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1、2022中学教学年终总结 年我校的教学工作在上级教化部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，加强老师队伍建设，以仔细务实的工作作风，不断解决教学中的新问题，取得了显著的成果。现就主要工作总结如下：一.狠抓常规管理，落实教学常规，完善各项管理制度。常规管理呈现出 “严”“细”“实”的特点。常规管理就是抓教学工作的安排、支配、检查、指导、总结和推广。我校的教学管理制度比较健全、分工比较明确、流程比较清楚、工作比较到位。在常规管理上找寻一个个抓手，比如抓学生作业、抓老师备课、抓试验开出、抓早读辅导，一件一件的抓、一项一项的查，逐科、逐班、逐人
2、量化考评，不回避，不掩饰，动真的、来硬的、干实的，践行求真务实的工作作风。同时，大胆尝试考试阅卷和成果分析科学化管理，提高工作效率。教学工作和教学管理做到了长安排，短支配，有布置就有检查，有检查就有资料，抓铁留痕，过石留印。今年选后修订完善了学校管理考核细则，编印了学校主要工作流程图表。教学常规就说抓老师教学的五大环节，即备课、上课、作业、辅导、检测和反思。一方面我们狠抓教学常规的落实，严格要求、严格检查、详实通报，对教学事故肃穆查处。另一方面，我们主动探讨现代教化技术背景下的问题导引式高效课堂教学试验。我们在多方尝试的基础上，抓住关键环节，确定改革的方向，以问题教学为切入点，以问题解决为突破
3、口，以学生特性思维和展示自我为方法途径实施高效课堂。这一课题已经正式列为陕西省十二五教化科研规划项目。在实践中我们探究出了基本的教学设计模式、课堂教学模式和教学评价模式。教学设计模式为：“321”，“3”指三个基本点，探讨教材、探讨学生、探讨教学；“2”指两个关键，提好的问题，设计自然的过程；“1”指一个核心，引导学生自己概括出学科的本质，使学生在学习过程中保持高水平的思维活动。课堂教学模式为：“135”“1”指的是课堂教学要抓住一条主线，就是问题。通过问题串的解决实现课堂教学目标。 “3”指的是每一节课的学习内容主要分三个阶段来完成，每一个阶段要完成肯定的教学任务。这三个阶段是指自学、导学、
4、评价。“5”指的是一节课的学习内容一般要通过五个基本环节来完成。这五个基本环节是问题导入、自学探究、沟通展示、点拨拓展、训练检测。课堂评价模式为：四个维度评价机制：从打算、倾听、互动、自主和达成的视角进行学生学习的评价；从环节、对话、呈现、指导和机灵的视角进行老师教学的评价；从目标、内容、实施、评价和资源的视角进行课程性质的评价；从思索、民主、创新、关爱和性质的视角进行课堂文化的评价。二.狠抓校本研修，突出教研特色，规范教研活动行为。校本研修呈现出“新”“高”“多”的特点。教科室重新修订了太白中学校本研修工作方案，基于成就学生将来的人生华蜜、老师将来的专业成长和学校将来的事业发展，我们确定了立
5、足课堂，以教研促质量提升，着眼老师，以教研促专业成长，整合创新，以教研促学校发展的工作思路，努力唤醒学生主动思维、激发学生学习爱好和引导学生探究世界。教研活动做到了时间、人员、主题、考核、记录五落实。每周周三下午3：50-5：20一个半小时的教研活动必需保证，六个教研组的活动都有详细内容，有中心发言人，有活动记录，每次教研活动都有考勤记载，确保教研活动高效务实。学校完善了教研组考核方法，实行常规工作加特色工作的量化考核机制，语文教研组长于征文竞赛、课本剧大赛、中秋诗朗诵、雪峰文学社，数学教研组长于数学竞赛、论文发表，英语教研组长于英语风采演讲大赛、英语沙龙广播室活动，理综教研组长于理化生学科竞
6、赛、探究活动，文综教研组长于文科学问大赛、和谐教研组建设、史地探究活动，艺体教研组长于艺体特长生的培育和艺体特色活动，胜利举办了春季田径运动会、冬季球类运动会、首届校内艺术节。今年各教研组的特色活动特殊有特色，各领风骚。 校本研修的重点是集中开展了评教赛讲活动、高效课堂试验、电教能手评比活动、青蓝工程、以教材解读上示范课、探讨课、汇报课评课反思为序列的教学研讨活动。近三年，我校老师在报刊杂志发表论文64篇，在各级各类教化成果征集中撰写的论文、教学案例、教学反思、教化叙事等499篇，获奖261篇，刚刚揭晓的宝鸡市教化科研成果奖我校有21篇成果获奖，占全县获奖总数的49%。在刊物老师报发表论文48
