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1、中学学校工作总结范文集合五篇 中学学校工作总结范文集合五篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我帮大家整理的中学学校工作总结5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学学校工作总结 篇1我校学生生源良莠不齐，行为习惯较差，为此，团委加强了团前教化，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团校团前班学员，需经个人自荐、班级团支部、班主任、年级组层层举荐，经团委审核后主动向
2、团委提出入团申请，并向中学20xx年校团委工作总结，营造了良好的校内文化氛围，并主动探究学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了肯定的成果，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本年度共青团工作总结如下： 加强团组织的规范化建设，探究民主、科学的管理方法。 本学年，将接着贯彻学校“以人为本“的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教化入手，努力探究民主、科学的管理方法，培育学生的管理实力。班级博客连接，搭建网络平台，既能吸引学生主动参加文化创作活动，又能扩大对学校的宣扬范围，合理充分的利用强大的网络功能，提升校内文化的现代化水平。 总之，一学
3、年来，团队虽然做了一些事，取得了一些成果，但距离学校的要求还有肯定的距离，很多工作还不够实在。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教化管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。中学学校工作总结 篇2在县老师进修学校、永临学区及学校领导的正确领导下，为了落实省、市、县有关开展校本培训的要求，尤其是落实永嘉县中小学校校本培训工作评估细则，本校立足教化改革和发展的须要，以解决学校教化教学中存在的实际问题为突破口，切实开展校本培训工作。详细工作总结如下：一、领导重视学校领导高度重视校本培训工作，特殊注意青
4、年老师的培育。依据永嘉县中小学校本培训评估指标体系和学校校本培训总体规划，制定了学校20xx学年度校本培训方案，确定了本学年校本培训的根本原则和详细内容，学校还将校本培训列入学校学年度工作安排，并依据学校人员的变动，对学校校本培训领导小组作了调整。学校本学期召开两次校务会议，特地探讨校本培训。由于每周工作都涉及校本培训，所以学校校务会议探讨校本培训工作，对培训项目进行评估已习以为常。二、管理严格为保证校本培训工作的顺当开展，学校特成立以校长为组长的朱涂中学校本培训领导小组，小组下设办公室，指定教务处详细负责校本培训的开展与落实。学校的每次培训都进行了细心的策划和组织，并且加强了管理，包括考勤和
5、签到、发放培训资料、老师讲义。校本培训考核以考勤、撰写老师发展手册为主。学校还将校本培训考核作为老师年度考核的重要依据。学校重视资料的整理和保管。学校不仅要求演讲的老师或领导供应文字稿，而且要求他们供应电子稿，还有现场活动照片，对格式作统一处理后存档，并刚好上传到学校网站。让老师们刚好学习本校的校本培训资源，也宣扬了学校的知名度。三、培训到位本学年，我校已经支配的培训有(一)专题讲座由我校教务处应小明主任主讲教化科研专题讲座2次，题为20xx学年校本培训会、漫谈教学机灵。此外，政教处季鹏飞、金学挺、翁宁宁等老师，还做了德育、信息、心理等专题讲座。这些活动，不仅开拓了老师们的教化视野，提高了老师
6、们的教学水平。(二)班主任论坛结合教化热点和教学实际，针对学校、学生共性的“问题”，通过“班主任论坛”进行研讨。本学年先后支配了六个专题，分别为“班主任班级管理心得”、“心理健康教化”、“教化管理艺术”、“爱好、目标、过关”教学理念的实践与探究、“学生学习爱好培育的探讨”、“贯彻三大教学策略”，“一对一”辅导探讨、“探究学生行为转变的方法与途径”。(三)自主学习老师自学，学校由校长举荐一些对老师有极大帮助的书目，让老师自由选择购买一本，并撰写读书心得，供集体沟通。同时，开放图书室供老师随时借阅，要求老师仔细学习、沟通研讨。让学习成为老师的自觉行为，使老师产生深厚的爱好。截止20xx年5月，本学
