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小学数学二年级上册学习目标学习目标 结合生活情境，使学生初步认识角。 知道角的各部分名称。 初步学会用尺画角。顶点顶点边边顶点顶点边边边边顶点顶点边边边边边边 下面的图形，哪些是角？哪些不是角？角的两边张口越大，角越大。 角的大小与边的长短无关。？ 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 下面的图形中各有几个角？ 张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。返回总结提高总结提高1 1. .角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。2.2.角的大小与两条边的长短无关，与角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。两条边张开的大小有关。3 3、画角、画角: :先画顶点，再画两条边。先画顶点，再画两条边。