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1、2022网络培训心得体会好用的网络培训心得体会锦集十篇我们心里有一些收获后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达实力。究竟应如何写心得体会呢？以下是我为大家整理的网络培训心得体会10篇，希望对大家有所帮助。网络培训心得体会 篇1突如其来的疫情和无奈的隔离，绊住了多数人的脚步，也拖住了开学的脚步。然而，开学可以延迟，考试可以暂缓，但孩子的成长容不得一点儿延期。因此面对这场突如其来的病毒和不得不延迟的开学，网络便成为了我们老师讲课的和学生学习的主阵地。聚龙的学生们把自主学习的热忱发挥得淋漓尽致。为了使老师们能更高效的开展线上课堂工作，领导高度重视，周密支配，依据我市各级各
2、类学校的实际状况开展了一场好用有效的网络直播培训。本次网络培训像为老师们注入一剂强心针，指引了我们线上教学的方向，同时解决了我们的一些困惑，老师们都受益匪浅。通过此次培训让我们切实地感受到各类的软件应当成为我们进行网络教学的有效工具，借助这些工具打造真正高效的线上课堂。当然在网络线上课堂中，我们缺少与学生的干脆互动，看不到表情，又得不到刚好的反馈，好像这样的环境阻隔了我们师生的对话，但在培训中心也让我们再次看到了郭老师讲课时散发出的独特魅力，怎样借助这样的环境吸引孩子们的目光呢？郭老师借助玩偶，用玩偶代替学生进行对话，把问题带入到对话当中，让学生直观感受小玩偶遇到的问题正是自己的问题，从而与木
3、偶之间产生共鸣。同时面对一些基础不太好的学生而言，这样的互动也能有效地吸引他们的留意力，使得我们的线上课堂真正地面对全部学生。学以致用，才是根本。这次网络培训结束后，我们要把培训中获得的学问运用于当下的实践工作中。在之后的线上教学中将不断更新教化理念，创新教学方法，提高个人信息素养。通过我们的努力，让孩子们真正的享受这种新奇特殊的学习方式，也能因而收获满满。在特别的环境下，选择有效的学习途径，以学习的方式，以成长的姿态，赢战这场没有硝烟的斗争。网络培训心得体会 篇2我参与了省教化厅在湖南工业职业技术学院举办的中等职业学校计算机网络专业骨干老师省级培训。感谢省教化厅对中职教化的大力扶持，感谢湖南
4、工院对培训工作的细心组织，感谢学校领导给我这个珍贵的学习机会，在湖南工院为期40余天的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和沟通，能得到名师的谆谆训诲，倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，进入企业调研，参与企业顶岗实习，对于我来说，的确是一个特别难得的机会。通过这次的培训学习，受益非浅，既有理论上的提高，又有实践学问上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我更加全面地了解了本专业的前沿学问，汲取了各兄弟学校胜利的办学阅历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经验和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现
5、将一个多月来的学习总结如下。一、培训学习已经结束了，但静思通过此次培训，我更进一步了解和熟习了中职学校的发展方向和培育目标，领会了现代企业的管理理念和企业文化，领会到湖南工院名师的风采。湖南工院担当了这次培训任务，学院的领导对这次培训特别重视，明确要求做到 “严密组织实施、供应优质服务，高标准、严要求，”学校为我们配备了很强的师资，组织专家、教授授课，使整体培训效果好、针对性强。名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。二、班主任的服务意识和素养此次培训学院的领导和老师对我们的学习和生活特别关切，尤其是周猷老师和肖高贤老师工作尽心尽责，对我们的关怀真可
6、谓是无微不至，使我们对整个学习过程留下了一个美妙的印象。班主任老师那种对工作充溢激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将恒久激励我酷爱工作、酷爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。三、课程设置的模块在内容和形式上特别合理，此次的培训主要包括企业调研、教学理论、专业核心模块、专业选修模块、顶岗实习五大模块。我在这次学问海洋的畅游中，反复汲取养份，在职业教化理念、专业学问、职业技能方面都收获颇丰。1、职业教化理论和教学方法的收获在开学的第一天，学院领导就做了有关职业教化发展形势的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家现在对职业教化的重视程度，真实感受到了国家职业教化大发展的春天已经来
7、临，我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，我系统学习了“岗位及工作任务分析”、“行动领域教学分析”、“行动导向的教学方法设计”、“专业课程设置”、“教学整体设计”、“课堂教学设计与实施”等内容。通过这些内容的学习，我不仅进一步了解和熟识了有关职业教化的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，也对职教发展的现状有了更全面的了解。我信任，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。2、专业学问的理论学习和实践技能学习的收获在专业理论和技能方面，我学习了“园区网互联”、“网络服务管理”、“静态网页设计”、“园区wlan部署”、“企业顶岗实习”课程。在专业学问的海洋中，我
