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1、假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 未选择的路未选择的路假如假如/生活生活/欺骗了你，欺骗了你，不要不要/悲伤，不要悲伤，不要/心急心急！忧郁的日子里忧郁的日子里/须要须要/镇静：镇静：相信相信吧，快乐的日子吧，快乐的日子/将会来临。将会来临。心心儿儿/永远向往着永远向往着/未来；未来；现在现在却却/常是忧郁常是忧郁：一切一切/都是都是/瞬息，瞬息，一切一切/都将会都将会/过去；过去；而而/那过去了的，那过去了的，就就会会/成为成为/亲切的怀恋。亲切的怀恋。 普希金普希金是俄国伟大的民是俄国伟大的民族诗人、小说家，史称族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学他被
2、认为是俄罗斯文学语言的创建者和奠基人。语言的创建者和奠基人。他出，一生倾向革命，他出，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终与敌人不肯屈服，最终与敌人决斗而死，年仅决斗而死，年仅3838岁。岁。其代表作有：著其代表作有：著名诗歌名诗歌自由颂自由颂致大海致大海致致恰达耶夫恰达耶夫等，等，以及诗体小说以及诗体小说叶普盖尼叶普盖尼奥奥涅金涅金，长篇小，长篇小说说上校的女儿上校的女儿等。等。他是俄国诗人（他是俄
3、国诗人（1799179918371837），他的创作对俄），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。国文学和语言的发展影响很大。他的一生创作了近他的一生创作了近800800首优秀的抒情诗篇。首优秀的抒情诗篇。他的诗歌，像太阳一样，照耀着他的诗歌，像太阳一样，照耀着1919世纪的文世纪的文坛，他被誉为坛，他被誉为“诗歌的太阳诗歌的太阳”。他的说理诗他的说理诗假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你问世后，问世后，成为许多人激励自已的座右铭。成为许多人激励自已的座右铭。作家简介 假如生活欺骗了假如生活欺骗了你你写在普希金被沙写在普希金被沙皇流放的日子里。那皇流放的日子里。那时俄国革命正如火如时俄国革命正如
4、火如荼，诗人却被迫与世荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理生活，执着地追求理想，相信光明必来，想，相信光明必来，正义必胜。正义必胜。假如假如/生活生活/欺骗了你，欺骗了你，不要不要/悲伤，不要悲伤，不要/心急心急！忧郁的日子里忧郁的日子里/须要须要/镇静：镇静：相信相信吧，快乐的日子吧，快乐的日子/将会来临。将会来临。心心儿儿/永远向往着永远向往着/未来；未来；现在现在却却/常是忧郁常是忧郁：一切一切/都是都是/瞬息，瞬息，一切一切/都将会都将会/过去；过去；而而/那过去了的，那过去了的
5、，就就会会/成为成为/亲切的怀恋。亲切的怀恋。读读诗的总诗的总体印象体印象： 全诗全诗表表达了诗人达了诗人怎样的人怎样的人生态度？生态度？诗中阐明了一种诗中阐明了一种积极乐观积极乐观的人生态度：的人生态度：当生活欺骗了你时，不要当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼悲伤，不要心急；在苦恼时要善于忍耐，一切都会时要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。快乐的日子终会到来。1 1. .你认为你认为“假如生活假如生活
6、欺骗了你欺骗了你”一句中的一句中的“欺骗欺骗”所所指的是什么指的是什么? ? 指指生活中所生活中所有不顺利，有不顺利， 碰到挫折、碰到挫折、困难的事情。困难的事情。咬文爵字2 2. .怎样理怎样理解解“生活生活欺骗了欺骗了你你”? ? 这是特指在生活中因遭这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实流放，这是他自己真实生活的写照。专制扼杀生活的写照。专制扼杀正义，沙皇镇压革命，正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种对热爱她的人的一种“欺
7、骗欺骗”。咬文爵字 （1 1）作者强调的是一种积）作者强调的是一种积极乐观的人生态度：坚信极乐观的人生态度：坚信一切过去后再回想在困境一切过去后再回想在困境中勇敢地面对现实，执著中勇敢地面对现实，执著地追求理想的过程时，将地追求理想的过程时，将会为自己的坚定、顽强、会为自己的坚定、顽强、不屈不挠而深感欣慰，倍不屈不挠而深感欣慰，倍感亲切。感亲切。 （2 2）对人生的看法：人生应）对人生的看法：人生应当丰富多彩，经历应当丰当丰富多彩，经历应当丰富多样、是一种财富；尤富多样、是一种财富；尤其是在逆境中的磨砺，更其是在逆境中的磨砺，更能铸造精彩的人生。能铸造精彩的人生。咬文爵字3.3.如何理解如何理
