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1、2022年半日活动总结半日活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我为大家收集的半日活动总结，欢迎大家共享。半日活动总结1幼儿园，对我来说，好像是一个神奇的童话王国。早晨，将孩子送进童话王国;下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活状况，我过多的是怀疑、揣测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不谋而合地做好了请假的打算。因为我们心中都有太多的疑问：凝凝究竟在幼儿园乖不乖?和小挚友们关
2、系融洽吗?怎样上厕所?怎样吃饭?最终我们争吵不下，确定分工合作，我拍照，妈妈负责陪伴，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神奇面纱。在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍好玩。早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做嬉戏-过新年，紧接着在闵老师美丽的琴声中，小挚友为家长展示了一场形象生动的演出-蓝猫请客。在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例-休息、活动以及吃饭、大小便等等。家长半日活动了，幼儿园的神奇面纱也被揭开了。今日我看到小三班的大部分小挚友都能宁静的，有耐性的仔细的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，仔细的完成每一个
3、环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到特别兴奋，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声：“感谢，你们辛苦啦!”半日活动总结2我作为一位新老师在12月11日上午接受了园长和各位年级组长及班主任老师的半日活动考核。半日活动的组织与实施很好的反映了一个幼儿园老师的综合素养。不管是班级管理、日常教化教学，还是语言表达实力等等都是一个合格的幼儿园老师所应具备的。经过各位阅历丰富的老师和园长的点评指导，我深知自己还有很多不足的地方，这些天我
4、不断地在反思自己的工作，也不断的在领悟。各位老师和园长给我的建议，现反思如下：1.老师像一个班的总导演，孩子们则是演员。孩子们应当在老师的引导下收放自如的活动嬉戏，做为导演的老师不能被孩子们牵着走。在这方面我还不是一个合格的导演，好像是一个配角，对于孩子抛过来的球还不能很好的接受并反馈。当让也不能忽视孩子的自主性。老师不能过多的限制孩子，在肯定的规则基础上要给孩子自由的空间，老师也要学会去倾听孩子。在以后的的活动中，我要仔细备好每一节教学活动，不仅是备教材，更要备孩子，同时加强自身的弱项。2.每一个活动在心中都应有明确的目标，清晰重点在哪里，我围绕重点如何绽开。哪怕只是晨间户外活动的一个小小的
5、集体嬉戏，都应当做到心中有数。如本次半日活动中的晨间集体嬉戏龟兔赛跑主要是训练孩子的爬和跳的实力，结果在活动开展中我把重点误导在“圈圈路”上，其实“跳”才是重点，应把孩子的留意引到“跳”这个点上来。这就要求老师在活动中要刚好应变，给与孩子正确的引导。此外，作为户外活动应当考虑孩子运动量的把握和个体间的差异。3.小班孩子由于年龄特点确定生活环节也是孩子们的一门课程。在频繁生活环节中孩子们能学会许多本事，生活环节对于小班孩子来说是特别重要的。所以作为老师不仅是要上好一个教学活动，生活环节也是马虎不得。比如像盥洗、点心这样的环节，老师也要提出明确的要求。肯定要让孩子们事先明确要求，他们才能按要求去做
6、，所以常规往往在琐碎的生活环节中培育而成的。4.教学活动明显是幼儿园生活的主体部分，也是老师教学实力的体现。关于哔哔啵啵爆米花的反思如下：环节层次不够清楚，语言组织不够简练，活动的重点把握不明确。在备课时要多考虑孩子的反应，从孩子的角度动身，考虑活动中的每一个细微环节，围绕活动目标绽开。如何让孩子主动地参加活动，不仅看活动内容本身是否能吸引幼儿，也要看老师会不会抓住孩子的爱好点并适时引导，让孩子保持高度的热忱。此外，教学活动设计要充分考虑孩子的年龄特点。小班幼儿处于直观思维时期，让幼儿比较玉米粒和爆米花的区分，应当让幼儿一手拿一样东西进行视察比较。5.幼儿园老师与其它的老师不一样，因为我们面对
