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1、七年级历史上学期综合检测卷四新人教版20192019 年七年级历史上学期综合检测卷年七年级历史上学期综合检测卷一、选择题一、选择题(24(24 分分) )1(2 分)据史料记载，夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱。这些记载说明夏朝（）A.社会治安混乱B.国家特征明显C.外敌入侵频繁D.等级界限森严2(2 分)诗经云：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。该描述可佐证（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.行省制3(2 分)传说 4000 多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是（）A.黄帝B
2、.炎帝C.蚩尤D.大禹4(2 分)周王朝对礼器使用规格制定了制度，鼎和簋配合使用，天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋。这种规定反映的本质是（）A.冶铜业十分发达B.各地经济发展不平衡C.社会腐败现象严重D.权力的大小和严格的等级界限5(2 分)西周时期形成金字塔似的森严等级：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为（）1七年级历史上学期综合检测卷四新人教版A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制6(2 分)生产工具是人类社会发展水平的重要标志。下列生产工具中，代表人类社会发展水平最高的是（）A.B.钻孔石斧骨耜C.D.铁
3、铧犁（青）铜铲7(2 分)秦惠文王即位后，商鞅遭迫害逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个故事主要说明（）A.商鞅之法已经深入民心B.商鞅遭到民众切齿痛恨C.守旧贵族反对秦国变法D.商鞅对于秦国没有贡献8(2 分)有人说：这是中国历史上一个战乱频繁，兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。最能反映这一状况的历史史实是（）2七年级历史上学期综合检测卷四新人教版A.儒家思想成为正统思想B.佛教传入中国C.思想文化上出现百家争鸣局面D.西学传入中国9(2 分)“
4、它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此次战役发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同时代其他各国，极大地加速了秦国统一中国的进程。”这场战役是（）A.城濮之战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战10(2 分)距今约 7000 年的河姆渡人住在以木桩插入地下，上面用木板等拼接成的房屋中，其复原图是（）C.D.A.B.11 (2 分)春秋时期， 社会经济急剧变化， 政治局面错综复杂， 军事斗争层出不穷对这一时期的争霸战争，下列认识正确的有（）给人民带来了沉重的灾难大的诸侯国消灭小的诸侯国，实现了局部的统一是社会生产力提高的标志促进了各民族的相
5、互交融A.B.C.D.3七年级历史上学期综合检测卷四新人教版12(2 分)史记记载：“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天舜子商均不肖，舜乃豫荐禹于天，”该史料反映的是（）A.分封制B.世袭制C.禅让制D.郡县制二、判断题二、判断题(6(6 分分) )13(2 分)我国历史上第一个国家是秦朝。14(2 分)有人说“春秋无义战”，也就是说春秋争霸战争，给当时的社会生产带来极大的破坏，毫无进步可言。15(2 分)秦王嬴政自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号。他所创立的郡县制给历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在其所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大
6、的改变。三、综合题三、综合题(20(20 分分) )16(4 分)读图学史：图一图二图三4七年级历史上学期综合检测卷四新人教版图四图五图六(1)图一和图二是传说时代的哪两位英雄人物？他们被炎黄子孙尊奉为什么？(2)图三中的“子”指的是谁？写出他的治国主张。(3)图四中人物是哪一学派的创始人？他在政治上提倡什么思想？(4)图五图六是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，叫什么名字？是谁主持修建的？它的修建， 使哪一地区成为旱涝保收的沃野， 人称“天府之国”？17(6 分)历史并不是过去的风暴，而是我们永远也学不完读不尽的经典，这就需要我们传承历史，向经典致敬。阅读下列材料，回答问题，但
7、不得照搬照抄原文。材料一商鞅颁布法令，努力从事农业，耕种和纺织生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税；从事工商业或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；贵族没有军功，不能享受世袭特权； 集中小乡镇为县， 设置县令、 县丞管理， 共三十一个县。 史记商君列传材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，及耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾领国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料三夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。战国策秦策材料四“商君治秦，法令至行，公平无