8、努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这学问的盛宴。专业学问的广与深，让我深感以前学问的不足和老化，我感到兴奋，也感到惊慌，我除了每天坚持仔细听课，做笔记，勤问勤动手外，还常常在寝室里学习到很晚，仔细完成每天老师布置的任务。在学习中，我为陈超、谭爱平、黄晗文、杨丽莎、胡庆龙、郑志凌、李舰郭李平、黄文斌等老师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神称赞不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完备，我真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。3、企业实践与眼界拓展中的收获在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了长沙望城移动公司、长沙迈威信息科技
9、有限公司、株洲时代集团等大、中型企业进行参观与实地实习，我参观了这些企业的工作岗位，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业网络信息化建设及企业文化等方面的讲座，了解了企业的信息化状况及现代企业人才需求和培育的方法，探讨了学生就业、择业及创业的状况，的确开了眼界，也真实感受了生产企业与职业教化的紧密联系、职业教化机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着特别重要的意义。网络培训心得体会 篇3近些年，每个学期学校都会进行老师网络培训的活动，今年也不例外。这次我有幸参与了信息技术的培训，感受很深：深深地体会到计算机协助教学已经走到了我们身边，相识到课堂上要把信息技术
10、融合到教学之中，充分利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。一、理念上应更新在这次培训中，各位专家和老师的讲座，为我们一线老师供应了很多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。让我体会到教化对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。作为一名老师假如不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断改变的教化发展的新形势。二、细微环节上的渗透本次培训中，老师
11、注意细微环节上的教学渗透，他通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们学问和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家。计算机协助教学进入课堂，给教学带来了朝气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的协助作用。老师在授课时，在一些细微环节的讲解上非常细致，恰当地渗透各学科的常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。三、技术融合教学多媒体技术与课堂教学的有机结合，化抽象为详细，更加直观和详细地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉
12、、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参加、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。同时，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和嬉戏的内在感染力，故具有极大的.吸引力，最终使学生成为学习的主子，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地运用多媒体手段来协助教学，有助于提高学生学习爱好，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，变更自己的教学行为，并把这次培训所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教化质量，让学生欢乐成长。网络培训心得体会 篇4这次教化局组织我们小学英语老
13、师参与为期一个月的网络培训。有专家的讲座也有优秀老师的优秀课堂。这一个多月的学习无论对提高英语学习的爱好，教水平学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。本次培训使我深刻地相识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注意沟通，注意互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂，把课堂教学回来到学生的实际生活中，优秀老师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑，这次培训也让我意识到自身的不足和教学技能的不足，每位老师纯正的语音、语调也给了我很大的震撼。我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业发展是燃眉之急。一个多月的学习让我对教学