7、一群可爱的孩子。我们的一举一动都会给孩子带来很大的影响。所以如何用语言的艺术，体态的艺术来吸引孩子们是我须要好好学的一门学问。在此，特别感谢各位阅历丰富的老师和园长给我的指导，作为新老师我有许多的不足，希望能在不断的磨练中有进步，有收获。半日活动总结3家长特殊重视孩子在幼儿园的教化培育状况，关切老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；关切幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关切我们为幼儿供应的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满意幼儿多方面发展的须要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的相识。而幼
8、儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教化观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动活动前打算（入厕）第一个活动加点、喝水课间操以及民间嬉戏其次个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间嬉戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热忱高涨，快乐的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充溢了希望。活动打算阶段我们已经对活动的每个细微环节有了细心的支配，如：圣诞环境布
9、置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长观赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要协作的几大事项，如：一、请家长手机开成静音或振动，活动中留意不要大声讲话，不要帮助幼儿。二、照看好自己的孩子的同时，也要照看好别人的孩子。二、加点时家长去参观。三、反馈表每人一张，活动结束上交。四、请家长签到。五、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。六、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好
10、表现、孩子在园的快乐等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。活动中孩子们天真童趣的言行，时常赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主子，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长打算了“看法反馈表”，请家长对我们的活动提出珍贵的看法和建议。家长对我们的活动表示特别的满足，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设特别完备，老师耐性细致的教化，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切特别满足”“老师你们的活动寓教于乐，孩子快乐，我们也快乐。”“老师你们辛苦了，希望常常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们
11、的心声：感谢老师们！不足之处：活动中还是漏打算了好足够多的笔，有的家长用记号笔填了反馈表。对此，本人要好好的自我指责，也相识到自己的确还有很多要学习的地方。总的来说本次家长开放活动，开得特别胜利。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启示，信任我们今后的工作会做得越来越好！半日活动总结4今日参与了儿子幼儿园组织的班级公开课半日活动，这基本是儿子在幼儿园生活的最终两个月，童年中难忘的幼儿园时代就要结束，我特意给儿子特地又回去拿了录像机录了许多场景片段作为留念。同时这次活动也给我许多触动与感想!一个上午活动真不少，8：30起先做早操，然后是回到教室，许老师以实物图片为教具讲了一堂个位数加减法，许
12、多小挚友举手回答问题，儿子也干脆利落地回答了一个，得到了许老师地特殊赞扬并让小挚友们一起激励了儿子，看到儿子安静之中透露出快乐与一丝害羞，让我觉得很有意思，啄嚰着他小小的内心世界的起伏改变。老师讲完发了一张类似的纸每个小挚友都要在有限的时间内答完题目，这下可喧闹了，家长们也忙起来，有的恨不能自己把答案写上去，我看着儿子好像无法用心写，一会儿就被旁边的一些状况吸引过去我提示他后稍好了些，但最终还有一些没写完。这个过程我看着四周的孩子和家长，也在觉察自己内在发生的改变。接下来是在走廊里许老师带领孩子们做了一个让孩子们仿照小树的动作，许多孩子都仔细地仿照，儿子也做得很仔细，而且两只小手高高地放在头上
