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1、世界文化之旅世界文化之旅博乐市一中博乐市一中 邹小平邹小平人教版八年级思品上人教版八年级思品上一一 丰富多彩的文化丰富多彩的文化 第一站：节日连连看我国我国国家法定节假日有哪些国家法定节假日有哪些 元旦放假元旦放假1 1天（天（1 1月月1 1日）日） 春节春节，放假，放假3 3天（农历除夕、正月初一、初二）天（农历除夕、正月初一、初二） 清明节清明节，放假，放假1 1天（农历清明当日）天（农历清明当日） 劳动节，放假劳动节，放假1 1天（天（5 5月月1 1日）日） 端午节端午节，放假，放假1 1天（农历端午当日）天（农历端午当日） 中秋节中秋节，放假，放假1 1天（农历中秋当日）天（农历中
2、秋当日） 国庆节，放假国庆节，放假3 3天（天（1010月月1 1日、日、2 2日、日、3 3日日不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统.小结小结： 节日是一种文化习俗，是国家和节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。俗表现出来。 当然，同样的节日由于受到当地当然，同样的节日由于受到当地传统风俗的影响而呈现出本民族的传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。特色。通过各具特色的文化习俗表现通过各具特色的文
3、化习俗表现 第二站：探寻文化特色第二站：探寻文化特色 悉尼歌剧院 澳大利亚 自由女神像自由女神像 美美 国国艾菲尔铁塔艾菲尔铁塔 法国法国美国美国-肯德基肯德基中国中国-饺子饺子 日本日本-寿司寿司韩国韩国-泡菜泡菜世界文化之旅阿拉伯服装阿拉伯服装日本和服日本和服阿拉伯服饰阿拉伯服饰印度服饰印度服饰韩国韩国-传统韩服传统韩服世界文化之旅中国中国-旗袍旗袍 不同国家和民族的不同文化，不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，有着各自的标志和代表人物，这些这些人物被深深地打上了本国、本民族人物被深深地打上了本国、本民族的烙印的烙印。同时，这些代表人物又把。同时，这些代表人物又把本国和本民
4、族的文化推向世界。形本国和本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。世界装扮成一个百花盛开的大花园。语言差别及文化差异语言是一种文化。语言存在差别 、不分优劣文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。第三站：语言第三站：语言ABCABC二二 和谐的文化乐章和谐的文化乐章洋人洋人: :你们中国人的确是一个勤奋的民族。你们中国人的确是一个勤奋的民族。中国人中国人: :何以见得何以见得? ?洋人洋人: :每天早晨我经过街道每天早晨我经过街道, ,都可以看到路都可以看到路 旁
5、的招牌上写着旁的招牌上写着“早点早点”, ,提醒过路上班提醒过路上班的人不要迟到。的人不要迟到。望文生义望文生义我们该如何对待我们该如何对待文化的差异呢？文化的差异呢？ 交流双方都应该做出努力，比如尊重文化的差异，站在对方的角度看问题，学习和了解对方的文化，理解对方待人处事的风格沟通沟通既尊重本民族文化的价值既尊重本民族文化的价值, ,有尊重其他民族有尊重其他民族文化的价值。文化的价值。排斥排斥过分夸大本民族的文化价值过分夸大本民族的文化价值, ,漠视甚至是歧视漠视甚至是歧视其他民族文化的价值。其他民族文化的价值。所以所以, ,面对文化差异主张面对文化差异主张平等交平等交流流, ,互相学习互相学习。第四站：弘扬中华文化第四站：弘扬中华文化 为了弘扬中华文化，请同学们在实践与为了弘扬中华文化，请同学们在实践与探究活动中锻炼和展示自己的才华。探究活动中锻炼和展示自己的才华。1.我国文化遗产知多少？我国文化遗产知多少？2. 以以“校园美校园美”为主题，制作为主题，制作12张小卡张小卡片（要求卡片内容具有象征性、代表性、片（要求卡片内容具有象征性、代表性、独特性）独特性）