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1、2022赞美老师的小学生演讲稿赞美老师的小学生演讲稿演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在不断进步的时代，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我为大家整理的赞美老师的小学生演讲稿，希望对大家有所帮助。赞美老师的小学生演讲稿1老师,这个词语代表什么。或许，它在一般人的眼中只是一个形象的代表，是一个职业的象征。但谁的没想到老师为了这个职业，静默付出了多少，他们为了做好这个职业做出了多大的努力。我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人蜡烛,被比作吐丝不止，孜孜不倦的春蚕，用自己的奉献成就着我们每个人光明的将来。总觉得蜡烛
2、和春蚕的比方过于残忍，因为，我希望我们的老师能够和我们一起恒久守望青春不会老去，我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光，恒久散布在我的四周给我悄无声息的暖和。霍老师是我们六年级的数学老师，她中等的身材，有着一张令人敬畏的脸，短短的头发，一身黑色的运动服就是她的常装。谁也不会想，就是这么一个一般的人，就能做出很多让人感谢涕零的事。那天，我又像平常一样大摇大摆地走进教室，坐在坐位上整理好书包，便和同桌长篇大论地聊起天来。我们正在一旁说着，突然，乔小林一个箭步窜到了教室里，拉开了嗓子说：“特大消息，数学老师因病请假了！”说完，我遍在下面对同桌幸灾乐祸地说；“数学老师这面恒久都不倒的旗帜，也有休假啊？”第
3、一节课就是数学课，我们坐在座位上等着班主任老师来宣布调课的消息。谁知，上课铃声刚响，霍老师竟大步流星地走上讲台。“咦！老师不是有病了吗？怎么又来上课了？不行，我肯定要解决这个疑问。”通过细致的视察，我发觉：老师原来嘹亮的声音变得嘶哑了，从老师的眼神中可以看出病痛对老师的熬煎。虽然，老师已经病成了这样，但她仍旧没有选择坐在椅子上讲课，我从她的鼻尖上竟然发觉了豆大的汗珠。老师真的病了，不是假的！我们平常在家里，一点小感冒小病痛家长就会我们无微不至的照看 。比起我们老师，病了还坚持来给我们讲课，这种精神实在令我感动。记得，是您一道道为我们解疑释惑，是您一次次帮我们化解纠纷，是您，一桩桩，一件件，出现
4、在我的眼前。园丁，是最质朴无华的褒称；蜡烛，是最温馨动人的称谓；慈母是最真情感人的爱称；孺子牛，是最具中国特色的喻称。这些都是现代人对老师的称谓。人们把世上最高评价的专称都用在了老师身上，这些又说明白什么？传播学问就是传播希望，传播华蜜，老师，您就是这希望与华蜜的播种人。是啊！我是您亲自栽种的桃李中的一棵，我的萌芽，生长无不沐浴着您的阳光雨露。啊，有了您花园才这般明丽，大地才充溢春意！老师快推开窗子吧！这满园春色，这满园桃李都在向您敬礼。花儿以它馥郁的芳香，作为对培育它的大自然的回报，我就以学习上的进步向您表示感谢吧！赞美老师的小学生演讲稿2老师是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的生活。她
5、是我的语文老师，周老师。周老师是一位尽职尽责的好老师。她不仅语文教得好，而且亲善可亲，深受我喜爱。周老师讲课的时候我特殊投入，因为老师教的特殊好，我上课特殊投入。老师讲课全面详细，我学得又快又好。周老师用学问培育我，激发我对语文的爱好。以前我以为中文在实践中不会用到，只是和周老师在一起的这几天才意识到中文有多重要。现在，我意识到中文很棒。和同学闲聊的时候，我的成语层出不穷，让我赚足了面子。这是谁的功劳？是周先生。周老师很严厉，但你不犯错，她一点也不行怕。除非你犯错，否则她会惩处你，教化你。有一次周老师发觉我没写作业，她就责怪我，因为老师责怪我，让我自卑，我就下定决心改掉这个坏习惯。周老师是一个
