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1、2022说明文说明文大全15篇信任很多人都写过作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的说明文，依据语言风格的不同，说明文可分为平实说明文和生动说明文两大类。那么什么样的说明文才是好的呢？下面是我为大家整理的说明文大全，欢迎大家共享。说明文大全1我最喜爱的卡通节目有许多，但是其中我最喜爱的卡通节目是“哈姆太郎”。因为每只黄金鼠都很可爱。哈姆太郎的主子假如有任何困难，哈姆太郎会想方法帮助主子，假如它一个人办不到，它会找挚友一起帮忙渡过困难。因为哈姆太郎和它的挚友能尽力的帮助它的主子，希望我也能尽力的帮助全部的人和小动物。在这部卡通中，我最喜爱的角色是“哈姆太郎”，因为它没方法一个人做的事，它还会去找挚
2、友帮忙达成。里面没有一个角色是我厌烦的，因为它们在探讨事情的时候，大家都会很专心的想，所以每一个角色我都很喜爱。在这部卡通中，让我学到如何帮助有困难的人或动物，也知道如何分工合作的道理，更重要的是“团结力气大”。说明文大全2午后的阳光洒在邻居墙角已经起先凋谢的桂花树上。已是深秋，风儿吹来，花叶有点儿抖动，仿佛在告知风儿这花季后的安静与收获。我站在风里，想看看白云，却只有蓝天一望无垠，慢慢柔软下来的阳光打到脸上，也打到我的牛仔裤上，散落在牛仔裤上的小碎花瞬间有了一种鲜润的感觉。我迈开脚步，走得轻快而自由，我不想去想那即将到来的考试，只想跟着慢慢飞扬的心，去嗅那淡淡的桂花香，想去体验那难得的从容的
3、欢乐。回到屋里，我趴在书桌上，静静地听着杰伦的新歌，极力让自己不去想书桌上堆得一寸高的作业，还有那令人头痛的数学题。我的手指轻轻地敲打着镜子，镜中的我不够漂亮，也不够聪慧，或许我始终是一只青涩的毛毛虫，但总有一天，能蜕改变蝶。或许对我而言，没有一回的欢乐是无烦忧的吧。就像好不简单做完两道数学题，会心地微笑在脸上出现不到三秒就要起先叹息：为什么大家的作业都已经交到老师手里去了呢?就像收到挚友的礼物而神采奕奕，最终却因知道礼物的价廉而黯淡无光;就像因学校放单休而乐得蹦三尺，却因又要补课而忧愁叹息;就像正躺在床上乐得抽筋时，室长一句“今日归你和_扫楼梯”而瞬间心情跌落谷底我不断地调适自己，要自己变得
4、更好。殊不知，那曾经如此简洁真实的欢乐早已绝尘而去，我悠悠地想起挚友的一句话：安静淡泊，知足常乐。或许，真的是这样吧。有时因为追求一种欲望的心态而使我们原地转圈，自寻苦恼。欢乐，它与我们拥有的物质无关，只要拔去生命中欲望的樊篱，拥有一种安静淡泊的心境，欢乐自然就无处不在了。的确如此，许多时候我们都身处华蜜欢乐当中，而我们却没有悉心感受，发觉自己已经拥有。我再次嗅着淡淡的桂花香，让自己笑得花枝乱颤，浓郁饱满的欢乐起先扩散开来。说明文大全3秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这首传诵千古的出塞，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戍
5、守北部边疆，以英勇善战著称，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。那么，诗中的“龙城”又指何处呢？历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜唐诗别裁集也持此说，认为“唐人边塞诗中所用的地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞将”，“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将，更不得拘泥地理方位。而诗中用龙城字，亦有泛指边关要隘者。”就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一详细城邑。宋朝王安石唐百家诗选，将“龙城”改为“卢城”。为何做此改动呢？阎若璩潜邱札记作了说明：“李广为北平太守，匈奴号曰飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府
