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1、2022年小班教师工作总结小班老师工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我细心整理的小班老师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小班老师工作总结1一、个人总结作为一名新的老师，同时也担当着小班的教学任务，这一年是遇到了许多的困难的。小班的孩子还不是很适应幼儿园的生活，也常常会哭闹，所以我们老师其实是很难去开展工作的。回想起自己所带的班级第一天来上学时的状况，现在想起都会觉得特别的头痛。一个班级的学生就没有几个是不哭的，刚刚哄好了这一个又要
2、去哄下一个，自己的工作实力也不是很好，所以常常是手忙脚乱的，还好有其它有阅历的老师一起，不然一天的工作就要在哄学生中结束了。现在自己已经能够很游刃有余的去照看好每一个孩子的心情的，再加上他们也已经适应了幼儿园的生活，哭闹的状况没有那么的严峻的，工作可以说是轻松一些了。二、工作收获我知道作为一名老师，特殊是幼儿园的老师，是必需要有耐性的。尤其是我面对的还是小班的这些刚刚上幼儿园的孩子，就更加的须要耐性了。跟小孩子沟通是会比较的困难的，他们许多的事情都还不是很懂，所以一个事情要说许多遍，也要语气温顺的去跟他们说话。作为老师也要有爱心，要爱自己的学生才能够更好的去教化他们。在这一年的工作中我是学到了
3、许多的东西的，现在的我可以说是一名合格的老师了，我信任今后我是肯定能够更好的去完成自己的工作的。三、明年的工作安排1、保持着一颗酷爱工作、酷爱学生的心，帮助他们在幼儿园更好的养成习惯，学到更多的东西。2、向幼儿园有阅历的老师学习，提高自己的教学实力和工作实力，更好的去完成自己的工作。3、多去反思，在完成了一个教学任务之后对自己这一次的教学进行反思，去找寻自己在这个过程中的不足，和自己的一些做的还不够好的地方。4、多阅读一些教化方面的书籍，让自己能够成为一名优秀的老师。新一年的工作立刻就要起先了，希望自己在新的一年能够达成自己设定的目标。小班老师工作总结2在这一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是
4、自理实力上都有不同程度的提高，而且在学问上有一点小的积累。今年我带的是小三班，主要教的课程有启蒙阅读、音乐、绘本和整合课程等，针对这半年的教化教学工作，我总结如下：在教学中，为了实现有效教学必需仔细备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料，留意将理论贯穿于教学实践中。擅长总结阅历，仔细撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。了解幼儿原有学问技能质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生开心的心境，创设良好的课堂气氛。主动参与公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，依据班上幼
5、儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面发展实力。我针对小班刚入园幼儿的年龄特点，在学期初的两个月里，每节课担心排过多的学问性内容，多结合故事进行引导、教化，当幼儿逐步适应幼儿园后再加深教学难度。比如在讲启蒙阅读时利用书中人物的故事引出儿歌，加深幼儿的记忆，以嬉戏的形式进行识字的教化，调动幼儿参加的主动性。在平常的一日常规中渗透绘本故事，如饭前讲多多什么都爱吃。在每天离园前向幼儿强调礼仪儿歌，每天入
6、园后带孩子们唱一首歌、上课前做一个音乐律动等。通过这半年的努力，小挚友们很喜爱幼儿园，能主动参与教化教学活动，我信任，只要我努力付出，小挚友们肯定会有更多的进步。小班老师工作总结3时间过的真快，转瞬间我老师生涯的第一学期就那么过去了，在这一学期里，我教了小班，虽然小挚友们刚进去老师的工作比较辛苦，但是通过这一学期的学习我学会了许多东西，也让我成长了不少。我刚进到这个学校我的师父王老师就教了我许多东西，她在许多方面教了我许多方法，下面我将一一说明。1、在刚起先的上课纪律方面。小班幼儿刚进来，不能适应课堂的氛围，总是留意力不集中，乱讲话，我刚起先上课他们就起先吵闹，于是王老师总是帮我管纪律，同时也
7、对我说，上课要等小挚友们宁静下来才可以进行，假如他们担心静的话要先管好纪律而不是自顾自的上课而不管他们。有的时候宁愿上到一半停下来，也不能乱糟糟地上下去。在上课的时候也要想方法来让幼儿留意。如打算相应的教具来吸引幼儿，让他们能够集中留意力，而不是老师在上面讲，小挚友在下面讲。还有就是老师生动好玩的语言。2、关于主题墙的布置。在进园后我才知道每个主题要装饰与之相适应的主题墙，每个主题差不多45面主题墙，每一面上要有与主题相关的内容。可以选择主题中的内容，也可以选择与主题有关的内容，墙面要美观大方，格调相接近让墙面看起来很一样，并且有关联。3、关于上课时幼儿的座位问题。小挚友们在上不同的活动时应当
