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1、本节课学习目标本节课学习目标1、尝试用实验验证液体压强的存在。、尝试用实验验证液体压强的存在。3、尝试用液体压强特点解决一些现象。、尝试用液体压强特点解决一些现象。2、尝试探究影响液体内部压强大小的因素。、尝试探究影响液体内部压强大小的因素。方向？方向？液体深度？液体深度？液体的密度？液体的密度？容器的形状？容器的形状？ h1.这个液柱的体积:V=sh2. 这个液柱的质量:m=v=Sh3 .这个液柱有多重：G=mg=gsh5.卡片受到的压强4.对对卡片卡片的压力是的压力是:F=G=mg=gsh=P=SghF h hp=gh液体压强公式： h h 提出问题提出问题： 猜想与假设猜想与假设： 制定
2、计划，设计实验制定计划，设计实验： 进行实验，收集数据进行实验，收集数据： 分析数据，总结结论分析数据，总结结论:实验探究：实验探究： 影响液体内部压强大小因素影响液体内部压强大小因素研究在水下研究在水下度度处处液体压强液体压强步骤：把金属盒固定在水下步骤：把金属盒固定在水下，改变橡皮膜的，改变橡皮膜的朝向朝向，分别记录橡皮膜朝，分别记录橡皮膜朝时时U形形，改变金属盒在水下的深度，改变金属盒在水下的深度，再做两次。再做两次。 研究在液面下研究在液面下液体压强液体压强步骤：把金属盒固定在液面下一定深度，使橡皮膜的步骤：把金属盒固定在液面下一定深度，使橡皮膜的改变金属盒在液面下改变金属盒在液面下的
3、深度，记录好实验数据。的深度，记录好实验数据。 研究液体内部压强大小与研究液体内部压强大小与液体密度液体密度的关系。的关系。步骤：保持金属盒在液体中的步骤：保持金属盒在液体中的，把金属盒，把金属盒分别放入两种液体（盐水、水）中，记录分别放入两种液体（盐水、水）中，记录U形管高度形管高度差，改变深度再做两次。差，改变深度再做两次。1. 液体内部向各个方向都有压强，在同液体内部向各个方向都有压强，在同一一深度深度，液体向，液体向各个方向的压强相等各个方向的压强相等。2.液体内部的压强液体内部的压强随深度增加而增大随深度增加而增大； 3.在不同液体的同一深度处，在不同液体的同一深度处，液体的密度液体的密度越越 大，压强越大。大，压强越大。 人类现在不借助抗压设人类现在不借助抗压设备，徒手潜水的备，徒手潜水的纪录是：男纪录是：男162m162m，女，女125m125m布置作业在以下各图中比较在以下各图中比较a a、b b、c c各点的压强大小各点的压强大小ab(1)Pb Pa在以下各图中比较在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小各点的压强大小cab(2)Pc Pb Pa在以下各图中比较在以下各图中比较a、b点的压强大小点的压强大小a b酒精酒精水水(3)Pa Pb