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1、_绵阳英才学校绵阳英才学校 20192019 秋期末综合检测秋期末综合检测六年级语文试卷六年级语文试卷题号题号第一题第一题第二题第二题第三题第三题第四题第四题总分总分总分人总分人得分得分第一题第一题（1717 分）分）一、一、书书写。写。 （2 2 分）分）要求：要求：蓝黑墨水书写。卷面整洁。大小适当。行款整齐。蓝黑墨水书写。卷面整洁。大小适当。行款整齐。二、读拼音，写字词。二、读拼音，写字词。 （4 4 分）分）m m i kui ku w w h h l l n n静静（）和和（）（） ( (吞枣吞枣) )三、用“三、用“”线画出带点字的正确读音。”线画出带点字的正确读音。 （3 3 分）
2、分）挫挫折折（cucu cu cu）扁扁舟舟(bi(bi n pin pi n)n)北风怒号北风怒号(h(h o ho h o)o)晶晶莹莹 (j (j n n j j n )n )阻挠阻挠 (l (l o no n o)o)张冠张冠李戴李戴( ( u u n n u u n)n)四、将下列成语补充完整。四、将下列成语补充完整。 （4 4 分）分）（）耳欲聋）耳欲聋余音绕（余音绕（）饱经风（饱经风（）悬崖（悬崖（）壁）壁（）不经心）不经心曲高和（曲高和（）自（自（）自受）自受独具（独具（）心）心五、按要求，写词语。五、按要求，写词语。 （4 4 分）分）“看”有多种，亲眼所见叫“目击”“看”有
3、多种，亲眼所见叫“目击” ，上级察看叫“视察”你还知道的有：，上级察看叫“视察”你还知道的有：、； “别”也有多种，长久分别是“阔别”“别”也有多种，长久分别是“阔别” ，不愿分别是“惜别”，不愿分别是“惜别”道的有：道的有：、。第二题第二题（2020 分）分）一、判断下面的说法是否正确，对的画“”一、判断下面的说法是否正确，对的画“” ，错的画“”，错的画“” 。 （4 4 分）分）1 1、 “碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。“碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。（）2 2、 “外婆的心脏“外婆的心脏不太好”不太好” ； “北京是祖国的心脏“北京是祖国的心脏。 ”两句话中“心
4、脏”的意思相同。”两句话中“心脏”的意思相同。 （3 3、 “长城是世界文化遗产。“长城是世界文化遗产。 ”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。 ”（）4 4、 “书是钥匙，能开启智慧之门。“书是钥匙，能开启智慧之门。 ”是一个比喻句。”是一个比喻句。（）二、句子练习。二、句子练习。 （1212 分）分）1 1、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句）（改为反问句）2 2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。 （改为拟人句）（改为拟人句）_你还知你还知）_3
5、3、用恰当的修改符号修改病句。、用恰当的修改符号修改病句。（1 1）他经常回忆过去有趣的往事。）他经常回忆过去有趣的往事。（2 2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。4 4、把句子补充完整。、把句子补充完整。 （注意带点的词）（注意带点的词）（1 1）因为）因为只有一个地球，只有一个地球，。（2 2），才，才能取得优异的成绩。能取得优异的成绩。三、生活中的语文。三、生活中的语文。 （4 4 分）分）1 1、课外阅读时，我会用、课外阅读时，我会用、等方法读懂文章中含等方法读懂文章中含义深刻的句子。义深刻的句子。2 2、小明与人交往常常说话不算数
6、，我送他这样一句话：、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话：。 （填名言警句）（填名言警句）3 3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸：、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸：。第三题第三题（3333 分）分）一、根据课文内容填空。一、根据课文内容填空。 （7 7 分）分）1 1、稻花香里说丰年，、稻花香里说丰年，。 （1 1 分）分）2 2、 “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：”这句话在课文”这句话在课文中反复出现，其作用中反复出现，其作用。 这片土地是神圣的这
7、片土地是神圣的 ） （2 2 分）分）3 3 、 “ 伯伯 父父 摸摸 着着 胡胡 子子 ， 笑笑 了了 笑笑 ， 说说 ： 哈哈 哈哈 ！ 还还 是是 我我 的的 记记 性性 好好 。 ” 这这 句句 话话 的的 含含 义义 是是。 （ 我我的伯父鲁迅先生的伯父鲁迅先生 ） （2 2 分）分）的桑娜夫妇；有的桑娜夫妇；有的贝多芬；也有的贝多芬；也有的詹天佑。的詹天佑。 （2 2 分）分）二、阅读短文，完成练习。二、阅读短文，完成练习。 （1111 分分1414 分）分）（一）伯牙绝弦（一）伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山
8、，钟子期曰： “”志在流水，钟子期曰：”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！“善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1 1、按原文内容将“、按原文内容将“”补充完整。”补充完整。 （2 2 分）分）2 2、 “伯牙善鼓琴，钟子期善听。“伯牙善鼓琴，钟子期善听。 ”这句话的意思是”这句话的意思是_4 4、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的；有；有_。你从文中哪里读出“
