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1、2022年关于语文周记范文五篇关于语文周记范文五篇时间飞逝，如梭之日，转瞬一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？周记你想好怎么写了吗？以下是我帮大家整理的语文周记5篇，欢迎阅读与保藏。语文周记 篇1一、 课改应以赞许的目光、语言，以民主、和谐的师生关系为前提心理学家的探讨表明，人类的本性之一是渴望受到夸奖和赞美。赞许具有宏大而奇妙的力气，不容忽视。美国闻名心理学家杰斯雷耳指出：“赞许对暖和人类的灵魂而言，就像阳光一样。没有它，我们就无法开花生长。但是我们大多数的人，只是擅长躲避别人的冷言冷语。而我们自己吝啬于把赞许的暖和阳光赐予别人。”所以，老师首先要常
2、常擅长发觉并确定每个孩子身上不断闪烁着的亮光，即使它很微弱，信任在你的感召下，也会渐渐变得更加剧烈而炙热。新型的课堂应关注老师和学生、学生与学生这两种关系的处理，走出条条框框，让师生的情感、看法、相识走进课堂。课堂不应以老师的“教”为主，也不应以好学生的“说”为重，而是全班每个学生各抒己见、老师画龙点睛的教学相长1、“肃穆”并不是老师的代名词。老师课前送学生一个微笑，消退学生心理障碍;“讲台”也不是老师的主阵地。走进学生中，穿梭于课桌间，才是课堂最美的布局。首先，老师要摆脱教参的“枷锁”束缚，不再做教参的奴隶，“把书上的话和作者的话向学生宣读”，也要转为引导学生通过学教材内容而获得学习方法，注
3、意培育学生发觉问题、解决问题的实力和感受美、观赏美的情趣。同时，在教学中要激励学生质疑，允许学生充分说出自己的感受，与学生共同探讨，同等沟通，一起争鸣，使语文课堂不再有权威，不再有条条框框，让师生的情感、看法、相识真正地走进课堂。如此一来，定会营造出和谐的课堂氛围。2、如何在课堂中既要体现全员参加，又要把握好时间问题，小组合作无疑是一种有效的学习方式。之前，小组应选好中心发言人（可每次调换），在小组探讨过程中，中心发言人应仔细听取组员看法，然后归纳总结，反馈给老师和同学，使课堂“形散而神不散”，形成热情的学习氛围。3、老师课间和学生做嬉戏、谈心，拉近和学生之间的距离。并且让学生以课堂学习小组的
4、形式经行嬉戏竞赛，增进组员之间的团结力和协调性，为课堂发言做好铺垫。二、课改应以培育、提高学生学习实力为目标在小学语文教学中，老师为了完成教学任务和有力地应对上级考试，往往将主要精力放在了对驾驭基础学问的讲读课的探讨中。其实，提高阅读实力，培育良好的阅读习惯，最大限度地体现学生的主体地位，也是语文课改的目标所在。阅读课尤其是课前预习，给学生创建了自主学习的良好平台，它完全放手让学生自读自悟，但假如没有有效的学习方法的引导，学生的自主阅读就会显得非常渺茫，无从下手。所以，明确要求、合理而有序的学习步骤是学生自学的前提和保障。第一步：读准字音。课文是由一个个鲜活、生动的汉字组成的。在阅读中，学生通
5、常为了顾及对主要内容的了解，遇到不相识或不确定读音的字不去查字典，不探讨，只是整个吞枣。这样，不仅基础学问驾驭不扎实，就文章内容而言，也是一知半解。因此，在初读课文时，老师必需让学生一字一句的读，要真正做到掷地有声、顿挫抑扬。如此一来，学生既积累了学问，又养成了仔细阅读的好习惯。其次步：读通句子。读通句子是理解课文内容的核心环节，但其关键在于对重点词语的理解。在很多课文中，一些关键词对文章中心的揭示起到了画龙点睛的作用。例如，五年级的学会看病一文中有这样一句“时间艰涩地流淌着，像沙漏坠入我忐忑担心的心房”，其中，“艰涩”表示时间过得很慢，母亲（作者）内心承受着苦痛的煎熬;“忐忑担心”是指母亲（
6、作者）心里非常慌乱，胆怯儿子发生意外。词语说明了，句意自然就清晰了，文章所揭示和赞扬的“母爱”主题更是表达得淋漓尽致。一般，理解文中词语的方法有：（1）查字典;（2）换词理解;（3）联系上下文，就语境反复品读、琢磨。第三步：读出感悟。在上述两遍读文中，学生已了解了文章的主要内容，并且基本体会到了作者所要表达的感情。在此基础上，老师应首先让学生带着文章所要表达的感情去读，然后把自己喜爱的语句画出来，再反复朗读，最终将体会到的感受真实地写在句子的旁边。这样，便使学生做到了由被动阅读到主动体验的情感角色转变，学生的阅读爱好也就大大提高了。第四步：读出有价值的问题。读懂文章是语文教学的重要任务，但就大
7、语文的精神而言，在教学中还必需培育学生对语言文字的独到见解和敏锐的洞察力。所以在学生自己学文的时候，除了让学生说出自己所理解的学问之外，还应当结合文章中心或联系自己的生活实际提出不懂的问题。例如，在教学慈母情深一文中，学生就“母亲大声说：我很兴奋他爱看闲书”提出质疑：“题目中说是慈母，但她为什么要大声说话，是不是生气了？”这个问题就提得很有价值，因为“大声”一词既反映出了母亲工作环境的恶劣，又表现出了她因儿子爱读书而内心无比骄傲的情感。所以，学生在提问的同时其语文理解实力又得到了更进一步的训练和升华。所以，在日常的语文教学中，老师应注意学生自学课文实力的培育，做到有的放矢，让学生清晰先干什么，
