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1、2022年创文倡议书范文合集七篇创文倡议书范文合集七篇在发展不断提速的社会中，接触并运用倡议书的人越来越多，在写作上，倡议书有肯定的书写规范。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是我整理的创文倡议书7篇，希望能够帮助到大家。创文倡议书 篇1敬爱的同学们：我们的家乡z凭借着美丽的自然风光，深厚的人文积淀，迅猛的发展势头，傲然跻身于中国西北名城行列。身为z的小主子、市二十二小学的儒雅学子，在全市创建全国文明城市中，我们责无旁贷。在此，特向全体学生发出如下倡议：一要珍爱文明。文明是构建和谐社会的重要载体，是城市品位的综合体现。今日的文明，一丝一毫都弥足宝贵。我们要学会感恩，学会珍惜。文明就在我们的身边，
2、就在我们的眼前，与我们朝夕相处，休戚相关。我们要专心去感受z前进的步伐，百倍地呵护z的和平、邻里的和谐、校内的和谐，热诚地敬重为z的漂亮付出辛苦的每一位建设者。二要践行文明。提倡文明贵在行动，小事细微环节彰显风采。要自觉遵守小学生守则和小学生日常行为规范，从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，摒弃陋俗，提倡文明，养成良好的生活习惯、文明习惯。敬重师长，友爱同学；仪容仪表端庄，衣着装扮得体，让座困难人员，善待外来游客。要管得住自己的“嘴”，不说粗话脏话，不随地吐痰，不高声喧哗；管得住自己的“手”，不乱扔乱丢，不乱刻乱画，不损坏公物；管得住自己的“脚”，不乱穿公路，不乱闯红灯，不踩踏草坪。学会做人
3、，学会处事，学会合作，学会创建，不断陶冶自己的情操，全面提升自己的综合素养。三要播撒文明。作为一名少先队员，要以主子翁姿态主动投身创建活动，可以通过各种方式向家长、亲友和四周的人做好文明宣扬，通过“小手拉大手”，动员他们自觉履行市民的责任和义务，全力支持、主动参加全国文明城市创建活动，以自己的实际行动，把文明带进家庭，带进学校，带进社区，为z创建全国文明城市增光添彩。四是要服务文明。虽然我们还是学生，但我们可以参与一些力所能及的志愿者活动，可以做一些社区公益服务的志愿者，参加助老、助残、美化社区环境、提倡社区文明等志愿服务；也可以做一些重大活动服务志愿者，为学校、社区开展的大型活动供应各类志愿
4、服务。通过志愿服务活动，向全社会传递“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。同学们，让我们携起手来，主动响应z市委市政府、惠农区委区政府的号召，为创建全国文明城市贡献我们的才智和力气，让文明之花开遍大街小巷的每一个角落，感染每一个生活在z的公民。z市其次十二小学创文倡议书 篇2敬重的老师们，敬爱的同学们：创建全国文明城市，是XX市委、市政府作出的一项重大决策，是一件符合市情民意、惠及千家万户的实事。“人人参加创建，人人享受文明”是佛山创建全国文明城市的宗旨，作为XX市民，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创建者，我们有责任、有义务为城市文明建设多做贡献。在此，谨向全体老师和同学们发出如下
5、倡议：一、主动参加从我做起。佛山是我们每个人共同的家园，建设文明佛山须要每一位热心市民的主动参加和共同努力。我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为我们的城市增加亮色。我们要主动参加，从我做起，从今日做起，从每一点举止言谈的微小之处做起，全力推动城市文明建设。二、遵纪遵守法律从我做起。严格要求自己，切实遵遵守法律律和各项行为守则，敢于同不文明行为作斗争，自觉维护城市公共秩序，义正词严地抵制乱搭滥建、乱摆摊点、占道经营、当街打牌等严峻损害城市形象的各种违法违纪行为，争做一名遵守法律诚信的好市民，全力打造社会安定有序、环境舒适美丽、家庭温馨和谐、邻里团结友善的和谐家园。三、告辞陋俗从我做