14、有了新的思索：一、多读书加强自身的文化修养1、注意学生基础学习实力的提高。基础学习实力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习实力是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。2注意学生信息素养的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获得必要的信息，学生必需具备相应的信息素养。3注意学生创新性与开放性思维的培育。教化应当培育胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创建性地解决问题的公民。4强调学生的价值观教化和道德教化。在享受现代科技发展带来的足够的物质生活的同时，应更注意精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感
15、的追求。5敬重学生学习阅历，发展学生特性。了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教。二、体验老师的职业乐趣。一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特别性更要求老师应有自己的工作乐趣。因此，在我们老师队伍中就出现了这样的人：对待工作不主动，没有热忱，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为和学生交往而苦恼。究其缘由，就是缺乏老师职业骄傲感，没能充分相识自己的职业价值。要变更这一现状，我们要留意以下几方面：首先，老师的环境特殊是教化对象是不断变换的。那么，老师就应快速适应教化对象，这样
16、才能做到因材施教，达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教化对象、环境、老师工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体会到工作的乐趣。其次，老师的特性是吸引学生的重要因素之一。每个老师都应当时常问自己：我靠什么吸引学生？一个擅长反思的老师，一个关注学生感受的老师，一个充溢民主的爱心与学识的老师，一个有着别出心裁的教化魅力的老师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的老师和学生相处默契，恒久是校内里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的老师，即使你对学生严厉一些，学生仍旧爱你、崇拜你。间或当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”
17、。再次，老师的工作大部分是定性的：备课、上课、批改作业、课外辅导是老师工作日的定性工作流程。这些工作都在有效的时间内完成，富于惊慌。那么，我们就应学会在惊慌的工作背后放松，尽力让自己的工作充溢弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益。古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授学问，也要以德服人。在现代的的教化理念中更是有“老师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动学生，让学生产生心灵的震撼”这样一种观点，欧博士的敬业精神正是对“为人师表”最好的诠释。所以说师德是为人师的灵魂所在。三、保持平和心态（1）安贫乐道，正确相识老师职
18、业老师应当对自己的职业有个正确的认知，不能认为老师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费劲的角色，而应当以老师这一职业为荣。老师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确相识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标，不要把目标志向化。一切从实际动身，才能达到预想的结果。（2）坚持不懈，正确对待教学工作中的胜利与失败什么样的教化是胜利的教化？什么样的学生是合格的人才？老师要从更长远的视角来看待教化的胜利和失败，并为了学生的全面发展而努力。应依据学生的特长和爱好培育出即能满意社会须要的专业人才，又
19、能培育出少数特性特长得到发展，一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点：“树立社会须要和特性发展须要相结合的观念，社会对人才有多种须要，学生也有不同的特长。老师应当着力培育学生的实力，挖掘学生内在的实力，在动机、爱好、方法、习惯方面赐予重视。”社会对传道、授业、解惑的老师有了更高的要求，老师既要有博学多才的才智、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求老师应当看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论相识，与此同时，多写写教学随笔、体会等，让自己在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的实力，也取得了肯定的成果。培训只是一种形式，它只告知我们如何才能做
