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1、2022年大班上学期班务总结-学期工作总结大班上学期班务总结-学期工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我细心整理的大班上学期班务总结-学期工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。大班上学期班务总结-学期工作总结1在欢乐的成长中，我们顺当结束了大班第一学期的工作。回顾本学期孩子、老师进入大班的改变，我们感到非常欣慰和骄傲，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、
2、欢乐、华蜜地成长。再回顾本学期的工作，我们两位老师齐心协作，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，依据幼儿实际发展水平开展各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：一、教化教学方面：本学期，我们班的各项教化教学活动依据幼儿园渗透领域课程中的五个领域为主设计活动,再结合本班幼儿的发展水平、阅历和须要来完成教学目标。既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展;既贴进幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物与问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。活动内容将五大领域有机联系、相互渗透、注意趣味性、活动性，寓教化于生活、嬉戏之中。培育幼儿成为一个有信念、有智能、有责任感并具高尚情感的
3、人。二、 学习习惯和实力发展方面我们两位老师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。让每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细主动的参与各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子大胆的举手回答问题。当老师提问时，有些小挚友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个激励的眼光时，孩子就能英勇地举起小手。平常一到星期五的总结活动时我们就组织幼儿一起听故事、讲故事、念儿歌，所以我们班幼儿语言表达实力也进步了，还积累了不少故事呢!并且能大胆讲解并描述自己的想法，能正确表达自己的看法，平常不怎么开口的小挚友也变得很活泼开朗了。本学期我们还加强了幼
4、儿阅读、写字、背三字经等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的主动性越来越高。三、 品德行为和情感的发展我们常常通过一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结、平常发觉一些好的行为、良好的学习生活习惯,我们都刚好赐予确定和表扬，激励其他小挚友像他们一样。渐渐地小挚友之间相互帮助、共同合作学习的氛围也越来越好了。四、 保育工作方面这学期我们班级两位老师和保育员树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不
5、当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生，同时我们对孩子照看的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室等都能做到细致周到，保证了我们班小挚友能在清洁、干净的环境中成长。五、家园合作方面本学期我们更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：十月的“亲子郊游活动”;十一月的“家长开放日”等活动。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还邀请班级家长参与家长委员会，家长委
6、员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。六、存在的问题1、区域自选嬉戏活动虽然开展得比较多，但是老师干预的也较多,幼儿的主体性发挥不够。2、 在区域嬉戏时由于开设区角过多,没有刚好对个别幼儿赐予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿的支持者和引导者。3、班级的幼儿一日活动常规习惯还可以有所提高,希望下学期可以做的更好。大班上学期班务总结-学期工作总结2俗话说：十年树木，百年树人。孩子的成长成才是一个漫长的过程。而每一阶段都是一个量变累积引起质变的过程。这一个学期以来，在老师们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在强壮地成长，每天都在进步。而作
7、为一名幼儿老师，回顾这一学期的工作，深深地感觉到有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和中班相比，在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责随意识和学习主动性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有特性的。如何在施展幼儿的特性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨同一种理念，面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要仔细倾听老
8、师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐性地从事嬉戏活动;就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜等等。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。在我们几位老师的共同努力下，我们班这个大家庭变得更加和谐、和谐，更加朝气盎然。二、生活常规方面在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不须要老师的提示，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小挚友就会提示他留意。幼儿的卫生习惯已经养成。同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和
9、体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。三、平安教化方面我们始终高度重视幼儿的平安防范教化。从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化安排，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安。这在肯定程度上也提升了整个班级的班风班貌。四、家长工作方面家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说
10、对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐性、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能驾驭孩子的状况，有的放矢地进行教化。回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年的最终那张时，我们全体幼儿老师真心地祝福全部的孩子们能每天欢乐，强壮成长!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页