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1、2022年关于四年级合作作文锦集5篇关于四年级合作作文锦集5篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的四年级合作作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。四年级合作作文 篇1竞争与合作彼此是分别的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。现代社会是充溢竞争的社会，呼吁合作的社会，好竞争与合作的关系，才会在社会。其实，竞争是合作的目的，合作是竞争的基础。三国时期，
2、刘备和孙权结盟攻打曹操，刘孙在合作中了，才使拥与曹操鼎足的实力。三足鼎立，相互竞争，又使渐渐强大。竞争与合作了的发展。在植物界，加州红杉算是最宏伟的了。长成的红杉可达八九十米。，长得高的植物，根扎得就深。可加州红杉的根却扎在泥土的浅层之中。那它如何能抵抗风雨，以致长得高大呢？是是成群结伴而生，从单独生长。红杉的根交缠叠绕，相连，一汲取水分与养分，另一又能把向下扎根的能量用来往上生长。正是红杉树的合作意识让长得高大。集体的力气，登上了的顶峰。使与别的物种竞争的实力，并生存。其实人，一撇一捺的“人”字也体现出了合作与竞争。正是一撇一捺相互支撑、相互合作“人”站立，但撇一捺，一高一低，不在竞争吗？我
3、想，人在竞争中才会更高大。竞争与合作彼此是分别的，合作的竞争，只会两败俱伤；合作而不竞争，社会就向前发展。竞争与合作是相随相生的，发展，人类才真进步！四年级合作作文 篇2-漂亮之源，和谐之脉，奇迹之根。没有了合作精神就等于一个人没有了灵魂，胜利没有了支柱。同学们肯定一起出黑板报吧，这可算的上是合作的典范了！假如同学们不合作怎能有精致的黑板报那？你瞧，“叮铃铃.”下课铃响了，同学们都出去玩了只有我们几个不辞辛苦的设计版面。放学了。同学们纷纷回家了我没还在那出。这些都是多余的重要的是我们有协作精神，假如我们不合作黑板报会如期完成吗？这里还有一个小故事也能说出合作的重要。大家肯定听说“鱼竿和鱼篓”的
4、故事吧！两个年轻的人外出，因为迷路了而越走越远，碰上了可以救她们的命，但因为眼前的利益两个人都饿死了。几年以后也有两个像他们这样的人，也遇到了这个老人。因为他们的精诚合作胜利突围死亡之地！可见，胜利的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神！同学们，现代社会是一个充溢竞争的社会，但同时也是一个更加须要合作的社会。只有学会与别人合作才能去的更大的胜利！四年级合作作文 篇3“叮铃铃，叮铃铃”下课了，小明如释重负，胡乱地抓起数学作业，飞速地跑到小刚座位前边跑边想：数学是我的强项，语文是小刚的强项，我们相互交换作业，确定会协作的完美无缺。当小明说明来
5、意时，小刚迟疑不定地说：“老师对我们一视同仁，我们这样做不好吧！不过可以更好地完成作业，怎么办呢？”看小刚这样子，小明急了。“没事的，这事天知、地知、你知、我知，我俩不说，老师是不会发觉的，啊？快确定吧！真是婆婆妈妈的！”小刚的表情改变莫测，好像内心在做着非常激烈的斗争，但是，小刚转念一想：“好好完成一次作业，让老师对我刮目相看，好吧，就这么一次，仅此一次，下不为例。”小明督促道：“快点吧，我还要玩呢！”“好吧，合作一次，下次我们各做各的。”“英雄，你真讲义气。”小明略带狡诈地笑了。这时出现了这样的场景，小明说：“数学作业你抄我的，拿去吧！”小刚答道：“那你就把我语文作业拿去抄吧！”这样，一次
6、不费劲气、不动大脑的合作完成了。小刚小明尝到了甜头，一发不行整理。最终，他俩的成果一落千丈，老师发觉了他俩的作业如此雷同，看出了其中的马脚，对他俩进行了严厉的指责教化。这不仅仅是一件事，这其中包含了深刻的道理：不管干什么事，都要脚踏实地，认仔细真地完成，投机取巧这种方法用不了一世，凡事还是靠自己的好。四年级合作作文 篇4我们班级就是一个星空，在这里有很多闪闪发亮的星星。我认为我们小组肯定是最刺眼的那颗星星。我们在数学课上常常进行伙伴合作，我们小组始终都表现的特殊棒。你想知道为什么吗？那就要从第一次说起啦！第一次时老师就告知我们如何进行伙伴合作:首先分工要明确谁来说这道题的解答方法？谁来说要留意
7、什么？谁来把小组的做题过程写到黑板上？这一连串的问题抛给了我，我毫无头绪。正在我怎么想也想不明白的时候，我们小组的成员帮助了我。他们和我一起探讨。我问:谁来说这道题的解决方法呢？立刻就有一个人举起了手。我又问接下来，谁说留意事项？想好了我们在底下激烈的探讨着。时间到了我们小组的人高高举起了手，我们共享了！而且特别的特殊精彩。下面我来给你说说我们是怎么共享的吧！我们小组上了讲台上我先说:“我们小组来展示。”同学们都说：“我们仔细听！”我们接着说：这道题我们用竖式计算。247+532我们先算个位729，在算十位437最终百位2+57结果是779。我们小组还说了验算方法，这次共享取得了巨大的胜利！一
8、个小组长来问我有没有好的方法能让共享更加的精彩，这个问题我们进行了一次探讨，可是还是没有结果。我们在课堂上把这个疑问共享出来全班有十几个组，几乎每组一条这个问题很快就解决了！不仅我们小组懂得了如何伙伴合作，而且我们班也都懂了如何合作。一颗星星或许不够刺眼，但是我们班有66个人，66颗星星聚在一起肯定会特别刺眼！四年级合作作文 篇5一个人学习，是比较枯燥的事，而相互学习，则是比较开心的事。下面，就拿我和陆文倩在期中复习时的四个步骤来说吧！一、预备：陆文倩是个活泼好动的女生，想管好她学习可不是不简单的事，但老师偏偏把这个艰难的任务交给了我。说实话，我和陆文倩的关系就像马小跳对陆曼曼一样。课间休息时
9、，只要有时间，我就会把陆文倩叫进教室里来复习，陆文倩总是不兴奋地嘟囔道：“我还没玩够呢！”我一本正经地答道：“复习阶段，还惦记着玩儿！”他只好不情愿地跟我到教室里来复习。二、起跑：经过一周的复习，她慢慢了解了我的复习安排，步入了复习的跑道。每天下课，她都会主动地到我这来听写、默书。我看着她仔细的学习样子，心中燃起了一盏希望之灯。三、检阅：课上一分钟，课下十年功。上课听写是我们俩最惊慌的时刻。尤其是当她被请上黑板听写时，她的心“嘭嘭”直跳。当我看到她有错时，我恨不得跳起来告知她。哎，真是打渔的急，背篓的更急啊！四、冲刺：两周过去了，令人惊慌的期中考试就要到来了！我对她的学习要求更高了。不管什么休息时间，我都要对她进行“魔鬼训练”，该背的课文都要会默，该读的课文都要会背，重点学问要全部驾驭功夫不负有心人，通过我对她的督促和!帮助，近几次的复习测试，她比以前有了很大的进步。我也在帮助她的同时，加深和增进了自身的学习，体验到了合作学习的乐趣。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页