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1、2022年大三工作计划汇编九篇大三工作安排汇编九篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候起先制定安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我细心整理的大三工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大三工作安排 篇1时间如白驹过隙，转瞬间大二已经成为过去，迎来的是大三上学期。在这学期里我们同样要保持在上学期里做的好的方面，主动进取，把大三上学期过的充溢和美妙!在新学期里我们班主要在以下几个方面做起：一、学习上我们班会在学习气氛上下功夫，首先我们班准备在班上成立学习爱好小组，然后我们会支配人员去收集有关我们专业的同学比较感爱好的问题等!我们班会进行中考题的练习。这主
2、要由班长和学习委员负责，详细就是一周我们班安排让同学们做一套中考题，然后抽一个时间请同学上台给大家讲一讲。说说方法!在此活动中我们要求每位同学至少要讲一次，这样就能够让同学们了解以后我们所从事的岗位，即你能否胜任老师这个职位在这学期中我们会随时收集同学们在学习专业课的时候所遇到的问题，我们会刚好向科任老师反映，在上课时就会作出相应的改变，从而会让同学们学的更好。仔细学习基本学问，培育学习爱好，课堂上仔细听讲，考试前仔细复习。注意同学们的挂科状况，尽量削减挂科!提高计算机二级、英语三级、一般话二乙的。二、课堂纪律上坚持课堂纪律与操行分挂钩，该怎样就怎样，不讲情面!在收假时要多次强调课堂纪律。同时
3、要让同学们清晰：课堂纪律好了，老师上课时的心情就好，对班上的印象就不差。最终受益的是同学们，这样就削减了挂科的数量。三、活动上大力协作系上团委支配的活动。班上也要开展有特色的活动。这学期的总目标：建立求实务实、勤学好问的良好班风，使我班基本形成“团结、互助”的班风。在这学期里我班会努力帮助班主任把学校、系上的工作做好。培育同学们的个人实力，早每次开团组织生活时，主动举荐班上同学参与，然他们在活动中有更好的熬炼。在班委中要大力培育创新意识、工作心态加强团队精神，提高工作效率。以上就是我大三x班班主任上学期的工作安排，详细发展完善在实践过程中再改进。大三工作安排 篇2工作宗旨：学习为重，努力工作！
4、团结全部同学，一心一意为全体同学们服务！学习方面：一：整体目标：本学期对于我们大三的同学来说，是尤为关键和重要的，摆在我们面前的是这学期刚刚起先学习的难度不小的专业课。作为班长不仅要搞好自己的学习，争取取得优秀的成果，起到带头作用，还要主动帮助同学们在学习方面进步，了解各个同学在学习上的不足之处。带领大家一起进步，在详细的学习成果方面，要取得良好的及格率，争取班级上不出现不及格现象，保证肯定的优秀率。对于这学期的几个等级水平测试中更要抓好本班的工作，将本班的过关率提升到一个较高的层次。二：详细安排：、为了让同学们更好的熟识专业课，适应大三惊慌劳碌的学习。我会定期的开展班级同学间的学习沟通会，在
5、详细的学习方法和学习技巧等方面进行广泛的沟通，以削减同学们学习的盲目性，提高同学们的学习效率，增加同学之间在学习方面相互的了解。、为了让同学们能够合理的限制自己学习状况，不盲目地进行学习，同时让一些有考研的同学们了解相关的信息。会邀请一些高年级的学姐学长门来介绍一些备战策略和考试的一些阅历。我信任这种做法对我们这些大三新生会有巨大的帮助。、班长和班委会成员应当协作好老师们日常的教学内容和活动，刚好传达老师的任务，驾驭好班级上同学们的近期学习状况，对于不够用功的同学应刚好进行沟通，并以自己的行动来影响他们，而对于学习上有困难的同学应刚好自己或组织其他同学帮助他们，不抛弃，不放弃。4、班委会成员都
6、应负责好平常一些于学习有关事务的工作，如督促同学按时上课，定期参与晚自习。生活方面：一：整体目标：生活是同学们都较为关注的方面，它影响到同学们工作和学习状态，创建一个良好的生活环境，不仅能够有益于同学们的身心健康，还能够使同学们更好的工作和学习。关切好同学们的生活状况，让每一个同学都有一个良好的生活环境。二：详细安排：1、了解班上每一个同学的生活状况，对于生活上有困难的同学，应当主动的进行帮助，还应当留意详细的方式与方法，不让班上有一个同学有不良心情。2、在寝室卫生方面，虽然我们现在处于大三这个惊慌的阶段。但是时间少，学习任务重不是我们不搞好寝室卫生的借口。寝室使我们居住的地方，保持它的清洁整
7、齐会反应我们一种良好的精神面貌。我们可以不根据之前的那些严格的标准，但是最基本的东西我们肯定要做到。用导员的话说就是一屋不扫何以扫天下。活动方面：一：整体目标：一个班集体是不是有活力，是不是有凝合力，是不是能够主动的有效的运转起来，只靠少数几个人的力气是不够的，关键是将班级融为一个整体，有事情，大家一起努力，一起完成。二：详细安排介于我们现在是大三不会有太多的集体活动，但是我们每次的团日的确个好的机会。这学期是我和支书第一次的工作。或许会有许多的方面做得不好，但是我们会努力的为大家供应一个好的沟通平台。让大家在思想上也能有所收获。大三工作安排 篇3有的人说高校生最不缺的就是时间。没有了高考的压
8、力，有大把的空余时间，不须要对时间斤斤计较，自然时间观念也就淡薄了。大多数人都把制定学习安排的事抛到脑后了。细致想想，从进入高校到现在，我们奢侈了多少时间?假设我们都像中学时那样重视时间，把每一分钟都利用好，无论是学习还是生活，都做好规划，毕业时就会少一些找工作的焦虑。今日，现在，趁着这个机会，把安排重新捡起来，粗略规划一下我即将到来的大三学习生活。这次学习规划的重点放在英语学习和专业课学习以及课外书阅读安排的制定上。英语学习的目标是提高口语水平，大三结束时能讲流利简洁的英语，能用英语进行有逻辑的对话，能顺畅的表达自己。专业课学习紧跟老师进度，适当超前，做到不留问题，真正学懂专业课。课外书阅读