8、实行不同的座位形式。在上音乐课的时候要把座位集中在老师中间，让全部幼儿都能够看清晰，在上须要操作的可得时候，幼儿先不坐在桌子边上等到要进行操作了才可以搬过去。不能一起先就让他们坐在位置上，幼儿简单留意力分散，平常幼儿坐在老师一圈所以上课的时候要适当调整，因为坐太前面的幼儿看不见黑板上的东西。4、关于工作手册，嬉戏手册的填写。我们在工作的时候还须要仔细地填写班级工作手册，假如下周主班的话本周五就应当写好一周保教和工作安排，嬉戏支配。一周保教也要刚好贴到家园栏里。等一周完后半句工作手册中的一周小结也要仔细填写。事先写好嬉戏视察的目标在幼儿嬉戏时要视察幼儿的嬉戏状况，仔细填写嬉戏视察记录，以便之后能
9、够依据状况设计出正确的改进方法。5、如何上好一节课。在我上课期间王老师也给了我许多建议，我刚起先上的一节音乐课这是小兵在活动中我总是忽视幼儿学习的过程，总是我讲的许多，幼儿却没有机会进行熬炼。所以这样的效果上下来后幼儿还是没有学会。之后经过额指导我变更了教学方法边引导幼儿唱边做动作。结果幼儿学的时候爱好很高，学得也很快。在语言活动中要让幼儿自己挖掘文中信息，而不是老师全部讲完，幼儿则失去了语言表达的机会。老师在上课的时候肯定要有足够的吸引力，来让幼儿能够留意到并且能够主动去探究。在设计课的时候还要与幼儿的年龄特点相符合，按部就班渐渐让幼儿进步。一学期的时间很快，但是我要学习的时间还有许多，在今
10、后的工作中我还须要不断学习，不断进步。我会更加努力，让自己变得更加充溢。小班老师工作总结4“一二三四五六七，我的挚友在哪里，在这里，在这里，我的挚友在这里”。短短的的五句歌词，简洁明白，却蕴含了数数，找挚友嬉戏、一问一答等多种教化内容。活动起先，以孤寂的小熊要找挚友来激发幼儿的怜悯心，孩子们主动主动地参加到了活动中，“我在这里，我在这里”那种迫切想与小熊交挚友的心情充溢了感动，可当我说小熊可能听不明白，我们再加一些动作时，孩子们更是想出了十几种方法与小熊打招呼，整个课堂气氛非常活跃。在学唱歌曲阶段，我发觉幼儿在一二三四五六七这几个字的发音上带永康腔特严峻，于是，我临时对三四五这几个字的发音进行
11、了重点练习，效果甚好。经过教学，孩子们不但学会了演唱歌曲，还能用各种打招呼的动作按节奏跟挚友们一起跳舞，特殊是最终一句歌词，我让孩子们相互拥抱，表示友好，孩子们更是体验到了同伴赐予的热忱和同伴一起学习的欢乐。但上课时，我有一点疏忽，就是在进行最终一次邀请嬉戏时，有三个小挚友没请完，我就草草收场了，还说，没请到的小挚友我们下次再玩。可课后，徐可欣小挚友哭得很难过，说：“老师，小挚友为什么不请我呀，呜呜”我已关注到孩子还没全部参加完嬉戏，为什么要草草结束这堂课呢？我赶忙向可欣致歉，并自己装扮成小熊邀请她一起跳完整个舞蹈，虽然可心欣笑了，可我反思，关注每一个幼儿，专心呵护每一个孩子，是作为老师的我应
12、当做到的。老师教学反思幼儿园老师教学反思小班老师工作总结5不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，有苦、有累、有烦、同时又获得了更多的欢乐。在这一学期中，我们竭尽自己最大的努力，踏实地完成了这一学期的工作。现将我们这一学期的工作做以下几方面的总结：一、班级状况分析：本学期本班人数25人（男13人，女12人。老生8人，新生17人）有绝大部分幼儿是没上过幼儿园的，刚起先一个月存在哭闹现象，而作为老师来说，这段时间也是特别辛苦的，吃
13、饭要喂，睡觉的时候得陪着睡，常规也得重新起先，不过还好有几个老生可以帮忙带下新生，因此我们就用这种方法来帮助新生消退惊慌、恐惊的情感。二、教学活动：主题方面：本学期以走主题为主：珍宝一家、车子叭叭叭、动物挚友、瓜果乐、噜啦啦。这5本主题书驾驭得很不错，他们对动物、水果、车子都很感爱好。识字方面：本学期教了35个生词：我、家、有、爱、龙、三角形、圆形、这儿、那儿、公共汽车、毛毛虫、气球、皮球、蓝、绿、影子、小猴、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老人、冬天、雪花、洗澡、冬瓜、花园、清洁、动物、水果、葡萄、不倒翁、雨伞、牙刷、牙膏。也还有个别没有全部相识。数学方面：1、还有一部分幼儿对5以内的数字不相识；（
14、谢羽翔、张子晗、潘子悦、童赢政、陈政熙、段文、李芯蕊、刘帅）2、对按物点数、按数点物驾驭得不错。比如：1个东西要用数字1来表示等等。3、对方位：上、下、里、外完全能驾驭。4、对高、矮、大、小也能完全驾驭。但是多少、长短比较还有李芯蕊不会。绘画方面：本期幼儿对画画很感爱好，可以自己单独画圆圈、直线、横竖波浪线、旋转线。三、家园合作：1、我们小班开学前一个月每周一次电访，能刚好把幼儿的状况反馈给家长，早上没来的幼儿，家长都会刚好打电话来请假并说明缘由。2、家访：家访后让我感受很深，各种各样的家庭都有，而我们发觉绝大部分幼儿（尤其是新生）在家完全是老大形象，吃饭时要看心情，要家长说好话，而且还要喂。
15、我们班李则鸣妈妈对我们说的时候都哭了。3、这学期我们实行了六一儿童节，为了这台节目，我们还特意召开了家长会，把要留意的事项都跟家长说清晰了（服装和纪律），因此我们班的家长还是比较满足的，并没有什么看法。四、平安工作：这学期也被吓过几次，刚开学时出现过几次幼儿被抓伤的现象；谢羽翔来园的第一天就一个人跑回家去，还好被找回来了；谢雨辰说身上被小挚友用牛奶吸管戳伤的事务等等。这里面随意一件就能让我崩溃，因此我吸取了教训，以后肯定不能放松。五、保育卫生工作：本班这学期感冒的幼儿偏多，各种各样的缘由都有，因此我们班还得加强保育工作。不过在环境卫生方面自我感觉还是不错的，早、中餐前后都有用消毒液擦桌子，每天
