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1、亿以上数的认识亿以上数的认识1120280 读作：7058005 读作：20308020 读作：85000080 读作： 一百一十二万零二百八十一百一十二万零二百八十七百零五万八千零五七百零五万八千零五 二千零三十万八千零二十二千零三十万八千零二十 八千五百万零八十八千五百万零八十一：定向导入：（1）读出下面各数二、回忆含有两级数的读法二、回忆含有两级数的读法 A、从高位读起；先读万级，再读个级、从高位读起；先读万级，再读个级B、万级的读法按照个级的读法来读，只需要在后面、万级的读法按照个级的读法来读，只需要在后面加一个计数单位加一个计数单位“万万”C、每级末尾不管有几个每级末尾不管有几个“0
2、”都不读，其他数位有一都不读，其他数位有一个个“0”或者连续几个或者连续几个“0”都只读一个零。都只读一个零。 我们已经学过了亿以内的数，在日常生活和生产我们已经学过了亿以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比亿大的数。今天老师给你们带来中，还经常用到比亿大的数。今天老师给你们带来了一些数，请你们读一读。了一些数，请你们读一读。我国有广阔的海域，海洋产业是国民经济的重要产业，据2001年统计，我国海洋总值达7234 0000 0000元。其中，沿海旅游业已成为海洋产业的第一大产业，产值约为2503 0000 0000元1、试读出下面各数十 位百亿位百万位千亿位十亿位亿 位千万位十万位万 位千
3、 位百 位个 位读作：六十一亿读作：六十一亿000305 0 00 0 04读作：一百亿四千万二千读作：一百亿四千万二千读作读作:四千零三亿零五百万四千零三亿零五百万100 0 00 0 0 06040 0 02 0 0 001试试看：你能读试试看：你能读出这些数吗？出这些数吗？ 小组合作：试读下面的数。 要求：1 1、先读哪一级？、先读哪一级？ 2 2、亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？、亿级的数和万级的数在读法上有什么不同？ 3 3、数位上的、数位上的0 0怎么读？怎么读？ 4 4、读含有亿级、万级的数时，应注意什么？、读含有亿级、万级的数时，应注意什么？36,7000,3564 读作
4、：三十六亿七千万三千五百六十四读作：三十六亿七千万三千五百六十四5083,2740,1245 读作：五千零八十三亿二千七百四十万一千二百四十五读作：五千零八十三亿二千七百四十万一千二百四十五 700,1263,4320读作：七百亿一千二百六十三万四千三百二十读作：七百亿一千二百六十三万四千三百二十126,0500,7000读作：一百二十六亿零五百万七千读作：一百二十六亿零五百万七千1 1、分级、分级。2 2、从最高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级从最高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级 亿级的数，要按照个级数的读法来读，再在后面加上一个计亿级的数，要按照个级数的读法来读，再在后面加上
5、一个计数单位数单位“亿亿”；万级的数也要按照个级数的读法来读，再在后面；万级的数也要按照个级数的读法来读，再在后面加一个计数单位加一个计数单位“万万”，读个级的数时不需要加计数单位，读个级的数时不需要加计数单位“个个”。3 3、每级末尾的每级末尾的0 0都不读，其它数位有一个都不读，其它数位有一个0 0或连续有几个或连续有几个0 0都只读都只读一个一个“零零”。亿以上数的读法法则亿以上数的读法法则自测反馈：自测反馈：1.1.读出下列各数读出下列各数92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 00003 0020 0000 6203 0040 008046 0080
6、 0007 小小法官小小法官2.判断下面各数的读法是否正确，不正确的改判断下面各数的读法是否正确，不正确的改正过来正过来。.地球到太阳的平均距离是地球到太阳的平均距离是149600000千米。千米。读作：读作：一亿四千九百六十万一亿四千九百六十万千米千米 （ ） 我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是 3700500000双。双。读作：读作：三十七亿零零五十万三十七亿零零五十万双双 （ X ）3.截止到截止到2013年一月，我国青少年上网人年一月，我国青少年上网人数约为数约为 102000300人人 读作：读作：一亿二百万三百一亿二百万三百人人 （ X ）课堂小结:这节课我学到了什么?