9、方面，有安排的读书，熬炼自己的思维深度。详细措施如下：一、外语学习。外语学习贯穿整个高校生活，将来工作中也很重要。英语学习贵在坚持，每天进步一点点，聚沙成塔，集腋成裘，总会提高外语水平。1.提高单词量，每天背5个单词，隔天复习一次，一周复习一次，月末复习一次，没记住的单词反复复习。2.每天背诵两句话，内容随意。一周复习一次，一个月的最终一周复习。同时努力提高英语口语实力。3.每周写一篇英语文章，然后比照范文，查漏补缺，发觉不足。周日晚上为写作时间。二、专业课学习。1.跟着老师进度学习，提前预习。不懂的地方刚好解决，学习过程中不留问题。2.每周复习一次本周学过的内容，每月末复习本月学习内容。循环
10、复习。3.定期总结，发觉学习中的不足，刚好查漏补缺。三、课外书阅读1.每周读书时间不少于五小时，每天抽出一小时读书。2.读书人文方面的书籍以提高自己的人文素养。3.读过的书刚好总结，自己的见解形成文字，提高自己的文字表述实力。以上就是我关于即将到来的大三学习生活的规划。我深知，仅仅制定一个安排是不够的，关键还是执行安排的实力，再好的安排不去实行等于没有安排!与大多人一样，我很怀疑自己实行安排的力气，但是，既然制定了安排，我就会按着安排走，不留缺憾，过有安排的高校生活。大三工作安排 篇4本学期，我班幼儿升入大班，接着新的学习和生活，为了使孩子们能平安、开心的成长，我班二位老师将以爱事业、爱孩子当
11、作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，让孩子在育才幼儿园渡过最终的一学年，我们将遵循“让入园孩子欢乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作，现制定工作安排如下：一、班级状况分析：本学期，我班共有幼儿46名，女孩20名，男孩26名。经过以前的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯，存在的问题是：1全部幼儿同步前进的问题；2个别幼儿因家园要求不一样而形成一些坏的生活习惯问题；3二名特别儿童与孩子间的差距较大问题；依据以上的详细状况，和我班进入大班的年龄特点，我们将把本学期的工作重点放在“幼小连接“的打算工作上，与孩子的行为教化问题上，切实解决存在
12、的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。二、教化教学工作：1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，渗透读写教化，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。2、营造开心的学习气氛，在接着发扬上学期轻声教学的基础上，要具备乐观的性格、饱满的心情，以老师个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面仔细对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。4、做好幼小连接的打算工作，开
13、展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。5、注意日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中，每周除专职英语老师来班上英语课外，本班二位老师要坚持双语教学，从常用的单词，简洁的日常对话入手，共同为幼儿创设英语环境，营造双语氛围，培育幼儿对英语的爱好。6、在社会性方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与
14、小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。三、卫生保健工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在
15、完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。四、家长工作方面：在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对新生进行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于工作忙的家长，我们将以电话、约仿等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。再就是通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。五、班
16、级人员的协作：本学期，我们将增加二位老师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺当完成大班的各项工作。六、详细工作支配：1、做好幼儿报到注册工作。2、家长学校开课。3、庆祝老师节。4、美化教室环境，布置家长园地。5、幼儿学新操。6、爱好小组活动。7、幼儿看电影。8、幼儿秋游。9、家长科学育儿阅历沟通会。10、幼儿讲故事竞赛。11、对家长半日活动开放。12、家园联谊会。13、学期结束工作。大三工作安排 篇5开心的暑假快要过去了，我们迎来了新的学期、新的小挚友、新的每一天。
17、本学期我们以新纲要精神为立足点，遵循以幼儿发展为本的理念，坚持保教相结合的原则，依据本班幼儿的实际状况，结合园务安排，从培育幼儿最基本的嬉戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培育成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。因此在九月这个充溢希望的日子里，我们制定了崭新的安排：一、班况分析本班共有50名幼儿，男生26名，女生24名，本学期班上大部分都是原来的幼儿，有11位新生加入班级中。在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。在我们组织的活动和生活活动中，大部分孩子在动手操作实力和探究实力上都有了明
