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1、2022年地球上的星星观后感通用15篇地球上的星星观后感通用15篇在看完一部作品以后，信任大家的视野肯定开拓了不少吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么我们如何去写观后感呢？以下是我帮大家整理的地球上的星星观后感，欢迎阅读与保藏。地球上的星星观后感1电影地球上的星星讲解并描述了一个原本天真活泼擅长绘画的小男孩，因分不清相像的字母而致学习不志向，身边的人除了母亲心疼他，其他的人误以为他有智障且品德不好，最终父亲确定让他转学，转学以后的他把自己的心封闭了，此时，他幸运地遇到了一位洞察力强、富有爱心的老师，老师爱的呼喊，使小男孩找回信念，重塑自我。学记曰：知其心，然后能救其失也，教也者，长善而救
2、其失者也。影片仿佛就是在演译教化的原则长善救失！面对大家眼里的问题学生，这们富有爱心的老师，不责怪、不埋怨、不放弃，以一位“教者”的姿态正确对待学生的差异，不远千里去到小男孩家中了解他的一切，走进小男孩的心灵世界，究其缘由，进而因材施教，奇妙引导，长其善（擅），救其失，重启了小男孩关闭已久的心门，托起了一个丰富的生命，万分赞美这位年轻老师的仁爱之心！长善救失，功在千秋！面对问题学生，我时常问自己：我可以为他做点什么呢？而后对其进行视察，发觉问题学生有一个特点：心里是空的，要么缺乏关注关爱，要么缺乏正确的思想观念，要么没有人生目标。他们心里也都有一个共同的愿望：希望自己是优秀的，有出息的。我们可
3、以做的正是“长其善（擅）”、“救其失”而已矣！地球上的星星观后感2近几天看了地球上的星星这部电影，感受很深，并由此加强了自己的自信，因为每个人都会比他的学习成果高。电影里讲的是一个名叫伊桑的8岁男孩胜利的过程。他有惊奇的思想，在作业上常常犯把单词的字母写反的错误；他还对飞过来的球的大小、方位、速度没有概念；尽管伊桑非常努力的学习，但是他的成果始终没有提高。各科老师都对他没有希望，他的爸爸妈妈哥哥都对他非常无奈，于是把伊桑送到了远离他们的寄宿学校。在哪里，有同学的讪笑；有老师的打骂；还有大家的不理解。他在这里过着地狱般的生活。直到有一天，来了一名叫做尼康的美术老师，他在美术课上的教化方式特殊，让
4、大家随意画，可对于伊桑空白的纸张，尼康并不生气只是耐性地问他的名字；老师还亲自到伊桑的家中了解状况，跟伊桑的父母说明他们儿子的状况特别的聪慧，在空闲时间，他耐性地翻查伊桑的作业，并帮助他读书和写字。在尼康老师的帮助下，他在画画方面的天赋得到了发挥。他的学习成果也在不断的提升，老师和同学为此特别惊讶。在学校的一次画画竞赛时，他画画的水平竟然超过了尼康老师，得了第一名。在电影的最终他和自己的哥哥在一起欢乐的玩耍。他的爸爸妈妈也知道爱孩子并不是说说，而是一个拥抱，一个微笑。从这部电影里我感受到了每个人都有自己的特长，要自信，不要认为没有希望了。其实每一个孩子都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸
5、妈妈能关切、爱惜、帮助每一个孩子，让我们大家都能发出属于自己的光线。地球上的星星观后感3伊夏是一个想象力特别丰富的小孩，在他眼里，全部的字母和数字就像天上的星星一样，动来动去，作业本上的字母全是反过来写，考卷上的成果没有一个是合格的。上课也时，老师提出的问题他没有一个答得上来，所以常常不是被罚站，就是被骂，大家都觉的他很笨，很没用，同学们也都瞧不起他。为此，他连学校都不想去，就翘课，跑到街上瞎逛，这事让他爸爸知道，还狠狠打了他一顿，只有妈妈和哥哥疼爱他。最终，伊夏被学校开除了，他爸爸只好把他送到离家很远的一所寄宿学校去，没离过家的伊夏到了新学校，心里受到很大的损害，连他最喜爱的画画课他都不上，
