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1、2022语文周记语文周记集合9篇时间过得真快啊，挤眼间，一个星期已经过去了，信任大家都有不少体会吧，让我们通过周记发表自己的看法和想法吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是我细心整理的语文周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。语文周记 篇1 她像慈母，关切爱惜我们；她风趣幽默，经常令我们哈哈大笑；她教我们学问，更教我们做人这就是我喜爱的语文老师章冬翠。 章老师亲善可亲，学问面广，讲课细致、好玩，我特别乐意听章老师上课。她会不经意地穿插一些引人入胜的故事，经常逗得我们哈哈大笑；每当我们考试成果优异时，她刚好提示我们不要像龟兔赛跑中的兔子，不能傲慢；当我们考试失利时，她又像慈母一样，耐性地开导我们
2、，激励我们，使我们信念十足。章老师语文教学点子多，我们获益匪浅。为了给我们供应一个好的习作平台，章老师从一年级就起先为我们班办“新芽”小报，小报上满是我们自己的日记、习作，至今已办了43期。小报记录了我们成长历程中的点点滴滴，记录了我们的欢乐，也记录了我们的进步。另外，章老师还常常开展丰富多彩的语文学问小竞赛，成语、古诗、故事会等一应俱全。这些竞赛既丰富了我们的业余生活，又培育了我们学习语文的深厚爱好。章老师又是位细心的好老师。有一次在教室里，我感到身体不适，当时虽然太阳烘烤着大地，但我却觉得寒冷无比犹如掉进了冰窟窿。此时我全身无力，整个身子就像要倒下来。虽然我没有哼一声，也没有告知同学和老师
3、，可章老师却发觉了，并打电话让我妈妈把我接回家。章老师慈母般的关怀，让我牢记在心。章老师不仅教我们学问，培育我们学习的爱好，更像我们的母亲，时刻关切每位学生成长，教会了我们做人的道理。语文周记 篇2在六年级的小学生活结束前，我们组织了最终一次实践活动，做一个成长册，把一至六年级的作文选出几篇好的，做一个成长册。老师布置了作业后，一回到家，同学们就起先找文章，我也不例外。当我看到了一些文章，我就想起了当时的情景，让我不由得想选那篇文章。比如，当我看到读后感的时候，我就想到当时读这本书时入迷地不停地看，想到赤利的忠诚，让我选了这篇文章。当我看到迷人郁金香的时候，我回忆起参与小记者活动时的情景，想到
4、郁金香的漂亮和它发出的香气，我的心情就激烈不已。我看到走进军营的时候，我想到了军队中那惊慌有序的生活，就也选了上去。选完作文后，我就起先“啪啪啪”地打起来，我在打字的时候又很多打不出来的字，但经过不懈的努力，最终打完了，然后我把它们打印了出来。作文打印出来了，要画封面了，在画封面之前要先起一个好听的名字。因为我的作文是从小到大的作文的摘录，作业我起了个好听的名字“时间剪影”，然后对这几个字做了装饰，还在下面画了四朵向日葵，像阶梯一样，从小到大，代表从小到大的成长，四朵向日葵的右上方，画了一个大大红太阳，又在太阳的旁边画了很多白云，还在下面画了一些土地。封面画完了，就要写序了，序就是让读者看完一
5、本书的动力，要有吸引力，要能引人入胜，就像一位导游 ，所以，序要特别精彩才行。我先从文集中选几句话，然后介绍为什么做这本文集，最终引读者看书，这样序就完成了。我还在后面加了书目，这样，作文就大功告成了。从这次活动中，我回顾了六年的小学生活，也是我目前第一本完全自己做的作文集，这两个星期的历程，我会恒久记在心里。语文周记 篇320xx年X月X日 X天窗外，深蓝色的天如大幕布一般，远远地，似有光亮隐隐绰绰，似繁星，似灯光。在这安详的一片天里，白雪静静飘舞，款款而来，它静谧空灵的身影，覆盖着这座城市，并向大地宣告：新春既至。窗内，一室馨香。水仙花一朵朵缓缓开放，淡黄的花蕊倚在雪白的花瓣上，优雅动人。