20、得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够仔细听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增加了紧迫感和危机感。我个人希望多参与这样的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强自身学习，不断的充溢自己，提高自己，争取做一名真正适应时代发展要求的合格老师。网络培训心得体会 篇5三天的学习，通过仔细倾听中国传媒体胡正荣教授讲解如何建设和讲授传播学课程，受益匪浅，对于自己对课程的把握、对学生的了解、对教学理念的相识都有很大的帮助，以下是本人几点详细的学习心得体会：1、正确定位课程的指导思想和教学目标本课程定位为基础性与前沿性、国际化与本土化、理论性与实践性相
21、结合的专业基础性课程。应坚持四个方面的指导思想：一是学问的基础性，这是我们讲课的必需内容，如基本的理论与方法，这些不能丢；二是理论的前沿性，前沿性的理论须要在课堂上讲，但点到为止即可，关键在于引导学生通过更多的渠道去了解前沿性的内容，并明白为何要去了解。三是内容的时代性和本土性，既要站在国际视野考虑学问的时代性，也要考虑与我国的现实状况相结合；四是方法的应用性，传播学的授课必需要借鉴相关学科的理论与方法。2、如何正确相识学生并获得他们的认可必需正确相识我们授课对象的成长环境，80后是在电视机前长大的一代，90后是在网络环境中成长的一代，00后是在手机前发育的一代。而现在的高校本科生基本上是90
22、后一代，这一代学生思维特点是：形象化、直觉化、碎片化，他们可能知道大S与张朝阳吵架，但不肯定知道钱学森是谁。作为老师不能用我们的固有思维要求学生根据我们的逻辑想问题，应当敬重他们成长环境的客观性。所以，要得到学生的认可，让他们对课程产生爱好，就须要把内容讲得生动好玩，丰富多彩，不过多纠缠在概念或定义的描述上。但也要避开一笑了之，有的老师上课时的笑点也许多，但笑完学生没有收获，就像一部好的喜剧电影，笑完之后要有思索，我们的课程应当使学生在思维上有所训练。3、如何处理教学与科研的关系中国的高校的确有层次上的区分，有探讨型的、教学型的、探讨教学型的、教学探讨型的等等，学校可以划分，老师却不能。高校的
23、教学要求高校老师必需以科学探讨作为支撑。高校生对老师的要求主要是学术水平方面的，而学术水平的干脆体现就是科研水平。所以，对高校而言，注意科研是有肯定道理的。从实际状况看，在高校里，没有科研，就很难产生名师，教学水平也就很难提高，因为科研是产生名师的基础。可以看出，胡正荣教授及其团队所取得的成果也是得益于他们科研实力和为社会服务的实力。4、老师应建立自己的学术关系网首先要往其他学科上靠，老师需将自己的“原学科”学问体系补充到位，不同学科背景的老师上传播学的侧重点不同，这是正常的，但必需对自己的“原学科”驾驭透彻，因为在分析课程学问的时候，要有自己的动身点；其次是往实践上靠，传播学的老师应与媒体多
24、接触，要把握媒体最新的发展趋势，明白媒体正在做的事；第三要注意资料的积累，多与学术界接触，多参与一些学术会议，多到国内外走走看看，多学习，多沟通；第四，充分利用学校的资源，通过系列讲座，请专家讲课，既是教学的须要，也可以帮助老师相互学习和沟通。总之，通过三天的学习，获得了大量的信息，也激起很多思索。接下来就是将学习的成果运用到自己的工作中去，取长补短，形成特色，提高教学效果。网络培训心得体会 篇640余天的培训结束了，我在感叹每一位专家学者学问渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们学问的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我们我明白了作为一名新时代的中职老师，应当
25、做什么、应当怎么做。在今后的工作和生活中我们全体学员会力争做好以下几点：一、力争做一名多读书，读好书的老师中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名老师，一名能适应时代发展的老师，我们要是能做到“读书破万卷”那肯定能做到“教学如有神”。在信息快速发展的今日,不读书就要落后,特殊是作为学问引领者的老师,面对老师专业化的快速发展的今日,不读书,就要面临被淘汰的危急，因此，我们没有理由不去读书。二、力争做一个有爱心、有耐性、有责任心的老师有人说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做老师的真谛，做为一名老师，我们不仅肩负着为国家和社会培育人才的重任,更担负着每一
26、位学生家长的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、和善、谦逊、宽容来感召我们的学生呢？因此，用我们的爱心、耐性和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做老师的良心。40余天的培训时间与人生长河相比虽然特别短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢湖南工院为我们创建了这样一个开心而又充溢的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充溢了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，信任每一位参加培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而变更，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上接着学习、接