9、伯牙善鼓，子期善听”。你从文中哪里读出“伯牙善鼓，子期善听” ，用“，用“”画出相”画出相关语句。关语句。 （3 3 分）分）3 3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“/ /”线标出句子的正确停顿。”线标出句子的正确停顿。（4 4分）分）子子期期死死，伯伯牙牙谓谓世世再再无无知知音音，乃乃破破琴琴绝绝弦弦，终终身身不不复复鼓鼓。4 4、因伯牙绝弦这个故事流传千古，所以后人总把、因伯牙绝弦这个故事流传千古，所以后人总把的人叫做“知音”的人叫做“知音” ，用，用比喻知音难觅或乐曲高妙。比喻知音难觅或乐曲高妙。 （2 2 分）分）（二）（二）有一
10、个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。智者沉思良久智者沉思良久默然舀起一瓢水默然舀起一瓢水问问这水是什么形状这水是什么形状这人摇头说道这人摇头说道水哪有什么形状水哪有什么形状智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。
11、清清的水一下子融入沙土，不见了。把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。这个人陷入了沉默和思索。这个人陷入了沉默和思索。智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生！”智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生！”说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。顿住。 这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地， 他感到有个凹处。他感到有个凹处。 他不知道这个本来平整石阶上的他不知道这个本
12、来平整石阶上的“小“小窝”藏有什么玄机。窝”藏有什么玄机。智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”青石板，直到破坏容器。”智者说：“对，这个窝会变成一个洞！”智者说：“对，这个窝会变成一个洞！”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我
13、。1 1给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。 （3 3 分）分）2 2选择合适的答案将序号写在括号中。选择合适的答案将序号写在括号中。 （3 3 分）分）（1 1）给这篇文章加上标题，最恰当的是（）给这篇文章加上标题，最恰当的是（）A A人生如水人生如水B B智者和落魄者智者和落魄者C C水水（2 2） “他不知道这个本来平整石阶上的小窝藏有什么玄机“他不知道这个本来平整石阶上的小窝藏有什么玄机。 ” “玄机”在文中的意思是（“玄机”在文中的意思是（）A A机密机密B B人所不知道的秘密人所不知道的秘密C C人生的处世哲学人生的处世哲学（3 3）对文
14、章的理解有误的一项是（）对文章的理解有误的一项是（）A A青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。B B只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。C C智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生存。生存。3 3 “一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。 ”这句话让我们联想到一个成”这句话让我们联想
15、到一个成语：语：。 （1 1 分）分）4 4用“用“”画出文章的中心句。”画出文章的中心句。（1 1 分）分）5 5智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。（4 4分）分）（1 1）_（2 2）6 6这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。（3 3 分）分）第四题第四题（3030 分）分）习作习作：泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼泪水是泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼泪水是
16、成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧忘的一次流泪写下来吧! !要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。_参考答案及评分标准参考答案及评分标准第一题（第一题（1717 分）分）一、一、（2 2 分）每个小项分）每个小项 0.50.5 分。分。二、二、 （4 4 分）每个词语分）每个词语 1 1 分。分。静谧静谧和蔼和蔼魁梧魁梧囫囵吞枣囫囵吞枣三、三、 （3
17、 3 分）分） 每题每题 0.50.5 分。标识符号错误扣分。标识符号错误扣 0.50.5 分。分。挫挫折（折（cucu cu cu）扁扁舟舟(bi(bi n pin pi n)n)北风怒号北风怒号(h(h o ho h o)o)晶晶莹莹 (j (j n n j j n )n )阻挠阻挠 (l (l o no n o)o)张冠张冠李戴李戴( ( u u n n u u n)n)四、四、 （4 4 分）每空分）每空 0.50.5 分。有错别字算错。分。有错别字算错。（ 震震 ）耳欲聋）耳欲聋余音绕（余音绕（ 梁）梁）饱经风（饱经风（ 霜霜 ）悬崖（峭悬崖（峭 ）壁）壁（ 漫漫 ）不经心）不经心曲
18、高和（曲高和（ 寡）寡）自（作自（作 ）自受）自受独具（独具（ 匠匠 ）心）心五、五、 （4 4 分）每空分）每空 1 1 分，有错别字算错。分，有错别字算错。看：注视看：注视眺望眺望俯瞰俯瞰浏览浏览别：送别、告别、离别、临别别：送别、告别、离别、临别第二题（第二题（2020 分）分）一、一、（4 4 分）每小题分）每小题 1 1 分分二、二、 （1212 分）每个句子分）每个句子 2 2 分。分。1 1、有反问语气即可。、有反问语气即可。 （2 2 分）分）句末不是标点符号不正确扣句末不是标点符号不正确扣 0.50.5 分。分。2 2、符合拟人句特征即可。、符合拟人句特征即可。 （2 2 分