7、年已向老师举荐教化教学方面的优秀书籍一百多册。每册书籍不仅要求老师仔细学习，而且要求撰写一篇读后感，上交状况定期公布。(四)教研组内研讨课与集体备课结合县老师进修学校有关校本培训的要求，学校规定每位老师每学期至少上一节公开课或者研讨课，并且每位老师至少当一次主评，两次评课的要求;每个教研组每学期以教研组为单位，定期组织集体备课2次。本学年全校专职老师全部完成要求。各教研组都能完成集体备课的任务，并且记录了备课过程的闪光点与反思。尤其难能珍贵的是，本校的综合组，组内各老师来自不同的学科，音乐、美术、体育等，也能坚持把研讨课与集体备课的任务完成，并且使老师在活动中不断提升自己。(五)特色培训项目本
8、学年本校接着开展了 “青蓝工程”老师培育活动。新一轮“青蓝工程”的实施是老师队伍专业化发展按序列操作的体现。学校将建立新秀老师、特长老师、骨干老师、领军老师的队伍序列，制定并完善相应的专业标准，不断充溢“青蓝工程”的内涵，形成老师队伍循环发展的良好态势。四、成效显著为了保证校本培训可持续发展，我校建立了由校长牵头的评估组织，由校级领导、中层干部组成的教学领导小组，负责对各学科的宏观和微观教学进行指导和调整。学期中途，组织视导小组，跟踪听课，检查常规，并进行会诊探讨，促使老师加强自我进修。教务处、教科室则组织由教研组长牵头的评课小组，对组内公开课进行评估、沟通，出现问题刚好解决。依靠这些评估组织
9、，确保了校本培训工作的正常运作。同时，学校要求每位老师每学期读一本教化理论方面的书籍，探讨并上好一堂好课，备课和听课写好百字随感，写一篇反映本学期自己探讨方向的千字论文。教化上，要求班主任每月开好一次主题班会，抓好十个典型学生，进行百次访谈，写一篇千字德育论文。学期结束时，依据县校本培训要求对每一位老师进行考核，确定校本培训的档次。通过加强校本培训，取得了一系列成果：本学年本校老师获得市、县级教科研成果奖20多人次;同时学生在县、学区读书节、艺术节上也是屡创佳绩。同时，广阔老师的教化观念发生了深刻改变：首先，广阔老师真正学有所得，学以致用。其次，教化理念发生了深刻改变。第三，广阔老师的终身教化
10、理念已初步形成，老师们深切地相识到，接受终身教化不仅是教化改革与发展的须要，也是自身发展、自身生存的须要。通过培训，广阔老师的教化观念和教学策略发生了深刻改变，很多现代教化思想和先进阅历已经转变为老师的教化教学实际行动，提高了老师迎接课程改革的自觉性。第四，推动了教化科学探讨的进程，老师的科研意识、科研实力有了显著提高。广阔老师结合教化教学实践，撰写了大量的教学随感和案例分析。中学学校工作总结 篇3本学年度，在上级教科研部门的关怀指导下，我校教科研工作以学校发展为宗旨，主动开展以校为本的教科研工作。深化以学生自主学习为主体的理解教化教学改革，充分发挥教科研的先导功能，以课程改革为载体，学科课堂
11、教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研健康快速发展。现就一学期的工作总结如下：一、强化校本研训。1、切实落实集体备课活动。制订xx中学备课组建设管理指导看法，固定时间，要求全组成员参与，挂钩领导严格考勤，结果纳入期末老师绩效考核体系。2、仔细组织校本教研活动，以“理解教化自然分材教学探讨”为主题，形式多样。本年度组织校本教研活动90多次，每位老师至少上1节校公开课，并力求“上课说课听课评课”各环节落实有效。3、加强理论学习，特殊是校长亲自组织的“理解教化及自然分材教学”教化理论。4、承办永嘉县化学高考研讨会活动，永嘉县中学数学化学新老师教学研训活动，永嘉县生物高考教学研讨会，永嘉县高二
12、数学有效教学研讨会，永嘉县历史教学研讨会，永嘉县英语新老师、新苗课堂观摩活动等。5、举办xx中学第三届届自然分材课堂教学优质课评比，举荐16位优秀老师参与县优质课竞赛，向全县展示自然分材教学试验课改风采6、举办xx中学理解教化案例评比，全体老师主动参与。举荐55位优秀参与县级竞赛，有三十老师，遥遥领先同类学校。在期初期中分别实行“自然分材”教学阅历沟通会，不仅为我校的教学试验供应最时新的阅历和方法，而且也各自展示了胜利的课堂教学示范课例。7、xx中学校本培训博客接着深化全体老师心中，资源共享得到进一步落实，全体老师主动参加博客撰写，深受上级领导好评。二、落实老师教化工作。1、制定xx中学老师发