6、、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学探讨所编写的唐诗选即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即现今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有汉书西域传中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。明显，此卢城不是右北平。况且，汉书卫青霍去病传记载的那次威震敌胆的龙城大捷是卫青指挥的，并未提及与李广有关。清朝孙洙唐诗三百首引晋书张轨传的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙行，故曰龙城”。据此说，“龙城”是指姑臧城，即今日的甘肃武威。张际在“龙城”考中则认为，据史记汉书等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，
7、但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采纳音译，分别写成“龙城”“笼城”“龙庭”，“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵挡，直到汉武帝时，国力强盛起来，才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫汉朝70多年的屈辱，大大激昂了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄，是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征龙城，冠于西汉名将的象征李广头上，将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。王昌龄取“龙城”一词，还出于音律的须要，而且字面又瑰奇雄丽，选用了他，使诗
8、句达到了音、义、色具佳的境地。1唐诗选不取“龙城”而用“卢城”，以下不属依据的一项是（ ）A宋朝王安石在唐百家诗选中将“龙城”改为“卢城”。B李广曾做右北平太守，右北平在唐为北平郡，治所卢龙县就是“龙城”。C中国社会科学院文学探讨所的编写者们认为，“卢城”就是今河北卢龙。D汉代史籍采纳音译，“龙城”与“卢城”音近而生误讹，两词实为同义。2从体会“但使龙城飞将在”寓意的角度看，以下表述中不含象征意味的一项是（ ）A唐人边塞诗中所用地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者。B诗中用“龙城”字，亦有泛指边关要隘者。C“龙城”是指姑臧城，即今日的甘肃武陵。D将卫青和李广的业绩糅合在诗中，表达杀敌制胜