27、着努力，继而不断进取，为我们国家的中职教化事业，为我们学校的发展做出更多、更大的贡献！网络培训心得体会 篇7通过这次省级初中英语网络培训使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是骨干老师，更应当驾驭现代教化教学理论、驾驭现代教化教学技术。通过学习，我体会到相识到要上好英语课，我们老师非下苦工夫不行。虽然，在繁忙的工作期间进行这次培训，有时有点忙不过来，但作为一个年轻的英语老师，我每天都坚持不懈的学习，每个视频我都全部仔细的看过，仔细学习里面每位老师细心打算的培训内容，因为在这样难得的培训中，我学到了许多在教学中特别好用的学问。这
28、次培训所供应的课程资源特别丰富，包括了大量的我们在教学过程中感觉很重要的课型的讲解。如语音词汇的教学，语法功能的教学，听说教学，阅读写作的教学等。这每一个板块对我们来说就犹如刚好雨，解决了很多我们在教学中所遇到的问题，感觉获益良多，受益匪浅。如第一板块的语音词汇的教学视频，具体讲解了如何处理生词，如何教学语音，这些都是我们在教学中感到麻烦的问题。我在看了视频之后，就学到了好些解决方法：1、音标教学法。初一阶段要重视音标的教学，这有助于学生以后的自学及发音。2、音乐输入教学法。从英文歌曲中能够学到一些重要的词汇或短语，让学生在学习过程中享受到欢乐。3、利用浅显的英文说明生词。这有助于学生对生词的
29、理解及运用。4、利用头脑风暴导诞生词。这有助于学生对单词的融会贯穿。5、在情景中导诞生词。学生有身临其境的感觉，并帮助学生更好的理解生词的各种形式。6、嬉戏法。寓教于乐，让学生在欢乐中学习，让学生更有学习英语的爱好。7、联想教学法。能帮助学生训练扩散性思维的实力，能够举一反三，解决问题的方法不再单一，思路不再局限，也有助于对同类问题的归纳。其次板块是讲解语法教学，这同样是令我们老师头疼的一个板块。可是看了视频之后，忽然感到茅塞顿开。我对语法教学有了全新的认知。驾驭语法并不等于驾驭语言运用实力，但语法学问的欠缺会对学生精确运用英语产生肯定的影响。学生从表面看听说实力提高了，但在读写的精确性上却存
30、在相当多的问题。因此，正确解读牛津英语，优化英语语法教学方法，避开语法教学走极端，是英语语法教学中值得我们重视的问题。在英语语法教学中，我觉得有这几点体会：1.语法教学要在语境中进行。在语法教学中用孤立的句子去说明和说明语法规则，有时是不严密的。因此在讲授语法时要尽量结合语篇和语境来进行。2.语法教学可以在完成任务的过程中进行。牛津教材中设计了很多的任务型的嬉戏，我们在教学过程中可以采纳书中的活动，让学生在完成任务的过程中来更好的理解语法。3.在教学语法时，要大量举例。通过大量的举例来达到让学生更好的理解的目的。4.在对比归纳中来教学语法。特殊是一些类似的、简单混淆的问题，我们更应当通过对比和
31、归纳来让学生加深印象。5.在培育学生语感的过程中来教学语法。其实我们自己也有许多这样的经验，有些时候我们也不是很确定，也说不出什么理由，但是凭感觉我们知道就该这么说，就该选择这个答案，只是因为语感，读起来顺口。所以要让学生多读，多看，加强自己的语感。如何让我们的语法教学更精彩更有效，大家集思广益，应当不是难事。第三板块是关于如何进行听说教学。听说教学如何有效进行时大都数英语老师经常一起切磋的话题，特殊是对于我们年轻英语老师来说，更是难题。在看了视频之后，我学会了提高学生听力水平的一些方法。第四板块是供应大家一些进行有效课堂教学的案例，我可以结合本班的实际状况，选择那些对我们有用的阅历和方法。这
32、次培训还请了好多名师大家来给我们谈英语学科的教学探讨，以及英语老师的专业发展。看了之后，我对自己的这份职业更有了责任感，对自己的将来也更充溢了信念。另外，我还要借此机会感谢我们班的辅导老师和班级辅导员。辅导老师能刚好提示我们完成培训内容，对我们所提交的作业做出客观、刚好的评讲，能刚好帮助我们解决在学习过程中所遇到的困难。在引导我们探讨时，所布置的作业不呆板，形式敏捷多样。我们班级辅导员能刚好通知我们开班时间，能刚好解决我们所遇到的技术问题，她们对我们顺当地完成这次培训起到了主动的作用。最终，还要感谢我们学校对我们英语老师所进行的这次网络培训所供应的全面的支持和关注，有了学校的支持，我们才有了足
33、够的时间和精力来仔细对待这次培训，也才能取得志向的效果。总体来说，这次培训符合了广阔英语老师的需求，我对这次培训课程的呈现和组织方式特别满足，对这次网络培训的组织者和参加人员表示诚心的感谢，希望这样高质量的培训能够多多举办。假如能将培训的内容供应我们下载那就更能使我们每天进步了，终归短短半个月的时间并不能完全学透培训的内容。网络培训心得体会 篇8今日听了教化专家老师的讲座,学习了人教版小学道德与法治教材网络培训受益不浅,感受颇深.现将自己学习的心得体会总结如下：一、 道德与法制的教材特点 两位老师都分析了新课程标准下的新教材特点， 让我们对课程标准及教材 把握更精确。新教材的突出特点：1、体现