19、）分） 。3 3、修改病句，每句、修改病句，每句 2 2 分。改变了原句意思扣分。改变了原句意思扣 1 1 分。分。（1 1）删去“过去”或“往”）删去“过去”或“往” 。（2 2）在“写作水平”前添加“提高”）在“写作水平”前添加“提高”4 4、恰当运用关联词，句子意思表达准确即可。每句、恰当运用关联词，句子意思表达准确即可。每句 2 2 分。分。三、三、 （4 4 分）分）1 1 小题每空各小题每空各 0.50.5 分，分，2 2 小题小题 1 1 分，分，3 3 小题小题 2 2 分。分。1 1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可
20、。 （1 1 分）分）2 2、关于诚信的名言警句均可。、关于诚信的名言警句均可。 （1 1 分）分）3 3、语句通顺、言之有理即可。、语句通顺、言之有理即可。 （2 2 分）分）第三题（第三题（3333 分）分）一、一、（7 7 分）分）1 1 小题小题 1 1 分；分；2 2、3 3、4 4 小题各小题各 2 2 分分1 1、 听取蛙声一片。听取蛙声一片。 （1 1 分）添字漏字错别字每个扣分）添字漏字错别字每个扣 0.20.2 分。分。2 2、 这片土地是神圣的。这片土地是神圣的。 （1 1 分）分）深化主题，强化情感。深化主题，强化情感。 （1 1 分）分）3 3、伯父表面夸自己记性好，
21、实际上是委婉地批评“我”读书不认真。、伯父表面夸自己记性好，实际上是委婉地批评“我”读书不认真。 （2 2 分）分）4 4、鲁迅、鲁迅勤劳善良勤劳善良同情热爱穷苦人民同情热爱穷苦人民杰出爱国杰出爱国 （符合人物品质即可，每空（符合人物品质即可，每空 0.50.5 分）分）二、二、 （1111分分1414 分）分）短文（一）短文（一） （1111分）分）1 1、善哉，峨峨兮若泰山！、善哉，峨峨兮若泰山！ （2 2 分）添字漏字错别字每个扣分）添字漏字错别字每个扣 0.20.2 分。分。2 2、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。 （2 2 分）符合意
22、思即可。分）符合意思即可。句子：句子：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰： “善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：”志在流水，钟子期曰： “善哉，“善哉，洋洋兮若江河！洋洋兮若江河！ ” （1 1 分）多划少划扣分）多划少划扣 0.50.5 分，划其他不给分。标识符号不正确扣分，划其他不给分。标识符号不正确扣 0.50.5 分。分。3 3、 （4 4 分）只要“分）只要“伯牙伯牙/ /谓谓/ /世世/ /再无知音再无知音”和“”和“乃乃/ /破琴绝弦破琴绝弦”标正确就得全分，这几处少一处扣”标正确就得全分，这几处少一处扣1 1 分。分。子期死，
23、伯牙子期死，伯牙/ /谓谓/ /世世/ /再无知音，乃再无知音，乃/ /破琴破琴/ /绝弦，终身绝弦，终身/ /不复鼓。不复鼓。_子期死，伯牙子期死，伯牙/ /谓谓/ /世世/ /再无知音，乃再无知音，乃/ /破琴绝弦，终身不复鼓。破琴绝弦，终身不复鼓。4 4、真正了解自己（符号意思即可）、真正了解自己（符号意思即可） （1 1 分）高山流水（分）高山流水（1 1 分）分）短文（二）短文（二） （1414 分）分）1 1每个空白处给每个空白处给 0.50.5 分，共分，共 3 3 分。分。， ， ： “？”“？”： “？”“？”2 2 （3 3 分）分） （1 1）A A（2 2） C C（3
24、 3）C C选对选对 1 1 个个 1 1 分。分。3 3 （1 1 分）滴水穿石或水滴石穿（有错别字算错。分）滴水穿石或水滴石穿（有错别字算错。 ）4 4 （1 1 分）人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。分）人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。 （多划或少划扣（多划或少划扣 0.50.5 分，分，标识符号错误扣标识符号错误扣 0.50.5 分，划其他句子算错。分，划其他句子算错。 ）5 5 （4 4 分）每小题分）每小题 2 2 分。分。 （符合意思即可）（符合意思即可）（1 1）水被倒入不同容器里呈现出不同的形状。）水被倒入不同容器里呈现出
25、不同的形状。（2 2）雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。）雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。6 6 （3 3 分）分） 我们应该有一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。唯有那我们应该有一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。唯有那些不只是坚硬，而更多一些柔韧、弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折。些不只是坚硬，而更多一些柔韧、弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折。 （意思答到即可）（意思答到即可）第四题（第四题（3030 分）分）类别类别一一二二三三四四分值分值2626303021212525151517171010 分以下分以下评
26、分要求评分要求符合题意，内容生动具体，条理清楚，语句通顺流畅，感情真符合题意，内容生动具体，条理清楚，语句通顺流畅，感情真实自然，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。实自然，基本没有错别字，正确使用标点符号，书写工整。符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，符合题意，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，有感情，错别字少，使用标点符号基本正确。错别字少，使用标点符号基本正确。较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句较通顺，有错别字，会使用标点符号。有错别字，会使用标点符号。有内容，语句不够通顺，错别字较多。有内容，语句不够通顺，错别字较多。_