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1、有趣的语言是灿烂的微笑有趣的语言是灿烂的微笑,让人愉悦而难忘让人愉悦而难忘. 赵本山语录赏析(1)崔：大叔啊，听说你们这次到北京是搭专机来的？赵：啊，是搭拉砖拖拉机来的。(2)宋：你就拉倒吧，你就搁家，整个网，上网呗。赵：我都多少年没打鱼了，还哪有网呀？ (3)赵：的瑟什么玩意你？！你白云什么名人儿，那就是个人名儿！ (4)牛：大妈都有自己的博客了？赵：名人么！都刻薄！（俗化语义）塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上 ，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃身下那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个个的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。”方孙订婚后，一次孙小姐嗔恕方鸿渐只顾
2、朋友不管“内助”，他却俏皮地说：“朋友只好绝 。你既然不肯结婚，连内助也没有，真是“陪了夫人又折朋”。（夸张）(仿词)(夸张性比喻) 英雄册上并未冷落女子。“一顾倾人城，再顾倾人国”，美得妩媚；“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，美得情态万方；周幽王烽火戏诸侯，使褒姒背上千古骂名；“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，把杨贵妃骂得如何不是。我看未必，越女西施不是成就了勾践“三千越甲可吞吴”么？杨家女将，不是个个逞能么？ （古诗词的引用）言之无文言之无文行而不远行而不远2.利用修辞利用修辞“生动化生动化”夸张、比喻、排比等的运用夸张、比喻、排比等的运用1 .利用时尚元素利用时尚元素“俗化俗化”介入
3、流行元素，引用好词介入流行元素，引用好词孔子孔子3 .利用古诗利用古诗“雅化雅化”明引明引 暗引暗引 关键处点化关键处点化1、利用时尚元素利用时尚元素“俗化俗化”改编名文改编名文活用古诗活用古诗化用歌曲化用歌曲1.在本应快乐的日子里在本应快乐的日子里,我却没有快乐我却没有快乐,我希我希望得到快乐望得到快乐,但每天却要做无数不知所云的题但每天却要做无数不知所云的题目目.忽然脑子里闪过一句话忽然脑子里闪过一句话:希望本无所谓有希望本无所谓有,无所谓无的无所谓无的,这正如这正如“题海题海”,其实题本不是其实题本不是海海,布置得多了布置得多了,也便成了海也便成了海.3.要说男人留长发吧要说男人留长发吧
4、,早已见怪不怪了早已见怪不怪了-什么摇滚乐手什么摇滚乐手 、前卫艺术家、前卫艺术家,哪个哪个不是不是“长发三千丈长发三千丈,原来是个男原来是个男”?2.但愿人长久但愿人长久,千里共在线。千里共在线。化用古诗化用古诗2、利用修辞、利用修辞“生动化生动化”夸张夸张比喻比喻排比排比夸张增添感染力示例示例原句：有一天，我在家听到打门，开门看原句：有一天，我在家听到打门，开门看见老王站在门上。见老王站在门上。改句：改句：有一天，我在家听到打门，开门看见老王有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里直僵僵地镶嵌在门框里。 精妙比喻可入诗精妙比喻可入诗原句：考试成绩好，回家才有好日子过。原句：
5、考试成绩好，回家才有好日子过。改句：祝福改句：祝福是是雪雪，问候问候是是花花，变成雪花，变成雪花飘到你家。飘到你家。改句：改句：考试考试成绩是家长的成绩是家长的晴雨表晴雨表,优秀优秀是是 晴天晴天,及格及格是是多云多云,不及格不及格是是暴风雨暴风雨。示例示例原句：祝福你。原句：祝福你。排比铺陈增气势排比铺陈增气势改句：改句： 一片树叶代表快乐，我就送你森林；一滴水代表一片树叶代表快乐，我就送你森林；一滴水代表祝福，我就送你大海；一根针代表思念，我就送你祝福，我就送你大海；一根针代表思念，我就送你仙人球。仙人球。 清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照，清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照
