学校政风行风工作总结报告范本参考.docx

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1、学校政风行风工作总结报告范本参考学校政风行风工作总结报告范本参考【一】根据区教育局关于开展XX年度民主评议政风行风工作的文件要求,针对前阶段我校政风行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来的和社会各界反映的政风行风问题,采取有效的措施,认真地进行整改,逐条逐项抓好落实,做到事事有着落,件件有回音。现结合学校实际制定如下整改方案。一、存在的主要问题本着查找问题,分析原因,整改完善,提高质量的思想,我校在召开教职工动员大会的基础上,向教职工发出了评议意见表30份;向学生家长代表发出评议意见表50份;向学生发出征求意见表50份;共计130份,回收130份。经过深入自查和问卷调查,归纳起来主要有以下几

2、个方面的问题:1、个别教师工作责任心还不是很强,教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想,方法比较简单。2、个别教师教育教学观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。3、个别科任教师还未树立全员育人的思想,对学生德育工作不够重视。4、食堂打饭秩序比较混乱,插队的同学较多。5、部分教师工作作风较差,上课接打手机现象严重。6、个别教师与学生家长沟通不够,与家长的沟通存在障碍,未按学校要求家访(含电访)。7、行政人员有人浮于事的现象。8、部分教师上课纪律太差,有随意出入现象。二、整改措施1、食堂打饭秩序比较混乱,插队的同学较多。整改:(1)强化值周工作。食堂早中晚用餐至少保

3、证2个值周教师维护秩序;(2)值周行政要督促值周教师在学生用餐时间应提前或准时到食堂维护秩序;(3)强化学生会工作。文明监督岗3-4个同学协助值周教师维护用餐秩序;(4)德育处要强化学生文明礼仪教育。2、教师上课接打手机现象严重。整改:强化教师职业纪律教育。教师上课一律关掉一切通讯工具,分管领导、值周教师等随时巡查;本班学生可随时向学校领导反映;凡违反者,一次按月综合考评降一等处理。3、部分教师工作作风较差。整改:(1)加强教师政治业务学习;(2)加强教师师风师德建设;(3)增强教师责任心;(4)加强教育教学管理力度,教务处严格教师月综合考评。4、行政人员有人浮于事的现象。整改:(1)暑假中要

4、精简和调整学校行政管理机构和工作人员;(2)提高行政管理人员的政治业务素质;(3)行政管理人员应创造性、主动性开展工作,完成工作及时,不拖拉、不推诿;(4)加强对行政人员工作绩效的考核力度。5、学校应多组织开展学生课外活动和社会实践活动。整改:(1)充分利用每天下午第四节课,组织开展音、体、美课外活动,并加强下午课外活动的管理;(2)积极组织学生参加各种社会公益活动;(3)积极开展各种节日的庆祝活动。6、部分教师上课纪律太差。整改:(1)值周行政、分管领导、教务处主任加强对课堂教学的巡视,每周至少23次;(2)了解教师教学情况,对组织教学差和教学确有困难的教师,调换岗位。7、学校学生日常行为习

5、惯差,校风有待整治。整改:(1)各班认真组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范、中学生一日常规等内容;(2)利用校会、班会等形式加强对学生的教育。8、班上饮用水送水要勤一点。整改:督促送水工保证每天至少2次到各班查看饮用水情况,对缺水的班级要及时送水。9、早操质量差。整改:(1)值周行政、值周教师协助体育教师搞好早操组织工作;(2)体育教师认真做好早操的组织工作;(3)学生宿舍管理员按时关宿舍门,督促清点未出操学生,交体卫艺处扣分、公示;10、部分教师教学质量差。整改:(1)少数教师观念陈旧,知识老化、方法简单落后,不适应新形式的需要;(2)增强教师对教学工作的责任心教育;(3)从下学期起