9、、扬威敌境的意思。3下列表述符合原文意思的一项是（ ）A沈德潜认为，“龙城飞将”是把卫青的事迹加到了李广身上，不能过于拘泥。B无论汉朝还是唐朝，从来就没有任何一个地方被称为“卢城”。C张际认为，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先的地方，因其地点并不固定，故而在匈奴内统称为“龙城”D王昌龄用“龙城”一词，除着眼于诗句的深刻寓意、字面的瑰奇雄丽，也是出于诗歌音律的须要。说明文大全4我的“家”是一个温馨、和谐、特别漂亮的“大花园”!俗话说：“再美不过夕阳红”，但是，我要说：“再美不过我们的家!”我的“家”位于郑陆小学新大楼第四层，往北走5米，这就是我那漂亮的“大花园”。走进“家”里，东端的“队角”一目了然。“
10、诚恳守信，团结和谐”是我们的口号和作风。再来看看南边的“公告栏”吧!它的“脸”上有日程表，作息表等。东西两侧是我和奚梓溱的“书画天地”!她的手工做得精致而活泼。一只只小松鼠在她的手里可是活灵活现、栩栩如生，在鲜花的衬托下显得特别漂亮。西面是我写的“可爱的中国”，写的铿锵有力，正中心就是老师耕耘的“田野”。把一粒粒才智的“种子”播种下去，每天为“种子”浇水，施肥北端是我们展示自己特长的舞台：“星光闪耀”是我们美妙的记忆;“秋颂”可是我们的特长哦!上面布满了写秋天的诗文，看，小动物们都来赞美了呢;一篇篇描写党的作文，表达了我们酷爱党和祖国;陈彬写的毛笔字在墨香上显得特别融入!在旁的翠竹衬托着毛笔字
11、，显现出它的秀丽。我最喜爱“书画天地”了，一幅幅美丽的图画呈现在我们的眼中，是的，我们就是“出淤泥而不杂，濯清涟而不妖”!中间是排着整齐的四十三张座位，显得秩序井然!观看过了展板，我们再来看看旁边的“植物角”吧!桌上摆着吊兰和竹子。老师愿我们像竹子一样节节高!我们长大后要回报祖国，为祖国而努力拼搏。“再美也不过我们的家吧!”，我爱我这漂亮、温馨、和谐、团结互助的“大花园”漂亮而又欢乐的教室!说明文大全5没有电，不便利，这个是大家都知道的。假如一个国家缺少了电，可想而知，这个国家是一个怎样的国家。白天听不到工厂机器的声音，到处像死气沉沉的废墟。到了夜晚更可怕，到处黑乎乎一片，没有了音乐，没有了电
12、视，更看不到一些高档的家用电器了。大家只有生活在煤油灯的日子里，所以电对于我们来说用处可大了。电给我们带来许多好处，但是假如担心全用电，就会造成很大的损害，甚至危及生命财产。比如说家庭用电都是220伏以上的电压，开关、插座这些每天都要接触的。假如不懂得用电的学问，手上有水或赤脚摸电这些动作都会使人触电。因为水是导电体，当人赤脚时站在地上，电就会从人体通过，导致人被电击中，轻者感到全身麻痹，严峻者当场死亡。户外的高压电线更可怕，都是一些几万伏甚至几十万伏的电压。所以我们更应当要懂得电的平安学问，懂得如何去避开事故的发生!不能站在高压线下玩耍，如有电线掉落在地，也不能用手去摸电线，特殊是下雨天，因
13、为下雨天的闪电与日用电是相接的，当人被淋湿身的时候，整个人就是一个导电体，千万不能在高压电线下避雨，不然很简单引电上身。假如发觉有人触电，这个时候我们肯定不能用手干脆去接触触电的人，那样我们也会触电，正确的做法是找一根干燥的木棍将触电的人和电线脱离开，当得知的确没有危急时，再对被电击中的人进行抢救。安装电线也特别关键，正常状况下，电线必需安装在线槽内。这样安装电线防止电线老化，出现短路，发生火灾，造成不必要的损失，严峻危害人们的生命财产。电是我们的好伙伴，它带给我们许多好处，我们都离不开它。只要我们懂得了平安用电的学问，那么我们就不用胆怯了。在以后的学习和生活中，我们还要学习更多的用电学问。因
14、为懂得了平安用电的学问，不但自己平安，而且还能救人。说明文大全6家乡的东江大桥是位于莞深高速马路北端的石碣段跨越东江南支流处的一座大桥。从远处望去，像个正在起伏的波澜;又像一个大大的“M”字形：又像两座缩小版的小雄峰。东江大桥工程是在20xx年8月8日开工，20xx年9月28日才正式通车，历时三年建成的。最厉害的是她国内的第一座双层马路桥，采纳国内首创的刚性悬索加劲连续钢桁梁结构形式，也就是打破钢丝悬索的传统，采纳钢箱梁以直代弯代替钢丝悬索。是继武汉天兴洲长江大桥、南京大胜关长江大桥之后的又一座三片主桁钢结构桥梁。全长432米，采纳了首创的桥梁结构形式，上层的莞深高速为双向六车道，下层的北五环