6、勤劳的园丁，我是一朵漂亮的花。来年我须要一个园丁来养活我，但我想做一朵听话的花，让园丁不那么苦。周老师是我最好的老师之一。他也长得好看，教书教得好，就像天上的文学明星下来教我们一样。每当看到周老师来了，心里就涌起一阵感慨：周老师你好！啊，老师，你是我生命中的路标，指引我走向胜利之路，教会我做人的道理。啊！老师，你是我航行中的灯塔，激励我进步。以后我会爱你，敬重你，赞美你。赞美老师的小学生演讲稿3敬重的领导，老师：大家好！今日我演讲的题目是真水无香真爱无言。有人说老师是太阳底下最光辉的事业，有人说老师是人类灵魂的工程师，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师最崇高的赞美。但是，也有人
7、说“家有半斗粮，不当孩子王”，由此可见，老师的清贫由来已久。但无论是过去，现在，还是将来，仍旧有数不尽的老师在无怨无悔静默地奉献着，或许我们都曾有过这样的经验，当我们专心工作仔细上课而学生却不敬重我们的劳动成果，当我们语重心长的对学生进行劝服教化而学生却充耳不闻，甚至学生不敬重老师践踏老师的尊严，全部这些都会让我们很寒心，很悲观，当家长不理解老师，不协作老师工作，甚至对我们另眼相看的时候，更让人感到委屈愤懑！但同时学生们也在暖和着我们的心田，让我们感动。记得那是_年的暑假，由于工作调动我来到了我们学校，在此之前我并没有告知我的学生，不想影响他们的学习，只想让他们安心的上课，然而后来他们还是知道
8、了，纷纷给我发短信打电话，有的说，“老师，你去哪了啊，为什么不说一声就走了啊，跟你在一起两年了，我的成果也渐渐好起来了，可是在最关键的.一年你却离开了我们，我特难过，老师，我想你。”看着这些发自内心的话语我热泪盈眶，我感受到了作为老师的傲慢和骄傲，感受到了全部的付出和努力都是值得的，其实在我们学校在我身边也有很多优秀的老师，记得前不久，我跟学校的_老师一起坐车回家，在路上，她跟我说了这样一件事，她班有个学生在运动会上受伤了腿部骨折，学生的父母都在韩国打工，她去医院探望，恰逢学生转院，她便背着学生从医院出来到外面打车，学生一米八的大个子完全的趴在她身上压得她用劲弯着腰，她告知我，短暂的路程她走了
9、好久，那样一个矮小的老师背着那样一个高大的学生，得有多大的志气和毅力。或许这件事对她而言，是微乎其微的，但是，却让我特别感动，在那一瞬间，我突然明白我们每一位老师都在仔细的专心履行师德两个字，都是在专心用爱做好这份工作。我更明白了师德师风不是枯燥的理论和高举的旗帜，它是活生生的现实，它是真实的生活。不会遗忘，每个周末总会有我们集训老师劳碌的身影；不会遗忘，在运动会的赛场上，总会有班主任老师穿梭的身影；不会遗忘，在假期里总会有值班老师到岗的身影；不会遗忘，校委会的领导们为学校的发展所做的种种努力；更不会遗忘，办公室里老师们埋头备课写教案的背影和集体备课的声音这全部的一切，是老师们的爱心使然，责任
10、使然。“真水无香，真爱无言”，我们没有震天动地的豪言壮语，却有脚踏实地的执着；我们没有奢侈和繁华，却拥有着平凡和宏大。我们没有权，不能以权谋私，我们没有钱，不能挥掷千金，但是，我们专心用爱同等的对待每一位学生，我们专心用爱引领着每一个学生前行，我们在传递着人世最无私的情感。赞美老师的小学生演讲稿4树苗长成了大树，但门口成天在讲台上上课的身影却始终没变。有的颜料已经掉下讲台，粉笔从一个盒子换到另一个盒子，书上全是手写的字迹，纸边发黄，书日夜翻着，书页翘了。上面挂的投影仪坏了许多次，掉落的窗帘布上有许多岁月的痕迹。教室里的课桌、椅子、书架上，都有学生过来的痕迹。墙上和板报上的优秀作品依旧存在，但人