8、私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，5七年级历史上学期综合检测卷四新人教版黥劓其傅。斯年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。战国策秦策一材料五见下图(1)材料一中，商鞅颁有法令的内容有哪些呢？(2)材料二中，商鞅颁布法令的内容有哪些呢？(3)材料三中，商鞅颁布法令的内容有哪些呢？(4)材料四中，反映了商鞅是怎样推行变法的呢？(5)材料五中，请分析秦始皇创立的这套管理国家的机制的历史价值是什么呢？(6)学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。商鞅变法使始皇“遂并天下”，强秦的梦想却由此出发，改革创新、永远屹立于世界强国之林的民
9、族基因却由此种下。今天，为实现我们祖国伟大的民族复兴梦，我们从上述材料中可以汲取到哪些感晤呢？18(10 分)考古发现的文物生动形象地反映了历史的真实情况，为人们探究历史提供了重要证据。 七年级 （1） 班的同学进行了一次模拟考古活动， 请你也来做一个“小小考古家”，加入他们的研究和学习。(1)该文物是在浙江余姚河姆渡遗址出土的稻谷遗存。 它的出土证明了我国是世界上最早种植_ 的国家。6七年级历史上学期综合检测卷四新人教版(2)该文物是铸有武王伐纣铭文的青铜利簋。铭文记载了武王灭_朝，建立_朝的重大史实。(3)该文物是在河南殷墟遗址出土的龟甲卜辞。卜辞上的文字叫做_。它说明我国有文字可考的历史
10、从_朝开始。(4)该文物是目前世界上已发现的古代最大的青铜器司母戊鼎。 它的出土展示了_朝青铜铸造业高度发展，工艺十分精湛。(5)该文物是在河南辉县出土的战国铁犁铧。它的出土告诉我们，_工具已应用于农业生产。这一时期人们还使用_牵引犁进行耕作。这一切引发了巨大的社会变革。(6)该文物是珍藏在上海博物馆里的商鞅方升。 它体现了商鞅在_国变法时采取了_的措施。7七年级历史上学期综合检测卷四新人教版一、选择题答案】B1 【解析】依据所学知识可知夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，国家的本质是阶级压迫的工具，军队、刑法、监狱等都属于国家机器，目的是镇压人民和奴隶的反抗。所以这些记载说明夏朝的国家特征明显
11、，故 B 符合题意，ACD 错误。故选 B。答案】C2 【解析】由材料“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”可知，材料反映的是西周实行的分封制。西周建立后，为巩固统治，实行分封制。所以C 符合题意，ABD 在题干材料中不能体现，不符合题意。故选 C。答案】B3 【解析】依据题干“4000 多年以前”“黄河中下游地区”“治病的草药”，结合所学知识可知，我国古老传说中的黄河流域的部落首领炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，教人农耕，尝百草。故选 B。答案】D4 【解析】依据所学知识，商朝以后青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面。功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象
12、征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。如西周时期，出现了题干材料中的现象。由此可知，题干材料中的规定反映的本质是权力的大小和严格的等级界限，故选 D。答案】C5 【解析】根据题干“天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶”，结合所学知识可知，为了维护统治，西周实行分封制，给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权，形成诸侯，诸侯可以在自己的领地内再进行分封，这样层层分封下去，形成了贵族统治阶层内部的森严等级。故选 C。答案】C6 【解析】依据所学可知，战国时期，铁农具的广泛使用，使生产力得到速发展，
13、粮食产量8七年级历史上学期综合检测卷四新人教版有很大提高，给封建农业生产的发展提供了物质条件，故选 C。答案】A7 【解析】题干材料表明客栈主人严格贯彻遵守商鞅之法，这实际上说明商鞅之法已经深入人心，故选 A。答案】C8 【解析】依据题干“这是中国历史上一个战乱频繁，兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别”，结合所学知识可知，春秋战国时期是中国古代一个大动荡、大变革的时代，思想文化上出现百家争鸣局面，故选 C。答案】D9 【解析】根据题干“此次战役发生于最有实力统一中国的秦赵两国之间，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越同
14、时代其他各国”的信息，结合所学知识可知，长平之战，是秦国名将白起率军在赵国的长平一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国 40 万降兵。赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中国的进程。此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的围歼战。故选 D。10 【答案】B【解析】根据题干“距今约 7000 年的河姆渡人”，结合所学知识可知，河姆渡居民生活在距今约 7000 年的长江流域，会种植水稻，用骨耜耕地，用陶器装粮食。河姆渡人居住的是B 项所示的干栏式房屋。故选 B。11 【答案】C【解析】结合所学知识可知，春秋时期是诸侯林立，互相争霸的时期，大的诸侯国消灭小的诸