8、解“而那过去而那过去了的，就会了的，就会成为亲切的成为亲切的怀恋怀恋”这两这两句诗的含义？句诗的含义？课文简析课文简析 这首诗分两节。第一节，作者以诚挚的态度告诉这首诗分两节。第一节，作者以诚挚的态度告诉我们：在逆境中应该持有的正确态度和信念。感我们：在逆境中应该持有的正确态度和信念。感情上不要悲伤，情绪上不要急躁，要有乐观的态情上不要悲伤，情绪上不要急躁，要有乐观的态度，相信度，相信“快乐的日子快乐的日子”将会来临。将会来临。 第二节，引导我们从另外一个角度认识所处的逆第二节，引导我们从另外一个角度认识所处的逆境。首先他肯定即使有了正确的态度和信念，忧境。首先他肯定即使有了正确的态度和信念，
9、忧郁也是难免的，但郁也是难免的，但“不经风雨，哪能见彩虹不经风雨，哪能见彩虹”，今天的磨难将是宝贵的财富，将成为今后的美好今天的磨难将是宝贵的财富，将成为今后的美好的回忆。这不仅是对邻居小姑娘的叮嘱，也是诗的回忆。这不仅是对邻居小姑娘的叮嘱，也是诗人在四年被流放南俄期间的坚定信念，他在被流人在四年被流放南俄期间的坚定信念，他在被流放期间，创作了大量的诗歌，具有不畏困难的精放期间，创作了大量的诗歌，具有不畏困难的精神就是很好的佐证。神就是很好的佐证。 诗歌本以意象抒情达意。而本诗直抒诗歌本以意象抒情达意。而本诗直抒胸臆，劝说别人，实是鼓励自己。这胸臆，劝说别人，实是鼓励自己。这种构思更利于表达自
10、己乐观的思想。种构思更利于表达自己乐观的思想。 另外作者以现在另外作者以现在“忧郁的日子忧郁的日子”和未和未来来“快乐的日子快乐的日子”形成强烈的对比，形成强烈的对比，表现了要珍惜现在、展望未来的生活表现了要珍惜现在、展望未来的生活态度。态度。不要 悲伤心急需要 镇静对待态度相信快乐 将会来临 永远 向往未来 一切都将会过去一切都将会过去 会成为怀恋会成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度 哲理诗哲理诗 这是一首脍炙人这是一首脍炙人口的名篇，许多人把口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什喜欢这
11、首诗吗？为什么？请同学们自由讨么？请同学们自由讨论，各持己见。论，各持己见。 2016年黄石中考作文题目年黄石中考作文题目： 亲切亲切的怀恋的怀恋根据下列材料的提示，按要求作文。(60分)走进中考，总有一些人、物、亲身体验，让你难以忘怀；那些日子，有阳光有风雨，阳光照亮了你，风雨磨砺了你普希金说：“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”请以“亲切的怀恋”为题，写一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。弗罗斯特【美】黄色的树林里分出两条路，黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足，可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立，我在那路口久久伫
12、立， 我向着一条路极目望去，我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路，但我却选了另外一条路， 它荒草萋萋，十分幽寂，它荒草萋萋，十分幽寂， 显得更诱人、更美丽，显得更诱人、更美丽， 虽然在这两条小路上，虽然在这两条小路上， 都很少留下旅人的足迹，都很少留下旅人的足迹， 那天清晨那天清晨落叶满地，落叶满地， 两条路都未经脚印污染。两条路都未经脚印污染。 呵，留下一条路等改日再见！呵，留下一条路等改日再见！ 但我知道路径延绵无尽头，但我知道路径延绵无尽头， 恐怕我难以再回返。恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方也许多少年后在某个地方， 我将轻
13、声叹息把往事回顾，我将轻声叹息把往事回顾， 一片树林里分出两条路，一片树林里分出两条路， 而我选了人迹更少的一条，而我选了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。从此决定了我一生的道路。作者简介 罗伯特罗伯特弗罗斯特（弗罗斯特（1874187419631963），美国诗人。罗伯特），美国诗人。罗伯特弗罗斯特堪称美国弗罗斯特堪称美国2020世纪世纪9090年代最受欢迎的诗人之一，是年代最受欢迎的诗人之一，是美国非官方的桂冠诗人，他一美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的创作，主要写生致力于诗歌的创作，主要写作并出版了作并出版了1010部诗集，这一首部诗集，这一首是其第三部诗集是其第三部诗集山