16、下午坚持开消毒灯，玩具、被子等都定时清洗。但是6月份了我们班还是有3人长水痘：（李则鸣、刘帅、段文）不过我们老师也对其都实行了肯定的措施：让他们在家休息一个星期左右，等到结痂并且痂掉了才上幼儿园。六、存在的问题与改进：1、本班谢雨辰性格内向，在园从不说话，但很喜爱和其他幼儿玩，不过现在比起以前来好多了，现在能和其他幼儿一起读字卡了，我们将在下阶段更好地引导她。2、自从出了几次事情后，我想在以后的工作中还要努力加强平安方面的教化。3、在教学当中还得努力探究、发觉问题。4、在与家长沟通方面还得加强。通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长是我们老师的心愿，在以后的工作中，
17、我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。小班老师工作总结6班况分析：本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以起先都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，通过一月的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能主动参加各项活动，本月各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中
18、，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本月工作总结如下：前阶段工作的不足：1、班内部分小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不仔细听讲的现象。2、班内部分小挚友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。3、幼儿刚入学，和老师的沟通实力较差，经常不能表达清晰自己的想法和要求。现阶段工作措施及成效：一、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：(1)、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定月工作
19、安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上小红旗，到了星期五在依据小红旗的多少来发
20、放小红花，通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。(3)、语言是人们交往的一项基本工具，培育他们的口语表达力及倾听实力，与同伴交谈的实力是非常重要的，因此，我们两位老师仔细学习园部组织的全语言教化的相关理论，并将讲解并描述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注意培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小挚友好”“您好”“再见”等学起，小挚友学得很仔细。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小挚友”说成了“小甭友”等等。于是我将
21、这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持运用，这不仅巩固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明礼貌的好品质。2、在生活自理实力的培育上，本月我们着重做好两点：(1)、在一日活动中加强幼儿的自理实力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理实力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施安排，对盥洗、进餐、穿脱衣，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地驾驭了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时
22、间就很简单忘，于是我们就相互协作一样要求，在吃饭的时候激励孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一月两次的测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增加了，一月以来，始终与家长达成共识，保持沟通，使幼儿能健康、活泼成长。(2)、通过环境创设提高幼儿的自我服务的实力。经过半月的熬炼，投们班的小挚友基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这月我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在娃娃家我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣子，使孩子们渐渐学习和驾驭了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。(3)、以值日生为带动点，以点带面，培育为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了