6、,全面启动荣昌初级中学教师继续教育工程,加强教师基本功训练及以新课标、新教材为核心的校本培训,培养良好的终身学习习惯,构建学习型教师队伍;(4)搞好传帮带工作;(5)构建和实施有效的教师岗位激励竞争机制,兑现2%岗位末位淘汰机制。三、下段工作(一)加强领导,统一思想,提高认识学校高度重视政风行风建设工作,把政风行风建设作为今年党风廉政建设的一项重点工作,按照谁主管、谁负责的原则,建立健全政风行风建设责任制,严格落实一把手亲自抓、负总责,分管领导具体抓,一级抓一级,层层抓落实的工作机制。因此,学校将通过中心组成员会议、行政会议、支部委员会议、全体党员大会和教师政治学习等会议加强学习,统一思想,提

7、高思想认识,增进干部参与行评整改工作的积极性。通过全体党员大会,让全校党员在行评整改工作中率先垂范,做出表率,发挥党员的先锋模范作用,推动学校行评整改工作的深入开展;通过全校教师政治学习,营造氛围,明确责任,增强老师的危机意识,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的思想认识和业务素质。(二)分解任务,明确责任,狠抓落实学校实行分级负责,条块结合,内外结合的工作机制和责任制,对收集到的意见建议认真梳理、归类,按照谁主管谁负责的原则,层层落实,有针对性,务求实效,找准症结所在,从源头上整改,落实整改责任。1、加强师德师风建设,提高教师的职业道德素养,规范教师从教言行。虽然我们的教师

8、都是忠诚于党的教育事业,遵守教师职业道德规范,有端正的教学工作态度,但仍然有极个别的教师责任心不够,师德师风尚需进一步加强;个别老师在一定程度上,还存在着一些批评学生过当的言行,这些现象不仅有损教师的威信,还有损学校的形象。针对师德师风问题,学校党支部、工会联合担负起责任,采取多种多样的形式加强教师职业道德建设,想方设法提高教师的职业道德素养,尤其是把师德师风建设同继续教育相结合,有计划地组织教师参加各类进修培训,更新观念,提高认识,提高广大教师的业务水平,塑造较好的教师形象,确实转变教育观念,努力提高教育教学质量。学校以热爱学生、教书育人为核心,以爱岗敬业、为人师表为要求的系列教育活动,把师

9、德教育与当前时势结合起来,通过举办座谈会、报告会、经验交流、个案分析等多种多样的学习形式,全面深入开展师德教育活动,坚决杜绝歧视后进生、体罚学生等一些有损教师形象的现象,使教师自觉做到依法执教、廉洁从教、文明施教;其次是组织教育教学研讨会,大力表彰和宣传学校的优秀教师和师德先进典型,进一步激发广大教师的历史责任感和使命感,树立主人翁思想,积极投入,积极参与学校的各项工作,牢固树立 校荣我荣,校耻我耻的主人翁意识;再次是借人事制度改革和年度考核为契机,增强教职员工的竞争意识和危机意识,使全体教职员工珍惜工作,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量,真正做到爱岗敬业。2

10、、加大学生行为习惯养成教育,培养全面发展的高素质人才我校地处农村地区,学生的素质参差不齐,学校把学生的行为习惯作为一项重要的工作来抓,但学生中还存在一些不文明的言行,还有不别学生有厌学现象。针对学生存在的不良行为习惯,学校要求教导处牵头,联合学生会、团队、年级和班级重点抓好学生习惯养成的常规教育工作。根据中学生守则中学生日常行为规范的要求,加强学生的养成教育,以一日常规为内容,重点抓好中学生日常行为规范教育,对学生课堂纪律、仪容仪表、校内走廊秩序以及文明礼貌、卫生习惯、爱护公物等方面常抓不懈,组织学生经常性地学习、检查和评比,学校开展一日常规工作的检查、评比活动,将常规落实到每个学生的具体学习

