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1、语文园地二语文园地二我的发现我的发现票票 （火车票）（火车票）完完园园元元 （元旦）（元旦）直直植植 （植树）（植树）值值 （值日生）（值日生）扁扁篇篇 （一篇小说）（一篇小说）遍遍 （满山遍野）（满山遍野）漂漂飘飘 我发现这些字可以用我发现这些字可以用减一减、加一加的办法来减一减、加一加的办法来学。你发现了吗？学。你发现了吗？我会认我会认票票 （电影票）（电影票） （车票）（车票） 元元 （元宵）（元宵） （元首）（元首）旦旦 （危在旦夕）（危在旦夕） （花旦）（花旦） 值值 （值得）（值得） （数值）（数值）篇篇 （篇章）（篇章） （篇目）（篇目） 遍遍 （遍地开花）（走遍）（遍地开花）（
2、走遍）想想读读想想读读张张贴贴 一一张张画画 东东张张西望西望开开张张 张张爷爷爷爷 张张开嘴巴开嘴巴 动脑筋想一想，同一个字，组动脑筋想一想，同一个字，组成成不同的词之后，意思一样吗？不同的词之后，意思一样吗？日积月累日积月累 我会读我会读父母父母 子女子女 眼睛眼睛 医生医生 太阳太阳喜爱喜爱 照顾照顾 改变改变 离开离开 摆动摆动精彩精彩 奇妙奇妙 认真认真 欢乐欢乐 生气生气事情事情 变化变化 另外另外 刚刚刚刚 完全完全读读背背读读背背鞋鞋我回家，把鞋脱下，我回家，把鞋脱下，爸爸妈妈回家，把鞋脱下，爸爸妈妈回家，把鞋脱下，爷爷奶奶回家，爷爷奶奶回家，也都把鞋脱下。也都把鞋脱下。大大小
3、小的鞋，大大小小的鞋，像是一家人，像是一家人，依偎在一起，依偎在一起，说着一天的见闻。说着一天的见闻。大大小小的鞋，大大小小的鞋，就像大大小小的船，就像大大小小的船，回到安静的港湾，回到安静的港湾，享受家的温暖。享受家的温暖。口语交际口语交际 家务，只是爸爸妈妈做的事情家务，只是爸爸妈妈做的事情吗？你也是家庭里面的其中一员，吗？你也是家庭里面的其中一员，你为你的家庭做了哪些事情呢？你为你的家庭做了哪些事情呢？来，说说你在家里会做哪些家务？来，说说你在家里会做哪些家务？口语交际：我该怎么办口语交际：我该怎么办创设情景，激发交际欲望。创设情景，激发交际欲望。同学们，这个单元我们学习了好几篇同学们，
4、这个单元我们学习了好几篇关于孝敬父母，尊敬长辈的课文，许多小关于孝敬父母，尊敬长辈的课文，许多小朋友都在家里学着帮父母做家务，可前两朋友都在家里学着帮父母做家务，可前两天，我却收到了一位同学的来信，向我诉天，我却收到了一位同学的来信，向我诉说了他的烦心事，你们想知道是什么吗？说了他的烦心事，你们想知道是什么吗？你们先猜一猜会有什么烦心事呢？你们先猜一猜会有什么烦心事呢？我该怎么办我该怎么办 我很想帮爸爸妈妈做些家我很想帮爸爸妈妈做些家务事，可是他们总说我做不好，务事，可是他们总说我做不好，不让我做，我该怎么办呢？帮不让我做，我该怎么办呢？帮我出出主意，好吗？我出出主意，好吗？ 星期一，爸爸出差
5、了，家里只剩妈妈星期一，爸爸出差了，家里只剩妈妈和小明，妈妈又要上班又要照顾小明，还和小明，妈妈又要上班又要照顾小明，还要做许多家务事，小明就想帮妈妈做一些要做许多家务事，小明就想帮妈妈做一些家务事，可妈妈说小明还小，不会做。小家务事，可妈妈说小明还小，不会做。小朋友们，他该怎么办？谁来帮他出出主意？朋友们，他该怎么办？谁来帮他出出主意？讨论交流讨论交流 1.妈妈为什么不让小明做家务？妈妈为什么不让小明做家务？ 2.怎样才能劝说小明的妈妈，让他做怎样才能劝说小明的妈妈，让他做家务呢？家务呢？ 3.我们能做哪些家务事？我们之前学我们能做哪些家务事？我们之前学过的课文中小朋友是怎么做的？过的课文中小朋友是怎么做的？拓展延伸拓展延伸 在生活中，除了遇到类似困难外，假如在生活中，除了遇到类似困难外，假如你遇到比这更大的困难，你该怎么办？你遇到比这更大的困难，你该怎么办？请同学们利用课余时间，想一想，跟请同学们利用课余时间，想一想，跟你的好朋友说一说。你的好朋友说一说。