6、整个人像傻子一样，把自己给封闭起来。这天，学校新来了一位代课美术老师尼克。尼克老师初次见面就给孩子们带来不少的惊异。正值同学们用新奇的心情等待新老师的出现时，教室外面传来了美丽的笛声，一位小丑装扮出现在孩子面前，他带着孩子们又唱又跳，一节美术课就在这欢歌笑语中结束。接下来的时间里，尼克老师就发觉伊夏的别出心裁，尼克老师确定家访，发觉伊夏的画画天分，尼克下定决心帮助伊夏。尼克在课余时间，让伊夏在沙盘里写字母，渐渐的再让他从画画中一点一点的克服困难，最终帮助伊夏走出了阴影。在一次画画竞赛中，伊夏还获得了一等奖，他的画成为学校年鉴的封面，伊夏激烈得流下了眼泪，他兴奋地扑向尼克老师的怀抱！看完这部电影
7、，我被故事中的尼克老师深深地打动了，我以后要仔细学习，将来也要像尼克老师那样，去帮助那些须要帮助的人。地球上的星星观后感4老师给我们举荐了一部印度儿童电影地球上的星星。这部电影很感人，这部电影讲解并描述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得特别好，想象力丰富。因为伊桑的成果太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有方法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难受极了，一句话也不说，除了他的同位没人情愿理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发觉伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母起先教伊桑，伊桑的学习渐渐有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画竞赛中赢得了第一名，当老师同学看到
8、他画的那么好时，他们都目瞪口呆、特别惊异。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激烈的眼泪。这部电影给了我很大教化：一、每个孩子都有他的特点，有些只是成果不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的别出心裁在于他教化小孩主见用爱去感化教化他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成果去衡量一个孩子的价值。二、爸爸、妈妈你们也有过成果不好的经验，为何要犯难我们呢？我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到缘由，选择合适的方法，我们是会变更的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关切、爱惜、帮助每一个
9、孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。孩子们犹如地球上的星星，他们须要爱，更须要自由，阳光，有了这些才有实力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光线的星星。地球上的星星观后感5小主子公伊夏，他经常在课堂上捣乱，他的父母常常被叫去学校处理。但是他自己却一点都不觉得自己有错。渐渐的，他竟然逃学！还恳求哥哥帮他写请假条来骗老师。他一次次地不只悔改，最终，他的父母悲观透了！把他送去了全日制的学校。离开了父母，四周的一切都是那么地生疏！他并不习惯那里的一切，他胆怯极了！他起先变得不再欢乐，不再说话，不再与父母沟通，不再画画。直到一个吹着短笛以小丑形象出现在孩子们