23、初步的为他人服务的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮番请小挚友为自己组的小挚友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小挚友的主动性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一月下来，我们惊喜的发觉，小挚友为他人服务意识形成了，实力增加了。二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。为了让幼儿能够尽快地适应集体，能主动参加各种集体活动，我们两位老师同心协力，共同给幼儿创建了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就激励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就
24、打消了生疏感从而过渡到集体中区角活动是孩子们嬉戏的乐园，为幼儿创设一个美丽整齐的活动环境是我们老师的一项重要工作，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了数学区操作区阅读区美工区生活区等多个区域角，有了活动场地必定少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色调艳丽，操作性强的玩具得到了小挚友的喜爱，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也特别重视对区域活动的指导，不断积累阅历。真正做到从幼儿爱好须要动身，并结合每周主题来开展，如在新年好的主题中，我们在区域
25、中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小挚友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。三、家园共育，我们共同的愿望家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们特别重视家长工作。1.开学前我们协作本园召开家长会，为了促进家园步伐一样，每月初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班月的工作安排、幼儿近期发展表现状况，同时在月末主动做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家进步行沟通、征求看法，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园状况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。2
26、.我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容刚好向家长展示：“周安排表”、“我学会的”、“成长记录”、“请您协作”、“本月之星”等内容，家长和孩子们每次都兴趣盎然围着观赏，充溢欢声笑语。3.我们发觉班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解状况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：感谢老师!4.玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚起先家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子常常玩就不感爱好了，假如大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培育幼儿交往意识，又丰富他们的学问。一个月结束了，我班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习
27、习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教化幼儿是一项细致的工作，须要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐性、细心，那幼儿肯定会健康开心地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。教科研工作：1、主动参与政治、业务学习，仔细做好笔记，发觉问题刚好整改。2、开学初仔细制定专题安排，日常结合安排对本班幼儿进行试验、视察、探讨，期末仔细分析，撰写论文。3、仔细做好每个幼儿的“成长档案”分析、记录、评价等工作。4、主动参与每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、沟通、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。小班老师工作总结7一、自我
28、收获重回XX儿童之家工作转瞬就一年零两个月时间了。来的时候心里是空空的，感觉是漂泊的。现在心里是满满的，感觉是安定的，华蜜的。说起来也真的是缘分将我和XX牵到了一起。感觉这一切都是上天的支配，太奇妙了。XX年毕业时候我本想去从商，可是电波将我和现在的老公牵到了一起后，我选择了从事教化。也正是托我老公的福，我幸运的被教化机构送到上海教化培训总部学习如何做一位合格的老师。经过近一年的时间工作后，因为我老公工作缘由。XX年下半年因老公工作调动的缘由我幸运的来到了XX儿童之家工作。在这工作班年后，我因为结婚怀孕而短暂中止了工作，当时的我并没有想太多，我甚至没有想到我自己会再回到XX儿童之家。当时的我或
