《2022设计的实习报告精品5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022设计的实习报告精品5.docx(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022设计的实习报告设计的实习报告3篇在现实生活中,报告非常的重要,报告中涉及到专业性术语要说明清晰。那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面是我帮大家整理的设计的实习报告3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。设计的实习报告 篇1摘要:本课程设计主要内容为路灯限制器的设计,它主要有光信号限制电路、声音信号限制电路、电源电路、延时触发电路组成。本电路具有光控功能,白天光线较亮、即使有声音时路灯也不亮,光线较暗、有声音时路灯点亮;又具有声控功能,晚上光线较暗、有声音时路灯点亮,声音消逝后延时照明一段时间后自动熄灭。关键词:路灯限制器;555定时器;声控电路;光控电路1、引言声光控节能路灯具有很多实际意
2、义:一是省电,灯泡不会很长时间亮着,所以节电效率很高,达80%左右;二是便利,不须要接触,全自动智能限制;另外,接线简略、安装利便,是公共场所照明的首要选择。再者,随着科技的发展,除此刻已有的声光控开关外,另有微波感应开关以及热释远红外感应开关。在一般住宅楼、办公楼道等场所的照明限制考虑到价格、管理及安装便利等因素,根据我国国情,可以估计在相当长一段时期内,声光控路灯将是首选的产品。 所以,对这一课题的探讨是必要的。世界的发展离不开能量物质,声光控开关能较好的为解决世界能量物质危机供应一点帮忙。有助于我国实现可连续发展,构建节约型社会。2、总体设计方案2.1设计思路整个电路由电源电路,声控电路
3、,光控电路及延时电路等部分组成。电源由直流稳压电源供应。光控电路对外界光亮程度进行检测,输出与光亮程度相对应的电压信号,从而实现白天灯泡不亮晚上遇到声响时,通过声控电路使灯泡自动点亮。声控电路主要将声音信号转变为电信号,从而实现自动限制。延时电路使得声音消逝后灯泡延长一段光照时间。必要时可加一个手动开关,以增加电路的好用性。 2.2、总体方框图3、设计原理分析电路中集成块74LS00的脚1和脚2、脚13和脚12接成“与”输入用以鉴别输入动态。由555定时器构成的单稳态触发器用于电路延时及低电平触发固态继电器。按逻辑功能只有当脚13和脚12两输入端都呈高电平常,脚11的输出才为低电平,单稳态触发
4、器被触发,555定时器3脚输出高电平激发固态继电器,接通灯路。白天因光敏电阻受光线照耀,74LS00的13脚呈低电位,74LS00的11脚输出为低电平,继电器处于关断,灯路关闭。这时,无论外界声音再高灯都不会亮;到夜晚,GR的电阻随环境光线减弱而增大,脚13变为高电平,当人走动的脚步声传到传声器BW时,声波转换成电信号经三极管VT放大,使1、2脚电位由高变低,脚11输出高电平,与其连接的单稳态触发器的2脚也呈现高电平,单稳态触发器不被触发,其3脚输出低电平,固态继电器处于关断状态,灯泡不被点亮。3.1、声控电路该电路结构如图1所示,主要由驻极体话筒连接电路及放大电路组成。话筒将声音信号转换为电
5、信号,但话筒传输的电信号及其微弱,输出阻抗极高。因此不能干脆放大电路,我们在这里用R1,C1组成话筒的连接电路,实现阻抗的变换及放大电路的输入变换,使得放大电路是对信号的电压进行放大。当没有声音时,放大电路无输入信号,三极管处于静态工作状态。此时声控电路的输出为高电平,经74LS00的1、2脚反相设计的实习报告 篇2前言:我们这次实习的目的是将在学校所学的专业学问与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充溢和拓展专业学问,为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础。本次专业实习应达到以下几个要求:1、通过接触设计和生产实际,加深学生对所学专业在企业和设计公司中所出的地位和作用的相识,巩固专业思
6、想,激发我们勤奋学习的热忱,并增加我们的群众观点、劳动观点和对社会的责任心和使命感。同时了解和体会设计师和工程技术人员仔细勤奋工作的看法和对事业的责任心和使命感。2、在专业实习过程中,我们通过视察和分析,一些实际设计案例,深化了解设计程序与方法。进一步拓宽我们所学的专业学问和视野,所到了许多在学校和书本上学不到的学问。3、通过实际设计,以及设计师的介绍与讲解,做到理论联系实际,把所学学问条理化、系统化,使所学过的理论学问得到印证、深化、巩固、充溢。培育我们分析、解决设计中遇到的实际问题的实力。了解并收集设计案例。培育独立视察、调研、分析和解决实际设计问题的综合实力。4、专业实习不仅仅是将我们的