10、面前的老师，他就是尼克老师。尼克老师的和善，风趣，大爱。伊夏在尼克老师的专心开导下，他渐渐走出了自己的黑暗世界。尼克老师利用课余时间帮助伊夏提高认字实力，一切都在渐渐变好，学习成果也提高了许多。之后，尼克老师为了伊夏开办了一次画画竞赛。伊夏的画画得特别好，与老师画得画不前不后。但是，最终还是伊夏的画获得了大家的好评，他的画作为学校画报的封面。伊夏的父母看着儿子的进步，激烈不已。观看过程中，我听到时常会传来抽泣声。我觉得很欣慰！这个现象说明，我们的老师都被感化到了。不管是因为尼克老师的为孩子的无私的付出，或者伊夏与父母之间若即若离的亲情。我觉得对我们的心灵都是有增量作用的。地球上的星星观后感6地
11、球上的星星是一部探究孩子内心世界的影片，令我真正有了心灵上的触动。老师常说：“世界从不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”我想等你真正看完这部影片，就会真正了解这句话。影片的主子公是9岁的小男孩伊夏，他患有阅读障碍症，无法想正常人一样去读懂文字信息。在他眼里，课本上的数字会游走，字母会变成蜘蛛爬到他身上。他的功课从来都是不及格甚至是零分，他的父亲打他，骂他，觉得他一无所取。同学也瞧不起他，讪笑他。只有妈妈始终爱护他，爱他。伊夏最终被学校开除送往了寄宿学校。伊夏渐渐愁闷，对身边的环境不再抱有幻想和爱好，也不再与人沟通，把自己完全封闭在自己的空间里。就在他即将崩溃的时候，一个特殊的老师从天而降，变更了
12、他的命运。这个和伊夏有相同遭受的老师渐渐发觉到了这个特殊的孩子。发觉他绘画的天赋。并主动邀请他加入嬉戏，给他讲那些有不幸遭受的名人的故事，用爱感化了他，使他复原了信念和自信，成为一名优秀的孩子。伊夏还有一个哥哥叫约翰，他是全部人眼里的好孩子，他无论是什么方面都远胜于伊夏，这使他们的父亲对伊夏越加严厉。因为一旦有了两个孩子，家长们也会不自觉的去比较两人，而优秀的那个会变相的把另一个压的透不过气。其实，每个孩子都不一样。每个孩子都是一颗独一无二的星星，他们不爱比较也不希望家长把他们当成“攀比”的工具。他们都有自己的独特之处，所以我们要同等对待每一个孩子，让他们健康欢乐的长大。地球上的星星观后感7地
13、球上的星星是一部印度励志片，主要讲解并描述一个小男孩伊翔，他患有读写障碍症，被大家认为是弱智、差生，所幸遇到代课美术老师尼康，在他的激励和帮助下伊翔又呈现了他的绘画天赋，让他重拾自信，最终成为一位乐观欢乐的孩子。看完这部影片我的心情很困难，我想每个孩子都是世上独一无二的，有些有某种认知障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上，他们其实并不笨，只是在某些方面存在障碍，但他们总会在其他方面被给予另外一种新的实力，让他们异于常人。所以，我们应当敬重和理解他们。就像影片中尼康老师所说：“五个手指，各有长短，可若缺一，那就不完整了。”假如每一个人都一样，那么世界就不会五彩缤纷。在我们四周的全部人中，总会
14、出现天才，是他们变更了世界的规则，因为他们用不同的眼光看世界。如爱因斯坦、华特、迪斯尼等，他们小的时候也都有认知障碍。他们与常人的想法不一样，用不同的思维来想象这个世界，这使得他们成了赢家，惊艳了世界。看了这部影片让我知道，同学有困难缺陷，要相互帮助和关切，而不是讪笑；家长对孩子不仅要关切，更要刚好发觉孩子身上的问题，而不是急躁的打骂；老师对问题学生要多宽容和观赏，并加以正确的引导。让这些孩子欢乐地成长，真正成为大家心中的星星！地球上的星星观后感8影片中的小主子公因为拼法障碍被老师宣布为智障。被学校开除后，父母无奈把他送到一所寄宿学校。换了新学校后还是一样，他彻底自闭了，不再说话，不再玩耍，甚
