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1、一、水的通电分解一、水的通电分解 电解水电解水1.1.认识电解水的装置；认识电解水的装置；2.2.水电解的过程及现象；水电解的过程及现象；3.3.产生的气体的检验产生的气体的检验. .球型漏斗球型漏斗刻度玻璃管刻度玻璃管电极电极水电解器水电解器A.A.电极上产生的现象电极上产生的现象: :B.B.两支玻璃管内液面出现的变化两支玻璃管内液面出现的变化: :C.C.产生的两种气体的体积比产生的两种气体的体积比: :电解水实验的观察内容及步骤电解水实验的观察内容及步骤阴极气体和阳极气体的体积比为阴极气体和阳极气体的体积比为2:12:1电极上出现气泡并向上运动。电极上出现气泡并向上运动。阴极阴极上产生
2、的气泡又快上产生的气泡又快又多，又多，阳极阳极上生成的气泡较慢也较少。上生成的气泡较慢也较少。产生的气体向上升至玻璃管上端，产生的气体向上升至玻璃管上端，两只玻璃管内的两只玻璃管内的液面都在下降，但液面都在下降，但阴极阴极的液面下降较快。的液面下降较快。D.D.验证两种气体所采用的不同的方法验证两种气体所采用的不同的方法: :E.E.出现的不同的现象出现的不同的现象: : 电解水实验的观察内容及步骤电解水实验的观察内容及步骤直接点燃直接点燃 用带火星的木条靠近用带火星的木条靠近淡蓝色火焰淡蓝色火焰 带火星木条复燃带火星木条复燃 氧气具有助燃性氧气具有助燃性氢气具有可燃性氢气具有可燃性可用可用文
3、字表达式文字表达式表示为：表示为：水水 通电通电氢气氢气 + + 氧气氧气思考与讨论：思考与讨论：1、回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么、回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的？粒子构成的？2、水分子在通电期间发生了怎样的、水分子在通电期间发生了怎样的变化会变成氢分子和氧分子的？变化会变成氢分子和氧分子的？结论结论1、水电解过程发生的是什么变化？、水电解过程发生的是什么变化？2、在这个实验中我们看到在化学、在这个实验中我们看到在化学变化中分子可以分成一种更小的变化中分子可以分成一种更小的微粒微粒原子原子3、在化学变化的实质就是、在化学变化的实质就是分子分成原子分子分成原子原子重新组合成新
4、的分子原子重新组合成新的分子的过程的过程4、水是由氢和氧组成的、水是由氢和氧组成的1 1关于水的电解的叙述正确的是关于水的电解的叙述正确的是( )( ) (A) (A)物理变化物理变化 (B)(B)化学变化化学变化 (C)(C)物理性质的表现物理性质的表现 (D)(D)产生的氧气体积较大产生的氧气体积较大2 2能使带火星的木条复燃的气体是能使带火星的木条复燃的气体是 ( )( ) (A) (A)氢气氢气 (B)(B)电解水实验中，与电源正极电解水实验中，与电源正极 相连的电极上产生的气体相连的电极上产生的气体 (C)(C)空气空气 (D)(D)电解水实验中，与电源负极电解水实验中，与电源负极
5、相连的电极上产生的气体相连的电极上产生的气体BB3 3、如何用实验方法鉴别氧气、氢气和空气？、如何用实验方法鉴别氧气、氢气和空气？4 4、在观察了老师演示的、在观察了老师演示的“水的电解水的电解”实验后，实验后，小刚若有所悟地说：小刚若有所悟地说：“水电解后生成了氢气水电解后生成了氢气和氧气，难怪鱼能长期生活在水里，那是因和氧气，难怪鱼能长期生活在水里，那是因为水里有大量的氧气啊！为水里有大量的氧气啊！”你对小刚的想法你对小刚的想法有何看法？有何看法？下 图 是 电 解 水 的 是 简 易 装 置 ， 请 回 答 ：下 图 是 电 解 水 的 是 简 易 装 置 ， 请 回 答 ：电源的电源的
6、A A为为_极，极，B B为为_极。极。C C试管中收集到试管中收集到的气体是的气体是_，可以用，可以用_检验，检验，D D试管中收集到的气体是试管中收集到的气体是_，可以用，可以用_ _ 检验。根据上述实验事实可以得检验。根据上述实验事实可以得出水是由出水是由_组成的。组成的。随堂练习：随堂练习：正正负负氧气氧气带火星的木条带火星的木条氢气氢气点燃的方法点燃的方法氢和氧氢和氧思考问题思考问题: :下面是下面是100毫升的水和冰在不同温度下的质量毫升的水和冰在不同温度下的质量温度温度100502010400冰冰质量g97.898.899.899.910099.991分析比较以上数据，你能得出什