13、展五年规划和青年老师培育的指导看法，以便更加规范、更加合理、更加科学、更加长久地开展基于学校的老师教化工作。2、组织学校学科素养现场评比活动，为老师的成长搭建平台，以评比促进老师专业发展，并且举荐参与学科团队县里竞赛，别获得一、二等奖的优异成果，展示xx中学老师深厚教学素养。3、组织“师徒结对”为形式的新老师示导工作，以老带新，让新老师能跟着老老师快速适应学校教化教学工作，为新老师的成长供应平台。4、组织学科命题竞赛、县“老师读教化名著”征文评比、优秀教化教学论文评比等活动。5、完成学校校本培训工作评估，精彩完成县老师进修学校关于校本培训工作，受到上级领导一样好评。三、服务于教学。组织探讨高考
14、命题思路，采集分析学科高考信息。开学前三周对高三各学科教学调研，加大教学调控，全体行政领导及教研组长深化班级、深化课堂调研听课。高三备考复习指导工作，开展高考质量分析会、和“高考复习专题讲座”。定期对毕业班的课堂教学进行有安排、有目的、有组织地调研和分析，以便更有效地指导会考与高考。四、主动开展学生竞竞赛辅导，并以竞赛为契机培育一批学科尖子，加强学科竞赛的辅导工作。我校已初步实行学科竞赛集训制度，由校教科室依据须要的确要进行集训的学科，在全校甚至校外选择优秀的老师担当集训主教练，然后由主教练全面负责该学科的竞赛集训工作，其中包括确定集训课程、训练安排、集训队员等。本学期20xx年浙江省化学竞赛
15、戚坚朗获省一等奖，潘驰、潘信格、陈德星获省二等奖，钱海滨、詹秋炎、高寒获省三等奖，邵淑倩、吴煜睿获得市一等奖胡孝杰、郑源池、池鹏达获得市二等奖，陈超、吴浩伟、徐时勃、陈素丽获得市三等奖，其中我校获得市级集体优胜奖。永嘉县第xx届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“品读经典文章培育四品八德”读书征文竞赛成果喜人，获一等奖10人、二等奖30人、三等奖37人，我校获得“优秀组织奖”。本学期共有120人次获县（含）以上级别中获奖，远远领先兄弟学校。五、探讨性学习活动的组织指导工作扎实求实效，学生探讨程序到位，探讨成果丰硕，今年10篇优秀活动成果送市里评比期中4篇分获二三等奖。广阔老师主动把“探讨性学习”渗
16、透到日常学科课堂教学之中，并乐于在学生课题探讨中担当指导师的角色，与生同探讨，共实践，同体验，共快乐六、心理健康教化。无论是学生的德、智、体、美、劳发展，还是老师的有效教化教学工作，都是以心理的健康发展和心理素养的提高为基础的。我们学校心理健康教化工作有：（1）全面开设了心理健康教化课；（2）设立心理理解室，主动开展以发展性辅导为主的心理询问活动，坚持从早上到晚自习后的一段时间里都有持证老师值班，刚好为学生供应辅导；（3）建立了一支以专业老师为主，兼职老师（持证）为辅导心理健康教化老师团队；（4）启动了心理健康教化探讨课题“理性心情辅导理论在学校心理健康教化中的实践探讨”工作。七、本学期我校取
17、得的成果。1、论文案例课例获奖：市一等奖2篇，市二等奖6篇，市三等奖11篇，县一等奖24篇，县二等奖35篇，县三等奖38篇。2、老师教学竞赛学科学问竞赛获奖：市一等奖2人次，市二等奖17人次，市三等奖15人次，县一等奖19人次，县二等奖38人次，县三等奖15人次。3、学生竞赛获奖：市一等奖26人次，市二等奖人28次，市三等奖31人次，县一等奖12人次，县二等奖75人次，县三等奖110多人次；回顾本学年的教科研工作，虽取得了一些成果，但还有许多地方须要改进、充溢。在今后的工作中，我们要进一步营造全员参加的氛围，搭建展示才华的舞台，供应信息沟通的场所，使教科研工作稳步前进。中学学校工作总结 篇4我
18、校一向将平安工作作为学校的一条生命线，列入学校重要议事日程，常抓不懈，学校治安平安工作也得到上级主管部门的高度评价。学校坚持根据“平安第一、预防为主综合治理”的方针，仔细落实“开展平安生产，创建平安文明校内”的各项措施，提高预防、发展、限制和处置实力，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整齐，校舍良好的平安文明校内。一、加强领导，完善制度，严格管理针对“开展平安生产，创建平安文明校内”活动工作，学校首先探讨制定活动安排，平安事故应急处理预案，调整充溢创建平安文明校内活动工作领导小组，确定由校长任组长，由各处（室）的主要负责人担当组员，组建了一个坚毅有力的学校创建平安文明校内活动工作领导小组。并