11、生活中去,形成人人抓常规、人人守常规的良好风气,促进学生文明行为习惯和良好学习习惯的养成。切实发挥优秀学生的榜样带动作用,继续开展文明班的评选活动和文明生的评选活动,树立典型,弘扬正气,营造积极向上的校园文化氛围。(三)健全制度,完善机制,考核激励针对前阶段查找的问题,深入分析产生问题的原因,积极探索从根本上解决问题的办法,建立和完善各项工作制度,坚持按制度办事,用制度管人,重点强化内部监督机制,逐步建立健全教育、制度、监督三位一体的政风行风建设长效机制。紧密结合整改工作,把行风建设纳入目标考核。针对重要岗位、重点人员和薄弱环节,制定具体的工作行为准则,切实加强监督工作。对现存的学校管理制度,

12、如教学质量奖励制度,德育目标管理制度、工勤人员奖励制度等,符合学校的实际,有利于学校整体工作的发展和教育教学质量的提高,要继续实行并不断完善,使之最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。对学校工作的死角和盲区,也要制定相应的规章制度,狠抓落实,做到有法必依,使学校工作全方位推进,整体提高。学校要进一步建立健全奖罚机制,发挥考核评价的激励功能。充分利用评先评优的激励机制,挖掘老师工作中的好人好事,大力予以表彰,树立身边的先进典型,促使教师群体中正气得到弘扬,抨击歪风邪气,做到教育与奖惩并举,使教师中不负责任甚至有违师德的教学行为得以压抑乃至杜绝,营造一个积极向上、奋力拼搏、优胜劣汰的氛围。(四)

13、狠抓典型,监督检查,严格追究学校将加强对政风行风责任制落实情况的监督检查,加大对不正之风的查处力度。对顶风而上的,特别是造成严重后果和影响的,一经查实将严肃处理。通过正、反两面的典型宣传,弘扬正气,逐步形成良好的舆论氛围,以促进政风行风建设的顺利开展。政风行风评议,整改是关键,学校将按照区教育局的统一部署,结合学校的实际情况,按照此整改方案,有计划地开展整改工作,坚持标本兼治、综合治理,做到以改促建设,以改促改革,以改促发展,并力争在整改行动中,做到思想认识领先,整改行动领先,行风建设领先,整改成绩领先,切实使学校各项工作再上新台阶。 学校政风行风工作总结报告范本参考【二】政风行风建设,是学校

14、工作的一个重要内容和新的课题,抓好行风建设工作,是赢得人民真心拥护,确保学校发展和教育事业发展的重要举措。实验小学在县委、县政府、县教育局的正确领导下,以围绕教育热点问题和推进教育事业健康发展为主题,以办好人民满意的学校为目标,规范管理,依法治校,全面深入开展政风行风建设,进一步促进了学校教育教学改革的快速发展。一、加强组织领导,建立健全各项制度学校成立了以校长为组长的政风行风评议工作领导小组,全面负责学校行风评议工作,设立了领导小组办公室,负责落实民主评议行风工作安排、组织实施和监督检查。建立了家长委员会,聘请了政风行风监督员,将政风行风建设列入学校工作日程,责任到人,详细制订出确实可行、有

15、效的措施,使行风评议工作与教师队伍建设、教育教学工作有机结合。为使政风行风建设工作规范化、制度化,学校先后制定出台了党员承诺公示制度、校务公开制度 、家长接待日制度、群众监督制度、民主生活会制度、民主评议制度、党员联班制度、党员帮扶制度、领导轮流值勤制度、年终述职考核制度、党员‘十要十不’守则等项制度,力求实现依法治校,以得治校,规范办学,建立民主平等、政通人和的管理氛围。二、加强学习宣传,多渠道听取群主意见(一)重视学习宣传,提高思想认识学校通过教代会、校长办公会、教职工大会组织教师认真学习关于政风行风评议工作文件和有关会议精神,充分认识行风建设的重要性与紧迫感。从提

