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教学目标 1. 通过给同类物体涂颜色，使同学们对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能识别这些物体。2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践能力。3. 体会数学与生活的联系。 你们能把形状相你们能把形状相同的物体用同一种同的物体用同一种颜色表示吗颜色表示吗? ?长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球长方体长长的，方方的有个尖尖的角有个面正方形方方正正的方方正正的有个角有个角有个面有个面圆柱体长长的，圆圆的长长的，圆圆的从上到下，粗细相同从上到下，粗细相同上下两个面都是圆形上下两个面都是圆形球球比一比和有什么不同？说说下列物体的形状。说说下列物体的形状。1、从左起，第（、从左起，第（ ）个是球，第（）个是球，第（ ）个和第（）个和第（ ）是正）是正 方体。方体。2、球的左边第一个是（、球的左边第一个是（ ），球的右边第一个），球的右边第一个 是（是（ ）。）。3 1 6圆柱圆柱长方体长方体长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球