13、方合在一起，很有些美感，我和他时时常眼神沟通在一起时他就快乐的做得特殊起劲。下面一个是绘画，许老师先演示，然后让小挚友两两共同完成一幅画，孩子们绘画最重要的是他们是不是能够通过绘画尽情表达自己，而不是用成人的眼光来要求他们画得像不像，所以我时常提示自己看到儿子有些笔画不合乎我的标准时放下自己的所谓标准，就是去观赏他的全部，给他以最大的激励。我发觉每个小挚友都是天生的小画家，每幅画都不同，有的画甚至深深地触动到了我的内心，让我不得不为之感叹。绘画结束是讲故事，接下来就是吃饭，然后回家，其中让我特别感动的是丁哲怡的妈妈送给每位小挚友一个印有自己照片的杯子，在感动的同时也有些惭愧，让我反思我们家长真
14、正能为老师和孩子们做些什么?从许老师组织的过程感觉到徐老师特别不遗余力，但也很辛苦，孩子们还有些小，一个活动稍长一些，小挚友们就起先开小差交谈玩笑，让三十多个小挚友能够顺当一样地在同一时间完成一样事情，而且四周又有家长们，小挚友们都特别兴奋，这的确是个挑战。这次活动让我再一次深深地感受到幼儿教化的不易，也让我思索家长与学校怎样才能既兼顾到每个孩子的天性的不同又能让他们每一个在自己现有的基础上得到发展与提高，作为家长的我也希望自己的孩子在每个方面都是优秀的，有时也免不了用自己的想法去限制孩子，但我发觉这样的结果往往就是大人累，孩子也不兴奋，而且作为大人我们总觉得自己比孩子知道得多，要教给他们什么
15、，其实许多状况是我们深层里对自己的不自信转加在孩子身上，想让孩子代替我们去实现我们自己都没有穿越的一些障碍，当我们总是担忧孩子这样不够好那样不如别人强的时候，其实是我们的恐惊在作祟，这个时候施加在孩子身上的言行只是在传递负面的心情而已，对孩子是有害无益，所以有的父母每天担忧埋怨自己的孩子这样不行那样不行，结果越担忧越埋怨孩子就真的越不行了，这也是一种“心想事成”啊!在超越孩子的实力之外强求他们做到，就是拔苗助长，就像每种庄稼都有它的特性，麦子和水稻都是人类很重要的食物，但培育方式不一样，假如用种稻子的方法去种麦子，麦子确定长不出来，所以关键是我们首先必需发觉他们生长的规律，同理每个孩子也一样，
16、“天生我才必有用”，关键是我们第一步必需先发觉这个孩子的“才”，这样才能因才施教，全部这一切的前提是从内心爱孩子，敬重孩子，哪怕有些看起来我们不想接受的，孩子天生就是来帮助我们发觉自己，成长自己的，首先我们自己成长了，我们才可能真正地看到孩子，才可能真正理解孩子，每个孩子都是可爱的小天使，别让我们已经蒙了灰尘的眼睛和心灵扼杀了他们。自从有了儿子以后，让我不断调整着自己的工作与生活，这几年始终在自我学习与成长的路上，从软件开发管理转换到目前的心理询问，心灵成长疗愈及培训，在这个过程中看到了许多成人的限制，困惑与问题大多来自诞生及童年的家庭和社会的环境，最根本的是没有获得应有的爱，在成年后就发展出
17、各种各样的问题。之所以说幼儿教化重要，就是因为这个时期的孩子特别地放开，可塑性特别强，他们接触到的，感受到的是什么，他们也将成为什么，将来也会回馈社会什么，当前社会教化体制中普遍偏重技能训练，而忽视了对孩子心灵的启迪，所以造就了许多人们精神地迷茫，拜金，浮躁，精神疾病等等在我这几年的学习中我也很庆幸看到我们的教化界也有许多人在反思，在找寻更好的方法，诸如源自德国的华德福教化就在这方面做出了一些胜利的探究，基于爱的教化是教化的本质，怎样爱?如何爱?须要我们成年人带着一颗爱与充溢探究精神的心不断学习，不断发觉，在敬重事实的基础上，开启自己内在的才智来指引我们前行。在当今应试教化压力如此大的今日，我
18、在幼儿园里也感受到了，这是社会整体环境造成的结果，这样的教化让老师感觉到很累，但不这样做好像又不行。就似乎全部的孩子都必需被当成水稻一样来培育，而且只有优质水稻才是好的，对于有些孩子来说实在有些残酷啊!现实社会是多样的，每一个位置都有它存在的价值，人们内心所谓的价值观将这些原本很自然的分工分别出凹凸贵贱，于是压力，苦痛产生了，全部这一切问题的产生告知我们，我们真正缺乏的是我们根本不了解自己是谁?从小父母不了解，也没人告知我们，我们只是在盲目跟随，不知道自己内心真正的位置应当在哪里?在这几年中，我接触的一些事业很胜利的企业家都起先注意自己内在精神世界的探究，因为事实告知他们物质丰富后并不能带来真