19、建立开展平安生产，创建平安文明校内组织网络，组织分工合理，成员职责明确，做到齐抓共管，把创建工作抓细抓实。并纳入到学校总体安排中，保证工作有安排、有步骤的开展，使学校开展平安生产、创建平安文明校内工作真正落到实处。二、明确要害，确定目标，责任到人在学校平安工作领导小组的领导下，根据文件要求，强化措施，仔细落实开展平安生产、创建平安文明校内的各项措施，提高预防、限制和处置实力，并进一步完善平安工作责任制，到岗到人，横向究竟。还将抓好平安工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的平安责任感，形成创建工作的合力。学校平安工作领导小组，通过仔细分析探讨，对重点目标，要害部位，常常性地进行
20、平安检查，加强巡逻，消退隐患，进一步加强平安防范意识，提高平安防范实力。对门卫、消防、调解措施进行落实，健全平安管理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、食堂、贮存室等重点处室有专人负责，教学楼楼梯上下畅通，人防、技防、设施防符合要求，对于一些担心定因素刚好进行整改，不断消退平安隐患，从而杜绝了事故的发生。学校还仔细做好巡逻值班工作，明确分工，明确责任，要求巡逻值班老师按时到岗做好巡逻值班工作，共同教化好学生，管理好学生，也确保了创建平安文明校内工作的顺当实施。三、法制宣扬，造成氛围，成效显著在开展活动的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的平安教化和普法教化。学
21、校非常重视对师生进行法制教化并把这一内容纳入学校德育工作安排，持续进行，从不间断。利用一切宣扬工具，如班会、晨会、广播室、宣扬窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制平安教化，造成氛围，陶冶情操。并请县公安局法制科来校作法制专题讲座、专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣扬教化。由于宣扬教化的深化人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强，从未发生过违法犯罪等现象。四、加强学习，加强考核，奖罚分明学校平安工作领导小组定期组织教职员工学习治安工作条例、岗位职责等一系列规章制度，并对各部门的平安指标进行量化，量化结果与责任人见面并与年终考核挂钩，从而调动了全体教职工做好治安平安工作的
22、主动性，使学校的治安平安工作呈现出人人参加，齐抓共管的良好局面，保证了学校及周边环境的平安。总之，在开展平安生产、创建平安文明校内活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校内环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境美丽；学校平安规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度责任感，学校防范措施严格，使我校的开展平安生产、创建平安文明校内活动工作取得了可喜成果，我们将接着努力，保持学校零违法犯罪记录，并充分利用创建平安文明校内活动的契机，把我校的社会治安综合治理工作推上一个新台阶。中学学校工作总结 篇5半学期来，我校在各级教化行政部门的主动指导之下，紧扣全面推行素养教化，促进学校教学管
23、理的科学化和规范化，切实提升学校的管理水平和教化质量，仔细开展学校各项工作，现将半学期工作总结如下：实践与探究：一、以“保持共产党员先进性教化”为契机，加强学校思想道德建设。一是加强德育队伍的建设，强化与提升全员育人的主动性。我校在暑期起先构建新学期德育工作思路，召开了德育工作研讨会，开启新学期德育工作思路，对学校德育现状，德育队伍、德育课题进行了研讨，有效解决了当前学校德育工作的重点、难点，增加德育的实效性与针对性。二是加强师德建设，调动全员育人的主动性。新学期召开了“优秀老师先进事迹报告会”，让典型引路，激发了广阔老师参加德育工作的主动性。三是开展了系列有针对性的主题德育教化活动。开学至今