11、已经走了。窗外的小树苗已经长成大树，绿色的枝叶即将透入窗内。老师们日复一日，年复一年，走进教室，看着自己生命中的过客，起先上课。学生来来去去，有的回来参观，有的不回来，但恒久是过客。但还有时间抹去，记忆纸上留下的一些沉重痕迹。他们最终会活在老师的记忆里。一天一天，她讲着她以前很熟识的课文。或许，中间，她会想起以前的他们。她总是用才智的水滴浇灌每一株树苗，让树苗快速长成参天大树。虽然头发略白，但眼睛还是和以前一样光明，手上布满了多年积累的老茧和粉笔灰。黑板上写的每一支笔，每一幅画，都成了才智的源泉。她总是把学问注入那些树苗。春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干。窗外的树长高了.赞美老师的
12、小学生演讲稿5当我拿起笔写这篇文章的时候，我的心激烈极了。儿子是试验小学大一新生。虽然只经验了半年的学习生活，但是进步很大，感受到了老师的巨大关怀。因为儿子的成长，我又一次近距离接触到了优秀的老师群体，让我感受到了老师的辛苦和困难。我还记得第一次带着儿子兴奋地走进试验小学的大门时，眼前的一切都让我感到新颖和激烈。校内绿树成荫，鲜花盛开，教学楼整齐，塑胶跑道干净，教室宽敞光明，五星红旗在阳光下飘扬，教室里传来洪亮的读书声。几个学生打扫了操场，都很有礼貌。当他们看到我们时，他们主动向我们问好。突然，我为孩子们说话。和全部父母一样，我对儿子充溢希望，期盼他好好学习，取得好成果，但事与愿违。好心情没持
13、续几天，然后就是一连串的悲观。入学没几天，老师就发觉了儿子的缺点：不会学习，好动，坐不住凳子，写作业慢，任性，和其他孩子几乎不在一个水平。这让我们家长很焦虑。退学。孩子们够大了，可以上学了。接着读。唯恐孩子们跟不上。我带着我们的困惑和急迫与老师沟通。班主任牛老师笑着对我说：“每个孩子都有他的缺点，但每个孩子也有他的闪光点。例如，刘雨桐聪慧、和善、诚恳，或许是因为他性格简洁。另外，他太喜爱在家，没有养成良好的学习习惯，所以出现了这些状况。不过没关系，我会尽全力帮助和教化我的孩子，希望父母能协作我。”。听牛老师的话让我们感到暖和。牛老师没有抛弃我们的孩子。相反，她对刘雨桐倾注了更多的爱。因为儿子性
14、格比较慢热，其他人都常常失学。在完成作业之前，牛老师把个人的时间花在儿子身上，让他记住作业，直到作业写得工整，然后梳理巩固当天的学习内容，直到驾驭为止。每天接儿子放学，看到老师用嘶哑的声音和我说话，我就觉得老师真的很辛苦，充溢感谢！儿子上课常常坐不上凳子，动作许多，让阿牛老师很头疼，老师就和我沟通分析缘由。当被问及孩子放学后做什么时，我说孩子每天放学后都有不同的课外学习内容，比如英语、语言、文献数学、美术、钢琴等。老师听了之后指责我给孩子造成了太大的压力，孩子太累了，上课没有精力用心听讲。听了牛老师的分析，我觉得很正确，于是我渐渐停止了儿子的课后作业。渐渐的，儿子觉得学习轻松了，提高了学习的爱
15、好，上课也能坐在凳子上了。看到孩子一点一点的进步，我觉得很欣慰。牛老师对孩子严而不严，爱而不护，宽容而不放。在课堂上，她对儿子特别严格。不允许她说出自己的名字或耍花招。她应当盯着老师，恒久不要爱护孩子的错误。下课后，牛老师常常和儿子闲聊，激励他。假如他有一点进步，他会在全班面前表扬他。常常听到他儿子回家说：“今日老师表扬我进步了。”牛女士以其丰富的教学阅历和有序的教学方法，让孩子在学问的海洋中翱翔，用她对每一个孩子的奉献感染了每一位家长。现在儿子的学习成果有了很大的提高。上学期那些坏习惯基本都改了，跟牛老师的努力是分不开的。虽然我写不出感动世界的故事，但用大爱做小事才是教化最真实的人生写照。老
16、师用多数个平凡的日子一点一点付出，体现了他们对老师的酷爱。我信任在这里，他们会为孩子将来的生活写下绚丽的色调！我爱你，牛先生。赞美老师的小学生演讲稿6他，走在校内中，是一抹清瘦的背影，却有着让人仰慕的力气；他，站在讲台上，讲解加减乘除，打开一个奇妙的数学世界，让多数双眼睛绽放求知的光线；他，坐在课桌前，勾勾画画，写写停停，让对错呈现，谱写人民老师的朴实乐章。他就是开县汉丰一校55岁的老老师李培权老师，一个真正的培育祖国花朵的园丁。一、春风化雨，润物无声我们班的学生大部分是留守儿童，父母都在外面打工，缺乏良好的家庭教化。大部分学生的学习基础不好，学习习惯差，常常完不成家庭作业，特殊是有几名男生，