7、专业学问加以巩固,同时也培育了我们与他人的沟通的实力,向他人表达我们设计思想的实力,此外还端正了我们做事的仔细看法和看待问题的方式。一题目:设计的实习报告 篇3摘要:实践是检验真理的标准,作为一名即将毕业的学生,在经验了高校三年的理论学习之后,必需接受一段时期的实践。因为传统的.纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于学毕业生的严厉要求,因此这次是我正式接触社会的时刻。我信任“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”这是古人得之于实践的名句,千百年来始终回荡在一代又一代人的耳际。如今,即将离开象牙塔的我,也应在一番寒彻骨之后寻得人生的梅花香。实践目的:熟识公司的运作流程,驾驭设计的基本要求,工作程序、工作
8、方法、职业素养要求娴熟专业技能,将书本学问与实践相结合运用到实际工作中,提前适应市场的发展和社会的要求及毕业后的工作生活。实践时间:20xx年12月01日到20xx年12月31日实践地点:广州麦洋贸易有限公司一、我的面试上公司进行面试,对于阅历尚浅的我少不了惊慌,着急的心情。我知道,要给经理留下好的第一印象是很重要的,因为这关乎到我的面试合格与否。面试那一天我并没有很刻意为自己装扮什么,而是朴实大方,干净整齐。因为我知道:一个人脸上的表情,要比她身上的衣装重要多了。除了衣着方面,我更注意时间。我一向是一个守时的人。守时是我个人的一项基本原则。这次我也不例外,因为我知道,时间对于每一个人来说都是
9、宝贵的,应当是公允的。拖延时间即偷窃时间。任何的早到或者迟到都会扰乱别人的正常工作。因此我把时间限制得很好,既不早到也不迟到。这样就为我们的谈话奠定了基础。见到经理,我始终脸带微笑。我为自己能在短时间内舒缓惊慌的心情而感到兴奋。我首先介绍了自己,整个谈话过程都比较畅顺,气氛也比较轻松,由于我只是实习生,而且操作比较简洁,经理并没有刻意刁难。最终我被录用了。二、我的工作过程初次接触工作我特别惊慌,由于所学学问与实践的差距,我只能先从事一些琐碎的设计任务,间或做些设计也觉得自己压力很大。我总不自觉打起退堂鼓,起先想象着或许是我不太适合这个工作,而后,又一次又一次的否定这个想法,只要我努力就肯定能完
10、成。这也让我起先思索我是学模具设计与制造的,怎么会想到去搞平面设计呢?缘由一:在学校里课余时间我喜爱充溢自己,所以平常就自学了下3DMAX、photoshop设计软件的应用。缘由二:其次在高校里我们也学了些CAD、ProE、UG等设计软件的应用,因此我能娴熟的应用软件来传达,表现我的设计理念。缘由三:我觉得,多学点比单学习模具设计的多了一点就业的机率,驾驭的学问面比较广。当然,专攻模具设计也能达到一个很精很专业的地步。缘由四:我对模具有点敏感,爱好不浓。那平面设计行业前景怎样呢,什么是平面设计?(1)用一些特别的操作来处理一些已经数字化的图像的过程。(2)它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一
11、体的综合内容。一:理解平面设计了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步,有助于了解我们作为一名准平面设计师的职责范围。1:平面设计的正名与分类设计一词来源于英文design,包括很广的设计范围和门类建筑:工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很犯难,因为现在学科之间的交际更广更深,传统的定义,因为设计无所不在、平面设计无所不在,从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关,从功能来讲“对视觉通过人自身进行调整达到某种程度的行为”,称之为视觉传达,即用视觉语言进行传递信息和表达观点。现在,在了解了对平面设计范围和内涵的状况下,我们再来看看平面设计的分类,如形象系
12、统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计可以这样说有多少种须要就有多少种设计。另外,商业设计与艺术设计很明显是存在的。2:平面设计的概念设计是有目的的策划,平面设计是这些策划将要实行的形式之一,在平面设计中你须要用视觉元素来传播你的设想和安排,用文字和图形把信息传达给受众,让人们通过这些视觉元素了解你的设想和安排,这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线,应当看他是否具有感动他人的能量,是否顺当地传递出背后的信息,事实上她更象人际关系学,依据魅力来折服对象,你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的。事实上平面设计者所担当的是多重角色,你须要知己知
13、彼,你须要调查对象,你应成为对象中的一员,不是投其所好,夸夸其谈,你的设计代表着客户的产品,客户须要你的感情去打动他人,平面设计是一种与特定目的有着亲密联系的艺术。3:平面设计的特征设计是科技与艺术的结合,是商业社会的产物,在商业社会中须要艺术设计与创作志向的平衡,须要客观与克制,须要借作者之口替托付人说话。设计与美术不同,因为设计即要符合审美性又要具有好用性、替人设想、以人为本,设计是一种须要而不本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页