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1、实验复习实验复习实验：研究平抛运动实验：研究平抛运动实验器材:斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。铁架台斜槽木板白纸小球铅垂线1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差；3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。OO坐标原点（平抛起点）yxOx4x3x2x1h5h3h7hABCD实验：探究功与物实验：
2、探究功与物体速度体速度 变化的关系变化的关系 木板、小车、橡皮筋木板、小车、橡皮筋(若干）、打点若干）、打点计时器、电源、纸带、钉子计时器、电源、纸带、钉子2枚枚 探究的器材探究的器材参考实验步骤参考实验步骤1、按图装好实验器材，把木板稍微倾斜，平衡阻力、按图装好实验器材，把木板稍微倾斜，平衡阻力2、先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位、先用一条橡皮筋做实验，把橡皮筋拉长到一定的位置，理好纸带，接通电源，释放小车。置，理好纸带，接通电源，释放小车。3、换用纸带，改用、换用纸带，改用2条、条、3条条同样的橡皮筋进行实同样的橡皮筋进行实验，保持每次实验中橡皮筋拉长的长度相同。验，保持每次实
3、验中橡皮筋拉长的长度相同。4 4、由纸带算出小车获得的速度，把小车第一次获得的、由纸带算出小车获得的速度，把小车第一次获得的功计为功计为W W，第，第2 2次，第次，第3 3次次计为计为2W2W，3W 3W 5 5、对测量数据进行估算，大致判断两个量可能的关系，、对测量数据进行估算，大致判断两个量可能的关系，然后以然后以W W为纵坐标，为纵坐标，v v，v v2 2（或其它）为横坐标作图。（或其它）为横坐标作图。探究的技巧探究的技巧测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度测量由于橡皮筋做功而使小车获得的速度v 问题问题：如何测量小车的速度？：如何测量小车的速度？ 利用打点计时器打出的纸带利用打点计
4、时器打出的纸带 问题问题：纸带上打出的点并不都是均匀的，：纸带上打出的点并不都是均匀的， 应该采用那些点来计算小车的速度？应该采用那些点来计算小车的速度？ 为什么？为什么？ 取点迹清晰且间距均匀的部分取点迹清晰且间距均匀的部分实验：验证机械能 守恒定律实验器材：打点计时器、纸带、复写纸、重物、刻实验器材：打点计时器、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台（带铁夹）、学生电源等。度尺、铁架台（带铁夹）、学生电源等。夹子夹子打点计时器打点计时器纸带纸带重物重物？铁架台铁架台4 4、选择、选择合适的合适的纸带，处理数据。纸带，处理数据。3 3、更换纸带，重复几次。、更换纸带，重复几次。1 1、将打点计时
5、器固定在铁架台上，把纸带的、将打点计时器固定在铁架台上，把纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔。计时器的限位孔。2 2、用手提着纸带使重物停靠在打点计时器附、用手提着纸带使重物停靠在打点计时器附近。然后先接通电源，再松开纸带，让重物近。然后先接通电源，再松开纸带，让重物自由下落。自由下落。1 1、安装打点计时器时，必须使两纸带限位孔在、安装打点计时器时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。同一竖直线上，以减小摩擦阻力。2 2、应选用质量和密度较大的重物，增大重力可、应选用质量和密度较大的重物，增大重力可可使阻力的影响相对
6、减小，增大密度可以减小可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体积，可使空气阻力减小。体积，可使空气阻力减小。3 3、选用纸带时应尽量挑选第一、二点间距接近、选用纸带时应尽量挑选第一、二点间距接近2mm的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带。的点迹清晰且各点呈一条直线的纸带。如何测量物体的瞬时速度如何测量物体的瞬时速度? ?做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度，等于相邻两点间的平均速度。于相邻两点间的平均速度。1 1、偶然误差：、偶然误差：测量长度时会带来误差测量长度时会带来误差2 2、系统误差：、系统误差：实验中重物和纸带下落过程中要克服阻力（主实验中重物和纸带下落过程中要克服阻力（主要是打点计时器的阻力）做功，故动能的增加要是打点计时器的阻力）做功，故动能的增加量量EK 必定稍小于势能的减少量必定稍小于势能的减少量EP 。0hv 21 12 2gh =v 21 12 2该图象该图象的斜率的斜率表示什表示什么？么？为什么为什么图象通图象通过原点？过原点？