《2015复习七上Unit1-4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015复习七上Unit1-4.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第1 1课时课时Units 14 七年级上册七年级上册自自 学学 反反 馈馈重重 点点 突突 破破第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破自自 学学 反反 馈馈类别类别课标考点要求课标考点要求词汇词汇拓展拓展1one(序数词序数词) first2real(副词副词)_3forget(反义词反义词)_4borrow(反义词反义词)_5scarf(复数复数)_6fun(形容词形容词)_7colour(形容词形容词)_8sad(反义词反义词)_9tradition(形容词形容词)_10play(名词名词)_ rememberlendscarfs/scarve
2、shappyreallycolourfulfunnytraditionalplayer第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册be from短短语语归归纳纳1来自_2上课_3进行体育运动_4玩得愉快 _5患感冒_6和很相配_7去购物_8看医生_9待在家里_10休息一下_11充满_12写下来_have lessonsplay sportshave funhave/catch a coldgo well withgo shoppingsee a doctorstay homehave a rest自学反馈自学反馈重点突破重点突破be full ofwrite down第第1讲讲Units
3、14 七年级上册七年级上册短短语语归归纳纳13.13.拿下；取下拿下；取下_1414看电视看电视_1515每天每天_1616没问题没问题_1717头疼头疼_1818分发；传送分发；传送_take downwatch TVevery dayno problemhave a headache自学反馈自学反馈重点突破重点突破pass around第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册句句型型再再现现1.可以借给我一本书吗，詹妮？可以借给我一本书吗，詹妮？_ _ _ a book, Jenny?2你的新学校怎么样？你的新学校怎么样？_ _ your new school?3你今天感觉怎么样？
4、你今天感觉怎么样？_ _ you_ today?4这是谁的外衣？这是谁的外衣？_ _ is this?5我需要买一些上课用的东西。我需要买一些上课用的东西。I _ _ _ some things for my classes.6对我来说它们太小了。对我来说它们太小了。Theyre _ small _ me.May I haveneed to buyWhat/How aboutHow doWhose coatfeeltoofor自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册句句型型再再现现7他长得什么样？他长得什么样？_ does he _ _？8怎么了？怎么了
5、？Whats _？9.你最好去看医生。你最好去看医生。_ _ go and _ _ _10你想要些喝的吗？你想要些喝的吗？_ you _ _ to drink? 11李明带杰克去早市。李明带杰克去早市。Li Ming _ Jack _ the morning market.12我和你爸爸要离开三天。我和你爸爸要离开三天。Your dad and I are _ _ _ _13不要看太多电视！不要看太多电视！Dont _ _ _ TV!14土豆是我最喜欢土豆是我最喜欢(吃吃)的。的。_ _ my favourite.Whatsee a doctorwrongwatch too muchYoud
6、bettertakes toWouldaway for three days自学反馈自学反馈重点突破重点突破look likelike somethingPotatoes are第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册语法语法结构结构1 1系动词系动词bebe。 详见详见P96P96，语法互动，语法互动( (八八)2 2物主代词和人称代词。物主代词和人称代词。 详见详见P83P83，语法互动，语法互动( (三三)3 3动词动词have/hashave/has的用法。的用法。4 4可数名词与不可数名词。可数名词与不可数名词。 详见详见P79P79，语法互动，语法互动( (一一)5 5一般
7、现在时。一般现在时。 详见详见P92P92，语法互动，语法互动( (七七)自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册语言语言功能功能1 1问候与告别问候与告别2 2介绍和致谢介绍和致谢3 3谈论衣服和颜色谈论衣服和颜色4 4表达感情表达感情5 5谈论身高谈论身高6 6看病和就餐看病和就餐7 7谈论喜欢与不喜欢谈论喜欢与不喜欢自学反馈自学反馈重点突破重点突破第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册词汇点睛词汇点睛重重 点点 突突 破破自学反馈自学反馈重点突破重点突破1 show v. 指示；带路点拨show作动词，意为“指示，给看；带路”。通常用于“
8、show sb. sth.”或“show sth. to sb.”结构中，意为“给某人看某物”。 在这两个短语中，sb.若是代词，则要用其宾格形式。例如：Show your book to me.Show me your book. 把你的书给我看看。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破 搭配 showaround 意为“带领参观”；show off意为“炫耀”； on show 意为“在展出”。例如：This is the lab. Let me show you around. 这是实验室。我带你参观一下吧。There are as many a