15、路为双向八车道，全桥共14个车道，而桥宽仅36米。这为发展交通与节约国土资源供应了新的思路。而且采纳了有曲线加劲弦的的全新结构，兼有悬索桥的建筑景观，丰富了桥梁的结构形式。大桥建成，不但东莞市拥有了一座别出心裁的景观桥梁。而且对加强东莞对外联系，推动城市升级有着重要意义。使两岸居民便利了好多。让莞惠两地中心区原来来往一次也不易的。变成现在的交往亲密了。也更为便利，石碣、东城、寮步等镇街的市民去广州市区或白云机场更便捷，比走广深高速还要省半个小时。可见东江大桥的作用重大啊!家乡的东江大桥，虽然没有威名远播、名垂千古。但我依旧爱他。说明文大全7说明文作为阅读教学的一种，对于学生语文素养的提高是不行
16、缺少的主要方面。它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等等做科学的说明的。相对于其他文体的课文来说，说明文没有曲折情节吸引人，没有鲜活形象影响人，也没有浓郁情感感染人。如何让学生享受到学习科普类说明文的乐趣，课上得有情又好玩，那么就要努力激发学生学习说明文的爱好，使学生从被动转向主动，从“厌学”变为“乐学”，才能说明文才会焕发其独有的魅力，由此我，我做了以下几点尝试：一、轻松开场，激发爱好叶圣陶说过：“说明文不肯定就板起脸孔来说话，说明文未尝不行以带一点风趣”。在说明文阅读教学中只有综合运用好爱好教学这个手段，说明文的教和学才能更加和谐；只有更好的运用好爱好教学这个手段，说明文教学的理性分析和
17、感性的感悟才能更好的融合。只有更好的运用好爱好教学这个手段，有了导入的激情，有了学习的新奇心，有了情与心的交汇，才使语文的说明文教学和生活贴的更近，使孩子们因步入“柳暗花明”的境地而快乐，为获得新知而流连忘返。我在教只有一个地球一课时，让学生猜谜：“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。”谜面好玩简洁，学生很快就猜着了。接着再提两个问题：你对地球有哪些了解？因为地球是学生所熟识的事物，所以他们的主动性很快被调动起来了，连平常少言寡语的学生也纷纷争论开了，课堂气氛忽然轻松活跃起来。既有学问性又好玩味性的导语，可以大大激发学生的学习爱好。二、捕获学生的阅读爱好点说明文最大
18、的魅力在于它所蕴含的科学真知对人的吸引力。当学生在学习活动中获得一种新知的时候，他们便会体验到一种愉悦感和骄傲感。老师在说明文的教学活动中，努力强化科学真知的吸引力，主动诱导、扶植学生的这种愿望，他们的学习爱好便会大大增加。蝙蝠与雷达这一课，介绍了仿生学的学问：在科学技术上，飞机雷达的产生主要是得到了蝙蝠夜间飞行特性的启示。在教学时，学生在理清该文说明顺序、结构和方法的基础上，利用生活中生动、鲜活的实例，使学生明白现代高精尖的科学技术，如飞机、潜艇、雷达、超声波等无一不是从鸟的翅膀，鱼的流线形，蝙蝠的特异功能探讨中得到启示而独创出来的。学生爱好盎然，思路也开阔了。三、借助语言魅力，调动学生的爱
19、好叶圣陶先生曾说过：“说明文不肯定就是板起面孔来说话，说明文未尝不行带一点风趣。”只有一个地球是一篇科学小品文。科学小品文与一般科学说明文不同，文中多处采纳比方、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性，融科学性、艺术性和思想性于一体，在介绍科学学问的同时，又能激发读者的情感，启迪读者的思想。但在课堂上我们往往看到的是老师生硬地将举例子、打比方、列数字等抽象的概念一个个强加给学生，结果导致语言被分析的只剩下概念化的“写得生动而精确”。科学没有了生命，文字失去了魅力，情感游离了文本。在本课教学中，我设计了对比赏读，对“可爱”动情读说，对“破裂”沉痛表述。如第一节的教学实录：师：默读课文，哪些
