能，促进发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究、爱护和发展学生的特性。在课堂教学中，要留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊，让学生在老师的关切下学习，通过玩和学来促进学生的特性形成和全面发展。1、从学生实际动身，备课，好好上课。2.把学习和嬉戏结合起来，激发学生对艺术的爱好。3.引入先进的教学媒体，为学生创建良
5、好的学习环境，接受美的影响。4.实施新的评价方法，更加注意对学生艺术学习实力、学习看法、情感和价值的评价做学生发展的组织者和推动者，充分敬重学生的主体地位，让学生自由实践、思索、探究、探讨和创建，激励学生通过自己的想象展示自己的作品。5.在教学环节和活动的布局上注意开放性和立体化，真正做到以人为本。6.敏捷改进演示过程的教学方法，活跃课堂气氛。7.教学内容的选择要少而精，要留意学科之间的关系。学生：充分利用各种材料和学问，动脑做作品，学会合作，妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动，开阔视野，增加社会阅历。V.商务学习等方面：作为一名美术老师，我们应当利用业余时间加强专业的学习和探讨，探
6、讨新的艺术趋势，阅读和学习美术教学的相关资料和先进的教学阅历，并大胆尝试将其应用到自己的教化教学中。本学期教学改革的主题确定为“艺术创新教化的试验与探讨，让孩子插上想象的翅膀”。教化对象是面对全体学生的，旨在使学生运用各种工具和材料进行艺术表达和创作，获得感知、观赏和评价的实力，通过教学活动培育学生的创新精神、技术意识和解决问题的实力。#初中美术教学安排2#一、指导思想进一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我校艺术教学取得新的突破。二，教学目标这学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术教学将鉴赏、绘画、手工
7、融为一体。多元化好玩的教学方式，可以让学生开阔艺术视野，让学生驾驭绘画技法，接着接受传统的色调和国画教学。设计和手工接着深化学习，从而提高学生对艺术的爱好和爱好，扩大他们的艺术学问，更好地提高他们的审美实力和实践实力。在教学中，应注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和实践实力。让学生在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆地完成学习任务。三、详细工作(1)接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学理念和理念这学期我会接着加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学探讨为主要探讨活动，加强案例学习，让自己从相识新课程到进入新课程。课堂教学活动。在课堂教学中加强对新理念
8、、新模式、新教学方法的探讨。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化探讨和文化传承”的教学探讨同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。鉴于初中生的心理成熟，对学问的高要求，以及学生探究和探讨学问的心理。在课堂上，我将探讨与沟通、分工与合作、数据调查、情境模拟、角色扮演和观赏等教学活动有机地结合起来，以调动学生的主动性，开阔学生的视野，扩高校生的学习爱好和技能。第四，教材的特别处理1.虽然新课程改革不提倡老师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。2.有些手工课须要涉及一些现成的物体，但教科书中物体的平面图像不能满
9、意教学的须要。为了克服这一不足，我会在教学中打算一些实物，使教学更加直观，提高教学质量。3.依据实际教学须要，我会删除一些题目或增加其他内容，这样更有利于学生的实际状况五、教学中应留意的问题1.留意课堂秩序，防止事故发生。美术课在操作过程中活跃是正常的，但不能影响教学秩序和其他课。2.留意卫生。自调颜料很难驾驭。我们应当留意教室卫生和物品的清洁。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目标，以培育学生良好的美术素养和扎实的美术基础学问，学习简洁的美术技能和美术创作意识为教学目标，从而提高美术教学质量。#初中美术教学安排3#一、指导思想进
10、一步贯彻和学习新的艺术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我校艺术教学取得新的突破。二，教学目标这学期我的教学工作是针对一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术教学将鉴赏、绘画、手工融为一体。多元化好玩的教学方式，可以让学生开阔艺术视野，让学生驾驭绘画技法，接着接受传统的色调和国画教学。设计和手工接着深化学习，从而提高学生对艺术的爱好和爱好，扩大他们的艺术学问，更好地提高他们的审美实力和实践实力。在教学中，应注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和实践实力。让学生在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆地完成学习任务。三、详细工作(1)接着加强美术新课程标准和业务的学习，深