19、正的华蜜，他们都不得不起先花大量的时间和金钱补课，然而补课并不是那么简单，许多多年形成的习惯和思维方式象牢牢地绳索，只有特别英勇和持续地去面对才能将它们斩断。而那些还都是幸运的人，有许多人终其一生都不知为什么活，不知不觉中复制着父母及社会传给他们的行为思想模式，再无意识地传给下一代，习惯性地埋怨指责着外在的一切，却浑然不觉自己。看到太多这样的现象，我时刻提示自己与其亡羊补牢，还不如现在多花些时间在自己的成长上，让孩子更早受益。现在有时也不免对儿子发脾气，但我知道在我不得不这样的时候，是我不知道有更好的方法可以处理，是儿子出了一道难题给我，而我还不知道最佳答案是什么，假如我有最佳答案，儿子自然会
20、很乖很快乐我也会很快乐。总之对于一个孩子的成长来说营造一个温馨有爱的环境比什么都重要!感谢我敬爱的孩子让我成长!深深感谢许老师对孩子四年的陪伴，激励与教育!感谢幼儿园的每一位老师的辛苦付出!也祝愿每一个家庭华蜜!我信任明天会更好!半日活动总结5日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中起先，在精彩、胜利、赞美中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操，还是课堂教学，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更呈现了我们的
21、师生创新、严谨、求实的工作作风。一大早，家长们就兴致勃勃地来到幼儿园，走进班级，详细观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子动”，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。活动呈现了幼儿园新的教化理念，展示了老师的才能和才智，又充分体现了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的主动性。通过开放日活动，老师的教化方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领会老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教化的内涵，让他们深深体会到老师的专心和家园协作的重要性。班级开展的家长开放日活动受到了家长的确定。通过半日活动，家长
22、对老师们的工作有了更详细的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到老师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢！在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满足的笑容；从孩子们的笑声中感受到了欢乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参与类似活动，以便刚好了解幼儿园各种教化信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教化。但本次家长开放日活动取得了圆满的胜利，虽然只是短暂的一个上午，但赐予了孩子们的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与胜利的体验。此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织
23、实力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，同时对家长提出的看法也能刚好反思改正，让自己的教化水平有更进一步的提高，信任在我们今后的工作中会做得越来越好！半日活动总结6在本次半日开放活动中，我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活状况，得到了家长的大力支持，我们表示深深的感谢。为了这次的活动开展，我们班的三位老师都做了充分的打算工作，从课堂活动的选材上，设计上，各个环节的要点上，我们都做了整理，每一个细小环节上我们都做了梳理，为了确保活动顺当进行，我们班三位老师在一起开班务会，探讨探讨活动中的每一个细微环节，想方法出点子，从思想上仔细对待这次活
24、动的进行。我也从孩子的爱好点动身，抓住孩子对嬉戏的热忱，将每个环节都穿插在嬉戏里面进行。在活动一起先的时候就由于个别孩子的哭闹心情影响，以至于一起先比较乱，还好后来，大部分孩子们能够跟随我的教学活动一步一步的进行。在整个活动过程中，孩子们的主动性、参加性很高，能够大胆回答问题，有想要表现自己的欲望。整个课程设计我也是为了激发幼儿的爱好，而创设由很多的嬉戏环节穿插起来的。所以孩子在活动中表现的爱好点很高。表现还是很不错的。在延长活动-亲子嬉戏时，孩子们的心情大都稳定了，能够主动参加，跟随家长一起嬉戏，遵守嬉戏规则。从而巩固了幼儿对各种形态的相识。并发展幼儿钻、跳、爬等动作。还以此增进了亲子间的感
