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1、2022自我介绍作文精选自我介绍作文汇总五篇当到达一个生疏的环境后，进行自我介绍是必不行少的，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。写自我介绍时总是没有新意？以下是我为大家整理的自我介绍作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。自我介绍作文 篇1“王志远！王志远！”一个同学在喊我，我刚要下楼找他，突然，另一个同学又叫了：“三丝旋，三丝旋，快来！”你也许知道我的名字了吧！我的名字是王志远，这个名字是爸爸给我起的，志远的意思是：志向远大。我的脸白里透红，像夏天里成熟的桃子。我留着小寸头，摸上去，像刺猬一样扎手。我的眉毛像一双弯弯的月牙。我那水汪汪的大眼睛，被长长的睫毛装饰起来，就像两颗水晶
2、葡萄，看上去炯炯有神。我上课主动发言。有时在上课的时候，老师还没把问题说完，我立刻举手发言。对老师提出的问题也是对答如流。我是一个电视迷。我一回到家，就用最快的速度写完作业，也不管对错，跑进房间打开电视就兴致勃勃看起来。我最爱看蜘蛛侠这部动画片，因为我想成为蜘蛛侠，在城市之间穿梭，更快地帮助警察找到犯法的人。我的数学学得很好。有一次，我做一道奥数题，爸爸妈妈都没有做出来，我想来想去，再一看题，灵机一动，想起了公式，我立刻拿起笔，只用了几分钟时间就做出来了。妈妈说有两个王志远，在学校里，我又爱劳动，上课又主动发言，还爱帮助老师。在家里的王志远，既不爱劳动，做作业又不仔细。这就是我，你们了解我了吗
3、？自我介绍作文 篇2大家好！我叫瑶樱公主，真名孙锦儿，在南京省高淳县试验小学上学。我是个活泼，可爱，单纯，和善的小女生，可是我也没得罪谁，班里许多人都看不起我，认为我很笨，很呆。但是我不会理睬他们的话，由他们怎么说怎么说，我信任，只要我比别人努力10倍，20倍，甚至100倍也没关系。果真，在期末考试中我取得了优异的成果，那些瞧不起我的人都对我刮目相看。我11岁，自然很爱看动漫啦！我最爱看的动漫是魔卡少女樱，名侦探柯南，守护甜心和东京猫猫。魔卡少女樱这部动画片虽说看起来很无趣，但只要渐渐的看下去，你就会觉得主子公木之本樱 一个会魔法的女孩，是一个单纯，为别人着想的可爱女生。我想，世界上只有一些人
4、肯为别人着想，他们可以为了别人而牺牲自己，这些人是多么的宏大呀！有些时候，我会变的很刁蛮，很无理取闹，爱撒娇，还会为了一点点像芝麻大的小事而哭起来。就因为这样，我的旧同桌王福明就给我去了一个外号:“杰尼斯第一哭宝”。班里一些的同学都为此笑起来。假如是现在，我会说：“你们这样小瞧不起人，是很让人厌烦的！每个人都有自己的优点和缺点，你们都指着别人的缺点来说这个人的坏话，那么，那个人也会以此反对。你们能不能不要这样呀？”我想，他们听了以后，会改过自新的吧？这就是我。假如大家想与我交挚友的话，我会专心灵测试来测试你的心灵好坏。记住！我叫瑶樱公主，昵称叫瑶樱！自我介绍作文3大家好，我是601中队的陈一诺
5、，是一个活泼开朗的女生，现担当学校的大队委一职。我的爱好爱好非常广泛：阅读，书法，打球，画画等等，我擅长演讲和写作。平日里，我是一只“小书虫”，总是沉醉于书的海洋中，我对课外书情有独钟、爱不释手，有着一段独特的感情，所以一有空，我便兴致勃勃地捧着一本书，兴趣盎然地看着，觉得百读不厌，因此，写作成为我的一大强项。我的优点许多：勤奋努力，仔细刻苦，坚毅英勇，好学上进，乐于助人。我的幻想是成为一名优秀的科学家，为社会贡献出我的那一份绵薄之力，所以从现在起先，我要仔细学习，为我的幻想而努力，而奋斗！遇到困难时，我总会勉励自己：不经验风雨，怎能见彩虹？没有经过漫长地努力奋斗，又怎么能收获最甜蜜的果实呢？
6、我成果优秀，每次考试都是名列前茅。我还担当过两次班长，有着丰富的管理阅历。如今，我当上了大队委，我肯定不会辜负老师和同学对我的信任，认仔细真、仔细致细地完成大队部交给我的每一项工作。不仅如此，我曾多次荣获红花少年，在语文、数学、英语竞赛中屡屡获奖。我虽然选上了大队委，但我仍有一些不足，我会取长补短，弥补我的不足之处，不骄不躁，一心一意地为同学服务，为学校争光。让我们在这片绚丽漂亮的艳阳下共同进步吧！自我介绍作文 篇3习作分析与设计理念：语文新课标对中年级习作要求明确指出：要培育学生习作的爱好，让学生乐于书面表达，增加习作的自信念，情愿与人共享习作的欢乐。基于这一指导思想，本次说说我自己习作教学