16、高教师政治思想素质入手,紧抓行风建设,健全政治学习制度,保证学习时间,促使全体教职工明确当一名教师的光荣感和历史责任感,树立为教育事业奉献终身的思想,做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表,使全校教职员工深刻领会行风建设工作的重要性、主要内容、目标任务和方法步骤,增强责任意识、大局意识和廉政意识。严格落实行风建设工作责任制。全面实行党风行风建设目标责任制,校长为第一负责人,班子成员、年级组长、科室主管分片包干负责,全体师生共同参与,目标明确,措施具体,责任到人。(二)多渠道广泛征求群主意见1、召开全体班子成员会议,发挥火车头的带头作用,认真学习上级精神,从班子的作风和重视程度抓起,严格履行党员职责,

17、进一步把班子成员思想统一到党的教育事业上来,统一到实验小学发展壮大上来,用心想事,用心谋事,用心做事,提升班子队伍的管理能力和执教水平。2、召开行风评议工作领导小组成员会议。具体讨论活动计划和活动方案,制定出了实验小学年度行风评议工作实施方案和工作重点。3、聘请政风行风工作特邀监督员,成立学校家长管理委员会,通过家长会、座谈会、意见箱、热线电话、征求意见卡等多种形式,广泛征求群众意见,希望全体家长积极主动参与到学校的政风行风评议工作,多给学校、教师提出宝贵的建议和意见。(三)注重作风建设,规范教学行为。认真贯彻执行党风廉政建设有关规定,积极学习党和国家的各项法律法规、规章制度,增强遵法守纪观念

18、,做到依法行政,依法决策,依法执教,按纪律、按规定办事,正确履行岗位工作职责。结合工作实际,建立相关廉政建设制度。对照制度约束好自身行为,时刻把握住生活小节,以道德为标准,以自律为约束,带头遵守党政纪律,时时处处严格要求自己做到自重、自省、自警、自励,踏踏实实做事,清清白白做人。班子队伍团结协作,开拓创新,充分发挥每个成员的专长,以高度的事业心和责任感,创造性地开展工作。三、建立监督机制,认真做好自查自纠工作。1、在自查中自醒、自律、自警、自纠。首先,学校政风行风评议工作领导小组根据行评工作的主要内容进行了深入细致调研,并组织要求学校班子和全体教职工开展了全面而深入的自查活动。班子成员重点查岗

19、位职责落实如何,服务意识和服务质量怎样?教师重点查为人师表如何?许多教师通过自查,坚定了自信,也明确了自已的努力方向。2、加强社会监督。在校园设立政风行风评议意见箱,公布校长热线电话,召开家长代表座谈会,广泛征求学生家长、社会各界对学校工作的意见和建议。校长带领班子成员通过家长会、座谈会、对话会等形式,虚心听取各方意见和建议,并及时解决相关问题,在广大家长中取得了良好反响。3、加强教职工队伍建设。(1)把师德师风建设放在学校工作的首位,要求每个教师努力建设好三个精神乐园:一是爱岗敬业的精神乐园; 二是建设热爱学生的精神乐园;三是守住依法执教的精神乐园。要把这种精神落实到每一天、每一节课、每一分

20、钟,坚持落实三个服务:为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量服务。 (2)狠抓对师德师风的督查和考核。依据学校教师工作综合考核办法、教师职业道德要求、教师十不准等要求,每年对教师进行考核。并邀请家长来校听课,督查教师备课、批改作业情况,让学生家长对教师课堂教学水平、组织能力、培优补差等方面进行考核。(3)增强法制教育,坚持依法治教,组织学习宣传义务教育法、未成年人保护法、教师法等法律法规,并依法管理学校。确保了儿童入学率、巩固率达100%,在教师中形成人人知法、人人用法、人人守法的良好局面。四、加强规范管理,积极推进学校政风行风建设1、规范办学行为。我校以新课程核心理念为指导,