6、起。自觉遵守和实践公民基本道德规范，讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，争做文明市民，告辞各种不文明行为。做到“不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不闯红灯，不乱穿公路，不乱停乱放，不随地吐痰，不损坏公共设施，不损害花草树木，不讲粗话脏话，不在公共场所喧哗，不在公共场所吸烟”。同学们，文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人的和谐相处，是见到师长时的一声问，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。人们常说，“言为心声”、“形为内现”。做
7、文明之人，就要会用文明语，做文明事。简而言之就是懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在华蜜时代的我们，假如不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个欢乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是做人做事的基本要求，是生活中的基本的常识，是我们的才智和学问的重要表现。敬爱的老师们和同学们，创建全国文明城市的号角已经吹响，校内文明要靠你我一起细心装扮。校内的绿树红花，美丽的环境，整齐的仪表，暖人的话语，文明的行为，这是很和谐的画面，让我们共同祝福，我们的校内到处开满文明之花！创文倡议书 篇3老师们、同学们：当前，佛山市在开展“创文明城市“活动，为
8、构建和谐佛山而共同努力着。校内也是社会的重要组成部分。作为小学生，我们是学校的主子，应当在创建和谐校内的过程中贡献自己的一份力气，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，争做文明学生，共创和谐校内。在此，大队部向全校师生发出以下倡议：1、树行风正气从我做起。用自己的行动传播文明的种子，带动身边的人，在家做文明的乖孩子，在校做文明的好学生，在社会做文明的小公民，树立建设小学学生的良好风范，呈现我校的良好风尚。2、遵规守纪从我做起。学校是培育孩子美妙心灵的沃土，遵规守纪是我们每个师生的职责。我们的一言一行、一点一滴都折射出个人的素养修养，都展示着建设小学校内的精神风貌。因此，每一名师生都应当严于律
9、己、恪尽职守，仔细遵循教化教学法规，严格遵守校规校纪，义正词严地抵制损害学校形象的各种行为，争做文明师生。3、文明养成从我做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，学校的一草一木、一桌一椅，我们每个师生都应当自觉维护，学校的一日常规我们都应当领先垂范。我们要从身边的点滴小事做起，用文明的举止行为去感染别人，影响别人，教化别人，努力营造温馨、和谐、文明的校内环境。4、告辞陋俗从我做起。陋俗不改，环境难做，要管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰；要管好自己的手，不损坏公物，不乱扔杂物，不乱倒垃圾，不乱刻滥涂，不打架斗殴；要管好自己的腿，不乱串教室，不踩踏草坪，不拥挤追逐，不进入网吧，要养成良好的