7、篇。学校编辑老师优秀论文集5册。三.狠抓高考复课，提升应试策略，力推教学质量提升。高考复课呈现出“早”“紧”“精”的特点。高三复课是教学工作的重中之重，2022年我校二本线上123人，创历史新高。但2022届高三考生人数削减，复习生人数也削减一半，加之应届生的基础也不如上年度。为了保持来之不易的高考良好态势，新学年我们不断强化对高考复课工作的领导，夯实责任，畅通信息，突出重点，克难攻坚。实行三大举措：充分利用一切可以用的时间，争分夺秒。进一步加大训练的力度，每节课有作业，每天有考练，周末支配三个版本的课表补习：A版和B版课分两组进行补课，C版是检测考试。改进备课、上课、作业和考练，提高课堂效率
8、。确保明年高考二本以上上线100人以上。学校领导包抓高三复课实行“四个一”责任制，即每周查一次纠错本、每周听课不少于2节、每月至少参与一次班会、每月与科任老师座谈一次。学校为苗子生和临界生建立了档案，便于跟踪帮扶提升。四.狠抓队伍建设，深化名校孵化，竭力打造名师团队。名校孵化呈现出 “孵”“引”“导”的特点。依据名校孵化五年规划学校制定了其次轮“名校孵化”实施方案和本学期名校孵化工作安排。新一轮名校孵化把工作的重点放在切切实实转变办学理念、促进老师专业成长和提高教化教学质量上来，已探究出了分层次、多角度、全方位、立体式深度合作的新模式。一是师资沟通：宝鸡中学选派一名学校中层领导带领4名名师组成
9、帮扶团队来太白中学支教，传经送宝，示范引领，为期两年；太白中学也选派一名学校中层领导带领4名青年骨干老师组成进修团队赴宝鸡中学学习，进修拔高，获得真经，为期两年。二是理念更新。宝中和太中之间通过建立友好合作关系，定期对口沟通研讨，来实现名校带弱校，名师带徒弟，传播教化新理念，凝合发展正能量，不断提升太中的办学水平和管理水平，不断提高太中的教化教学质量，不断促进太中老师的专业成长和校本研修实力的增加。三是专题辅导。我们抓住支教团队支教的机会，在高三复课方面初步支配了22个专题辅导项目，涵盖语文、物理、政史地五个学科，依据教学须要可做随时调整，还可接着扩大范围。四是示范引领。宝中支教没人联系两个学
10、科的相互沟通，每人每周参加一次教研活动，听一节课，每学期每人至少担当一次示范课，指导一位青年老师的专业成长。五是资源共享。宝中为我校供应便利，我校选派代表观摩宝中大型的教化教学活动，或邀请宝中名师来我校指导教化教学主题活动。两校共享高考复课信息资源和教化科研成果，宝中又为我校赠送高效研修宝鸡中学优秀校本研修成果选集80套供老师校本研修学习借鉴。同时，学校高起点抓老师培训工作，建有老师接着教化台账，老师培训档案。近年来，我校老师参与陕西省中学骨干老师接着教化远程培训、国培安排（2022）教化技术实力培训、国培安排中西部农村骨干老师培训、国培安排中学阶段校本研修引领者研修项目培训、中小学骨干班主任
11、省级培训、提高班主任工作技能高级研修班培训、全市中小学幼儿园老师岗位职务胜任远程培训、东北师范高校探讨生课程进修班函授、老师学历提高培训、振兴安排岗前培训、振兴安排后继培训等13项研修培训，累计培训370多人次，人均5项培训研修，实现了培训对象的全覆盖。学校严格根据上级规定足额报销老师培训期间的差旅费、资料费和培训费。根据太白中学岗位考核细则，把老师培训纳入老师年度考核，专业技术职务晋升和聘任的必要条件之一。五.狠抓学籍管理，规范招生行为，营造和谐公允氛围。学籍管理呈现出“准”“全”“网”的特点。根据国家关于教化信息管理发展的相关要求和建设全国中小学生学籍信息管理系统的总体规划，为促进教化公允
12、、提高教化质量、提升基础教化管理水平，为学生资助、经费保障、事业统计、日常管理等一系列工作供应刚好、全面、客观、真实的数据，全国建立中小学统一的互联互通、资源共享的学籍管理系统，对学生学籍档案72项基本信息数据实行统一采集，对学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等进行全程信息化管理。 学校高度重视此项工作，7月20日以前基本完成高三已经毕业年级学籍信息资料录入，8月20日以前完成了高一高二年级学生信息资料录入，9月20日以前完成了高一新生学籍信息资料的录入。为确保数据全面、真实、精确、有效，学校培训班主任，印发学生基本信息表及指标说明及填报说明，组织学生填表并核对信息，签字确