29、许是因为没有做母亲的阅历，所以不知道蒙氏教化的理念对我来说有多么的重要。当我女儿一个月大的某一天，我因女儿健康问题询问宋老师。也正是这个时候宋老师问我是否想回XX儿童之家工作。我当时只是担忧女儿太小的缘由而让宋老师给我一个月时间考虑。当我女儿两个月零六天的时候我带着女儿和期盼的心重新回到了这个充溢奇迹的地方。而后起先我渐渐的汲取着蒙氏教化的理念，及蒙氏教具的操作。刚起先八个月因为丈夫不在身边照看，我和两个月大的女儿住在XX儿童之家，在这里有这么多老师的帮助和照看，我感觉自己真的很幸运，特殊要感谢XX儿童之家。假如没有XX儿童之家的激励和帮助，我可能没有这么大的志气带着两个月大的女儿一起经验这种
30、特殊的生活中的种种磨难。或许因为许多家庭以及自身缘由，我和女儿一起经验了不一般的成长历程。在几番挣扎与徘徊后我最终醒悟了，很清晰的知道自己在从事着一向世界上最宏大的工作。引导孩子走向自然化。当然我和女儿是一起前行的。更重要的是现在我们一家三口聚居到了一起，这又是一大华蜜的事情。蒙氏教化是致力于培育人格健全的孩子，即孩子的身心健康、实力、智力、品德、待人处事、社会交往等等范围，当然在教化幼儿的同时，我自己也在发生改变，尤其是感觉到自己的心灵不断在被净化着、暖和着、滋养着。更重要的是我和女儿一起在成长。二、自我体会现在的某些家长对于幼儿所谓的书面学习特别重视，往往忽视了幼儿对一些学问的主动探究及通
31、过自发的学习而内化，少数家长希望幼儿园能尽可能的给孩子强行灌输些文化学问，好为将来上小学做打算，把自己的孩子送到蒙氏幼儿园后，对我们的蒙氏教化是什么内容，对孩子有什么教化作用，却不是很关注。而我作为一个三年前从来不了解幼儿教化是什么到现在深深感受到蒙氏教化的宏大和它的科学性、严谨性，通过这种教化的深化，我越来越信任，甚至可以变更孩子的一生。尤其是常人看起来像玩玩具一样奢侈时间的蒙氏教具的操作，让我发觉了它对孩子对于将来各个学科学问的学习有着有极大帮助和奠基作用。从发展的观点动身，蒙台梭利认为儿童是一个发育着的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。幼儿处在不断生长和发展改变
32、的过程之中，而且主要是内部的自然发展。在这个连续的自然发展过程中，幼儿的发展包括生理和心理两方面的发展。在蒙台梭利看来，幼儿身体内含有生气勃勃的冲动力。正是这种本能的自发冲动，给予他主动的生命力，促使他不断发展。一是主导本能，这种本能对于处在生命初创时期的婴儿供应指导和爱护，甚至确定物种的生存。二是工作本能，这是人的基本特征。幼儿正是通过不断的工作在进行创建，使他自己得到充分的满意，并形成自己的人格。它既能使人类更新，又能完善人类的环境。这一点须要我们做父母的敬重儿童才能得以实现，敬重儿童是从内心放开自己起先。否则以切都无从谈起。生理的发展也是在心理发展奠定基础之后才能得以很好的发展。在心理方
33、面，幼儿心理发展既有肯定的进程，又有隐藏的特点。蒙台梭利认为，幼儿是一个“精神（心理）的胚胎”。因为每一婴儿都有一种创制本能，一种主动的潜力，能依靠他的环境，构筑一个精神世界，所以，幼儿不仅作为一种肉体的存在，更作为一种精神的存在。每个幼儿的精神也各不相同，各有自己的创建性的精神。所以家庭的和谐与和谐会是幼儿精神创建的基础。这一点我深有体会，我在自己的女儿身上看到了成果，虽然我间或也会失控，但是我会时刻保持觉知，这一以来我才能每一次都有提升。在蒙台梭利看来，在幼儿的心理发展中会出现各种“敏感期”。她说：“正是这种敏感期，使儿童用一种特有的剧烈程度去接触外部世界。在这时期，他们对每样事情都易学会
34、，对一切充溢了活力和激情。”而人的智力发展正是建立在幼儿敏感期所打下的基础上的。三、总结“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有许多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，我会保持觉知状态，生活在每个当下，工作在每个当下。小班老师工作总结8我国目前的社会结构和社会体制正在渐渐发生改变，正在不断地从封闭走向开放，时代呼喊改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教化指导纲要最终的目的是创建高质量的幼儿教化，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿老师
35、角色的界定，既是对老师的要求和老师成长的期望，也是对广阔幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。新纲要显明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程当中，以新纲要为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体老师一起学习新纲要的先进教化理念以次来制订教化教学安排。每位老师在制订教学安排的过程当中，重视对幼儿各方面实力的培育。在幼儿教化过程当中，各科是一个整体，各科在安排的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教化须要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，老师的安排都充分体现出幼儿教化的全