11、化教学理念和理念这学期我会接着加强自己的专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学探讨为主要探讨活动，加强案例学习，让自己从了解新课程走向进入新课程。课堂教学活动在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的探讨。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化探讨和文化传承”的教学探讨同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。鉴于初中生的心理成熟，对学问的高要求，学生探究和探讨学问的心理。我在课堂上将探讨沟通、分工合作、数据调查、情景模拟、角色扮演、观赏等教学活动有机结合，以调动学生的主动性，开阔学生
12、的视野，拓展学生的学习爱好和技能。第四，教材的特别处理1.虽然新课程改革不提倡老师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。2.有些手工课须要涉及一些现成的物体，但课本中的平面图像不能满意教学须要。为了克服这一不足，我会在教学中打算一些实物，使教学更加直观，提高教学质量。3.依据实际教学须要，我会删除一些题目或增加其他内容，这样更有利于学生的实际状况，突出我校美术课的特色教学。4.要求学生根据要求打算材料：课前支配、课下检查、课后支配。材料的打算要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。五、教学中应留意的问题1.留意课堂秩序，防止事故发生。美术课在操作过程中活跃是正常的，但不能影响教学秩序和
13、其他课。2.留意卫生。自调颜料很难驾驭。我们应当留意教室卫生和物品的清洁。总之，在遵循基础课程改革精神的前提下，美术教学活动以课程标准为准绳，以培育学生的爱好、爱好、情感为目标美术是传授学生基本学问和技能，提高学生审美实力，增加爱国主义精神，培育高尚情操，培育良好品德和意志，提高学生视察实力、想象实力、形象实力和创建力的学科。二、教学内容和要求：第一层次，有国画鉴赏、花鸟写生、人物画、色调设计基础学问、雕塑制作。制陶。一、二年级观赏中外绘画。构图学问、风景素描、多彩山水画、中国山水画、造型的特别表现手法、装饰画设计、应用设计。三.状况分析：1.学生状况：一年级六个班，二年级四个班。他们大多对社
14、会上充斥的漫画感爱好，喜爱画那些漫画，对课本上的基础训练不感爱好。2.初中绘画基础学问占比较重，占50%，鉴赏占15%，工艺占35%。四.详细实施和要求：1、仔细打算每节课，明确重点和难点。2.采纳大量的模型绘制、演示步骤图、教具等视觉协助手段进行演示和讲解。3.老师应当在课堂上仔细说话和练习，并仔细帮助学生做作业。4.注意各种实力的培育，尤其是审美实力的培育，所以审美教化贯穿于整个过程。5.在教学方法的实施上，依据不同的内容采纳不同的方法，多种方法相结合。6.依据学生的特性特点进行课堂辅导，应充分调动学生的主动性，激发学生的创建性思维和想象力。7.对每节课做一个总结，有针对性的评论作业。#初
15、中美术教学安排4#一、指导思想：我们应当接着学习教化教学理论，更新教学观念和理念，用新的理论来指导我们的日常教学工作，使我们学校的艺术教学取得新的突破。二、教学目标：依据以往的教学阅历，针对一至三年级学生不同的心理特点和学习状况，通过美术教学，将观赏、绘画和工艺融为一体，运用各种吸引学生的好玩教学方法，拓宽学生的艺术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受传统的色调和中国画教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对艺术的爱好和爱好，拓展艺术学问，更好地提高审美和实践实力。并在教学中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和实践实力。让学生在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆地完成学习任务。三、详细工作：
16、1、接着加强艺术教化教学理论探讨，深化教学理念和思路，不断提高自身专业水平。这学期我会接着加强自己的专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，发觉自己的不足，以课堂教学探讨为主要探讨活动，加强案例学习，让自己从相识新课程到进入新课程。这学期将主动组织学生参与区市绘画竞赛。2.课堂教学活动强化课堂教学新理念。新模式新教学方法的探讨。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化探讨和文化传承”的教学探讨我们应当充分发挥自己的创新精神，依据实际状况开发教材，运用新思想，尝试新的教学方法，不断提高教学水平。鉴于初中生的心理成熟、对学问的高要求、学生对学问的探究和心理学的探讨，我将课堂上的探讨与沟通
17、、分工与合作、数据调查、情境模拟、角色扮演和观赏等教学活动有机结合，以调动学生的主动性，开阔学生的视野，增加学习爱好，拓展艺术技能。第四，教学过程中的特别处理一2.有些手工课须要涉及到一些现成的物体，但教科书中的平面物体不能满意教学须要。为了克服这一不足，我将在教学中打算一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。3.依据实际教学须要，我会删减一些题目或增加其他内容，这样更有利于学生的实际状况，突出我校美术课的特色教学。4.学生们打算材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的打算要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。5.教学中应留意的问题：留意课堂秩序，防止事故发生。因为美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响正常教学。总之，美术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目标，以培育学生良好的美术素养和扎实的美术基础学问，学习简洁的美术技能和美术创作意识为教学目标，从而提高美术教学质量。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页