25、情。当然活动中也存在着些许不足1.一起先个别孩子的哭闹心情影响了其他孩子，以至于一起先有点乱。（有些许孩子是第一次参与此类活动，不太适应，看到家长就哭起来了，信任下次他们肯定会进步！）2.嬉戏环节没有很好的组织起来，到后来比较散。气氛没有调动起来。说道这里我也想对自己的行为做一下反思，找寻出不足，因为一起先上课人比以前多了，感觉的就始终难以宁静下来，孩子们的留意力也不大集中，到了后来感觉有些力不从心了，多亏在静静老师的协作下，幼儿慢慢适应下来。徐老师和静静老师也主动做好打算教具、撤离教具、收放桌椅等环节，效率很高也很做的很细致！可以说没有两位老师的主动帮助及协作，我们的活动也不会开展的如此顺当
26、。在这里，感谢两位老师，于此同时，我也庆幸我们有这么一个团结，主动的老师队伍！家长半日活动是我园每学期都要实行的活动，通过将家长请进园，让家长直观地了解孩子在园的状况，对幼儿园的活动进行更深化的了解，从而使家园之间的距离拉得更近。这次的家长活动，大家都能支配好自己的工作主动参与。同时也说明白家长对孩子的重视、对我们工作的协作。我们将丰富生动的活动内容，合理的支配，全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。活动中，我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中，让他们成为参加者，家长和孩子都全身心投入、参加到了活动中。家长半日活动也是一个老师展示自己，让家长了解自己的孩子，与家长走得更近的一个平台
27、。只要我们合理把握，好充分的打算，才能取得家长的认可，使活动得到更好的效果，充分发挥半日活动的作用。最终，也是最重要的一方面，关注每个孩子，无论从行为还是心情上，都得照看到。当然，我们也还有须要改善的方面。尽管活动中有些不足，但我会力争在今后的活动做到更好！半日活动总结7家长半日活动已圆满结束，活动中有惊喜，又欢乐，有满意但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。在活动中我们能看到家长满足、满意的的表情，家长们对我们的工作也特别的满足，特别的信任。通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，先把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活
28、动更好更胜利！晨间活动，我们组织幼儿进行滚铁环练习。每位小挚友都能兴奋的主动参与，既达到了身心开心，又完成了熬炼身体的要求。晨间谈话完成的不错，我们花样式的点名形式发展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是李德铭、李令杭、李嘉乐等几个孩子的家长都特殊的满意，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小挚友面前介绍自己，家长特殊满足。早操始终是孩子比较喜爱参加的，早操的活动性、好玩性、丰富性家长们也对此比较满足，孩子能跟老师一起活动、一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满足的。本次我们展示的教化活动是一节社会
29、活动诚恳的孩子，本次活动的主要目标是知道诚恳是一种良好的品质，情愿做诚恳的孩子。能初步具备是非辨别实力，懂得知错就改仍旧是个诚恳的好孩子。通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分孩子都表现的很主动，尤其是周许乐、陆立文等小挚友发言特殊主动，总体来说，这节教化活动完成的不错。最终是区角嬉戏，我们在起先创设区角活动的时候，难免会让家长们帮助我们搜集一些废旧材料，为此还得到了家长们的不理解。可是通过这次活动，让家长们观摩了幼儿的区角活动状况。使家长们真正的了解了区角活动的意义所在。在孩子嬉戏的时候有的家长感慨地说：“别说是孩子了，就连我们当家
30、长的也想动手玩一玩”、“你们创设的这些区角，真正能挖掘孩子们的潜能、开发孩子的智力、培育孩子们学习爱好”、“孩子们在区角里，三个一群，五个一伙在一起玩得这么快乐，孩子在这里学会了交往、学会了合作。这正弥补了独生子女时常在家一个人独处的缺陷。”可见，我们创设的嬉戏区角也得到了家长的认可。短暂的.一个上午，赐予孩子的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和胜利的体验。通过此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织实力，对家长的看法也能刚好反思改正，活动结束后，我们觉得：我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有写地方考虑不周。如：