15、至他最爱的妈妈打电话给他他也不再接听。直到一个年轻的美术老师的出现才变更了他，他发觉这个小孩存在的问题，帮忙他克服了拼法障碍，并使他的天生的绘画才能得到充分发掘!其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，家长老师更就应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。身为老师家长双重身份的我，也在范着这样的错误，简洁粗暴可能会给我的孩子带来的损害深感惭愧!以后真的就应从孩子自身动身，设身处地的为他们思索，站在他们的角度去思索，或许就会避开犯同样的错误吧!始终都特殊的喜爱阿米尔汗演绎的任何电影，因为他不管深处哪种角色都能把人物形象演绎得淋漓尽致。我所看他演的电影全部都特别的理智，很兴奋今日和大家线上观看
16、地球上的星星，从开头看的出印度电影照旧男权女卑，父亲一心赚钱，母亲一心料理全家人的饮食起居，哥哥又特殊的聪慧，电影里的小男孩是内向视野超乎寻常，被身边老师，同学认为蠢笨，他让我真实的感受到一个孩子内心的澄净世界，被排斥是多么的孤独，但被认可是给一个人莫大的华蜜，通过老师的理解，信任，关注，赏识，激励，使他获得认可，获得欢乐。地球上的星星观后感9始终很喜爱印度教化题材的电影，这是一部教化篇，同时也是诉说着独一无二的“星星篇”。这部电影是伴着笑和眼泪看下来的。每一个孩子都是一颗独一无二的星星，电影刚起先的动画不知道老师们有没有留意到，里面的每条鱼都不同，它们大小不一，形态不一，特点不一，但并不影响
17、他们生活在一片海洋，而生活中的孩子也一样，有的有才，有的有能，有的有才能。电影中的孩子是一个天才，但刚一起先时被认为成笨蛋，和自己成果优秀的哥哥比他简直就是糟糕透了。但谁又能说这个孩子是笨蛋呢?他喜爱去发觉去视察簇新的世界。他喜爱在水里捞小鱼，他的书包还会蹦稀奇怪的成群的小蜘蛛，他还会画出想象奇妙的画。就是这样一个孩子，优秀的孩子。那我们该怎么样发觉这种孩子呢?电影中的美术老师长途跋涉，来到伊桑的家，和父母沟通，查看他的作业和画，最终弄清了伊桑的缘由：这决不是看法问题，而是思维的问题。因为把字母看成是跳舞的伊桑，却对色调有着很强的敏感性和丰富的想象力，他是一个有着严峻阅读障碍的学生。当他发觉时
18、，特也没有干脆告知同学们缘由，而是在课上用一个个优秀的例子来培育伊桑的自信念。学校老师的严格，父母的不理解让小伊桑变得越来越孤僻，是这位美术老师的专心视察才发觉了这颗闪耀的星星。生活中不缺少美，缺少的是发觉的眼睛，每颗星星都有它亮的道理，星星是发光发亮让我们观赏的，而不是让我拿来做比较的。地球上的星星观后感105月31号晚上，我打开电脑找到了地球上的星星这部电影，忙拉着妈妈过来一齐看。这似乎是一部国外的电影，妈妈说似乎是印度的吧。因为听不懂他们的话，我们只能一边看画面一边看着中文字幕，有点点小累呢。经过了160多分钟，我们最终把这部电影看完了。电影中的小主子公伊桑，是个可爱的，想像力超级丰富的
19、小挚友，看着小鱼他能想到整个大海里的生物，看到数字能想像整个太阳系，我觉得很有意思。可是他的学习成果很不好，因为他上课的时候都在天马行空的想象里。大家都不能理解他，说他是个笨小孩，爸爸会打他骂他，同学会讪笑他，我觉得他好可怜，仅有妈妈和哥哥对他好。他的成果太差了，老师都不要他了，爸爸把他送到了一所寄宿学校，看着他无助的眼神，呆呆的神情，我的眼睛也泛起了泪光，我好想去帮他，去和他玩。在那里他没有亲人，没有挚友，老师也不关切他。最终在美术老师的到来，情景变更了，这个老师发觉了他的优点，发挥出了他的优点，并且耐性的帮忙他，他慢慢成了学校的小明星。看了这部电影，我觉得每个小挚友都是有优缺点，我们不能把