18、显的提高。而且经过两年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园请状况，听取老师的看法和看法。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.2、黄周杰、林星佑等幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促 。3、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(林会宁、刘露宁、吴梓颐等) 。针对以上状况，我们班三位老师将接着依据新纲要精神，结合本班幼儿实际状况，开展一系列的活动使幼儿在德智体美劳等方面全面发展，并主动
19、努力做好家园联系工作。二、教化工作目标（一）健康领域1、引导幼儿能主动开心地参加各类活动，在活动中能够机灵，英勇，不怕困难；有自信念和意志力，主动参加竞争。2、在运动中培育幼儿的自我爱护意识，能留意平安、避开危急，提高幼儿的运动实力和自我爱护实力。3、培育幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应实力，增加体质。（二）语言领域1、可以清晰连贯地表达自己的意思，喜爱讲一般话，并做到发音精确。2、能够乐意用语言与人交往，看法自然大方，并能学会倾听他人说话，理解他人说话的内容，喜爱思索问题，并能主动的表达。3、培育幼儿理解幼儿文学作品的内容，感受其语言美。4、能运用常用的词汇，比较连贯、完整地讲解并描述
20、自己看到、听到、想到的事情。5、培育幼儿有表情地朗诵和讲解并描述幼儿文学作品，并具有初步的创建性讲解并描述实力。（三）社会领域1、以关切、爱惜的看法激励幼儿保持开心的心情，引导幼儿学习运用“心情栏”表达自己每天的心情。2、关爱并敬重父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。3、能辨别一般是非，会评价自己和别人的行为，情愿学习好榜样，做错了事要承认。4、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果，并能学会解决同伴间的小纠纷。5、能遵守集体规则和公共秩序，会保持环境的整齐和美观，爱惜公物。5、在主要节日期间，开展丰富好玩的活动，引导幼儿在参加活动的过程
21、中，初步感受节日的欢乐。（四）科学领域1、主动关切四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、能娴熟驾驭10以内的基数、顺倒数、单双数、相邻数、数的组成。能够正确的书写阿拉伯数字1-10。3、使幼儿对科学活动感爱好，喜爱探究，有较强的求知欲，乐意参与科学活动，4、会用目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄。5、能主动主动参加种植、饲养活动，会做简洁的小试验，具有初步的动手操作实力。（五）艺术领域1、能从物体的形态、结构、色调、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。2、能随音乐唱不同性质的歌曲，并能协调地唱齐、领唱、对唱，表达歌曲的内容和感情。3、能表演不同风
22、格的舞蹈，在音乐伴奏下变换队形。4、在音乐嬉戏中大胆扮演各种音乐形象，表现不同的情感。5、能正确运用多种美术工具材料，综合运用多种技能，发挥想象和创建实力，表现对四周生活的美妙情感。6、引导幼儿运用已有的手工技能进行制作及系列折叠、塑造活动。大三工作安排 篇6一：平安方面：平安教化是幼儿园中一项最最不行缺少的活动。只有在保证幼儿平安的前提下，才能进行良好的教化，平安最为重要。1、幼儿必需在老师的视线范围内。2、每天检查班内的平安隐患，刚好发觉、刚好解除。3、每星期开展平安、健康的活动，并以绘画的形式增加幼儿的记忆力和讲解并描述实力。二:教化活动：1、 重视每一节活动的开展，仔细组织好集体活动。
23、2、重视班内幼儿的阅读习惯，开展班内图书漂流活动。每两周更换阅读宣扬栏。3、仔细学习指南，通过对指南的学习来促进幼儿的发展。4、做好每一天的一日活动的各个环节，注意每一个活动的教化。三：保育方面：1、重视幼儿的各项习惯培育(整理书包、叠衣服、物归原处等等)2、 培育幼儿良好的生活与卫生习惯，让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯和良好的饮食习惯以及帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。3、 定期的在班内实行小竞赛(整理书包、系鞋带等)培育幼儿基本的生活自理实力和独立自主性。4、 每天做好班内的消毒工作。四：家园活动：1、加强飞信的传播力气，刚好的与家长沟通、沟通。2、每星期开展家长志愿者活动，让
24、家长走进我们的活动当中，并带动家进步行宣扬工作。3、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。4、 亲子活动小作业的开展，加强亲子之间，通过制作、绘画的感情。五：班级特色活动：在今年中，结合我们大三班孩子的学习特点，以及我们学习指南的理念，我们三位老师商议确定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘等的废旧材料)以及特色活动手指印画能够熬炼幼儿的想象力和创建力，本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动，每周一次和幼儿创建出漂亮而有丰富的画面。(一)古诗配画：1、我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的相识和理解(利用添
25、画、折纸、线描的形式，将古诗的意思画出来)。2、每周一份作品，每一份用不同的材料来创设。(二)室内区域的创设分区合理，材料架、墙面环境等与区域相呼应。(三)环境创设：在今年中，我们将会主要以幼儿为主，创设主题墙饰，让幼儿参加到环境创设当中。大三工作安排 篇7一、指导思想：随着教化观念的转变，我们的家长工作也发生了改变，大三班下学期家长工作安排。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必需让家长了解幼儿园及班级的教化活动，与我们达成教化观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最终让家长参加到我们的教化过程中来。与小学相互连接，综合利用各种教化资源，