9、s 300 new products on show. 展出的新产品有300种。She likes to show off her nice figure by wearing tight dresses. 她喜欢穿紧身衣来炫耀她的好身材。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破请带我参观一下你们的新校园好吗？Could you please_ me_ your new school campus? 2014烟台 中考典例中考典例showaround第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 plan n&v.计划
10、点拨 (1)plan作名词时，常用于以下结构：a fiveyear plan 五年规划；make/have a plan/plans (to do sth./for sth.) 制订计划(做某事)(2)plan作动词时，可接名词、代词、不定式或that从句作宾语，还可用于plan on(doing) sth.结构。例如：We plan to have lessons in the lab tomorrow. 我们计划明天在实验室上课。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破The picnic is only in three days. Have yo
11、u made any _？ Not yet. So lets discuss what to prepare. 2014台州 AwishesBplansCmistakes Dfriends中考典例中考典例解析解析 本题考查名词词义辨析。句意：本题考查名词词义辨析。句意：“三天以后就要三天以后就要去野餐了。你做了一些去野餐了。你做了一些_没有？没有？”“”“还没有。那还没有。那么让我们讨论一下该准备些什么吧。么让我们讨论一下该准备些什么吧。”wish意为意为“希希望望”；plan意为意为“计划计划”；mistake意为意为“错误错误”；friend意为意为“朋友朋友”。结合句意可知选。结合句意可
12、知选B。B第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破3 ready adj. 准备好的点拨 ready为形容词，意为“准备好的”。ready不可置于名词前作定语，常放在be动词之后作表语。例如：The students are ready to have classes. 同学们准备好上课了。拓展 ready的相关固定搭配：(1)be ready for意为“准备好”。例如：Everything is ready for the party.有关聚会的一切都准备好了。(2)be ready to do sth.意为“已准备好做某事”。例如：Im not r
13、eady to leave yet.我还没准备好要离开。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破4 forget v. 忘记点拨 forget 为及物动词，意为“忘记”。forget常用于两种结构中：forget to do sth.与forget doing sth. 词条词条意义意义例句例句forget to do sth.“忘记做某事忘记做某事”，事情没，事情没有发生。有发生。I forgot to lock the door after school yesterday.昨昨天放学后我忘记了锁门。天放学后我忘记了锁门。forget doing s
14、th.“忘记做过某事忘记做过某事”，事情，事情已经发生，但忘记了。已经发生，但忘记了。I forgot locking the door after school yesterday.我我忘记昨天放学已锁过门忘记昨天放学已锁过门了。了。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破A storm is on the way. Dont forget _ the window when you go to sleep, Mike.I wont, Mum. 2014广元 AcloseBclosingCto close中考典例中考典例C拓展 forget的反义词为r
15、emember，其用法与forget相似：remember to do sth.记着要做某事；remember doing sth. 记得做过某事第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破5 a pair of 一双；一对点拨 a pair of后面接可数名词的复数形式，主要用于表达成双成对或者由两部分构成的物品的数量；表示“几对，几副，几双”时，要用“基数词pair(s) of”结构。拓展 “a pair/kind/type of复数可数名词”作主语时，谓语动词用单数形式；当“pairs/kinds/types of复数可数名词”作主语时，谓语动词用复数
16、形式。例如：A pair of sunglasses is lying on the table. 桌上有一副太阳镜。There are two pairs of shoes under the bed. 床下有两双鞋。 第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破1 above, over, on巧辩异同巧辩异同词条用法例句above只表示在上方或位置高出，与below相对。The plane was flying above the clouds.飞机正在云上方飞行。over有“覆盖在上”、“越过”、“正上方”之意，与under相对。There is a