20、他的缺点扩大化，必需不能从单方面看待他们，要关切帮忙他们，要耐性对待他们，让他们能发挥自我的优点，改善自我的缺点！地球上的星星观后感11昨天，我和妈妈一起观看了一部电影，名字叫地球上的星星。这部电影不仅好看而且还很感人。现在，就让我们一起感受一下这部电影吧！电影的主子公叫翼翔，一个8、9岁的男孩，他总喜爱奇思妙想，上课时看着书本上的字觉得它们都在跳舞，写字时总会把字写反，反应也很慢，考试总是不及格，总被老师罚站，老师们不喜爱他，小挚友们也不跟他玩，他的父母不理解他，总觉得他不专心，不努力，不关切他。同学们都升四年级了，他还在三年级，眼看着又一年过去了，他还要被留级，他的爸爸急了，要把他送进寄宿
21、学校，他不想去，但最终还是被送去了。到了那里，他受到了同样的待遇，见不到自己的爸爸妈妈哥哥，觉得特别的孤独，而且自信念也越来越差。有一天，他们班新来了一位美术老师，这个老师和别的老师不一样，上课特别的好玩。课堂气氛特别活跃，但翼翔却兴奋不起来，后来老师发觉了他的异样，通过同学了解了他的状况，并进行家防，了解到他是一个画画的天才，于是起先培育他，增加他的自信念，运用各种方法教他认字、写字、计算很快，他学会了全部的学问，信念满满，考出了优异的成果，并在一次画画中得了一等奖。从今他成为了一个“小天才”。这部电影让我明白：干什么事情都不要和别人比，每个孩子都有自己天赋，想激发孩子的天赋，先要培育他的自
22、信念，关切他，多陪伴他，给他暖和，给他信念，再耐性地教化他，他肯定会强壮成长。你喜爱这部电影吗？地球上的星星观后感12看完这部电影之后，有一种感觉，一种心疼的感觉。一个孩子不被父母理解，那是多么的委屈啊。可是，有时候家人可能意识不到，但对于孩子来说可能是一生的伤痕。以前我也不知道，这也是我始终走不进孩子心里的缘由，记得刚起先相识我们班孩子的时候，根本不知道怎样跟他们闲聊，始终都是师傅带着我，那时候心里还有点小不服气，觉得自己可以做好，为此，师父对我操碎了心。渐渐的，感觉自己真的对孩子不够关切，明明很努力，始终都用不在点上，走了不少弯路。那时，跟孩子聊的最多的也就是学问的问题，学习的问题，并没有
23、从侧面挖掘到学生的闪光点，可能还是阅历不足的问题吧。现在想想只是没有专心而已，这个过程也可能伤过孩子们的心，让我跟他们的距离越来越远。我自认为用自己最大的热忱对待他们，为什么恰恰相反呢？看完这部电影，我明白，每位孩子都有自己内心的世界，他只是不会表达，当你不理解他时，他会用自己的方式回报你。这就是孩子，既简洁又单纯。这并不是傻，只是还没有长大，所以不要遏制孩子的天性，你会在孩子的一言一行种发觉他天才的一面，请对孩子多一点耐性，不要急着否认。以后我要更多的去关注到每一个孩子，关注ta们的内心，心智成长。不管作为家长还是老师，对于孩子不好的地方不能一味地只是责骂，更重要的是找到缘由、解决的方法，多
24、激励多关切孩子，因为每一个孩子都是落入凡尘的星辰。世界上从来不缺少美，而是缺少美的眼睛。地球上的星星观后感13地球上的星星主子公-小男孩“伊夏”因具有阅读障碍，成果总是很差，而哥哥的成果总是学校里最好的，所以伊夏常常受到爸妈的指责。无计可施的爸妈确定送伊夏去一所寄宿学校，可是来到这里依旧不见起色。伊夏照旧是大家讪笑的对象，在这生疏冰冷的环境，他起先变得对生活失去信念与热忱。这时，尼克老师出现了。他发觉伊夏和别的孩子有些不一样，于是他起先想要了解与帮助这个似乎很自闭的孩子。他坐长途车到伊夏的家里，发觉伊夏有惊人的绘画天赋，现在却被逼要放弃了。他努力主动的帮助伊夏摆脱逆境，还为此开展了一次全校师生
