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1、小班教师教学工作总结范本小班老师进行教学工作总结是为了更好地提升小班的教学质量，帮助幼儿健康成长。小班老师教学工作总结范本是小编想跟大家共享的，欢迎大家阅读。一学期的工作就要结束了，我们也进入了一个总结整理的阶段。那么这一学期，我们班的三位老师和班里的孩子们的进步有哪些，在下一学期我们要多做的工作又有哪些，在此作一简洁的总结。一、是家长工作。(一)充分利用家长园地1、制作主题活动网，展示主题名称、主题教化目标、分题的名称、各分题目标。目的是使家长能够对多元只能创意课程的主题活动的性质有个初步的了解。2、设立名为“家园面对面”的展板，在展板中设立“心心桥”、“活动分题网”、“温馨小贴士”、“今日
2、活动”四个栏目。其中“心心桥”是幼儿园与家长联系的窗口，设立这个栏目的目的是向家长开放的一个窗口，在这个窗口中我们向家长协作主题活动的一些要求，例如协作分题活动或主题活动家长须要做的事，带的材料等等。“活动分题网”是以生动活泼的配有图片的分题网络图向家长展示我们整个分题活动所要进行的活动的名称以及各个活动的目标。“温馨小贴士”是科学育儿的一个宣扬的栏目。“今日活动”是向家长出示一日活动安排和主题活动的教案，目的是向家长宣扬多元智能创意课程，使家长了解主题活动进行的过程和活动的方式也是向家进步行宣扬的一种手段。3、设立“与孩子一起飞”的展板，其中有“谁最棒”、“大家都来学”、“小小看法箱”。其中
3、“谁最棒”是表扬家园协作工作做得好的家长，在这里会有一些表扬信，家长作业做得好的作业展等等。“大家都来学”是向家长宣扬科学的教化方法、多元智能的说明、与主题活动相关的一些科学常识等等。“小小看法箱”是展示家长对我们工作的看法和我们对家长提出的建议或看法的一个栏目。(二)自己设计幼儿进餐状况记录表、幼儿饮水状况登记表并坚持填写。刚好向家长反映幼儿午睡状况。通过这些手段使家长了解幼儿在园的生活状况。(三)幼儿档案的设立我们对幼儿档案的设立有了初步的想法， 那就是依据时间的依次积累材料。那么开学之初“幼儿状况调查表”就是幼儿的第一份的档案材料，之后的各种材料可以是幼儿的作品、幼儿活动的照片、老师对幼
4、儿的月评估、学期评估、家长对幼儿的评价等等。幼儿档案的运用方面，我们也准备把它充分的应用到家园联系的工作中，可以向家长开放，使家长了解到自己孩子的改变。为我们家园工作的顺当地开展奠定基础，也是对幼儿进行学期末和学年末总评估的依据。经过这一段时间的家园联系的工作，家长渐渐地关注起拼音、计算、识字以外的幼儿各项实力的培育。特殊是家长对多元智能创意课程也有所了解。他们起先关注起我们的各个栏目的内容，刚好地向我们反馈看法。形成了良好的家园关系。二、环境布置我们比其他老师提前半个月就进入了开学的打算阶段。完成了一系列环境布置的任务。开学以后，随着主题活动的进行我们不断丰富着活动室的低墙布置。在走廊的地面
5、上我们有刚好贴刻出一些可爱的动物图案，根据分解组成的学习内容贴在地面。孩子们常常饶有兴致的在这些数字上踩过，嘴里还在叙述着老师教过的数字分解的学习内容。我班活动室的低墙本着贴近孩子的原则。随着主题活动的进行不断地更换着张贴图案的内容。特殊是一些与科学有关的图片深深吸引着孩子们的目光。就是这些图片是我们的教学丰富起来，幼儿有时候是由于这些图片而产生的学习的爱好，并就这些图片提出了学多的问题。就这样在提出问题、解决问题的过程中我们和孩子们一同成长着。我们在共同进步，共同学习着一些科学的学问。另外随着主题活动的进行，我们的低墙上渐渐有了，“上太空去遨游”、“我们心中的四季”“冬日乐园”主题活动墙。由
