电子技术基础教学大纲.doc

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1、1号字体,单倍行距,空1行。隶书1号,单倍行距重要提示:电子文档标准格式中的标注说明(用蓝色或红色字体表示),在参阅后请自行删除(包括本提示),黑色字体的内容全部保留!1号字体,单倍行距,空1行。淮 阴 工 学 院初号黑体,单倍行距。课 程 教 学 大 纲页面设置参数纸型:A4页边距:上、下、左、右边距2.5厘米页眉1.5厘米,页角1.5厘米,装订线0厘米。 文档网络:只指定行网络每页44行跨度15.6磅栏数1 文字排列:横排 应用于:整篇文档初号字体,单倍行距,空4行。3号宋体,字间不加空格。XX为课程编号。3号,Times New Roman。3号宋体,单倍行距。 课程名称: 计算机网络

2、XX为学时,Y为学分。3号,Times New Roman。 课程编号: XX 专业名称(本科)。 学时学分: XX (Y) 年为制订大纲的学生入学年,月只能是9月。填入的数字为3号,Times New Roman。 专业层次: 通信工程(本科) 制订日期: 2013年9月 按课程名称完全相同其他任一要素不同进行版次编号。 版 次: 1 归口单位: 计算机工程学院 3号字体,单倍行距,空2行。4号黑体,单倍行距,顶格。标号与文字之间空一个半角字符。字体格式:5号宋体,16磅行距,首行缩进。下同。课程性质:公共基础、专业基础、专业限选、专业任选。适用专业:专业名称,注意专业与专业方向的区分及设置

3、时间。1 本课程的性质及适用专业本课程是一门专业基础课,适用于通信工程专业。2 本课程的教学目标200字以内,一个自然段。所有汉字为5号宋体,数字和字母5号Times New Roman,下同。通过本课程的学习,学生应能掌握信号分析与线性系统的基本理论及分析方法,(知识),培养(的能力)。A、B、C为教学计划中先期或同期开设的课程名称,列出1-3门课程,如无先修课程,本栏保持,此处空一行。3 对先修课程的要求建议先修A、B、C等课程。标题行:文字5号宋体,数字5号Times New Roman,16磅行距,顶格。标号与文字之间空一个半角字符。下同。正文:文字5号宋体,数字5号Times New

4、 Roman,16磅行距,首行缩进4字符,悬挂行缩进5字符。下同。4 本课程教学内容及基本要求4.1 绪论教学内容:A;B;C;D;E;F;G;H。基本要求:掌握A,B,C;熟悉C,D,E;了解F,G。A;B;H教学内容之间用“;”号,一个自然段。基本要求分掌握、熟悉和了解三个层次,层次间用“;”号,层次内用“,”号,一个自然段。4.2 教学内容:A;B;C;D;E;F;G;H。基本要求:掌握A,B,C;熟悉D,E,F;了解G,H。如无实践环节,本栏保持,此处空一行。5 本课程实践教学环节要求6 本课程学时分配序号内容讲课习题课实验小计1概述222C+语言基础223运算符和表达式4484流程控

5、制语句826165函数6286数组与字符串66127指针与引用824148结构和链表86149编译预处理2210类与对象22文字5号宋体,数字与字符5号Times New Roman数字5号Times New Roman合计4842880要求按国标GB 771487文后参考文献著录规则书写。不超过三个。出版时间必须在制订日期之前!注意版别!7 其它说明7.1 教学参考资料1 刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录.第4版.北京:高等教育出版社,1957.52 傅承义,陈运泰,祁贵中.地球物理学基础.北京:科学出版社,1985.73 Borko H,Bernier C LIndexing concepts and methods. New York:Academic Pr,1978.27.2 教学方法和手段。考核方式分考试和考查两种。7.3 考核方式考试。其他一切有关大纲需要说明的内容,按照7.4,7.5分类阐述。7.4 设当前的版本号为n;若n4时,填入第1至第n个版本修订信息;若n4时,填入第(n3) 至第n个版本修订信息;8 本大纲修订情况版 次1执行时间2012级执 笔请由本人签名审 核请由本人签名批 准请由本人签名9 相关单位认定情况版 次后续课程名称归口单位负责人后续课程名称归口单位负责人后续课程名称归口单位负责人

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