13、认。学校还对全部学生进行照片采集、审核、上传。六.狠抓部室建设，张扬学生特性，彰显特色发展新貌。部室管理呈现出“整”“洁”“齐”的特点。理化生试验室管理员工作扎实精细，仪器设备摆放整齐，资料齐全，数字一口清，辖区卫生干净；图书阅览室管理员日常工作到位，资料齐全真实，坚持定时开放，服务热忱周到；理化生探究室、体音美史地通用技术专用教室的管理员在总务处的大力支持下，克服困难，加班加点，复原活动室，弥补活动资料，突击组织探究活动，美术展室、历史探究活动和地理教室的科技成果作品使每次参观检查的专家都会眼前为之一亮，留恋良久。近年来，我校以美术教化为突破口，发展艺体特色，广泛开设探究课，探究出了一套胜利
14、的做法。周二和周四下午3点50至5点20为学科探究活动时间，每天下午3点50至5点20为艺体爱好者专业课训练时间。每个年级专设一个艺体特长班，专业课训练的时间和文化课的上课时间对半分，坚持上好“三操两棵”，抓好“阳光体育熬炼”，在学生中还主动开展健身操、校内集体舞、初级长拳大赛，老师也主动参加太极拳、初级长拳、健身操、校内集体舞培训和展示。新生入学军训、每学期一次运动会和每年一次艺术节有力的推动了艺体教化大发展，给师生搭建了展示才华的平台。师生对健康形成共识：才智的人经营健康、聪慧的人储蓄健康、糊涂的人忽视健康，愚蠢的人透支健康。2009年以来我校的特色教化取得了可喜成果，学校参与陕西省第十届
15、春芽杯艺术大赛，唐鑫、武文强同学荣获中学组素描一等奖；在陕西省第十一届大赛上，我校再创佳绩，刘欢荣获素描一等奖，惠淑蒙、包敏、王倩荣获二等奖，贾琪荣获音乐二等奖，共14人获名次奖；8名学生参与青少年科技大赛获得全国嘉奖；30多名学生的电脑制作获得省级嘉奖； 2022年学校被省教化厅命名为陕西省艺术教化示范学校。艺体类考生二本上线率连续4年高达97%以上，今年高考艺体类考生有近年来的美术学科一花独秀发展为百花齐放的良好局面。胡德卿老师因此被县委县政府授予为高校输送人才有突出贡献的先进个人荣誉称号。在回顾总结成果的同时，我们也醒悟的看到了存在的问题，主要是：1.学风问题仍旧是困扰教学质量的瓶颈。尖
16、子生偏科现象严峻，临界生分化问题突出，后进生动力不足，艺体生素养堪忧。2.师德师风建设仍需接着给力。师德师风建设存在着避重就轻现象，师德考核标准缺乏可操作性，接受工作任务有拈轻怕重、敷衍塞责的个别现象，个别老师拒不接受学校支配的临时性工作任务。部分存在对学困生的帮扶既无想法，更无做法，缺乏爱心。3.教学管理有待深层次改进。阅历感性的成分多，理论指导的成分少；随意应付的时候多，系统谋划的时候少；日常事务性的多，开拓创新性的少。今后我们将狠抓教学工作中的几件大事：（1）落实教学常规教学工作和教学管理要扎实有效，做到长安排，短支配，有布置就有检查，有检查就有资料，要有抓铁留痕，过石留印的功夫。（2）
17、加强校本研修要把教化教学当中存在的迫切须要解决的问题作为校本研修的重点、动身点和归宿点，建立小课题申报制度和探讨模式，建立校本研修的长效机制。（3）强化高考复课复课工作是教学工作的重中之重，必需进一步加强领导，夯实责任，畅通信息，突出重点，克难攻坚。确保明年高考目标任务的基本完成。 （4）接着修订完善教学管理制度关于职称评审细则的修订设想细化师德师风和教学常规管理等条款，增加工作量积分项目，修正教化科研积分标准。关于绩效工资考核方法的修订设想依据近年来运行状况进行微调，修正偏差，加大临时性工作任务和加班的比重。关于教学常规量化标准的修订设想进一步细化考核标准，使之更加详细、全面、合理，将定性评价与定量评价相结合，终端评价与过程评价相结合，教学常规检查与特色工作评估相结合，设置更加合理的权重值。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页