《人教版小学语文五年级上册《我的长生果》优秀教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文五年级上册《我的长生果》优秀教案范文.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版小学语文五年级上册我的长生果优秀教案范文人教版小学语文五年级上册我的长生果优秀教案范文学习目标认识扉、瘾等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音.朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.课前准备学生预习课文，遇到不理解的字词查字典.教学过程谈话导入1.同学们听说过长生果吗?（板书：长生果）吃了长生果会怎么样?板书课题，并指名读课题.2.读了课题以后，你想知道什么?这是一篇略读课文，同学们要运用平时学到的方法自己读懂课文.初读课文，整体感知1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号.2.提醒需注意的字音：心扉的扉读第一声，水浒的浒不读许，过瘾的瘾
2、是前鼻音，馈赠的馈声母是k.3.默读思考：我的‘长生果’是什么?作者写了童年读书、作文的哪几件事，从中悟到了哪些道理?找到有关的部分画下来.细读课文.感悟体会1.我的长生果是什么?（书是我的长生果.）2.作者写了童年读书、作文的哪几件事?a.作者是怎样读这些书的?（板书：津津有味、如醉如痴、牵肠挂肚）（1）从作者这样读书中，你体会到了什么?（作者非常喜欢书.）（2）指导朗读相关的句段.b.作者从作文中悟到了什么道理?读ll、14自然段.理解别出心裁、呕心沥血等词语.3.读书和作文有什么联系吗?从文中找到有关的句子，并谈谈理解.4.作者为什么说书是我的长生果?（书像长生果一样，对我有好处.）为什么又把书称为人类文明的长生果呢?（书是.-j-流传下来的，我们通过读书可以知道过去发生的事情，书就像长生果一样不老.）积累语言.交流感受1.认真读自己感受较深的句子或段落，与同学交流体会.2.课外积累有关读书的格言警句.