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1、实验探究：加速度与力、质量的关系实验探究：加速度与力、质量的关系 长治市第二中学校长治市第二中学校 王金枝王金枝 2012年7月30日引入 如果物体所受合外力不等于零，则物体的运动状态将会怎样？ 力是产生什么的原因？ 问题问题1：先后用大小不同的水平力推同一辆停放在水平地面上的车，会看到什么现象？ 用较大的水平推力时，车所受的合外力大小如何？ 从这个例子可初步得到什么规律？ 问题问题2：用同样的水平力分别去推停在水平面上的空车和满载的车，若摩擦不计，会有什么现象？ 从这个例子可初步得到什么规律？ 从以上两个生活现象，可得到什么结论？ 问：还有什么问题可值得更深入的研究？ 它们之间有什么定量关系
2、。 猜一猜：它们的定量关系？ 用什么方法研究？ 控制变量法。小组讨论：怎样测出运动物体的加速度a? 方法一：物体的加速度可用打点计时器、纸带来测量，用逐差法或图像法计算a。方法二：可用光电门和计时显示器测速度、时间，从而计算出加速度。 问：物体的质量m可用什么测出来？ 用天平来测量。 小组讨论：如何测出运动物体的合外力？ 平衡摩擦后，挂上钩码，当钩码的总质量m钩m(车的质量）时,小车所受的合外力FG钩。 讨论：还有没有别的实验方法来 研究加速度a 与力F、质量m的关系？ 让两个物体在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动，运动时间相等时，则sa，位移s的大小就反映a的大小，这样就转化成研究位移s与
3、F、m的关系了。 实验方案：实验方案：1. m一定时，研究一定时，研究a与与F的关系。的关系。实验实验次数次数钩码的钩码的总质量总质量m钩钩/kg小车所受小车所受的合外力的合外力F/N位移位移s/m小车的加小车的加速度速度a/(ms-2)123数据输入数据输入实验方案：实验方案：2. 合外力合外力F一定时，研究一定时，研究a与与m的关系。的关系。实验实验次数次数小车质小车质量量m/kg1/m/kg-1小车的加小车的加速度速度a/(ms-2)123合外力合外力F= N时时数据输入数据输入实验结论：实验结论：1.物体的加速度跟作用力成正比，物体的加速度跟作用力成正比， 跟物体的质量成反比跟物体的质量成反比2.加速度的方向跟引起这个加速度加速度的方向跟引起这个加速度 的力的方向相同的力的方向相同对探究过程的反思：对探究过程的反思：1.1.在实验中，小车包括砝码的质量为什么在实验中，小车包括砝码的质量为什么 要远大于钩码（或砂和砂桶）的总质量。要远大于钩码（或砂和砂桶）的总质量。2.2.实验前为什么要平衡摩擦力？应当如何实验前为什么要平衡摩擦力？应当如何 平衡摩擦力？平衡摩擦力？3.a-F3.a-F图线出现截距的原因和调整方法是图线出现截距的原因和调整方法是 什么？什么？ 感谢大家！感谢大家！再再 见见