10、学习生活习惯，使学校的环境更加美丽整齐。5、团结友善从我做起。社会呼喊爱心，人人须要关爱。帮助别人，华蜜自己；关切别人，收获欢乐；送人玫瑰，手有余香。我们师生之间、同学之间应互敬互爱、互帮互助、互激互励、融洽和谐。让爱心、善心、诚意、真心与我们同在，共同营造和谐美妙的师生关系、同学关系，共建文明和谐的美妙校内，让我们多一份关爱的人文情怀，多一些包涵的时代气息。6、人人参加从我做起。告辞不良行为，争做文明师生，重在人人参加。走进文明校内，争做文明师生。我们要靠着崇高的责任感、荣誉感，人人伸出双手，倾注全部热忱，主动参加到文明和谐校内建设中来，以自己的实际行动呵护我们共同的校内，展示建设小学教化的
11、良好形象。老师们、同学们，文明的校内，靠我们全体师生共同努力来营造；学校的形象，靠我们全体师生共同努力去创建。创建和谐校内是一项长期的工程，须要我们大家共同的努力，让我们主动行动起来，做和谐校内的先行者、传播者、监督者，共同谱写校内和谐文明的新乐章！创文倡议书 篇4敬爱的同学们：创建文明城市，共建美妙家园，是我们的责任，是关系到人民群众的切身利益和_长远发展的一件大事。提升我们现代文明新形象，建设更加漂亮富有和谐的新_，是我们的共同愿望。创建省级文明城市工作的号角已经吹响，_四中向全校学生及其家长发出“小手拉大手，共创文明城”的倡议：我们要主动行动起来，以小主子翁姿态投身到创建省级文明城市活动
12、之中。以“从我做起，带动全家，拉动社会”为宗旨，进一步提高自己及家长对创建省级文明城市重要性和必要性的相识，充分发挥自己、家长等社会成员参加创建活动的主动性和主动性。“从我做起，从小事做起”带动我们的家长，养成良好的生活习惯，文明习惯，争当文明学生，文明市民。主动参与“小手拉大手，共创文明城”各项活动，争当创建活动的先锋，用实际行动支持创建文明城市。努力营造天蓝、地绿、水清、人美的和谐新_。敬爱的同学们，创建省级文明城市，我们既是参加者，又是受益者。为了我们美妙的家园，也为了我们自己的学习生活环境，让我们马上行动起来，人人动手，万众一心，“小手拉大手，文明一起走”。让维护好环境卫生的文明习惯走
13、进我们的生活，让我们的行动成为_最靓丽的一道人文景观。让我们为胜利创建“省级文明城市”共同努力吧!创文倡议书 篇5今年，市委、市政府召开全市“创建文明城市”动员大会，作出创建省级卫生城市、园林城市、文明城市活动的重要确定，并号召全市广阔干部群众全力以赴，同心同德，主动投身创建活动。这一深得人心的决策很快受到了全市广阔人民群众热情响应和主动参加：每一个十字路口，都有义务维护交通秩序的退休老人亲善的笑容;多数的街头巷尾，又有身佩“服务城市联创，争做文明使者”的青年志愿者耐性劝阻不文明言行;甚至道边墙角，一群纯真可爱的少先队员主动投身于环境保洁，奋力清除城市“牛皮癣”;更有无处不在的“三城联创”监督
14、台把文明理念传达给每一个过路的人我们倡仪广阔的青少年、学生应作出以下保证：1、规范礼貌用语，当好文明观众。要运用文明语言，仔细订正学习、生活中的不良习惯用语，做到不讲粗话脏话，不恶语相向，将文明礼貌用语从学校带到社区、家庭，在全社会起示范带动作用。切实做到在文艺演出场所、体育竞技场所或参观各类展览时，穿着文静得体，自觉遵守场馆的管理规定，留意言谈举止，当好文明观众，做文明啦啦队，体现汾阳人良好的文明素养。文明演讲稿范文节选!2、爱惜市容环境，共建美妙家园。要主动参与我市 “国家环保模范城市”和 “绿色学校”创建活动，开展常常性的爱惜花草树木、珍惜自然资源、爱护生态环境的绿色环保教化宣扬活动，提
15、高青少年参加城市园林绿化和环境爱护的自觉性，增加维护xx美妙形象的责任感。主动开展爱惜公共设施的宣扬教化活动，切实做到爱惜各种市政公共设施、文物古迹、工艺美术作品，共同维护公众利益，树立良好的公众形象。3、自觉遵纪遵守法律，城市互助友爱。要自觉遵守国家法律法规，文明骑车行走，做遵守交通平安法的先锋。要主动参与社会互助教化实践活动，关切困难群体、老弱病残，酷爱社会公益活动，主动提倡关爱他人，奉献社会的道德风尚，让我们的思想在参加中受教化，得启迪。要主动参与创建“诚信师生、诚信校内”活动，决心做尊师敬长、遵章守纪、诚恳学习、诚恳做事、自尊自律的青少年学生。文明演讲稿范文节选!让我们携手共进，从自己