7、么结论？分析比较以上数据，你能得出什么结论？水在水在4时密度最大。即时密度最大。即4以下热缩冷胀以下热缩冷胀1912年，当年，当时世界上最时世界上最大的游轮大的游轮”泰坦尼克号泰坦尼克号“第一次出第一次出航，在横渡航，在横渡大西洋时被大西洋时被冰山撞沉。冰山撞沉。你知道冰山你知道冰山是如何形成是如何形成的吗？的吗？1 1判断下列说法是否正确：判断下列说法是否正确：(1)(1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。气。 ( )( )(2)(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( )( )(3)(3)水电解时水分子被破
8、坏。水电解时水分子被破坏。 ( )( )(4)(4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化( )( )2 2、在做水电解的实验时，常在水中加入少量硫酸或、在做水电解的实验时，常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，其目的是（氢氧化钠，其目的是（ ）A A、增加水的导电性、增加水的导电性 B B、增加氧气的生成量、增加氧气的生成量C C、增加氢气的生成量、增加氢气的生成量 D D、以上说法均不正确、以上说法均不正确A3 3、冬天，带水的自来水管容易浆裂，主要原因是、冬天，带水的自来水管容易浆裂，主要原因是（ ）A A 铁管热胀冷缩铁管热胀冷缩 B B 铁管热缩冷
9、胀铁管热缩冷胀 C C 液态水比冰体积大液态水比冰体积大 D D 冰比液态水体积大冰比液态水体积大 D4 4、检验电解水时，阳极与阴极产生的气体的方法及现象下列、检验电解水时，阳极与阴极产生的气体的方法及现象下列说法正确的是说法正确的是 （ ）A A、阳极产生的气体点燃，能燃烧、阳极产生的气体点燃，能燃烧B B、阴极产生的气体点燃，能燃烧，火焰红色、阴极产生的气体点燃，能燃烧，火焰红色C C、阳极产生的气体能使带火星的木条复燃、阳极产生的气体能使带火星的木条复燃D D、阴极产生的气体能使带火星的木条复燃、阴极产生的气体能使带火星的木条复燃C 如下图，是电解水的简易装置和电解水生成气如下图，是电
10、解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：体体积与时间的关系图。试回答下列问题：乙乙甲甲baA气体气体B气体气体2244 6688100时间时间/分分体积体积/毫升毫升（1）若甲试管生成气体）若甲试管生成气体A，则，则b应接电源的什么极？应接电源的什么极？负极负极氢气氢气 如下图，是电解水的简易装置和电解水生成气如下图，是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：体体积与时间的关系图。试回答下列问题：乙乙甲甲baA气体气体B气体气体2244 6688100时间时间/分分体积体积/毫升毫升氧气氧气（2）气体）气体B以点燃的火柴试验，有什么现象？以
11、点燃的火柴试验，有什么现象？ 说明气体说明气体B具有什么性质？具有什么性质？火柴燃烧得更旺火柴燃烧得更旺B 具有助燃性具有助燃性我们可以自制水电解装置我们可以自制水电解装置: :观察内容及步骤观察内容及步骤:1、电极上产生的现象：、电极上产生的现象：2、两支玻璃管内液面出现的变化：、两支玻璃管内液面出现的变化：3、产生两种气体的体积比：、产生两种气体的体积比： 氢气和氧气的体积比为氢气和氧气的体积比为4、验证两种气体所采用的方法：、验证两种气体所采用的方法： 验证氢气：验证氢气： 验证氧气：验证氧气：5、出现的不同的现象：阴极产生的气体能燃烧形成、出现的不同的现象：阴极产生的气体能燃烧形成 火焰；阳极产生的气体，能使带火星的火焰；阳极产生的气体，能使带火星的 木条木条 。有气泡生成有气泡生成液面下降液面下降2 ：1直接点燃直接点燃用带火星的木条靠近用带火星的木条靠近淡蓝淡蓝 色色复复 燃燃 在点燃氢气的过程中，我们会听到轻微的爆鸣声，在点燃氢气的过程中，我们会听到轻微的爆鸣声， 试设想如果氢气中混有一定量的空气或（试设想如果氢气中混有一定量的空气或（ ） 遇明火会（遇明火会（ ），因此，点燃氢气前一定），因此，点燃氢气前一定 要（要（ ）这与加油站禁火的道理是）这与加油站禁火的道理是 否相似？（否相似？（ ）氧气氧气爆爆 炸炸检验纯度检验纯度相似相似知识拓展：知识拓展：