17、 thick cloud over the south of England.英格兰南部乌云密布。on表示在某物的上面，表面相互接触。There is a glass on the table.桌上有一个玻璃杯。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 forget, leaveforget和 leave两个词都有“遗留，丢失”的意思，但用法和具体含义不同。(1)forget后只能跟被遗忘的东西，不能跟地点。例如：My father forgot his wallet and went back for it. 我爸爸忘了他的钱包，他回去把它取回来了。
18、(2)leave表示“遗留、丢失”时，其后跟地点。 例如：I left my homework at home，so I couldnt hand it in on time. 我把作业落在家里了，因此不能按时上交。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破May I have a look at your plan for the robot competition，Smith?Sorry，Mrs. Brown. Ive_ it at home. 2014绵阳 AmissedBforgottenCleftDlost中考典例中考典例解析解析考查动词辨析。句
19、意：考查动词辨析。句意：“史密斯，我能看看你史密斯，我能看看你的机器人竞赛计划吗？的机器人竞赛计划吗？”“”“很抱歉，布朗夫人。我把很抱歉，布朗夫人。我把它落在家里了。它落在家里了。”“”“leave sth.地点地点”表示表示“把某物把某物落在某地落在某地”，为固定短语结构，故选，为固定短语结构，故选C。C第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破3 and, or, but, so词条用法例句and意为“和”，用于简单句的肯定结构。用于简单句的否定结构，需要有两个否定词。I like A and B我喜欢A和B。Its not a game and n
20、ot a joke.这不是一场游戏，也不是一个笑话。or意为“或者”，用在疑问句中，表选择。意为“和”，用在否定句中，表示并列关系。意为“否则”，用于祈使句中。Do you like A or B？你喜欢A还是B?I dont like A or B我不喜欢A和B。Take the umbrella, or youll get wet in the rain.带上这把伞，否则你会淋湿的。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破but 意为“但是”，表示转折。I like A but I dont like B我喜欢A，但不喜欢B。so 意为“因此，所以”
21、，表示结果，不能和because 同时使用。Hes ill, so he cant come.He cant come, because hes ill.因为他病了，所以不能来。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破Lets wait _ see how the two countries will deal with the problems. 2013资阳 AsoBorCbutDand中考典例中考典例D第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破4 in, on, at 三者都是介词，但在表示时间时是有区别的。i
22、n表示在某个较长的时间(如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等)内。on表示在具体的日期或某一个特定的时间(如某日、某节日、星期几等)，还可表示在某个特定的上午、下午或晚上等。at表示时间的点、时刻等，常用于at noon, at midnight, at ten oclock, at dawn(黎明)等。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破When were you born?I was born_a cold winter morning in 1994. 2014南充 AinBatConDof 中考典例中考典例解析解析 考查介词
23、用法。句意：考查介词用法。句意：“你出生在什么时你出生在什么时候？候？”“”“我出生在我出生在1994年一个寒冷的冬天的早上。年一个寒冷的冬天的早上。”表示在具体某一天的早上用介词表示在具体某一天的早上用介词on。故选。故选C。C第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破1 May I have a book, Jenny?可以借给我一本书吗，詹妮？点拨 该句是一般疑问句，其结构为“May I动词原形其他？”在一般疑问句中，情态动词应放在主语的前面，这种句型通常表示一种委婉的请求。表示答应/允许别人的请求时，口语中常用“Sure(可以)”来回答，也可以用“
24、Yes, you may.”礼貌的否定回答应为“Im sorry.”或“Im afraid you cant.”can也是情态动词，是“可以，能够”的意思。例如：May I have a chair？我可以要一把椅子吗？Im afraid you cant.恐怕不行。句型透视句型透视第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破Mum，may I play football with my classmates after school?_ 2014德州 AI cant wait to see her.BI dont feel alone any more.C
25、Youd better come back home earlier. DGreat！Lets do it. 中考典例中考典例C第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破解析解析考查情景交际。问句句意：妈妈，放学后我考查情景交际。问句句意：妈妈，放学后我可以和同学们踢足球吗？可以和同学们踢足球吗？A项意为项意为“我迫不及待要见我迫不及待要见她她”；B项意为项意为“我不再感到孤单了我不再感到孤单了”；C项意为项意为“你最好早点儿回家你最好早点儿回家”；D项意为项意为“太棒了！我们开太棒了！我们开始吧始吧”。由语境可知选。由语境可知选C。第第1讲讲Units