26、争取家长的理解、支持和主动参加,主动发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在各项教化活动中走到孩子们生活中来，使活动更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教化质量。二、家长工作重点：1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境。真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的
27、思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过我们的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。2、擅长做个别化家长工作。由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样因人而异，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长
28、在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。3、发挥家委会的桥梁作用。要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加班级管理，班级大型共育活动家委会应参加制定方案，并一起组织实施。平常，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给老师和园部，以便改进工作，提高教化质量，工作安排大三班下学期家长
29、工作安排。激励家长依据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。4、家长开放日活动。家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参观，老师要作必要的引导，告知家长留意看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础
30、上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。5、家长园地。通过温馨提示、家长反馈等形式，刚好与家长沟通，与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的。6、仔细做好幼小连接中的家长工作。幼小连接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小连接工作中我们要特别重视做好家长工作。针对家长中的相识问题，利用家长会等来一起探讨幼小连接问题，介绍幼儿园培育目标和本班学期工作安排以及幼小连
31、接工作的详细措施。使家长相识到入学打算不仅仅是学问上的打算，还包括身体和心理上的打算。同时还要充分发挥家长园地的作用，家长园地是幼儿园与家长沟通的窗口。末期要设立幼小连接专栏，依据目标有安排地选择和更换内容，让家长在小小的园地中，学习并驾驭科学地的教化观、儿童观，从而与幼儿园主动协作，为幼儿顺当过度到小学作好全方位的打算。三、详细工作支配：1、制定本学期家长工作安排。2、召开班级家长会。3、五一亲子运动会活动4、家长半日开放日活动。5、学期末家长问卷6、大班幼儿毕业典礼、向家长汇报活动。大三工作安排 篇8本学期我班两位老师和一位保育员将以幼小连接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身
32、点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开快乐心地渡过最终的一学期，我们将遵循幼儿园“让入园孩子欢乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。一、班级状况分析：本学期，我班共有幼儿 名，男孩 名，女孩 名，（本学期转入 名）。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。适应外界环境及反抗疾病实力明显增加，体力及耐力得到提高，动作的敏捷性、协调性、稳定性进一步加强，生活自理和为班级集体服务的实力有较大的提高。幼儿对语言的理解实力进一步增加，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜爱谈论并以动作加以创建性地表演。喜爱阅
33、读活动，对班级中新添的图书非常关注。幼儿参与智力活动的主动性明显增加，在活动中，大部分幼儿表现出剧烈的认知爱好，好问、好学、喜爱操作、乐于探究，尝试自己解决问题，他们对智力嬉戏、竞争性嬉戏也表现出很大的爱好。本班幼儿的自控力有了增加，能有意识的遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加。幼儿的思维是详细的，但是在认知实力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意留意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高。这就要求我们充分考虑孩子的发展状况，既要对孩子提出具有挑战性的任务，又要避开小学化的倾向，对孩子提
34、出过高的要求。本班幼儿发展仍存在较大的个别差异。因此，对体质较弱的，自理实力、自控实力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将赐予更多的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小连接”的打算工作与孩子的行为教化问题上。开展对孩子的品德教化，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。二、培育目标：健康：1、在各项活动中表现主动主动、开心，能主动参与体育活动，动作敏捷；2、生活、卫生习惯良好，有整理、整理自己物品的习惯；3、有肯定的自我爱护和平安的意识，知道一些避开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则4、能独立地、创建性地运用各种器械熬炼身体，有良好的整理习惯。语言：1、大胆、