6、我盯着眼前的饺子，想象着它被我一口咬下，光滑的外表下包袱着美味香甜的内馅，润口的汤汁顺着肠道缓缓到达肚内，暖和全身。我流着口水痴痴地想着，一边手不自觉地向打算下锅的饺子伸去。“别动!”爸爸我这勺柄狠狠敲了我一下，“就是，还没好呢。”妈妈跟着帮腔，一边把圆嘟嘟的饺子放入锅内。一会儿，饺子翻滚起来，妈妈用凉水将它浇灭;又一会儿，它们再次滚动，凉水有坚决果断的泼向锅里。“妈妈，他们饺子想上来，您就让他们上来呗!”我拿着筷子敲着桌子，边看春晚边吃花生。“哈哈哈”厨房传来一阵笑声。最终，爸爸的声音从厨房挪到桌前：“好啦好啦”爸爸端着热气腾腾的饺子，我“噌”的一下蹿到桌前，瞪着饺子打算下手开吃，心里正想着
7、待会是以风卷残云之势亮相，还是以饿虎扑食之威面世时，爸爸的声音再次传来：“你妈和你弟还没来，等等再吃”“我的天”屋里再次传来我的叹息，“哈哈哈”厨房却有着笑声。新年钟声即将敲响语文周记 篇4时间荏苒，白驹过隙。零零碎碎的琐事将六年的小学生活装饰的五彩斑斓、多姿多彩。可那一节生动的语文课却在记忆中发光发亮，水波涟漪般的缓缓荡开，空中花瓣样的轻轻坠落。还记得四年级时，班主任杨老师给我们上了一节生动而充溢意义的课论三国英雄。当老师将课题写在黑板上时，全班欢呼雀跃、人声鼎沸。因为三国演义可谓是家喻户晓，里面足智多谋的诸葛亮，忠义双全的关云长更是人人倾佩的真英雄。而我更是对关云长情有独钟。老师语重心长的
8、说：“三国人物人人都知道，芸芸众生中，你们都喜爱谁呢？”老师话音未落我就开了腔：“我喜爱关羽，关云长。”老师笑着问道：“你为什么喜爱关羽呢？”“因为关羽重情重义、威猛无敌、除恶务尽。三国演义中写了他温酒斩华雄的故事，每次读这一章时，我仿佛看到了他在金戈铁马中与敌军英勇厮杀的英雄形象。”我滔滔不绝地说着，老师也会心的点了点头，继而意味深长地说：“我希望你也做一个像关羽那样的人。”我诺有所思的点了点头。作文后来我才如梦初醒般地明白了，老师是想借三国告知我们：人必定会有一番大作为，但看你有没有目标与你同行，抓住眼前的机会才是毋庸置疑的。这一堂生动的语文课我终生难忘！它将伴随着我一起走向胜利。语文周记
9、 篇5我的语文老师给我的印象是文章的写作要求高，但是不要以为遇到这样的老师你的作文水平就能提高了。首先介绍一下他的写作要求：开头简洁，干脆入正题，不写废话。材料新奇，又要贴近生活，平凡一般的，立意正面，语句通顺，内容不能出现对话，要通过动作外貌事务突出人物形象，情节生动有波折，做到这些，你就差不多可以达到我语文老师的写作要求了。可是这些要求已经不在我的写作水平范围之内了，但他还是要求每一个人要仔细写上去给他看，其实“仔细”二字无非就是看你的作文写得好不好罢了，假如真的要我写上去，除非是写的是一篇好文章才行（达到上文要求的），我想了很久，上网去抄一篇应当能找到吧？可是我从初中作文找到中学作文连满
10、分作文都找了，也找不到能达到他要求的。最终我还是硬着头皮自己写了一份。所以不要以为我这是遇到高要求的老师就是遇到好老师了，一个老师对学生的要求高也不肯定就是好的，但也不是说一个对学生一点要求也没有的老师就是好老师。语文周记 篇6今日是培优班的第一节课。我一走进教室觉得很新颖，发觉老师换了，课桌也放到墙角了，凳子围成了一个圈。我心想：老师的葫芦里卖什么药呀？上课了，老师在黑板上写了三个大字“大风吹”。老师说：“今日，我们来玩一个嬉戏。”这真让我惊异不已。嬉戏的名称就叫“大风吹”。规则是这样的：每个人代表一种水果，当老师喊：“大风吹，大风吹！”我们就问：“吹什么，吹什么？”老师就报一种水果名，代表