36、面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老老师也主动参加了此活动。十一月份，我园青年老师参与了其次届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，老师们潜心研教案，设计教化活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，打算足够的活动器具，教化既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多老师的课都充分体现出了激励幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教化理念。在活动过程当中，老师能主动引导幼儿参加教学活动，注意幼儿的视察实力、动手实力的培育，老师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探究的深厚爱好
37、。老师与幼儿共同参加操作活动，使幼儿与老师之间的情感加深，教化活动目标边得到了升华。整个评优课活动，老师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必定大有收获。评优课后，老师们绽开了探讨，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教化教学阅历毫无保留地奉献出来，真诚地提出了很多看法和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参与市评优课（科学学科）说课竞赛。十一月份，我们又组织了全体老师收看“中心教化科学探讨所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深化浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿老师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，
38、她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长须要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，老师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等活灵活现的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在多数幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体老师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，老师们的教学水平普遍得到了提
39、高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，老师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料打算充分，能结合幼儿自身的生活阅历，引起幼儿学习、探究的爱好。她通过提问、谈话、讲解、做推断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，确定能见机行事，不再惊惶无助。本学期我们还多次组织老师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，老师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园实行的老师基本功竞赛中，承蒙学校领导
40、的关切，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为老师们业余时间最大的爱好，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期即将结束，老师们边工作边学习，但是每个人都会感到充溢又欢乐。以上是我园本学期的教研活动开展状况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。XX年元月二日小班老师工作总结9在这丹桂飘香的十月里，孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活，从刚起先的茫然到现在的从容，从眼泪汪汪挥手向父母告辞，到现在高兴奋兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步，让我们老师觉得欣喜，也让家长挚友慢慢卸下心里
41、担忧，放心的把他们的珍宝交给我们。现将本月的工作小结如下：一、保育方面：结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜，孩子们再我们的指导之下知道了要爱护我们的牙齿。并学习了一些爱护牙齿的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙，睡前不吃甜食等等。天气慢慢冷了，孩子们的衣服也渐渐多了起来，户外活动之前考虑到孩子活动量很大，我们都提示并帮助衣服穿得多的小挚友脱掉厚外套，进了教室再提示幼儿穿好衣服。午睡起床是最劳碌的时候，我们要快速的帮助、指导孩子们将衣服穿好，防止孩子着凉感冒。孩子放学回家之前，我们帮助孩子整理着装，再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗？裤子有没有盖住小肚脐，上衣的扣子、拉链都扣好了吗？孩子在户外活