17、更是不爱学习，淘气捣蛋，顽皮成性。作为班主任的我，都已经对他们失去了信念，但是李老师却对他们一视同仁，用极大的耐性和爱心来教育他们。李老师用一个特地的笔记原来记录学生的作业完成状况。在这个笔记本上，完成和未完成作业的学生都一目了然。就是这样日复一日，年复一年的坚持，从不放弃一个学生，用无私的爱和剧烈的责任心给学生的心灵点上了一盏明灯，让他们的成果渐渐提高，不让让班级的任何一个学生掉队。李老师用自己的行动真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教化使命。假如说生命如风，他就是扑面而来的威严；如是微风化雨，他是润物无声的细雨；假如细雨成流，他是潺潺流淌的小溪二、独辟蹊径，点石成金
18、李老师从事的是小学数学的教学和管理工作，尤其是低年级小学生自制力差，简单马虎大意，做错题和遗忘做作业是常事。但是李老师始终是以细致耐性的看法，随身携带一个特地的学生错题本，无论学生是在课堂作业还是在家庭作业上出现的错题，都一一记录在错题本上，每天都抽出时间在课堂上讲解学生的错题，自从李老师工作以来都是如此，从未间断过。这样，班级的每一个学生都不会再犯同样的错误，当看到学生做出正确的答案时，李老师的脸上才会出现欣慰的笑容。李老师始终以这种严谨细致、求实高效的工作作风，来仔细完成每一天的工作。无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等，都是特别繁琐细致的工作，但李老师能够做到数几十年如一日，始终把每
19、一个学生的健康成长放在第一位，一丝不苟地完成教学工作和学生的管理工作，获得了学校的其他老师的敬重，更获得了家长的一样确定。三、一腔热血，两袖清风李老师是从事教学工作30多年的老老师了，但是他在个人的生活上却特别的节俭朴实。每天都骑着一辆旧自行车，带着一个装满作业本和笔记本塑料袋子来学校上课，数十年如一日。李老师从没有考虑过自己的得失，只一心装着班上的几十名学生，只要学生的学习习惯好了，学习成果上去了，李老师的脸上就会绽开笑容，尽管这张脸不再年轻，有了皱纹，却是那么的慈爱，可亲，可敬。除了在学习上对学生的无微不至的关切，李老师还在生活上对学生爱惜有加。每天中午，李老师都会亲自为学生打饭，嘱咐学生
20、多吃一点，就像一位慈爱的爷爷。有一次，班上有一个女生在体育课上不当心摔倒了，额头上冒了一个好大的包，李老师得知后，抓紧去食堂弄了一点化猪油涂在这个女生的受伤的额头上。这种在细微环节上爱惜关切学生的小事实在是太多了，这些看似很小的小事，却从一个侧面反映了李老师对教化事业的酷爱。为了培育一批又一批的学生，李老师付出的精力、感情、时间、心血都是无法用精确的数字来计算的。四、以身作则，为人师表新生入学，如何握笔、如何坐姿、如何思索，等等，李老师不厌其烦地说明着；课堂辅导时，他仔细倾听学生的心声，面对面的沟通，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得澄澈；课下，他仔细批改学生的作业，对于学生做错的每一道题
21、都登记在错题本上，做好给学生纠错的打算；对于基础较好的学生，打算一些奥数题目让他们开拓思维；对于基础较差的学生，让他们多做一些练习题目，温故而知新。李老师就是这样静默地工作着，不追求名利，不计较个人得失，静默地把自己的一切都奉献给了教化事业这就是我身边的好老师李培权老师，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，以身作则，“即使青丝变白发，依旧讲台荡笑声”。李老师为我们一校的全部老师树立了好老师的典范，让我感受到了真正的一校老老师的风范。赞美老师的小学生演讲稿7老师的和善是剧烈而难忘的。从小到大，从无知到学问，你会经验许多事情，遇到许多人，扮演许多不同的角色。我信任你恒久不会遗忘，在你的生活中，有一些