11、那个水果的同学就换座位。嬉戏起先了。老师趁大家不留意，突然报出了水果名：葡萄。妈呀！这是我的代号，我瞄准一个位置，像离弦之箭一样，冲了出去。幸好没人和我抢，真惊险呀！其次轮起先啦，这次大家可不敢掉以轻心，细致听着老师报。惊慌的气氛让我的心也怦怦直跳，生怕又报到我。所幸，这次老师报的是桃子。代表桃子的同学有的瞄准位置就冲出去了；有的三步并作两步扑到了凳子上，这样就没人和他抢了；还有的慢了一步，站在中间一脸茫然。看着他们的表情，直把同学们逗得哈哈大笑。这个嬉戏真有意思呀！后来，我们还玩了滚雪球、松鼠搬家等嬉戏，这真是一节别出心裁的语文课。语文周记 篇7今日是星期天，我早早就起床写作业。写完作业心里
12、想：爸爸妈妈成天上班、洗衣服、做饭，而我却逍遥自在地在家看电视。所以今日我要为爸爸妈妈做一件力所能及的事情。吃饭的时候，我对妈妈说：“今日我来洗锅吧。”妈妈说：“好，真是个好孩子!”饭吃完了，我立刻把碟子、碗和筷子放到阳台上去。我先给锅里接了半锅水，往锅里倒了一点洗洁精，用手在锅里转了几下，使它产生丰富的泡沫。把碟子、饭碗和筷子放入水中，再拿铁丝刷起先洗刷。我先刷碟子，因为碟子上的油多，手滑，碟子掉在地上摔成了碎片。我感到担心和内疚，责怪自己做事不当心。我又抓紧洗刷饭碗和筷子。那些洗洁精有的粘在手上，有的变成泡沫，还有的在铁丝刷上面粘着，所以碟子很简单摔碎。我洗完了碟子就洗饭碗，饭碗不简单摔碎
13、，因为碗底下简单抓，所以不简单摔碎。洗完了饭碗就洗筷子，筷子用铁丝上下刷几下就干净了。最终，再清洗碟子、饭碗和筷子。锅倒是洗完了，但是我的手上还有好多油，还把我累的腰酸背痛的。我最终感受到大人们的辛苦了，我以后会常常帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活，让他们在家里轻松一下。语文周记 篇8课间非常钟，操场上传来阵阵笑声，喧闹非凡，有的跳绳，有的拍皮球，有的跑步，我和几个同学在玩“盲人”抓人的嬉戏。 首先，选一位同学当“盲人”，蒙上眼睛在原地转了三圈，他摇摇摆晃的张开双臂四处摸索，我们赶忙四处逃跑、东躲西藏。我有意在他面前说：“来抓我呀!来抓我呀!”“盲人”听到了立刻扑过来，我赶忙逃到他后面叫：“转
14、过来，我在你后面。”他镇静自如，然后竖起耳朵，渐渐地东摸西摸，我弓着身子趴在地上，从他的手臂下爬过。在旁边的同学悠然地掩嘴偷笑着。 叮铃铃，上课了我们恋恋不舍地跑回教室，操场立刻变得一片宁静。语文周记 篇9“一桌，一椅，一扇，一篇文而已。”在中考前夕，大家都在奋斗着，我好像越来越努力，所谓的压力越大，则动力越大吗？但是我会找寻别的小通道释放一丝压力，最终与动力保持相平。初中快毕业了，自从踏上初中道路，至今相识了数千人，不夸张，就是数千人。在我人际交往中，难忘的却总是那么几个人，但现在貌似迷迷茫茫地只剩下一个人我无法用语言形容那个人对我的好，关切，自打从初二相识起，真没看错人，真是“有缘千里来会
15、面”，像这个人会这样对我的又有人吗？我对这个人始终怀着感谢，感恩之心。我的文采虽一般般，请允许我这样说。我实在忍不住我心中的一把感恩之火，我要把我心中憋着的一切的一切，大声地喊出来。我不得不用一句又老，又土的话来形容我自己“别人对我三分好，我便对别人十倍好”。谁说生活是无聊和孤独相伴，谁说美酒是在孤独苦痛才灌，除了一个真心的挚友之外没有一样药剂是可以通心的。世间不是有一句话：知人知面不知心。但我只要知人知面，不须要知其心，我只知道奉献社会，奉献世间一一切切就行了。我也只要满意我的精神世界，我就知足了，若真的有来世，我希望和那个人结为此时此刻，我用千言万语也表达不出我的感恩之情，也只能最终说一句话：“感谢你！”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页