24、以政教处为主题，先后开展了“行为规范的养成教化”、“前途志向教化”、“关爱他人”等主题教化活动；胜利举办了第四届“主题班会创新设计大赛”；各个年级都开展了有年级特征的教化活动，每个年级都召开了学生家长会，通过多种途径形成育人的网络。四是加强德育工作的日常过程管理。本学期，学校对年级组、政教处对班主任进一步制定了比较完善的评价与管理措施，保证了各项管理教化活动的落实与到位，如对年级组的工作，要求每月对学生进行一次教化活动，每月开展至少一次丰富多彩的年级活动。五是加强了校内文化氛围的改进，通过环境育人。从教室的布置到学校环境的改善都有较大投入，坚持通过广播室、宣扬橱窗、松中月报等校内文化阵地，创建
25、和谐的美丽的校内文化环境。二、教学管理以质量管理为重点，进一步强化质量意识。一是进一步抓实过程，形成提高质量的合力。实行质量目标管理，做到了目标明确，任务落实，责任到人，层层把关。教育室从抓好日常工作入手，坚持了教学月查、随机抽查、推门督查、教学事故通报制度，并将状况刚好通过反馈，学校主要领导都坚持坐阵一线，分别挂靠教研组、年级组。二是大力开展教学探讨，把握课堂主阵地，向课堂要质量，在老师中开展“乐教、善教、优教”的教学比武活动，在老师中开展了“五心活动”，即对学生“有爱心、有信念、有耐性、有责任心、有宽容心”，开展了学生评教及家长评教活动。三是抓好了教研组、年级组建设，把好质量的管理关。从抓
26、老师业务学习入手，从发挥年级组的职能作用入手，坚持了对教研组、年级组的月考查制度，形成了抓质量的合力。四是开展了丰富多彩的学科爱好活动。各教研组以学科活动为载体，有力地促进了学科教学及学生学习爱好的提高，学校胜利举办了第七届艺术节，开展了老师一帮一活动。三、以“三个校本”为抓手，深化课程改革。一是以“话题式”校本教研为平台，扎实开展了校本教研。本学期学校以备课组为单位，强化了集体备课与研讨制度，明确备课组长的职责，进行了十三个话题的特地探讨，保证了责任落实，过程落实，研有所获，话题探讨的话题得到市教研室领导的确定。二是扎实开展了三课活动。本学期的三课活动贯穿教学始终，分三个层次开展，通过示范引
27、路，骨干带头，全员参加，分期分段、分层实行。老师主动性高，老师听评课扎实，一改往日走过场，流于形式的心态。三是加强校本培训，进一步提高老师队伍整体素养。本学期通过学校、年级组、教研组三个层面，进一步强化对老师的业务理论，业务实力的培训学习。如八年级自发组织全体老师进一步进行课件制作的培训，学习成为多数老师的自觉行为，加强了对新老师、青年老师的培育：开学之初制定了青年老师培育安排，并组织了青年老师的入门课、考核课等活动；学期中跟踪知道与反馈；学期末进行考评，使的青年老师快速成长起来。四是坚持开展了校本课程的开发。本学期的校本课程开设，实行校内专家引领，本学期学校支配市课程改革校本课程专家小组成员
28、江斌老师特地负责校门课程的指导，并专职担当七年级校本课程的教学，发挥了主动的引领作用。体会与收获：本学期，我校紧紧围绕“四个校本”开展工作，在构建“人本化的校本管理、互动式的校本培训、参加式的校本教研、特色化的校本课程”方面取得了新的突破。在本学期全市教化教学的重点工作“基础教化课程改革成果展示与表彰活动”中，我校取得的骄人的成果：学校被评为“教化质量先进单位”、“课程改革先进学校”；课改阅历材料校本为了老师的绚丽，为了学校的发展在总结会上得以沟通；语文组被评为“先进教研组”；两个“学生才艺展示”节目均被评为“最佳表演奖”；两名老师被评为“课改先进个人”；三个“话题式”校本教研成果获的两个一等
29、奖、一个二等奖；一名老师的课堂教学得以展示；“书香校内”读书笔记及校本课程成果得以展示；并有多篇论文、案例、学生小论文等获得一、二等奖。特殊是在总结会上，我校的管理阅历、课改阅历及教科研工作得到了宜昌市及宜都市领导的高度赞许。本次活动，极大的增加了我们的信念。我们将一如既往，务实工作，加快步伐，与时俱进，开创学校工作的新局面。困惑与思索：一是要进一步增加师生的平安防范意识。二是德育教化的实效性要进一步增加。针对德育教化中的问题，开展有针对性的有效的教化活动，教化的形式、方式要进一步加强。三是形成全方位的育人网络，尤其是如何有效争取家长的协作，家校的协作，要进一步探究。四是要主动建立适应中考评价制度改革的学校教学质量评价管理体系与措施。五是如何在课程改革中，尤其是在校本教研和校本课程开发中有新的突破，还须要深化探讨。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页