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1、24* * 给予给予是快乐的是快乐的j人教版义务教育课程标准实验教科书人教版义务教育课程标准实验教科书小学小学语文四年级语文四年级上册上册 学习目标：学习目标：1.1.读准字音，读通句子，知道课文讲了读准字音，读通句子，知道课文讲了一件什么事。一件什么事。2.2.看看男孩的哪些举动让保罗产生了误看看男孩的哪些举动让保罗产生了误解，然后误解化为感动，最后体会到解，然后误解化为感动，最后体会到“给予是快乐的给予是快乐的”。 读准字音，读通句子，知道课文读准字音，读通句子，知道课文讲了一件什么事。讲了一件什么事。目标目标1 1： 课文课文讲了讲了在（在（ ）前夜，保）前夜，保罗罗认识了认识了一个生活
2、贫困的（一个生活贫困的（ ），在），在短暂的相处短暂的相处中，（中，（ ）对弟弟无私）对弟弟无私的爱深深感动了（的爱深深感动了（ ），使他深深体），使他深深体会到（会到（ ）。圣诞节圣诞节小男孩小男孩小男孩小男孩保罗保罗 给予给予是快乐的是快乐的 目标2： 看看男孩的哪些举动让保罗产生了看看男孩的哪些举动让保罗产生了误解，误解，用用“ ”勾画出相关的句子。勾画出相关的句子。感悟这些感悟这些误解最终化为了感动，让保罗误解最终化为了感动，让保罗体会到体会到“给予是快乐的给予是快乐的”。 看见看见一个男孩在他闪亮的新车一个男孩在他闪亮的新车旁旁 ，有时候，有时候 ，满脸满脸 的的神情。神情。 男孩男
3、孩 : :“你是说你是说, ,这车是你这车是你哥哥送给你的，你不用花一分钱？哥哥送给你的，你不用花一分钱？”保保罗点点头罗点点头。男孩。男孩 地说：地说：“ ”来走去来走去伸手轻轻地摸一下伸手轻轻地摸一下羡慕羡慕睁大了眼睛睁大了眼睛惊叹惊叹哇！我希哇！我希走走望望 哇！我希望自己也能当哇！我希望自己也能当这样这样的哥哥。的哥哥。 男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：说道：“先生，你能把车开到我家门口先生，你能把车开到我家门口吗？吗？” 他理解男孩的想法：坐一辆又大又他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神
4、气的事。神气的事。 他指着保罗的车，说：他指着保罗的车，说：“看见看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。要送你一辆这样的新车。” 为什么为什么说说“他们三他们三个人一起个人一起过了过了一个一个难忘的夜晚难忘的夜晚”？ 小弟弟小弟弟是是因为（因为（ ）而快乐，所以难忘。）而快乐，所以难忘。 小小男孩是因为男孩是因为（ ）而快乐，所以难忘。）而快乐，所以难忘。 保保罗是罗是因为因为 （ ）而快乐，所以难忘。）而快乐，所以难忘。幸福幸福付出付出感动感动 这个夜晚，保罗从内心里这个夜晚，保罗从内
5、心里感受到，给予是令人快乐的。感受到，给予是令人快乐的。 生活中你给予过别人什生活中你给予过别人什么而感到快乐吗？么而感到快乐吗？说一说：说一说： 爱是什么爱是什么爱爱，是离别时一个暖暖的拥抱。，是离别时一个暖暖的拥抱。爱，是伤心时一句安慰的话语。爱，是伤心时一句安慰的话语。爱，是跌倒时一双搀扶爱，是跌倒时一双搀扶的手臂。的手臂。爱，是黑暗中一爱，是黑暗中一盏照亮盏照亮的的明灯。明灯。爱爱，是失败时一是失败时一个鼓励的个鼓励的眼神眼神 1.1.读故事读故事给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快。2 2. .尝试尝试给予给予别人关怀、援助、微笑别人关怀、援助、微笑. .体会给予是快乐的。体会给予是快乐的。3.3.把今天学习的这个故事讲给家人听。把今天学习的这个故事讲给家人听。作业超市作业超市