35、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方2、能集中留意力地倾听别人讲话，理解讲话内容3、能围绕一个主题进行讲解并描述，语言连贯，学用美丽的词句。4、 喜爱观赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并乐意创编，驾驭肯定的阅读、书写技巧。科学：1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩5、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣扬环保学问社会：1、能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心2、能遵守并提示他人遵守
36、日常生活中的社会行为规则，有规则意识3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难4、酷爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，宠爱并有进一步的感受力2、主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动三、日常教学工作：1、做好幼小连接的打算工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习实力，有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字。2、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，渗透读写教化，为幼儿营造文
37、字氛围，合理地布置与支配活动区，为幼儿供应自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。3、营造开心的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的心情，以老师个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。4、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育熬炼，一方面仔细对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。5、注意日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注意音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创建性、技巧性。6、在社会性
38、方面：培育幼儿自我整理的生活习惯，会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。四、卫生保健工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它，我们三位老师将全力协作，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，尽量避开事故的发生。在生活习惯上
39、培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时协作保健医生做好体检及预防各种传染病工作。五、家长工作方面：家长工作方面，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教化，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教化能协调一样。对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同
40、的教化方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮助。六、班级人员的协作：一学期下来我们三位老师在工作协作方面已有了肯定的默契，再加上工作又有实质上的循环，更加增加三位老师之间的协作，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时沟通，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺当完成大班的各项工作七、自身素养提高和其他工作1、仔细参与每一次的业务学习，并做好记录。2、仔细钻研幼教理论，学习有关文章，听课15节以上。3、主动参与本科函授学习。大三工作安排 篇91、加强对幼儿的
41、德育教化,着重对幼儿五爱教化,培育他们团结友爱、诚恳英勇、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德,文明行为和活泼开朗的性格,以情感教化培育良好的行为习惯为主,注意潜移默化。2、将德育渗透于幼儿一日活动之中。把品德教化支配在幼儿日常生活环节之中，注意品德教化的随机性。如：早晨来园时，留意培育幼儿运用礼貌用语；自由活动时，留意培育幼儿团结合作、友爱、谦让的精神；通过常规训练和日常教化活动，培育幼儿遵守纪律、诚恳、英勇、自信、关切他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。3、把德育贯穿在各种教化活动中，注意品德教化的系统化。在实施品德教化的过程中，各领域教化亲密联系、不行分割。4、开展家园同步教化，将德育延长到家庭，亲密家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机协作，共同实施对幼儿的品德教化。共同培育幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页