6、，微笑在你心间；夜晚明月高悬，好梦伴你入眠。微笑在你心间；夜晚明月高悬，好梦伴你入眠。 示例示例原句：祝你一天到晚幸福快乐。原句：祝你一天到晚幸福快乐。小楼昨夜又东风小楼昨夜又东风(中考中考满分满分作文作文)3.利用古诗利用古诗“雅化雅化”借得佳句成华章借得佳句成华章 我向往幽闲，我喜欢清纯，我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和我心仪静谧，我追寻祥和我向往（我向往（“采菊东篱下采菊东篱下”的那种）幽的那种）幽闲，我喜欢（闲，我喜欢（“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那般）的那般）清纯，我心仪（清纯，我心仪（“人迹板桥霜人迹板桥霜”的那的那片）静谧，我追寻（片）静谧，我追寻（“低头弄莲子低头弄
7、莲子”的那股）祥和的那股）祥和暗引n一生在读书真好的结尾写到：“读书真好！它使足不出户的我便可以欣赏到大漠孤烟，长大漠孤烟，长河落日河落日，欣赏高山流水，小桥人家高山流水，小桥人家；读书真好！它让我穿越历史隧道：走马塞上走马塞上，看楚汉楚汉交兵交兵，金戈铁马金戈铁马，看火烧赤壁火烧赤壁，笑曹操败走曹操败走华容道华容道；读书真好！它让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月举杯邀明月，与李商隐共剪西窗竹共剪西窗竹”这几句话暗引了杜甫、王维、马致远、辛弃疾等人的诗词曲，无斧作之痕，无炫耀之嫌，既增加了文采，又显示了作者阅读之广之宽。关键处点化n人生因挫折而多彩一文中精彩片断：“当乌云布满天空时，乐观的
8、人想到的是甲光向日金鳞开甲光向日金鳞开，悲观的人看到的是黑云压城城欲摧黑云压城城欲摧。生活中有些人经不起一点风吹雨打：一次偶尔的失足，一次考试的失败，一次误会等等，都会令他们一蹶不振，自暴自弃，这何尝不是种悲哀？朋友啊！请思？历史的重担放在你的双肩，应该记起提携玉龙为君死提携玉龙为君死，光明的前途为你指明方向应该吟唱报君黄金台上君黄金台上意意”作者用雁门太守行中四句诗点化出文章之眼，呼之欲出，气势如虹，给了人力量又让人深思。 小组合作，试一试用诗词小组合作，试一试用诗词雅化的方式来雅化的方式来“感悟生活感悟生活”言之无文言之无文行而不远行而不远2.利用修辞利用修辞“生动化生动化”夸张、比喻、排
9、比等的运用夸张、比喻、排比等的运用1 .利用时尚元素利用时尚元素“俗化俗化”介入流行元素，引用好词介入流行元素，引用好词孔子孔子3 .利用古诗利用古诗“雅化雅化”明引明引 暗引暗引 关键处点化关键处点化 链接“问渠那得清如许，为有源头活水来。问渠那得清如许，为有源头活水来。” 要让笔下文采飞扬，今后必须广采博要让笔下文采飞扬，今后必须广采博学增加语言积累：学增加语言积累： 向生活学习，向美文学习，多做课外向生活学习，向美文学习，多做课外摘抄，多记诵诗词歌赋。摘抄，多记诵诗词歌赋。积累n黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。n梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。n枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下。n月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。n忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 1、 弹词我只听见过一次，一个瘦和脸的年青人唱描金凤，每隔两句，句尾就加上极其肯定的：“嗯，嗯，嗯，”每“嗯”一下，把头摇一摇，像是咬着人的肉不放似的。对于有些听众这大约是软性刺激。 张爱玲谈音乐 2、月亮是一汪秋水，那是人间的源头水尾。 3、月亮白得如小姑娘的心思，单纯无瑕。 4、没有星星的夜晚，那云缝里的月亮是狼的眼睛5、月亮还是那个月亮，星星还是那个星星。