31、1、让每个孩子都能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现的机会，使家长感受到老师对每个孩子的关切和重视。2、在活动中，家长能够和孩子一同参加到嬉戏中，让孩子和家长体验到家园互动的乐趣。3、活动中的每个环节，我们都应当支配得当，让孩子的心情稳定，而不燥，使幼儿能够将活动有序的进行下去。半日活动总结8为了让家长看到孩子的真实状况，了解孩子的发展水平，了解并学习老师的教化方法，提高教化水平。在11月27日开展了家长半日开放活动，活动中有几位幼儿因身体不适而没能参与此次活动。有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园的，可见他们特别重视我们的这次开放活动。本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼
32、儿在园生活的各项主要内容。了解老师在活动中细心地关注每一个幼儿喝水状况；了解老师在活动后都会留意检查幼儿的冷暧和更换毛巾。首先是晨间活动：圈圈乐。孩子们在以往玩过的基础上两人一起玩，还一起开火车跳圈，在活动中孩子们与老师一起玩得特别快乐。晨间谈话中与孩子一起聊了冬季保暧小学问，孩子们主动参加讲了许多保暧学问，家长们听了都点头赞成。在早操活动中，孩子们个个精神百倍，爸爸妈妈们看了孩子们做操时的那股神气劲，快乐的合不拢嘴。第一个活动是语言胆小的老鼠，主要通过阅读绘本，让幼儿学会视察画面，感知故事中吱吱“胆小”的心理，并学说故事中吱吱与咯吱之间的对话。利用多种教具的操作及演说过程中，体验阅读的欢乐，
33、帮助幼儿战胜胆当心理。孩子与家长们都沉醉在故事中，孩子们主动地回答每一个问题，并且相互探讨了自己认为最好玩的图。其次个活动是艺术创意画，利用木屑与木胶作画，让孩子体验了创意画的乐趣。活动中孩子们以一位魔术师的身份去想像作画，创意出各种图画。第三个亲子嬉戏旧物交换，孩子们都拿来自己的玩具与同伴交换，交换到了玩具可快乐了，虽然是旧玩具可是像得到了珍宝。最终孩子与家长们一起去幼儿园门口合影。在本次活动中，我从中总结了几点阅历：1、虽然让每个孩子都有表现机会，但个别孩子还不能够大胆的表现自己。2、在活动中，家长能够和孩子一同参加到嬉戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。3、活动中每个环节，我们都应当支
34、配得当，使幼儿能够在活动中有序进行。4、特殊是给孩子们与家长一起在幼儿园门口合影 ，孩子与家长们都特别快乐，孩子们个个摆出一个最美的姿态。家园开放活动的圆满胜利，与家园相互信任亲密协作是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关切，对工作的责任感，对家长的敬重和理解，我们会更加努力。虽然存在着很多阅历上不足，理论上的欠缺，但我想只要专心就可以做的更好！半日活动总结9今日是每学期的家长半日活动开放日，个别家长由于上班或者有事未能参与，幼儿出勤率达到100%，家长出勤率为80%左右。我很快乐，因为这代表了家长对幼儿的爱，同时也代表了家长对我们班的支持。为了给家长一些更好的学习参考，我充分打
35、算了全部的工作。在晨间活动时姚老师把小挚友带到了操场拍皮球，而我利用这段时间开了个简短的家长会主要是以下几点：1、本次活动的介绍；2、看法表的填写问题；3、延时托；4、这学期的简洁反馈；5、一些幼儿生活方面的小建议等等。不管在早操、集体活动或户外活动中家长们都给孩子拍照，在活动中孩子们也都表现出自己最能干的一面。姚老师的语言活动好饿的毛毛虫通过好玩的PPT进行了讲解并描述，孩子和家长们都仿佛进入到了绘本的美妙世界里，孩子们举手发言也很主动。其次节是我的美术活动装饰毛巾，这是一节绘画创编的活动，为了调动家长们的主动性，我请家长和孩子们一起设计漂亮的毛巾，活动中家长也仿佛回到了童年，与孩子们一起嬉
36、笑、作画，不亦乐乎！当其他家长与幼儿同时作画时，我看到了那些没有父母陪伴的幼儿，他们的脸上是没有笑容的，而我们能做的就是更多的关注他们，充当他们的父母的角色和他们玩嬉戏。此时，我为他们感到难受。作为父母，为了给孩子一个良好的环境学习、生活，他们不断地挣钱，赐予孩子丰富的物质条件，然而却不知道幼儿所须要的。假如家长来参与这次活动，他们将感受到父母给的暖和爱意和快乐喜悦。这些是用金钱和时间都换不回的。所以，不论作为家长的你，做工作中有多忙，也请在这个时刻抽出几个小时陪陪孩子希望没来的家长以后肯定要主动参加。活动结束时，有个别孩子难过的流了几滴眼泪，但是总体来说还是不错的，希望通过本次活动让家长们能