20、句子详细描写了地球的漂亮之处，用直线划出。生：（沟通）映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交织，四周裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。师指导：你读得既正确又清晰，请看屏幕（媒体播放地球图片）师：（逐个问生）你们想说什么？生：地球太美了！生：地球太可爱了！师：举荐我们班读书最好的同学，（你觉得美吗？）请把这种美通过你的朗读表现出来。生读师：你不仅读出了声，而且读出了情。老师告知你，这层水蓝色纱衣不仅美，而且作用也很大。它叫臭氧层，它爱护地球上的生物不受紫外线侵害。知道了这些，你再读，会读得更好。生再读。师：读得越来越好了。（生齐读，配乐）对第一节的教学，主要让学生体验地球之“可爱
21、”，对第四节的教学，则引导学生体验地球的“易碎”，以及文章所蕴含的情感，生气、不满、着急和告诫。这种对比赏读，既让学生体验到丰富的情感，又感受到文字的魅力，别有一番情趣在其中。四、利用多媒体教学，激活学生的学习爱好利用多媒体教学再现艺术形象，能培育学生鉴赏美、观赏美的实力，刺激学生的学习爱好。在教学只有一个地球一文时，我就利用了多媒体教学，效果特别好。首先在一曲美丽的乐曲中，呈现在太空拍摄的有关地球的图片，学生就能够更好地理解“它是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交织，四周裹着一层薄薄的蓝色的纱衣”这样的句子；在感知“地球是可爱的”这一部分是，展示了大量的地球美丽的自然风光，在他们一边
22、观赏独特的艺术美，激发学生学习爱好的同时，一边惊羡匠师们的别具匠心和审美情趣，课堂气氛相当活跃，效果不言自明。五、课内外结合，提高学生探究科学学问的爱好结合课文，参照比较，开阔视野，提高学生探究科学学问的爱好。比如在只有一个地球的学习中，我为学生展示了人类探究宇宙的成就以及人来污染给地球带来的危害等，这样不仅能让学生增长见识，还能提起学生对课内学习的爱好；还有我在执教呼风唤雨的世纪这篇科普说明文，目的是让学生感受到了20世纪是个呼风唤雨的世纪。使他们对科学技术产生了深厚的爱好。为了培育学生的思维实力，在最终的教学环节里，我设计了一个这样的问题：20世纪，已经成了历史，在我们生活的21世纪里，科
23、学技术还有哪些独创和创建？教室里宁静了很多，孩子们有的低头冥想，有的在本子上画着什么，有的和小组成员交谈起来不一会儿，教室里小手如林。有人确定21世纪人类能够登上火星，有人认为月球将是人类的其次个家，还有人预料空中也能够种上绿色的植物。这样不但能让学生爱上科普说明文，驾驭说明文的学问状况，而且对丰富学生学问，开阔视野，调动了学生自学说明文的主动性，培育了实力，对启迪学生的思维都起到很大的作用。当然，提高说明文教学效果的途径还许多，笔者在本文中只是从精彩导入、探求真知、语言品尝、教法更新、学问拓展等角度谈了自己在教学实践中的一些做法。在以后的教学中我还要不断摸索，探求新的途径，使说明文的教学效果
24、更加显著。说明文大全8红彤彤，白嫩嫩，吃起来脆脆的，甜甜的；你们知道这是什么水果吗？它就是“苹果”。苹果它是一种产量高，味道鲜美，又有较高的经济价值的水果，苹果它果色明丽，养分丰富。苹果的含糖量约达9%12%，并含有各种维生素、钙、磷、铁及许多种微量元素，可以增进人体的健康和解渴的功效。苹果的种类有许多，比如：红的、绿的、青的，这几种颜色的苹果。我喜爱吃青色的苹果，因为，青色的苹果不光酸，但它的里面也有甜的味道。现在的市场上，出售的簇新苹果品种以“巨峰”较多，它的原产于中国。青的苹果有一点发绿，肉又嫩又脆，籽儿就有几粒。也是早期结果的“长寿树”可以连续高产水果。苹果不光可以做鲜食外，还可以成为