8、再干什么，按部就班，层层深化。长此以往，就会形成一种模式，养成一种习惯，也就为学习找到了钥匙，插上了翅膀。三、课改应以奇妙、合理的教学思路设计为关键课堂上，老师如何做到心中有“术”，并能对教学起到画龙点睛神来之笔，提高课堂效率？教学思路的设计是授课胜利的关键。只有奇妙的构思，因材施教的策略，才能解决重点，突破难点，才能化繁为简，化难为易。例如，自然之道一课篇幅冗长，内容深刻，假如串讲起来既费时又不透彻，于是，我从课文的中心入手，先让学生通过读文找到令自己揪心而又痛心的片段和情景，他们很自然的勾出“一只鸟遇难和数十只鸟遇难”的语句，然后再请学生思索这两者之间存在的联系，前因后果，中心思想也就水到
9、渠成了，这样，便在最短的时间内最有效的完成了教学任务。另外，在黄河是怎样改变的一课中，我采纳了分散。铺垫。两种策略。因为是阅读课，所以放手让学生自己找喜爱的学问点，然后再相机引导汇报沟通，这样就提高了爱好也分散了难点。课文的重点在于怎样二字也就是改变的缘由，所以，我在恶劣的现状方面下功夫，探究缘由的欲望便油然而生。语文周记 篇2自然万物，皆富情趣，蕴含哲理。自然是有魔力的，它能洗涤你的心灵，它能启发你的灵感。它是人类的老师，因为一花一木一寸山河一滴水，都能教会我们很多很多。你看，那平凡得不能更平凡的水，它却是极富理趣的。一滴水，它可以顺着屋檐落下，随“嘀嗒”一声，粉声碎骨。待到太阳出来，它蒸发
10、了，世间再无它存在的痕迹。一滴水，它也可以汇入壮阔的大海中，成为那汹涌澎湃的海浪中的一员，向人们展示它的漂亮。这小小的一滴水，告知了我们选择的重要性。人的一生就是这个人全部选择的集合，那么你是甘愿像屋檐的那滴水悄无声息地来到这世上再悄然离去，还是想要成为汹涌澎湃的大海中的一员呢？你年，那颗强壮成长的胡扬树，它生活在干旱的沙漠中。但是，某一天，它被人们移植到了一个山清水秀、春暖花开、气候宜人的漂亮的小岛上。虽然胡扬树处于这样舒适自由的环境中，但是它的生知状况却一天不如一天，它并不能适应这样优越的环境，日子也过得并不舒心自由。最终，它很快老去，死掉。而当时一样处于自然条件恶劣的沙漠中的胡扬，却依旧
11、强壮地长着。那一棵不幸被移植的胡扬树的经验告知我们：只有适合自己的，才是正确的，才是我们渴望的自由。你看，那砖缝中坚韧的一抹绿色，它只是一株小草，毫不起眼的一株草。但它却生长在这里。这里没有暖和的阳光照耀，没有春雨的滋润，甚至连土壤都稀稀散散，但它没有放弃，它还在努力地探出头，想目睹世间的奇妙。连一棵小草都不曾轻易放弃，主动克服重重困难，坚韧地生长着，那我们人类怎可遇到一点挫折就轻言放弃呢？一花一木，一山一河皆富情趣，皆含道理。信息技术的快速发展让我们很简单得到关于自然的信息，但是我们也很少去亲近自然，走进大自然了，也就错失了很多感悟人生的机会。从现在起先，就让我们走进自然，虚心向自然请教，找
12、寻人生的真理吧！语文周记 篇3本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力帮助下，我最终圆满的完成了学校支配的教化教学任务。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前打算:备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与
13、难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要
14、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被正教扣分，针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在邓子千同学
15、学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入簇新血液。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。语文周记 篇4这个星期四是我们的语文月考。妈妈说： “假如考一百分就给你买礼物。”我听了兴奋极了。因为，我最终有机会买我宠爱的东西了。星期五，成果公布了，我没得一百分。我想，这下我的礼物泡汤了。可是回到家，妈妈还是给我买了美丽的夹子并对我说：“没关系，我们下次再细致些就
16、好了。”语文周记 篇5我喜爱春天的花香，迎着和煦的春风温顺的飘散。我喜爱夏天的游泳池，在炎炎夏日中，只要纵身一跃跳进那游泳池里游戏哟，真是再好不过了！我喜爱秋天的乡村，在金黄的麦浪中翩翩起舞，像只欢乐的小蝴蝶，那可太华蜜了！我也喜爱冬天的小雪花，在寒冷的冬天，漫天飘舞的小雪花跳着曼妙的舞蹈缓缓落下如同天宫里的嫦娥漂亮动人我喜爱小动物。如：乌龟、小兔子、小猫、小鱼、小鸟其中，我最喜爱的是小兔子和小乌龟。小乌龟的行动很缓慢但却是最可爱的。还有小兔子！它一蹦一跳的样子，还有吃东西时咀嚼的样子，两颗牙齿快速的和动着，超级好玩的。我喜爱一些植物，有些有着淡淡的芳香，有些的叶子会伸来卷去，有些会闻歌起舞，可神齐了！我喜爱生活并且深深的喜爱着，它让我的四周充溢了欢声笑语，让我的每一天都多姿多彩！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页