16、做起、从身边做起，共同迎接美妙将来。感谢大家!创文倡议书 篇6敬爱的同学们：你们好!阳春三月，百花吐艳、万木争春、鸟语花香，清爽漂亮的书香校内风景如画。然而，就在这样的漂亮和谐的校内里，你总能看到一些不文明的现象。绿草如茵的草坪上，那些被点缀的色调尽然是同学们顺手丢弃的纸屑和果皮;花开正艳的果园里，你总能看到花枝被折断、绿芽被践踏;干净整齐的课桌上，你总能发觉一些同学的信笔涂鸦和占座宝器;在宁静光明的教室里，不和谐的声音总会打破原来的清寂;闲逛在绿树成荫的校内小路上，恋人们的密切让我们羞涩的不敢放眼观赏校内的漂亮。凡此种种不一一列举，这些不文明的行为和现象给文明校内的建设、师生们的学习生活带来
17、不少负面影响。校内是咱家，文明靠大家。作为当代高校生，我们应当珍惜学校给与我们的美妙环境，真心爱惜校内里的一草一木，教室里的一桌一椅，共同创建和谐美妙的校内氛围。在此，我们向全校同学发出如下倡议：一、教室里用心学习，杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象。二、讲究诚信，拒绝各种不诚信的行为。三、留意公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、攀枝折花。四、留意自身行为，不在校内公共场合有不雅行为举止。五、科学上网，合理利用时间，争做网络道德模范、文明使者、平安卫士。六、敬重师长，团结同学，相互帮助。七、按时上课，不迟到、不早退、不旷课，保证上课纪律。八、爱惜公共设施，不损害公物，拒绝课桌文化，消退占座现象。九、
18、排队就餐，提高效率，主动整理餐具，创建良好就餐环境。十、遵守公共规则，代步工具按要求摆放，维护正常校内秩序。只有发自内心的优雅才是真正的优雅;只有内心的文明才是真正的文明;校内赐予我们优雅的环境，同样我们应用优雅的姿态去拥抱她。同学们，主动行动起来吧!讲文明话，做文明事，告辞陋俗，崇尚文明，从我做起，从现在做起，共建文明新医、和谐新医!倡议人：xxx日期：XX年XX月XX日创文倡议书 篇7敬爱的广阔市民挚友们：你们好！我市于去年下半年启动创建广东省文明城市以来，在广阔市民挚友的支持和主动参加下，xx城乡环境面貌明显改善，人居环境明显优化，交通秩序逐步规范，逐步形成干净、整齐、有序的局面，为广阔
19、市民挚友带来前所未有的获得感。当前，我市创建文明城市工作已进入攻坚和提升阶段，须要广阔市民挚友再度发力，接着携手奋斗，齐心共建。为此，特向全体市民发出如下倡议：一、做文明风尚的传播者。要自觉践行“富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观，自觉遵守xx市公民行为道德规范xx市市民文明公约，在日常生活中规范自身言行。二、做文明行为的践行者。要做到不乱丢垃圾、不乱写乱画、不随地吐痰、不私搭乱建，创建一个干净卫生的公共环境；遵守公共道德，主动排队，礼让老、弱、病、残、孕等特别群体，不在公共场所吸烟和大声喧哗，不损坏公共设施，不破坏花草树木，打造一个和谐
20、温馨的公共空间；不乱摆摊点，自觉落实好“门前三包”责任制，时刻维护城市文明形象；遵守交通规则，不乱穿公路、不闯红灯、不乱停车，人车各行其道，建立良好的公共秩序。三、做文明创建的推动者。主动参加“创文为我，我为创文”各类志愿服务活动。主动为创建活动建言献策，主动参加，敢于指责、制止四周各种不文明的行为，做卫生、秩序、公共设施的维护者。敬爱的市民挚友，让我们携手并肩，用文明的言行、踏实的工作，用自己的实际行动汇聚起“创文为我，我为创文”的强大正能量，共建更加美妙的文明xx！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页