25、：水果沙拉、苹果汁、苹果醋在饭店里也可以和水果和在一起做一道水果菜。把苹果切成块，冻在冰箱里，那才叫美味，可口、凉快。苹果被我称为是水果之王。我特别喜爱吃苹果，因为，苹果全身都是宝！说明文大全9在北方是最常见的，走在街道上随都能看到月季花组成的花墙，小区的绿化中有它，公园里的花丛中有它，阳台上的花盆中也有它的身影，它无时无刻的在点缀着人们的生活。月季花的花期很长，除了寒冷的冬季，月月都开花，所以叫月季花。春天它早早的开放，秋天百花凋谢月季花照旧照样开的艳丽迷人。月季花在四五月是开的最为繁盛，一簇子叶上密密麻麻挤着七八朵花，花朵竞相开放争奇斗艳。绽放的花相互依偎着，紧紧地裹着花蕊，似乎胆怯娇嫩的
26、花蕊被风吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微风中摇摆，也像是在彼此加油鼓劲。月季花的生命力极其坚韧，被折断的月季花枝只要插进泥土里，它就会重新长出根，生出幼芽，继而开出艳丽夺目的花朵。宋代大诗人苏东坡这样赞美过月季花，“花开花落无间断，春来春去不相关。牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。唯有此花开不厌，一年长占四时春”。月季花虽不如牡丹珍贵，也不如芍药开的热情，但它有常开不谢韧劲。月季花虽然不珍贵，但它却在到处点缀着我们的生活，它更有坚韧的生命力，不娇柔不造作不声不响的奉献这个自己的全部。生活中也有许多像月季花一样的人们，他们静默的在自己的岗位上，辛勤劳动，无私奉献。街道边的环卫工人，十字路口的交通警察
27、，讲台上诲人不倦的老师，虽然他们很不起眼，但却是非常重要的部分，他们总是能够在不经意间绽放出最迷人的花朵，虽然一般，但足以让每个路人都感受的一抹靓丽和芳香!说明文大全10溪水潺潺，汇聚成湖泊，假如想欣赏到更美的风景，就请接着往前走，向它流去的方向走。记住过往的那片湖泊，闪着金光，渴望你留下的那片湖泊。走着，茫然不知前景，脑中不断幻想它的去处，宁静流淌的河水瞬间一落千丈，这就是壮丽奇丽的瀑布飞流直下的美。静的升华，是动，在动中品尝精华。花儿悄然绽放，野菊孤寂生长，小草杂然丛生，华蜜的享受阳光与瀑布溅出的水花。短暂忽视那澎湃的布帘，身临其境，你肯定会觉得担心四周太静了，静得诡异，毛骨悚然。你会逃离
28、这样的现实，这样的场景好像要将你一并淹没，甚至浸染你的灵魂，将你催眠，引入另一个恐慌世界，你便有了渴望声音抑或是热闹。期盼中的使者到来了，正是它的汹涌打破了这死寂的地域，似乎突然来到天堂。你慢慢地向它靠拢，不会胆怯它将你沉没。这一刻，珍宝般透亮的水珠涤荡着你的心灵，奔流而去的水滴儿带走了你的郁闷，即使在炎炎烈日下，你也倍感安逸。因为你的心静了，那涛声震天的瀑布就是令你心动的东西，一个触动你内心的东西。试想，一个躁动担心的心如何感受生活享受生活。何不尝试着在心慌之际静下心来感受乱世中的桃源生活，何不向陶渊明学习，心中建一处桃花源，这又何尝不是静的升华呢？在静中寻动，在动中感受静。不被外界的幻像所
29、迷惑，让动与静充溢着你的生活：动丰富人生，静填补人生。不要单恋动，它会使你无知；不要独享静，它的黑暗正侵蚀你的灵魂。动中享静，静中求动，无限美妙的人生风景等待着你。黑夜到来，别坐在太空旷的地方，在树下坐着，夜风会提示树儿，树儿会摇摆树叶，树叶的飘落是在提示你，你仍旧在世上，享受着快乐与苦痛。说明文大全11妈妈在“傻子瓜子”店里买来了一袋手剥核桃。这可是我最喜爱吃的食品。吃完晚饭，我迫不及待地请求妈妈：“妈妈，我们吃核桃吧!”“好啊，我买的是手剥核桃，自己过来剥吧!”妈妈倒出了一些核桃，我特地捡壳已经破了的来剥，因为这样的核桃比较好剥。我的剥核桃技术太差，剥出来的核桃都是碎的。虽然如此，吃到嘴里