7、主要在于老师细心创设教学情境，让学生入情入境，产生表达爱好；实行多种表达形式，使学生由听到说，由说到写，精确而生动地表现“真我”；运用科学的评价方式，注意学生心灵沟通与情感沟通，引导学生在赏识中取长补短，共同进步。教法与学法：老师细心创设教学情境，让学生入情入境，产生表达爱好；实行多种表达形式，使学生由听到说，由说到写，精确而生动地表现“真我”；运用科学的评价方式，注意学生心灵沟通与情感沟通，引导学生在赏识中取长补短，共同进步。 教学目标：1、相识自我、了解自我、呈现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。2、初步领悟介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、爱好爱好等方
8、面的特点，按肯定依次写下来。3、尝试与人合作，共享习作的无穷欢乐。教学重点：1.阅读范文时，要能够概括地说出那个同学是从哪几个方面作了哪些内容的自我介绍。2.要依据自己的状况选择恰当的内容，真实，有条理地作介绍。 教学难点：学会抓住自身特点，精确而真实地表现“真我”。指导过程：一、创设情境“唱一唱”1、今日老师要和大家一起上一堂习作沟通课，首先，让我们一起来观赏一首好听的歌曲小小的我好吗？2、“天地间走来了小小的我”，让我们一起来“相识自我”“了解自我”“呈现自我”。二、面对自我“看一看”1、视察“镜子中的我”。现在，我们拿出小镜子，抓住特点，“自卖自夸”，观赏观赏镜子里的自己吧，小声描述一下
9、自己的外貌。（提出要求：看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的？）2，看着镜子中的自己跟同桌用语言描述一下自己。三、学习例文“读一读”1、有一个叫笑笑的小挚友，写了篇作文，题目叫这就是我。请看例文，读一读，想一想笑笑是怎么介绍自己的。（学生读例文）2、小组合作学习，探讨：（1）读了例文，你知道笑笑是个怎样的小挚友了吗？她是怎样来介绍自己的？（2）你认为可以从哪些方面来介绍自己？要留意些什么？3、板书归纳本次习作要点：（1）首先介绍自己外貌: 年龄、身材、长相、声音等。（2）要抓住特点: 性格、爱好、优点、缺点 与别人不一样的地方。（3）要有肯定的依次。四、口头作文“说一说
10、”1、知道怎么写了，我们试试口头介绍一下自己吧。出示说话要求：（1）介绍自己的年龄、身材、长相、性格、和爱好爱好等。（2）留意说出自己的特点-与别人不一样的地方。（3）介绍时要根据肯定的依次。2、在小组内进行自我介绍，同学之间可以相互提示、补充。3、小组举荐说得较好的同学向全班介绍自己，相互评议，共同提高。五、独立起草“写一写”1、学生独立仿写，老师加强巡察指导。2、提示学生留意：语句通顺写详细，标点正确无错字。六、互读互改“评一评”1、写好后，请两三个同学上台把草稿读给大家听听，请大家给点看法。 刚好组织探讨评议，提出修改看法。出示评议要点：是否抓住了自己的特征?是否根据了肯定的依次?2、小
11、组内互读互改，比照评议要点，修改自己的习作。3、改好后誊写到习作本上，做到字迹工整，格式正确，不写错别字。板书设计：这就是我看外貌： 年龄 身材长相 声音抓特点： 性格 爱好优点 缺点“介绍我自己”是人教版小学语文试验教材三年级下册习作教学的一个内容，其教学设计如下。教学目标：轻松作文，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。使学生初步知道抓住自己的特点介绍自己，要说真话。教学过程：一、创设情境，启发写作热忱今日，张老师在网上拾到一个漂流瓶。（漂流瓶是什么？）里面有一封信。信中她首先介绍了自己，然后她写道：你是谁？可以介绍一下你自己吗？我很想了解一个真实的你。让我们成为挚友，好吗？你准备用什么方
