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1、适合幼儿园的故事_适合幼儿园的故事大全导读：当幼儿园老师的时候不知道讲什么故事给小挚友听?小编为你总结了以下小故事。 适合幼儿园的故事 敬爱的老师、小挚友们大家好!我今日要给大家讲一个特别好玩的故事，故事的名字叫 神奇的纸条 一天中午，吃完饭后。 小白兔在树林里玩，拾到张纸片，纸片上写着四个字：一条老 狼。 小白兔吓得直哆嗦。 它舍命跑回家告知妈妈：“妈妈妈妈，树林里有一条老狼，你看你 看!” 白兔妈妈看了纸片，也吓坏了：这可是大事，快告知兔子村全部的伙伴。 不一会儿，兔子村的伙伴们都来看这张纸片，很多兔子吓得哭起来。 “哎呀，我的兔宝宝生下来才两天呀，这可怎么办呀?” “哎呀，我的腿跛了，跑
2、不快，这可怎么办呀?” 村长老灰兔来了，它细致看了看纸片说：“别怕别怕，这是半张纸片，另外半张上写的 什么还不知道呢。 小白兔，这张纸片是从哪儿捡的?” “小树林里。 “我们一起去看看吧。 ， 小白兔领着村长老灰兔和很多兔子来到小树林。 村长老灰兔说：“大家找找看，这儿肯 定还有纸片。 ” 大家找呀找，一只小白兔眼尖，找到了另一张纸片，纸片上写着“来了”两个字。 两张纸片合在一起，大家吓坏了。 啊，一条老狼来了，快跑呀!一条老狼来了，快跑呀! 腿快的逃了， 跑得慢的和瘸了腿的兔子们哇哇大哭： “一条老狼来了， 我跑不动， 怎么办呀? 怎么办呀?” 村长老灰兔拿不定办法了，因为这句话已经写得很明
3、白了。 一只小松鼠听见哭声问：“你们哭什么呀?” 村长老灰兔说：“一条老狼来了，我们要倒霉了，你瞧这纸片。 小松鼠看了看纸片说：“这纸片还没拼完整，你瞧，这儿还有撕的印儿，再找找看，一 定还有其他碎纸片。 灰兔村长细致看了看，明白了，赶忙叫兔子们一起找。 可找了好久没找到。 长颈鹿来了， 说：“你们找什么呀?” “我们找碎纸片。 长颈鹿四面瞧瞧，说：“瞧，那树枝上有一张碎纸灯。 兔子们抬头一瞧，果真不远的树枝上有一张碎纸片，还一掀一掀的呢。 原来它们光顾找 地上了。 长颈鹿衔来了纸片，村长老灰兔把三张碎纸片合一起，啊，这才是一张完整的纸片呢。 纸上写着：“一条老狼来了，可是被我打死了，大家别胆
4、怯。 下面署名是“神枪小猎人”。 啊，原来老狼已经死了。 兔子们愉快得做起嬉戏来，那些逃走的兔子也回来了。 当然， 它们还邀请了小松鼠和长颈鹿。 好了，我的故事今日就讲到这里,大家说，这个故事好不好玩呀? 花脸虎打喷嚏 花脸虎从来不生病，这一回它感冒了。 鼻子塞得好难过，要是能打个喷嚏，该有多好啊。 它找来胡椒粉，放在鼻子底下轻轻一吸，鼻子痒痒的，“啊，啊嚏”一个憋了好久的 喷嚏打了出来，接着是其次个、第三个，花脸虎的喷嚏打得真痛快，一个比一个有威力。 花脸虎和小熊一起划船。 “啊、啊嚏”一个憋足了劲的喷嚏把小熊打进了河里。 花脸虎走过小猴的果园，小猴正在树上采果子。 花脸虎刚张嘴，“啊、啊嚏
5、”，打招呼变成打喷嚏，小猴被喷嚏震得摔了下来，果 子撒了一地。 更加严峻的是，花脸虎把鸟妈妈的鸟窝也打走了，小鸟摔伤了翅膀。 花脸虎一边走一边踢着石子生自己的气。 突然，它听到大伙在一起争论这事。 小熊先说：“花脸虎打喷嚏，不捂住嘴巴，太不应当了。 ” “对，对对，不能再发生可怕的事情了。 ”鸟妈妈抱着小鸟说。 最终小猴说：“那我们分头行动，想想方法吧。 ” “原来，它们在想方法应付我。 ”花脸虎很生气。 到了傍晚，花脸虎打喷嚏打得下巴都酸了。 “花脸虎在家吗?”小熊在敲门。 真的来了!花脸虎大声说：“假如你们进来，我就咬你们。 ” “好，好，我们不进来，我们给你送一点东西来，就放在门口。 ”
6、大家说完，就走了。 花脸虎打开门，咦?门口放着一碗药和一张纸条，上面写着：“这是小猴果园里的梨、 小熊的蜂蜜、还有鸟妈妈采来的草药熬出来的药，专治打喷嚏。 不过，今后再打喷嚏，请你 捂住嘴巴。 ” 啊，花脸虎的脸涨得红红的。 喝了这碗药，花脸虎的感冒渐渐地好了，不再打喷嚏了。 就算再打喷嚏，花脸虎也知道 要捂住嘴巴了。 适合幼儿园的故事 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，望见玉米结得又大又多，特别兴奋，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。 它望见满树的桃子又大又红，特别兴奋，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。 它望见满地的西瓜又大又圆，
7、特别兴奋，就扔了桃子去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。 走着走着，望见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。 它特别兴奋，就扔了西瓜去追小兔。 小兔跑进树林子，不见了。 小猴子只好空着手回家去。 适合幼儿园的故事 笨狼阿灰 笨狼阿灰常常想歪点子欺压其他小动物，还得意忘形。 这一天，笨狼阿灰又恐吓小公鸡，说要吃掉他。 小公鸡恳求阿灰晚上再来，笨狼同意了。 小动物们知道了，一起来帮小公鸡想方法。 大家在小公鸡的家里布置了一些特殊的陷阱。 小狗说：小公鸡，这下你可不用胆怯了。 笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家兴奋得拍手称快。 引导幼儿探讨下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜爱故事中的
8、小公鸡吗?为什么? 2.假如笨狼阿灰不同意小公鸡的恳求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么方法呢?向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思索新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解 适合幼儿园的故事 爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，望见小每天，总是笑眯眯的。 每天问花儿：你叫什么名字? 花儿只是笑，不说话。 每天伸出小手，要采这朵花。 外公摆摆手说：每天别采!你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。 每天不想看到小花对他哭，每天没有采。 这时，小花笑得更可爱了。 她成了每天的好挚友。 每天回家以后，告知外婆：公园里有一朵花，很乖很乖，对他始终笑，始终笑。 外婆说：每天也很乖，你也是一