25、的绘画竞赛。最终，伊夏不出所望拿到了冠军，重新找回了对生活的热忱，同时还挽回了家庭冲突。我想每个人都有其独特的漂亮，并非同样的教化方式都适合全部人。更多的时候，我们须要的是激励，这样至少能给我们一些自信。我很佩服尼克老师。他其实在儿童时期也和伊夏一样有着阅读障碍。他能将校长以及他父亲的反对和讪笑抛之脑后，不遗余力地帮助伊夏。我们生活中也有这样的老师，不辞辛苦帮助和教化我们。是老师给与我们学问，教会我们做人的道理，也是老师做了我们的其次个爸妈。常言道：一日为师，终身为父。教化我们不管今后功成名就，依旧不能遗忘自己的老师，终归是他为你铺下了人生的一段道路。地球上的星星观后感14“教化的本质是相同的
26、。”这是我观看完这部电影后的第一感受。这个故事虽然是发生在印度儿童和老师之间的故事， 但是我却感觉这故事就发生在我们身边，我们身边也有很多像伊桑一样的儿童，由于各种缘由，导致他们的学习成果差，一些异样行为也被人们所讪笑 ； 他们的内心感受被人们所忽视和冷漠，就连至亲的父母也悲观、无奈地放弃了他，放弃了孩子对生活和人生的向往、希望 假如伊桑不是遇到了生命中的贵人 尼桑巴老师 ， 他的命运就将是灰暗、凄冷的，他和家人将恒久生活在苦痛和无望之中！是尼桑巴老师对孩子无私的爱，对孩子的培育教化不抛弃、不放弃，最终让伊桑的心灵醒悟，大脑潜能得到挖掘，天赋得到呈现；不仅找到了志气和自信，也让自己和家人，学校
27、师生看到了教化的迹反观自己的教学生涯，虽然有20多年的教学经验，但是却始终平平经常、不温不火；有时我也为这种停滞状态而郁闷，不解。今日，看完这部电影以后，我内心深处受到剧烈的震憾：我既没有尼桑巴老师的无私爱心，更没有他对教化的长久耐性和毅力；曾能拥有他创建的生命奇迹呢？所以，我肯定要把爱心教化放在第一位，真诚关切每一位学生，设身处地感受他们的悲与喜；亲近他们，和他们同呼吸共命运；激发他们的潜能，开启他们的才智，滋润他们的心灵，丰富他们的学问，强健他们的体魄，培育他们的实力 我会专心做到的 ！地球上的星星观后感15上周末晚学校组织我们看了一部有教化意义的电影。一看到这部电影的名字我就被他深深吸引
28、。浓浓的新奇心驱使着我，让我想对这个电影一探原委。这部电影是围绕主子公伊桑的生活绽开来写的。电影一起先，映入眼帘的是伊桑对着河里的各种生物发呆，绽开了对河里的一切联想。伊桑常常会因为学习而被老师们惩处，对他来说就像习以为常一样，他从不埋怨，并不是因为他不学习不努力而导致的这一切。直至伊桑的父母把他送到了一所寄宿学校，才真正的变更了他的人生。在这所新学校里，他认为父母把他抛弃在这儿让他受罪，他每天被自己脑中的奇异幻想所恐吓认为自己真的很失败，直至一个代课的美术老师变更了他的人生。在伊桑的身上，这位美术老师好像看到了自己儿时的影子，并通过自己的努力，通过了解伊桑的生活琐事想要来变更这个小男孩。而且
29、只用了一节美术课来告知他，他不是笨也不是智力的问题，而是他还没有驾驭到自己的方法，甚至智力还超乎常人。老师起先教他最基础的字母、英语等渐渐变更了一个曾经被别人瞧不起，认为智力有问题的小男孩。并告知他，不要觉得自己和别人不同而感到自卑，不要因为别人的一言一语就放弃了自己，想想那些闻名的科学家小时候也是这样一步一步经验过来的，但最终都胜利的证明白自己的实力。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页