37、过更直观的感受到老师组织活动的情景，更让家长清晰地看到孩子在幼儿园的表现。活动结束后，家长们也把看法表仔细填写好上交，给我们的工作提出了很珍贵的看法和建议。我们会尽我们的实力把工作做得更好。半日活动总结10为进一步深化实行群众路途教化实践活动，推动“真教化”全面铺开，实现学校、家庭、社会共同参加的新局面，达到沟通、理解与共建和谐教化、和谐社会的目的，推动庵前小学素养教化向纵深发展，使教化实践活动的成效真正体现到解决问题、服务群众上。学校于 20xx年11月 17 日实行 了“家长开放日”活动。让家长走进校内，了解学校的发展趋势并参加学校的管理，让家长走进课堂，关注教化，了解课堂教学和课改走进新
38、课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。特作如下小结：一、领导重视，细心组织。学校领导特别重视“家长开放日”工作，成立了活动领导小组，李福满校长任组长，学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教化，作好学校环境的布置，卫生的清扫、图书角的摆放。教务组仔细落实老师的展示课，敦促老师备好课，作好各项打算工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保了活动的顺当开展。二、活动丰富，家长欢迎。这次活动支配了家长听课、参观学校及观看学生的大课间活动、第三届家委会成立、问卷调查等多个环节。老师们向家长开放随堂课，涵盖了语文、数学等
39、学科。家长参观了学校校内和“各室” ，充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大改变。家长们还饶有兴致的参加了孩子的课外活动课，留下深刻的印象。因为学校教室的空间有限，所以学校这次只开放了2个班级，邀请了这两个班级的家长和学校家委会的成员，来了七八十人，这充分说明白家长们对学校和教化教学工作的高度关注。三、评价客观，反映热情。为了充分了解和征求家长的看法，在第三届家委会成立会上，李校长向家长简要介绍了学校教化教学、特色创建、办学条件、健康教化等方面取得的成果。我们通过家长的看法反馈中看到，广阔学生家长对这次“开放日”活动的组织特别满足，对学校的教化教学工作赐予了充分的确定，对自己的孩子在学校
40、取得的点滴进步感到特别满足，尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。对学校近几年来坚持正确的办学方向，取得丰硕的办学成果赐予了高度评价，建议学校多实行此类活动。这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、欢乐、健康成长，增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。半日活动总结115月18日上午，我怀着满腔的热忱参与了小班的半日开放课，虽然这已是我其次次和儿子一起上课了，但心情的激烈还是难以抑制啊！早上点到校，来得早的小挚友已经做起了嬉戏，儿子也随即加入。看到孩子快乐的笑，我感觉儿子真的
41、长大了，和上学期相比，孩子的表现好了许多。这学期，孩子能够主动加入集体活动，也能够和小挚友沟通，尤其做操的时候，尽管做得有些笨拙，但和上学期站着不怎么动，有了明显进步。儿子整个上午的表现都很好。老师每次提出的问题，他都能将小手举得高高的，这点令我有些意外，因为他是一个不够主动的小家伙。在完成数学活动青菜奶奶请客这一环节时，儿子能既快又好地给蘑菇和茄子排好整齐的队伍，看到儿子的小手如此能干，我真是兴奋啊！童话剧表演三只蝴蝶，儿子扮演的是一朵白花，我觉得还是挺符合他的特性特点的，看着小挚友们能又唱又跳地将三只蝴蝶的情节完整的表现出来，真是很不简单，可见老师为此付出了多大的努力啊！这学期，我还发觉儿
42、子的画画进步的很快，在教室走廊的墙壁上我看到了儿子的杰作一幅美丽的春景，蓝天、白云、红花、绿草、太阳、柳树，无论是色调还是形态、线条，都可以看出儿子的确花了一番心思啊，画得真是不错啊！在家里，我也发觉，无论是剪纸还是涂色，儿子都能做的有模有样了，孩子的动手实力真是得到了大大的提高了呀！孩子这学期的进步自不待言，同时也存在着一些不足，比如上课时我就发觉他坐没坐姿，一会儿蹲凳上了，一会儿又趴在桌子上了。希望老师以后能帮留心、提示一下，帮助他养成一个好的习惯！感谢！这次半日观摩活动，让我感觉小班的老师们真是不简单，针对不同孩子的特点，老师表现的爱心和耐性，宽容和理解要付出多少的汗水啊！在此，我深表感