42、动之后，小手上沾满了黑黑的泥灰，因此，在孩子吃点心之前我们耐性的指导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌：小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净。孩子们再说说、做做的过程中开心得完成洗手的事情。班里有个别小挚友非常挑食，这样也不要吃，那样也不想吃，在家里也是如此，宝宝的妈妈也特别焦急。看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍。我们只能哄她、“骗”她，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立即赐予表扬或嘉奖。这几天，宝宝的食欲比前些日子好了些，希望宝宝能多吃点，健健康康地成长。二、教学工作这个月我们开展了主题活动甜甜蜜蜜，这个主题中有三个
43、方面的内容：第一个方面：在感知的基础上了解各种甜食的种类、特征。其次方面：在共享的过程中，体验共享带来的甜蜜。第三个方面：尝试用多种方式表达爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。这三个方面构了一个整体，三方面的内容对孩子的挑战与要求是逐步递进的关系。另外本月的最终一周我们还开展了主题娃娃爱秋天第一周的活动。结合主题的内容，我们预设了一些嬉戏：如用皱纹纸、报纸等材料做糖果、涂色：给糖宝宝穿衣服、糖果分类、泥工冰糖葫芦、棒棒糖、糖果店等，这些嬉戏孩子们非常感爱好，参加的主动性高。同时，我们还创设了理发店的嬉戏环境，增设了理发店的嬉戏内容。班里的宝宝的自主性嬉戏的环境与内容正逐步优化。结合主题的开展，
44、我们一起布置了主题墙甜甜蜜蜜。包括：超级糖果屋、甜甜的食品、甜蜜的挚友、甜甜蜜蜜一家人、给亲人送甜蜜等内容。第三、家长工作这个月，我们召开了小班满月家长会。会上，我向家长挚友介绍了班级宝宝的总体状况，在对个别宝宝的进行评价的时候尽量多方面、多角度，以激励表扬为主。另外，我还给家长挚友供应了一些育儿的建议与来园的一些小要求，家长挚友都表示情愿协作我们的工作。为了协作主题活动的开展，我们请家长挚友带来了一些甜食、与大家共享的小食品、全家福照片等。有了家长挚友的支持与协作，我们的活动得以绘声绘色地开展。发动家长收集幼儿嬉戏的材料，优化了班级的嬉戏环境。如：陈赵缘的妈妈拿来了很多纸筒，我们将它做成了各
45、个嬉戏区的分界标记。第四、其他工作组织幼儿参与消防疏散演练，提高师幼消防平安意识、增加防火自救和逃命实力。这是篇好范文参考内容，涉及到我们、孩子、个人、嬉戏、宝宝、家长、挚友、内容等方面，看完假如觉得有用请记得（CTRL+D）保藏。小班老师工作总结10上半年的工作即将结束，我的工作也在惊慌而又充溢的时间里度过了。回顾上半年，劳碌而开心的工作，让我成长了许多，也取得了肯定的成果。在这里我对上半年的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，找寻不足加以弥补，争取在今后取得更大的进步。一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内
46、各项活动，并仔细做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教化教学方面从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动的内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。上半年，依据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励；在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活
47、动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。为幼儿创设良好的学习环境，细心选择适合幼儿的教学方法，充分打算教具。在每一次活动中，我还留意到发掘每次活动的嬉戏价值，让幼儿在嬉戏活动中得到自我发展。注意环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。三、业务学习方面我深刻的相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不段充溢自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，主动向有阅历的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累阅历，使自己的业务水平有所提高，有所发展。四、家长工作方面老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