30、，那叫一个“香”啊!很快，好剥的核桃都吃完了，剩下来的都是一半一半的核桃了。妈妈说：“用牙齿咬吧!”我拿了半个核桃放进嘴里，用牙齿用劲儿咬，结果核桃全碎了，我的牙也被硌疼了。我愁眉苦脸地把嘴里的核桃连壳带肉全吐了出来。妈妈见了哈哈笑：“傻孩子，你得轻点儿咬，留意点儿技巧。”我趁妈妈不留意，拿着核桃偷偷地溜到了贮存室，找来了报纸和锤子，心想：你这个臭核桃，把我的牙硌得疼死了，看我怎么整理你!我把核桃放在报纸上，拿起锤子对核桃就是“一顿暴打”。妈妈听见喊道：“淇淇，你在干什么呢?”“我在砸核桃啊!”说着，我拿来了“战利品”放到饭桌上。妈妈看了摇摇头说：“你这样怎么吃啊?”“可以的，这样肯定可以吃的
31、!我把壳都挑出来。”说完，我便用心致志地挑起小碎壳来。不一会儿，我自认为已经挑干净了，就放心地抓了一把肉末子放进嘴里美滋滋地一嚼。只听“嘣”的一声，“啊!”我惨叫道，“我又硌牙啦!”妈妈这回可是笑得直不起腰来，“好了好了，淇淇，还是妈妈剥给你吃吧!”妈妈真是个剥核桃高手，一会儿功夫，就剥出了很多完整的核桃肉。我毫不客气地一把抓过来就吃，“嗯，真香呀!”可是妈妈剥的速度怎么赶得上我吃的速度呢，我只能眼巴巴地看着妈妈。“吃核桃的乐趣就在于自己边剥边吃。”妈妈看着我微笑地说。“那我再自己试试吧!”说完，我就学着妈妈的样子跟核桃奋战起来，虽然很累，但是吃得更香了。通过吃核桃，我明白了一个道理：一分耕耘
32、一分收获，自己努力得来的果实更甜!说明文大全12看到今日的作文题目，我的爱好就来了。要说到我的小天地，那就是我的卧房了。因为那是我的地盘。记得有部动画片中的一句经典台词：动感地带，我的地盘我做主。下面就请你听听我说我的卧房是什么样的吧。“吱”的一声推开我的卧房门，一扇很大的镜子映入你的眼球。细致一看，怎么有很多疮疤，再走近一看，哦，原来是很多的贴画呀。画的内容很丰富：有奥特曼，有神兵小将，有喜羊羊与灰太狼，有铠甲勇士但基本上都是动画片的内容。(别往我的身上想，我妹妹的杰作，我没那么无趣!)。一块很好的镜子已被我妹妹糟蹋。哎，虽说这是我的地盘，但也阻挡不了我妹妹这位“霸主 ”恒行霸道。哎，悲呀!
33、紧挨着镜子的左面是一个外套柜。我很喜爱衣柜的衣柜的两扇门。虽说他们共同构成了一个整体，但把他们分开来看，那就显得绝然不同了。左扇门上面画着高山，高山上面还有很多的花花草草，和一条瀑布。而右扇门画着一座小“陋室”，“陋室”后面是一大片翠绿的竹子。“高山流水”和“陋室翠竹”，相衬托，动静结合，显出一种非常优雅和谐的景象。但由于上了初中，在家的时间很少，衣柜的两扇门已成为妹妹的“自然画板”。哎，惨呼!在衣柜的对面则是我最喜爱的地方了床。不只是初中的学习生活太累了还是如何，总觉得睡不够。总觉得能够睡到自然醒是一种天大的享受。不幸的是，我妹妹竟然拿它当蹦蹦床来玩，现在我的床已被他蹂躏的“骨断筋折”了。哎
34、，闹心!在床的上面，也就是指的墙上，有六七张奖状。那是我辛苦六七年的来的 劳动成果!无论是拼了小命也要保住它!但在我的极力爱护之下，超级不幸+凄惨+倒霉 的是已有大部分被妹妹用小刀划的“体无完肤”了!哎，倒霉!什么经典台词，简直是胡扯瞎编! 害的我付出了惨重的代价!虽然我的卧房，已被我妹妹折腾的像二战时的中国，但它一起先的漂亮形象恒久记在我的心中。他恒久是我最漂亮的小卧房，恒久是我最美妙的小天地，恒久，恒久说明文大全13圆珠笔可以做什么？我们当然知道，无非是写字和画画。但是，我独创的这支圆珠笔，它不仅只会做这些，还会有很多其他的功能呢！不信，你瞧- 假如你在学习时遇到了困难，它可以刚好指导你。