15、侯国，实现了局部的统一，争霸战争给人民带来了沉重的灾难，但同时也促进了各民族的相互交融，诸侯争霸的战争不能体现生产力提高，是社会生产力提高的标志不符合题意，排除；符合题意。故选 C。12 【答案】C【解析】根据题干“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天舜子商均不肖，舜乃豫荐禹于天”，结合所学知识可知，这段话的意思是尧在位七十年得到舜，又过二十年因年老而告退，让舜代行天子政务，向上天推荐，后来舜向上天推荐与禹，这种民主推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让”。故选 C。9七年级历史上学期综合检测卷四新人教版二、判断题二、判断题13 【答案】【解析】我国历史上第一个国家是夏朝。14
16、 【答案】【解析】春秋争霸战争虽然带来人员伤亡、财物损耗、生产破坏的恶果，但是大国兼并小国，诸侯国数目逐渐减少，出现了局部统一，形成了统一的趋势；为逃避战乱，人民大量迁徙，各地区、各民族加强了联系和交流，促进了民族融合等；各国为了战争的胜利，实现富国强兵，在各方面进行改革，从而加速了新旧制度的更替。并非“毫无进步可言”。15 【答案】【解析】【略】。三、综合题三、综合题16 【答案】(1)炎帝；黄帝；人文始祖。(2)孔子；以德治国（或为政以德）。(3)道家；无为而治。(4)都江堰；李冰（或李冰父子）；成都平原。【解析】第（1）问，第一问依据所学可知，图一和图二是传说时代的炎帝和黄帝；第二问依据
17、所学可知，炎帝和黄帝被炎黄子孙尊奉为人文始祖。第（2）问，依据图三关键词：论语，结合所学可知，论语是孔子的弟子总结孔子的言论所写的书，图三中的“子”指的是孔子；第二问依据所学可知，孔子的治国主张是以德治国。第（3）问，第一问依据所学可知，图四中人物是老子；第二问依据所学可知，老子在政治上提倡无为而治的思想。第（4）问，第一问依据所学可知，图五图六是我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程都江堰； 第二问依据所学可知， 都江堰是战国时期蜀郡太守李冰主持修建的；第三问依据所学可知， 都江堰的修建， 使成都平原成为旱涝保收的沃野， 人称“天府之国”。17 【答案】(1)重农抑商或奖励耕织、奖励
18、军功或废除旧贵族的世袭特权、确立县制。(2)废除井田制、鼓励耕战。(3)统一度量衡、废除井田制、鼓励耕战。10七年级历史上学期综合检测卷四新人教版(4)注重依法治国、法律面前人人平等。(5)开创了此后我国历代王朝行政的基本模式或者开创了大一统的中央集权制度。(6)改革创新是民族进步、 国家兴亡发达的动力； 要坚持依法治国； 顺应历史发展趋势则昌，逆之则亡；不断加强中央集权是中国政治经济文化的重要特征。【解析】第（ 1）问，依据材料一“努力从事农业，耕种和纺织生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税”，由此得出变法的内容，奖励耕织，生产粮食，布帛多的人可免除徭役；依据材料一“贵族没有军功，不能享受世袭
19、特权”得出：奖励军功，废除旧贵族的世袭特权；根据材料一“集中小乡镇为县，设置县令、县丞管理，共三十一个县”，得出变法内容确立县制，由国君直接派官吏治。第（2）问，依据材料二中关键词句“坏井田，开阡陌”，得出变法法令的内容：废除井田制，允许土地自由买卖；有材料二的“及耕战之赏”得出变法法令的内容：鼓励耕战。第（3） 问， 由材料三中语句“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重”可知是统一度量衡；由材料三“决裂阡陌，教民耕战”，其意是开垦阡陌，教人民耕战。得出变法内容：废除井田制、鼓励耕战。第（4）问，依据材料四的意思是商君治理秦国，法令大行，正直无私，惩罚违法者不避强宗大族，奖赏有功者不偏袒亲属近臣
20、，法纪涉及太子，连太子的老师也要受刑。商君的法令施行一年之后，路上丢失的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取非分之财，国家兵力强大，各诸侯因此而害怕秦国。由此可知商鞅注重依法治国、法律面前人人平等。第（5）问，依据题意，结合课本所学，秦实现大一统后，为了适应新的统一形势，加强封建统治，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。开创了大一统的中央集权制度；当时秦朝的统治者称皇帝，开创了此后我国历代王朝行政的基本模式。第（6）问，开放性试题，言之有理即可。18 【答案】(1)水稻。(2)商；周（或西周）。(3)甲骨文；商。(4)商。(5)铁制（或铁器）；牛（或两牛）。(6)秦；统一度量衡。【解析】（1）依
21、据所学可知，图一是在浙江余姚河姆渡遗址出土的稻谷遗存。它的出土证明了我国是世界上最早种植水稻的国家。（2）依据所学可知，图二文物是铸有武王伐纣铭文的青铜利簋。铭文记载了公元前 1046年武王灭商，建立西周的历史实史。（3）依据所学可知，图三文物是在河南殷墟遗址出土的龟甲卜辞。卜辞上的文字叫做甲骨11七年级历史上学期综合检测卷四新人教版文，它说明我国有文字可考的历史从商朝开始。（4）依据所学可知，图四该文物是目前世界上已发现的古代最大的青铜器司母戊鼎。它的出土展示了商朝青铜铸造业高度发展，工艺十分精湛。（5）依据所学可知，图五文物是在河南辉县出土的战国铁犁铧。 它的出土告诉我们，铁制工具已应用于农业生产。这一时期人们还使用牛牵引犁进行耕作。这一切引发了巨大的社会变革。（6）依据所学可知，图六文物是珍藏在上海博物馆里的商鞅方升。它体现了公元前 356年商鞅在秦国变法时采取了统一度量衡的措施。文末学习倡导书：学习不是三天打鱼，两天晒网。即使你拥有一个良好的学习心态和准确的学习方法，如果只是一曝十寒，没有坚持不懈的精神，那也无法达到学习的顶峰。我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。12