21、全面贯彻党的教育方针,扎实推进素质教育,坚持以为孩子的一生发展和幸福奠基为宗旨,确立了规范办学有特色,创新教学有特点,全面发展有特长的办学目标和人格健全,心理健康,身体健壮,学业健树的育人目标。不断创新办学思路,完善办学措施,规范办学行为。坚持科学发展观,积极打造书香校园、平安校园、文明校园和绿色校园。在学校管理中,坚持依法办学,规范管理,既要给教师创新的空间,又要对不规范行为加以限制。加强了工作的流程管理和质量监督。2、规范收费行为。我校严格执行国家的收费政策,严禁乱收费、搭车收费,严禁乱订教辅资料,严格执行两免一补政策,并创造条件,不断扩大受助面积。3、规范民主管理。积极进行内部管理体制的

22、改革。制定各职能部门工作职责。班子成员分线抓教学,分块抓管理,学校全面实行教师聘任制和岗位竞选制度,坚持每年召开一次教代会,积极推进校务公开,增加工作透明度,增强教职工的主人翁意识。4、积极开展服务活动。我校通过行风评议工作,切实改进工作作风,落实岗位责任,履行服务承诺,开展效能监察,严肃工作纪律,建设一支学习型、服务型、创新型、廉洁型的师资队伍,建立依法管理、勤政高效、运转协调、公正透明的运行机制,同时落实责任,严肃纪律,凡违反学校规定、不认真履行服务承诺的,学校给予告诫或组织处理,深入开展服务活动,切实转变观念,增强服务意识,真正让学生、家长和社会各界感受到我校文明的良好形象和爱满校园的育

23、人环境。5、加强家校交流,构建和谐教育。坚持以学校教育为主体,以家庭教育为基础,积极开展教育活动,成立了家长管理委员会,向家长介绍先进的教育思想、正确的人才观,介绍课改形势,多次邀请全国知名教育专家来校举办家庭教育专题培训活动,同时学校还经常以告家长书形式进行交流,形成合力。由于思想上高度重视,行动上积极,措施上到位,在学校全面工作中,教师主动参与,家长积极配合,取得了良好的效果。总之,开展政风行风评议,加强政风行风建设,是社会的要求,群众的呼声,更是我校持续健康发展的内在要求,关系到学校的教育质量,关系到学生、家长的切身利益。我校在政风行风建设工作中,不断探索,不断创新,虽然做出了一些成绩,

24、但仍存在着一定的不足之处。在今后的工作中,我校将在上级党委的坚强领导下,以办好人民满意教育为目标,进一步统一思想,提高认识,扎实工作,不断研究政风行风工作出现的新问题、新情况,探索新方法、新途径,全面提高我校政风行风建设水平,真正做到走依法行政之路,树教育行业新风,办人民群众满意学校。 学校政风行风工作总结报告范本参考【三】为进一步加强政风行风建设,全面提高教育教学质量和服务水平,按照晋江市教育系统20xx年民主评议政风行风工作实施方案以及市纠风部门的部署和要求,我校以树立良好教育形象、办人民满意学校为目的,进一步加强学校政风行风建设,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,努力提升教育质量和服务

25、水平,不断提高社会对学校的满意度。现将我校政风行风建设情况总结如下:一、全面实行校务公开学校利用教师会、家长会、公示栏、LED大屏幕、布条标语宣传等形式,利用意见箱、监督电话、校长信箱等公开的形式,积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革、开展的活动、有关收费、取得的突出成绩等等,让家长、社会时时了解学校的情况,取得家长的理解和支持。我校公开的内容有:1、规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规章制度下发到教师手中去学习、讨论,再认真组织贯彻实施。2、人事管理工作的公开。招录新教师、教师绩效考核、职称评审、中层干部竞争上岗做到公正公开。3、财务管理工作公开。A、学校的收费项目、标准严格按照上级主管部门下发的有关文件执行。B、学校经费的收入和使用,都向全校教职工公开,自觉接受群众的监督。4、基建、采购招标工作公开。A、加强对工程建设项目的透明度和群众监督。学校把工程设计方案、工程造价、资金

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