14、的间隔山的间隔中的名篇。中的名篇。 弗罗斯特以写抒情短诗著弗罗斯特以写抒情短诗著称，它的抒情短诗的质量很高称，它的抒情短诗的质量很高，是内容和形式的完美结合。，是内容和形式的完美结合。劳伦斯指出他的主要艺术成就劳伦斯指出他的主要艺术成就就在于他能把思想情感和富有就在于他能把思想情感和富有象征的意象糅合起来，用抒情象征的意象糅合起来，用抒情诗的形式表达。诗的形式表达。读诗思考，小组合作1.全诗共4小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。2.诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么重点又写未选择呢？3.诗中第二节，诗人说另外一条路“荒草萋萋，
15、十分幽寂”，为什么又说它“显得更诱人，更美丽”?4.这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?5.诗人为何把诗题取名为“未选择的路”?学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢？1 1、伫立、伫立（思索（思索）2 2、决定、决定（选择）选择）3 3、选择、选择之后的之后的怅惆怅惆4 4、多年后、多年后的回顾、的回顾、叹息。叹息。 1.全诗共全诗共4小节，小节，请用请用简洁的语简洁的语言概括每小节言概括每小节的意思。的意思。这这首诗写人生道路的选首诗写人生道路的选择，全诗择，全诗4 4节：节：第一第一节写两条路节写两条路，第二第二节写选择节写选择，第三第三、四节写未选择、四节写未选择。可见可见，写作重点是未，写作重点
16、是未选选择择的路，诗题中也的路，诗题中也体现体现了了出来，这是为深化出来，这是为深化主主题题。2.诗人虽然写了自己诗人虽然写了自己所选择的路，但重点所选择的路，但重点都放在未选择的路上。都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。诗题也表明了这一点。既然是选择，为什么既然是选择，为什么重点又写未选择呢？重点又写未选择呢？ 正正因为人迹稀少，因为人迹稀少，才会荒草萋萋，十才会荒草萋萋，十分幽寂，但也正因分幽寂，但也正因为无人涉足，才给为无人涉足，才给人新鲜感，才有可人新鲜感，才有可能发现别人没有发能发现别人没有发现的美丽。这条路现的美丽。这条路上人迹罕至，代表上人迹罕至，代表着这条路也许更艰着这条路
17、也许更艰辛、更需要开拓，辛、更需要开拓，正因为如此，才更正因为如此，才更具有诱人探索的魅具有诱人探索的魅力。力。3.诗中第二节，诗人诗中第二节，诗人说另外一条路说另外一条路“荒草荒草萋萋，十分幽寂萋萋，十分幽寂”，为什么又说它为什么又说它“显得显得更诱人，更美丽更诱人，更美丽”? 人生就是一次又一次的选择，在人生的岔路口，你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于创新和进取。 4、这、这首诗蕴涵了怎首诗蕴涵了怎样的人生哲理样的人生哲理? 诗人诗人感叹人生有许多道感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有往
18、只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随路的选择带有偶然性、随意性，诗人不写已选择的意性，诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能拨动道路发出感叹，更能拨动读者的心弦，让人更深入读者的心弦，让人更深入地思考人生的选择问题。地思考人生的选择问题。5.诗人为何把诗题取诗人为何把诗题取名为名为“未选择的路未选择的路”?学了这首诗，你从中学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢？悟出了什么道理呢？ 诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。请反请反复读几遍全诗，复读几遍全诗，思考诗中的思考诗中的“路路”有有什么含义什么含义？ 象征，就是在文学作品中，明写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，一种具体形象，也要求给予充分注意。 比喻，用有类似点的事物来比拟想要说的事物，以便表达得更加生动鲜明。 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。“象征象征”和和“比喻比喻”的的区别区别