6、于一次关于流星的活动，我们的教室还被孩子们命名为“流星教室”市内的天花板上是飘舞的流星，门口是漂亮的星星和“流星教室”的横幅。他们为自己的杰作而骄傲。孩子们创作的愿望被激发起来，他们常常地会带一些自己在家里画的画、用纸盒制作的物品等等来到幼儿园。当然我们除了赐予激励外还把他们的作品放到了展览区。就这样我们的活动室不断地丰富起来。三、教化教学1、我们班担当了几个课题的教研任务以及拼音、计算的教学任务。孩子们和老师的任务很重。我们合理支配时间协调好各个活动避开发生冲突。2、平常没有时间探讨教学上的各个问题。我们就利用下班的时间，下班后常常很晚回家，总是要先探讨当天的活动，支配好明天的活动。一起商议
7、各个活动如何进行才能够既节约材料，又能完成教化教学的任务。3、仔细地研读新纲要严格的根据纲要的精神进行教化教学活动。我们加强了日常生活中对孩子的各种教化的灌输，以身作则的对孩子们进行教化。例如：我们坚持运用一面写过，或园里打字废了的纸张，用它的背面进行绘画的活动和折纸活动的用纸，并向孩子们宣扬节约用纸的目的是为了爱护环境。我们的各种制作活动都是围围着一些废旧的材料来进行的，用饮料瓶制作 “沙漏”，用纸盒制作“蛋糕”“火箭”等等。无时无刻的教化也有了一些的成效，孩子们知道了什么使环境污染?什么是爱护环境?如何爱护环境?等的问题。4、激励孩子们的多方面的发展。在平常的活动的间隙，我们就和孩子们一起
8、唱啊，跳啊。激励每一个孩子用他自己喜爱的方式表现对音乐的理解。现在我们班的孩子，能够很自如的自己创作出协作音乐的动作。能够很动情地进行歌颂。在进行绘画和其他的制作活动时能够努力的克服困难，试着自己去解决问题。这跟刚开学的时候真实天壤之别。刚开学的时候孩子们不会自己解决问题。遇到了难题只会说：“我不会”，当音乐响起时没有人响应，只是呆坐在座位上。经过老师和孩子们的不断努力，我们胜利了，孩子们自信了，能够自己去动脑筋想方法了。常常带在他们口头上的话是：“我跟老师的不一样”、“我有方法”、“听听我的办法”。四、教学探讨我们担当的课题是园里工作的重点对待这项任务我们从不敢松懈。在本学期的工作重点是:搞
9、好家园联系，如何培育孩子们对待科学的爱好，还有如何在主题活动中提高孩子们对汉字的敏感性的，幼儿数学科学化教化的的课题探讨等等。经过不断的努力，我们至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了详细的教化教学工作中的重点问题。这对于我们来说就是一种胜利。五、 圆满的组织了元旦的幼儿联欢会活动。在组织正常的教化教学活动之余,我们还顺当地组织了元旦的联欢会，气氛热情受到了家长的一样的认可。六、下一学期的工作重点下一学期的工作重点，有以下几点：1、识字教学仍旧是探讨如何在主题活动中提高幼儿对汉字的敏感性的问题。既如何在主题活动中找到幼儿的爱好点，并以此为契机的让幼儿更多的接触汉字，提高对汉字的敏感
10、性。2、多元智能创意课程在下一学期我们的工作重点是要着重培育幼儿进行科学探究的实力以及汇报探究过程的实力和如何适时地为幼儿供应合适的操作的材料。3、拼音教学重点放在培育幼儿的拼读实力和拼读的习惯上。培育幼儿对拼音学习的爱好。4、玩教具操作课程依据幼儿园操作的课题小组的组织及各种探讨的成果来组织详细的教学活动完成教研任务。5、学前班数学教化引发幼儿学习数学的爱好。更多的让幼儿能够在实践中、生活中去探讨数量间的关系并激发他们对数学活动的爱好。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页