43、谢，老师们辛苦了，感谢你们！小班半日活动小结：本周三，我班向家进步行了半日活动开放，此次活动由于我和胡老师的细心支配，取得了较好的效果。晨间活动我们给幼儿支配了：拍球，滑梯两种活动，由于地面潮湿，临时改成集体嬉戏七彩伞幼儿玩得特殊快乐，完全遗忘了爸爸、妈妈正在一边。在晨间活动总结谈话中，小挚友们纷纷主动举手，向大家介绍自己晨间活动的状况。评比出了玩得最好的小挚友，老师激励大家向他们学习。当楼下传来大班幼儿做操的音乐声时，小挚友们都宁静了下来，我向他们提出了早操的要求：排队做到快、静、齐；下楼保持宁静；做操眼睛看老师。轮到我们做操了，我觉得小挚友们做得特殊好，比早操竞赛还要仔细，我听到身后传来家
44、长们满足的笑声。吃完付餐时，有几个家长因工作较忙，要赶着上班去，个别幼儿起先小声哭泣。为了让家长能安心去工作，让幼儿以稳定的心情，投入到即将开展的教学活动中，我搂着哭泣的孩子，在她的耳边静静说着激励的话，使笑容又重新回到孩子的脸上。由于小班幼儿刚入园不久，活动中留意力较难集中，语言表达实力有限。因此我选择了一节趣味性和操作性较强的活动可爱的水果。半日活动总结12每个学期的“家长开放半日活动”起先了，大班组定在5月13日上午，我们班两位老师依据班内幼儿的年龄的实际特点，设计了一节语言课，其次节是我园园本特色“纸趣教学研讨”活动，我们始终在探究摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动
45、，为了让幼儿和家长更好了解园本特色，我上了一节：折“手表”活动。现将本次家长开放日活动做一简洁回顾：1、家长出勤率：本班现有幼儿37名，本次家长开放日活动共有37名幼儿参与，37位家长参加，有4位家长听完一节后，对我说有事先走了，其他家长参加上午的一系列活动。 幼儿和家长都协作的较好，致使本次活动能顺当的完成。2、活动的内容：晨间活动内容是跳绳，班上还有几个男孩子，对学跳绳进步不怎样大，我想让家长看看孩子在幼儿园里玩的怎样、会玩吗？爸爸你帮我数跳了多少个？有位爷爷看到自己的孙子跳绳不怎样好，就亲自教，一老一小学跳绳真好玩。本班第一节课是李老师的语言，其次节课是我的折纸：“手表”活动，我特给家长
46、挚友也发一张纸让他们一起折，孩子看到自己的爸爸妈妈爷爷奶奶在这里听课、折纸，心情更好，所以今日比较活跃。我是先用谜语导入后，出示步骤图，让幼儿看步骤图自己先尝试，如有问题我们一起解决。孩子折到第四步，都说老师我们没方法了，我说好，一起看步骤图符号怎样告知我们的，找到重点折出手表的表面是一个正方形的，难点是折出表带与表面连接的方法。看老师示范一遍，有些孩子等不及就更着折了，我用语言提示，现在看好了，等会定能折了。结果，大多数幼儿能自己动手折出，有家长在帮孩子折的，也有孩子帮爷爷奶奶折的。第三个户外活动是亲子接力跑，活动中跑步声、笑声、加油声回荡在幼儿园的操场上，活动情意哝哝。总的来说这个半日活动
47、还是进行的比较顺当，家长们也都很协作，不管是室内，还是在户外活动，也都能够让家长参加进来。在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，时常赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了主子，家长们成了服务对象，家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师的确不简单。而在我们老师的心中让每个孩子都成为一颗闪亮的明星，将恒久是我们每个老师不变的信条。半日活动总结13万圣节为每年的11月1日，是西方传统节日。节日中小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。这个节日主题装扮也是有些奇妙、搞怪、吓人的，可以说这也是一个可以熬炼孩子胆识、开拓想象力的节日。
48、在今日这样一个秋高气爽的日子里，马荣国际橄榄湾幼儿园又孩子们带来一场快乐的万圣节开放日活动。在学校老师们的提前打算、以及小挚友和家长的主动协作下，全体师生和家长穿着可爱的造型各异的节日服饰，装扮成各种鬼马精灵的样子，在园载歌载舞进行了精演的节日狂欢表演。作为中班的孩子，今日是其次次参与这个节日活动，与上年度比较，孩子们对万圣节有了更多的了解，知道这个节日少不了南瓜灯、尖尖帽子、披风、面具各种装饰物；同时也更多了份期盼，他们已经知道万圣节有个最能让他们快乐的事-讨糖果大行动，有的孩子从10月中旬就在数日子等着讨糖果了。作为中班的家长，今日也是其次次参与这个节日活动，此次活动有别于上年度的单纯节日活动支配，而是与日常班级教学进行开