9、朵爱笑的小花。 故事目标： 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱惜花。 (周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿探讨： 1.小每天和花儿都有一个什么特点让人喜爱? 2.小每天为什么始终没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说：每天也是一朵爱笑的小花? 让幼儿明白：微笑会让大家喜爱，爱惜花的孩子更让人喜爱。 适合幼儿园的故事 有一只小象，刚刚生下来。 第一天，他看到了很多小动物。 到了其次天，他相识了很多花儿、草儿。 第三天呢，妈妈带他到河边，他望见了河水和高山。 小象说：世界真大呀!这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。 小象想：要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀! 小象爬到树上学飞，哎哟
10、一声，摔了一个大跟头。 蛇望见了说：小象，我们有自己的本领。 我不会飞，可是我会在树上睡觉。 狮子说：我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。 老虎说：我不会飞，可是，我会游泳。 爸爸妈妈对小象说：我们大象力气大，这是小鸟不能比的。 小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。 他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。 大家都喜爱他。 小象说：我是小象真华蜜。 故事目标： 1.用心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感爱好。 2.学习动词：爬、摔、钩、搬。 3.学说完整句：我不会x，可是我会xxx。 4.知道每一个人都有自己的本领，别小看自己。 与幼儿探讨： 1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一
11、种动物会飞?哪一种动物会爬?哪一种会游泳? 2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么?小象一起先为什么总是艳羡别人?他是怎样变得看得起自己，而且感到我是小象真华蜜的?学习并运用句式我不会x，可是我会xxx。 学习完整句：我不会x，可是我会xxx。 请幼儿说一说：我也能做xxx事，我是妈妈的孩子真华蜜。 适合幼儿园的故事 老爷爷的帽子 冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。 有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直颤抖。 一位老爷爷走来，望见了小鸟，心想：这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它肯定会冻死的。 小鸟对老爷爷说：风把我们的窝给走了，我们没有家了。 老爷爷说：别焦急，我来帮你们想方法。 老爷爷就用自己的
12、帽子给小鸟做鸟窝，帽子真温煦。 小鸟想到树林里还有很多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。 它们特别感谢老爷爷。 以后老爷爷也每天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。 有一天老爷爷没有来，原来他病了。 小鸟想：肯定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。 小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。 老爷爷特别感谢小鸟，他的病很快就好了。 这是一篇社会性教化童话故事，适用于中班年龄的孩子。 老爷爷的帽子这则童话以老爷爷关切小鸟，小鸟关切老爷爷，这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充溢爱的世界。 现在的独生子女大多只知道满意自己的须要，而不会考虑别人
13、的心情和感受，缺乏怜悯心，不懂得关切、帮助别人。 而将来社会须要幼儿从小学会生活，学会关切。 目的： 1.引导幼儿初步理解他人的须要，学会关切、帮助他人。 2.激发幼儿的怜悯心，获得被人关切和帮助他人的内心感受。 3.激励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达实力和交往实力。 适合幼儿园的故事 小荷花找挚友 一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤寂，因为没有挚友和她玩。 一条小鱼游过来，小荷花说：小鱼弟弟，咱们一起玩吧。 小鱼说：不行，我还要去参与游泳竞赛呢。 说完，小鱼就游走了。 一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说：青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做挚友吧。 小青蛙说：不行，不行，我还要练唱歌呢!天慢慢黑了，
14、小荷花很难过。 月亮望见了，问小荷花：荷花妹妹，你为什么不兴奋呢?小荷花说：因为我没有挚友和我玩。 月亮说：那我和你做挚友吧。 小荷花看了看月亮说：可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢?月亮说：没关系，我可以陪你说话呀!可以唱歌、讲故事给你听呀!于是，月亮每天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好挚友。 幼儿探讨： 1.启发幼儿说一说与好挚友在一起玩快乐不快乐，为什么? 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页