35、因为圆珠笔的顶上有一个迷你小音箱，当你向它求助时，它可以通过小音箱用语音来指导你，让你通过提示去找寻答案，而不会干脆将正确的答案告知你，这样就不会增长依靠性。它也会“变形”，只要你说出你想用什么笔，钢笔、铅笔、彩笔?它会通过笔尖随意改变，在你须要的时候，立即变身。它还会有各种你意料不到的变化。如变成一个音乐盒，让你在休息的时候倾听奇妙的音乐；变成一部收音机，可以让你随时随地了解天下大事；夏天，隐藏的软的扇叶就会打开，帮你扇除夏日的燥热；冬天，它可以自动增加温度，让我们的手握笔时不再感觉寒冷?怎么样？我独创的多功能圆珠笔是不是很便利，你是不是也想拥有一支呢？说明文大全14大江东去浪淘沙，洗不尽千
36、世繁华，明月问人归有路？人却叹月隔世间。看人生态，说人生、论人生、议人生，不如谈侃人生，明事理，表事理、论事理、议事理，不如言谈事理看，人生事理却道：“此今只许天上有，莫非人间不曾留？却言，只是笑谈人生。”人生路途多磨难，是啊！人生如航船，没有说是一帆风顺的，难免会遇到些风浪，但是我们得以抗战究竟的话，就是赢得了成功，就是获得了初生。印象中长辈们说：“其实生活就是一场战役，要想过好生活，就是要懂得去与生活打一场长久战，到最终的那一刻才知道真正地赢家是否是自己。”的确，生活如此，人生亦如此，当我们懂得坚持，那么最终的赢家才会是自己看人生路过时间的人生，你发觉，原来自己所希望的人生并非如此，那些逝
37、去的时间长河，已把自己那最初的美妙散尽，没有留下一点芳香；所以，我们只是望见表面，而不动得内涵。说人生每个人将落入尘世间时，上帝都会交予他们一个任务，那就是在你死亡的那一刻你的记忆将会电影般的重现，那也就是你在人间的财物，你回到上帝那时，将交还与上帝，这些将成为下一个人的记忆，可是，人间的画面却往往最终一刻静止，上帝不知道，人们到凡间学会了自私，所以，他们的记忆都不是完全美妙，所以形成了那些“美妙”人生。说明文大全15独坐一隅，读懂了田野，读懂了春风，读懂了小巷中的古木韧藤，读懂了青山绿水中的魂牵梦系。然而，读不懂的是那处在浪漫与现实交界处的生活。罗曼。罗兰说过，“生活这把犁一方面割破了你的心
38、，一方面又掘起了新的源泉。”是的，生活就是这样，它把浪漫与现实集于一身，容不得你雾里看花。遥想当年那“力拔兮山气盖世”的霸王，现实的惨痛也不得不把他从美妙的梦幻中拉了回来，面对刘邦的穷打猛追，他最经只得在乌江一刎而去。从前那亲率江东八千子弟勇战杀场的豪气，就在这乌江边上随风散去。无人了解他的自刎原委是因无颜面对江东父老，亦或是为了虞姬，但唯一的事实是现实的生活是残酷的，它更不容许你只一味的在浪漫中度日。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”倘如项羽能在浪漫与现实之间获得一种新的感悟，或许他会在古代历史中留下回行的篇章。其实，在人的一生中浪漫是极为重要的，因为它能给人带来一种华蜜，一种凌驾腾空的如
39、痴如醉的感觉，以排遣心情的不悦。“诗仙”李白正是因他在官场上的失意而在浪漫主义的诗句下找寻安慰。但我们经究不是圣人，所以人间烟火我们还是要吃的，那么就不能完全沉迷于虚幻玄奥的浪漫之上，不然现实会把你打入冷宫，无法抽身。足以见得，生活中的浪漫与现实是如此的紧密相连，应当缠绵的无法割舍。只有如此，你的人生才会色调斑斓。假如你也想感悟生活味道，那么便要尝尽人生五味果，缺少任何一样，你的生活空间都无法充溢。浪漫与现实是生活的线，把各种各样的五彩空间连成一串，便构成了心中的彩色长虹。要用你的慧眼去洞察生活的一切，一切的生活。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页