一年级数学教师转正自我鉴定.docx

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1、一年级数学教师转正自我鉴定 篇一从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上相识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教化好每一个学生,努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个思想进步的老师要想做一个合格的人民老师,首先应当有一个健康进步的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生,敬重学生。我主动参与各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我仔细进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教化好学生,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人

2、格、行为去感染学生。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、做一个有爱心的老师我把酷爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级,与孩子们同等相处,做他们的好挚友,敬重他们、信任他们、理解他们,主动主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我都会敬重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我

3、总会不厌其烦的回答他们。学生的成果总会有好坏之分,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热忱的帮助。意图使出他们复原自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的看法接受你的教化。三、做一个理念新的老师目前,新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开,我在仔细学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注意学生的探究发觉,引导学生在学习中学会合作沟通,提高学习实力。在教学上,我一改以往老师演

4、示、学生仿照的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。篇二一、政治思想方面从xx年参与工作以来,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵守国家的法律法规,酷爱党的教化事业,仔细学习和实行三个代表的思想,主动负责任地完成教化教学任务,酷爱本职工作,有剧烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,虚心谨慎,任劳任怨,勇挑重担,听从工作支配,尽职尽责,一心扑在教化事业上,刻苦钻研业务,虚心向有阅历的老师学习,具有扎实的专业理论学问和相当强的教化教学业务实力,教学效果好,教书育人成果显着,学校及学生满足,并

5、在xx年x月被党委发展为中共预备党员。二、教学教研方面教学中,严格根据教学六仔细要求自己,在仔细钻研教材和分析学生的基础上,加强基本功的熬炼,因材施教,教后刚好评价反馈学生的学习状况。并在xx年学校组织的xx演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。为了更好地完成教学工作,平常注意拓展自己的学问面,常常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注意不断提高和优化自己的教学方法,常常向老老师学习,读教学理论方面的书籍,更新观念,调整方法。课堂教学中教学手段多样化,多媒体的运用常常化,直观生动地呈现教学内容,提高教学效果。在*年的*市中学数学教改组活动中作了*专题发言,在xx年的两会上浅谈新教材数列的教学作了书面沟

6、通,辅导学生在xx省中学数学联赛初赛中获得了市一等奖。在教法上,留意创设能激发学生主动思索的情境,引起学生探究的欲望,培育了学生的分析、解决问题的实力。新课标理念指导下,我又主动在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式,努力培育学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。所教的班级在各级考试中都取得了很好的成果,在*年*月开设了市级公开课*。三、班主任工作方面我在xx担当副班主任,在xx担当班主任工作。在工作中,我本着关切爱惜每一位学生的原则,对学生一视同仁,注意学生的思想教化,常常进行个别谈心。作为一名班主任,我努力与学生建立同等和谐的师生关系,做学生的良师益友。教化中注意与学生心灵的沟通,情

7、感的沟通,最终激发思想的共鸣。良好的师生关系,营造了一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、开心地成长。所带班级班风学风好,学生主动向上,团结进取,各项评价指标在平行班级中名列前茅,班级连续多次被评为文明班。我也在xx年度获得了校优秀班主任。写了浅谈班主任工作中的情与形在校班主任会议上作沟通。总之,在工作的这六年里我深深地体会到了老师工作的苦与乐,而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动,也把它作为一种激励从而以后更好的服务于学生,奉献于学校和社会。在以后的工作中我也会扬长避短,刻苦钻研以求得自身更大的发展。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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