12、法介绍自己，让别人一下子就能记住呢？同学们在一起相处已经有很长一段时间了。我信任，细心的人肯定会发觉我们每个人都是不一样的。想一想：一个人有哪些地方和别人不一样呢？（学生自由发言，并上台板书：外貌 性格 爱好?）老师总结：声音、外貌、年龄、特性、爱好、经验的事。其实，与别人不同的地方，还有许多许多，这也就是指一个人的特点。（板书：特点）二、说写结合，尝试写作（一）指导外貌描写过渡：每个人都有自己的特点，让我们对着小镜子照照自己，找找自己外貌中最具特点的地方，运用我们学过的描写人物外貌的方法，表现一个别出心裁的“我”哦！学生视察，指名说。（学生说，老师评价，引导学生用幽默风趣的语言讲出自己别出心
13、裁的外表特点，还可以告知学生在讲解并描述自己外表的同时还可以加插争论。）（铺桥引路）出示：漂流瓶中主子公的外貌特点，动笔写一写：描写自己的外貌，表现一个别出心裁的“我”。（别写名字，为后面“猜一猜”嬉戏做打算。）（二）指导特性描写过渡：画好了外形，还得展示自己的特性！你是一个什么性格的孩子？爱好爱好是什么？用一两件详细的事例来说一说，留意写好动作，语言，表现自己的特性，让大家记住你！我们看看放信在漂流瓶中的那位小挚友，她是怎样介绍自己的，有什么特点。出示文章片段。你对小作者留下什么印象？为什么会有这样的印象？你受到了什么启发？（总起句叙事争论）同学们也迫不及待地想要把自己的性格特点，爱好特点写
14、下来了吧？学生写片段，老师巡察。（三）嬉戏点评，提升写法“猜一猜”嬉戏。老师读学生描写的外貌特点、性格特点、爱好特点的段落，让同学们猜一猜他是谁？三布局谋篇，整理成文。孩子们，通过我们的沟通，是不是清晰怎样介绍自己了？有信念写好吗？出示开头结尾最终老师还要提示你：给你的文章加一个精彩的题目。自我介绍作文 篇4我是个活泼开朗的孩子，我想大家肯定还不太熟识我吧！那我就做个自我介绍吧！我最喜爱的颜色是紫色。人家说，喜爱紫色的人性格活泼直率，有极加的变通实力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有特性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家
15、，似乎很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友实力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个挚友吧！”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好挚友。因为我的口才，我的人缘特殊的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，莫非从小起先练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？我有一大优势：有恒心。那天，我和我的挚友一起剥花生，起先，我们觉得这是一种乐趣，就起先高兴奋兴的剥起来。可是，我们还没有剥到一半，我们就觉得没意思了，我的挚友便去看电视了，正在我想走进屋里看电视时，我的耳边就回荡起了妈妈的那句话：做事情要有始有终，有恒心。然后，我又坐在那里剥起了
16、花生，最终，我坚持下来，最终，渐渐一盘的花生便呈现在我的眼前！这是对我恒心的一个小小的考验。我看到了我的大海，我看到了我的成果，我好兴奋！这就是我。自我介绍作文 篇5大家好!我叫张宇婷，是一个整齐、大方的女孩。我在试验小学二年四班上学。我家人口虽少，但是我家的欢乐许多。我今年9岁了，再过几天，就和张嘎一般大了。 我是一个美丽的女孩，有一头长发，很密很长，就像云一样松软。我的身高大约1.29米左右，我很喜爱穿白衣服、红鞋。我的优点是：爱看关于国家大事的节目，较聪慧。可是我也有缺点，请大家别笑我噢。我考试时好马虎，我知道，很多同学都有这种毛病，让我教你一个克服它的好方法吧：每天做题!这样，你马虎的时候，就想起以前做的题，就不会再马虎了。每当妈妈不兴奋时，我就给妈妈弹钢琴曲，这就是我最爱做的事情!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页