26、14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破2 Youd better go and see a doctor, Wang Mei. 王梅，你最好去看医生。点拨 Youd better意为“你最好”，是表示委婉劝告的常用句型，后接动词原形。变否定句时，在better后加not，即：Youd better not，表示“你最好别”。例如：Youd better not go out.Its so dark outside.你最好别出去，外面很黑。注意：d better 中的d是had的缩写。此结构没有人称和数的变化。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重
27、点突破重点突破你最好买一本英语词典。 2013北京 _ buy an English dictionary.中考典例中考典例Youd better第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破3 What would you like？/Would you like something to drink? 你想要点什么？/你想要些喝的吗？点拨 句中的would like意为“想要”，相当于want，但比want语气更客气委婉。would like可缩写成“d like”，可用于所有人称。例如：Hed like some soup.He would like s
28、ome soup.他想喝点汤。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破 拓展 would like的常见用法：(1)“would like名词或代词”表示“想要”。(2)“would liketo do sth.”意为 “想要做某事”。例如：Would you like to have a rest？你想休息一下吗？(3)“would likesb.to do sth.”意为“想让某人做某事”。例如：I would like you to have supper with us.我想让你和我们一起吃晚饭。注意 “Would you like some？”
29、 用于寻求对方的意向或建议，并希望得到肯定回答。其肯定回答常用 “Yes, please.”，否定回答则用 “No, thanks/thank you.”第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破Would you like something to drink?_. Im thirsty. 2014重庆 AYes, I can BNo, thanks CYes, please DNo, I dont like it中考典例中考典例解析解析考查交际用语在语境中的理解和运用。句意：考查交际用语在语境中的理解和运用。句意：“你想要些喝的东西吗？你想要些喝的东西
30、吗？”“”“是的，请给我点，我是的，请给我点，我口渴了。口渴了。”故选故选C。C第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破1. My friend showed _ some old photos of his family. 2014聊城 AmyBICmeDmineC解析解析 动词动词show后跟双宾语，人称代词在这里用作后跟双宾语，人称代词在这里用作间接宾语，要用宾格间接宾语，要用宾格me。所以选择答案。所以选择答案C。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破2Please remember _ your not
31、ebook here tomorrow. 2014泸州 Abrings BbroughtCbringing Dto bringD解析解析考查非谓语动词的用法。句意：请记住明天考查非谓语动词的用法。句意：请记住明天带你的笔记本来这儿。带你的笔记本来这儿。remember to do sth. 意为意为“记得去做某事记得去做某事”，表示事还没做；，表示事还没做；remember doing sth. 意为意为“记得做过某事记得做过某事”，表示事情已经做，表示事情已经做了。根据句意可知选了。根据句意可知选D。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破3Some
32、workers in that factory have to work _ night. 2014嘉兴 Aat BforCwith Damong4Write down your uncles email address, _ youll forget it.All right, Mum.Aand Bbut Cso DorAD第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破5Last week I met my old friend Li Ming, but I forgot _ him for his telephone number.Ato ask Bask
33、Casking DaskedA解析解析 forget to do sth.意为意为“忘记做某事忘记做某事”。第第1讲讲Units 14 七年级上册七年级上册自学反馈自学反馈重点突破重点突破6This pair of shoes _ me well, but the shoes are expensive. 2014巴中改编 Afit BfitsCfitted Dis fitted7The temperature will be _ zero.Aunder BonCover Dabove8We are ready _ an English exam.Ahave BhasCto have Dhad BDC