22、人曾经在你的生活中变得特别重要，最终变得难忘。他们曾经教我们画出我们第一次生命的蓝图；他们曾经带领我们从无知的沙漠走向学问的绿洲；他们指责、表扬、激励过我们；他们陪着我们走过一条简单跌倒、流浪、迷路的路；他们是我们成长岁月里最牢靠的挚友；他们始终是我们迷茫时的明灯，是通向志向彼岸的舵手；他们给了我们母爱和严格的父亲般的教育.他们用舌头耕耘，用汗水浇灌。他们是世界上最努力的园丁。他们期盼着我们心中最美的花。讲台、粉笔、黑板是他们人生的舞台；他们对我们的训诲不能用多数个四十五分钟来概括，但他们对我们的影响却是一辈子的；他们不仅在批改作业，还在给我们拉直道路；多少无趣的希望，被他们窗前燃烧到深夜的灯
23、光点燃；他们的粉笔写下了生命的真谛，飞扬的粉笔屑把他们的太阳穴染成了白色；他们不想要任何回报，但对他们最好的回报是记住他们的心，记住真诚的指示，过诚恳的生活。我信任你现在肯定知道他们是谁了。他们被称为人类灵魂工程师和我们的老师。没有老师谁也活不下去，无论你从事什么样的职业，无论你的成就有多宏大，名望有多高，地位有多高，老师都是你胜利的阶梯，你从教过我们的老师那里得到的，是我们一生可以用之不竭的财宝。老师，我们感谢您。花感谢雨露，因为雨露滋润了它的生长；苍鹰感谢蓝天，因为蓝天让它展翅翱翔；山感谢大地，因为大地使它雄伟；而我感谢老师们，因为他们让我在学问的海洋中旅行；因为他们让我看清了是非善恶；因
24、为他们给了我面对困难勇往直前的志气没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有花香；没有父母，我们就没有生活。但是没有老师的指导，我们就不会有进步和成长。所以，要以感恩的心面对老师。“操一颗心，不取半草。”这就是老师们孜孜不倦的教学和无私奉献的体现。这种无私而宏大的爱给了我们暖和和力气，促使每个学生实现自己的幻想，到达成功的彼岸。赞美老师的小学生演讲稿8我不记得它是什么时候或在哪里；书名和作者名字都早就忘了，但内容在我记忆中还是记忆犹新。既不是小说，也不是散文，而是很短的文言文。它讲解并描述了一个学生在私立学校学习的故事。教书的老师太穷了，连做饭的饭都没有。一名学生得知这一状况后马上跑回家。他
25、找不到更大的口袋，就把米和袜子一起打包带给老师。结果被老师训斥从家里偷米，不愿收，要他带回来。在这里学习后，剩下的就没看了。只是时间短，让我想了许多。为什么这个老师不情愿接受？他忘恩负义的时候为什么要骂那个学生？是不是太少了？还是别的？我想了很久才意识到老师很关切这个学生，胆怯这个学生回家会被骂。不是吗？当然，可能老师更在意。一年级第一天，一天早上起床就听到“哗哗”的声音。一起先我们以为外面在下雨，但是透过北窗往外看，才发觉外面很干燥。在新奇心的驱使下，我们跑出了宿舍，惊呆了。房子直直地往下漏，水很大，我们都吓得不敢回宿舍了。等待水流停止。等了10分钟，没看到什么小水。我慌惊慌张地给班主任打了
26、电话。说明完这件事后，班主任好像很焦虑。想了一会儿，他说：“宿舍有垃圾袋吗？把垃圾袋放在脚上，相互扶住，沿着楼梯的墙渐渐下楼，留意！”我点了点头，这样大家就可以一起起先了。撑着伞，一个抱着一个渐渐下楼。不久之后，我到了教室。这时，老师正站在教室门口，脸上着急，手里抓着包，脚不停地动，很焦急。冷风像刀子一样吹在她的脸上。我下意识的拉下羽绒服，看着老师在寒风中瑟瑟颤抖。他鼻子酸酸的，眼睛里似乎掉了什么东西。我走到教室门口。我一到，老师就始终问：“你摔跤了吗？”“现在冷吗？”“水大吗？”“有人受伤吗？”.我一一回答，眼泪却在眼眶里打转。为了不让老师担忧，我忍了一次又一次，最终没有让它落下。有一种感觉
27、，虽然没有亲情那么颠扑不破，但总比亲情好；有一种爱，不须要甜言蜜语的浇灌，却生长得特别旺盛。这就是师生恋。没有理由，没有理由，只有付出，没有回报，勤劳的老师恒久扮演着幕后演员的角色。光明的舞台上，有演员在表演，幕后的演员静默无闻；在学习阶段，我们在表演，幕后演员无人问津。请不要关注外面，幕后也是美妙的！“幕后演员”值得感谢和赞美。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页