34、了学生喜爱，图文并茂，抽象问题直 观形象表达的卡通版面。2、更加贴近学生生活。3、将活动型教学中学生的活动 过程作为设计的主要依据。二、 道德与法治的教学建议在教学上专家给出了学生观、老师观、教材观三观并存的建议，学生观重点 突出敬重学生人格，敬重学生差异，允很多样。老师观中强调了老师的三个角色 扮演即指导者、支持者和合作者。教学目标的制定可因地制宜，课堂不再局限于 教室，它还扩展到家庭、社区及其他生活空间，而且体现课前、课中、课后、校 内外连续完整的活动过程。教学材料的主要源泉来自儿童的现实生活。因而取舍 材料均要以儿童的生活实际动身，选择与儿童生活紧密相关、切实须要的内容， 以确保内容生活
35、化，绝不再是以本为本。在这次学习中， 更加注意与孩子的沟通实力，同时也给予老 师跟孩子之间更多的互动。在今后的教学实施中，我将努力创设相宜的活动环境 和条件，敏捷多样地运用教学活动和组织形式，刚好地把社会中的新信息， 科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高道德教化和法治教化相结合的教化基底，使教学更加精彩。网络培训心得体会 篇9随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了改变。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。老师在发生着改变，学生也在发生着改变，一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。老师已不再是传递信息的工具，老师更须要更高层次的
36、教化教学实力，驾驭现代教化技术、探讨教学的各个环节，才能适应将来教化的须要的。网络对教化会产生肯定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到很多的目标，起到传统的教学模式和运用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教化教学起到全方位的变革作用。 以学生为中心，强调学生对学问的主动探究、主动发觉和对所学学问意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料，可以自主地收集到大量的原始资料和
37、第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以主动主动去探求学问，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的学问与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创建性思维的培育搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。 自主学习是学生自主进行学问建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、主动性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、学问意义的主动建构者。基于网络的学习能够赐予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，老师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行
38、查找，从而能够培育学生的自主建构、自主学习的实力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息供应了条件，有助于学生自主学习实力的培育。 在以后的工作中，我要更加努力地络学问，应用到教化教学当中，争取取得更大的成果。 现在可以说全社会都参加到了教化当中，我们每一个人都应当接受接着教化。回顾五小教化发展的道路，能让我们感到一种希望和信念。 网络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校是一个浩大的集体。集体教研的时间有限的，我们可以实现同时共同学习，只有网络大家可以随时学习，将学习变得特别有效率；同时参加学习的时候，这个过
39、程本身就是一种乐趣。网络培训心得体会 篇10有幸能有这个机会参与本次网络学习培训，在朱万鹏坊主的引领下，完成了学习任务，收获颇多。小结如下：1、个人认为本次网络培训特别具有时效性。通过培训，我更新了理念，相识到教化信息化是国际教化的趋势，不仅是教学效率的提高，更促进了学生学习方式的转变。它要求老师要变更教学方式，由以老师的教为中心转变为以学生的学为中心。教化信息化的核心价值观是更好地满意学生特性化的要求。每一个孩子都是独一无二的，在信息化的环境中，学生能够更自主的选择，更特性化的学习。明确了当好领导的三个因素是：远景、影响力、行为。因此作为一名校长肯定要观大局、明方向、善思索，做好学校的顶层设
40、计。学校的发展要有长远的顶层设计，有安排地实施，不相宜突然地变革。一个校长的信息化领导力是办好学校的重要因素。走开放的道路，整个团队才能有才智的碰撞，迎接教改的新挑战。通过这次培训，更明确了学校下一步工作的方向，坚决了教改的信念。2、本次培训的组织还是很细致有效的。和以往的网络培训相比，要求更高。不仅对看视频的时间有所规定，还规定了评论的条数，促进学员真正的学习、思索。坊主通过创建qq群，给大家供应了学习沟通的平台，还能刚好、细致地指导大家的学习状况，答疑解难，很好。但是其中有一次沟通会议，形式很好，但时间支配的不是很志向，因为参与培训的都是校长，一些事务上的事实在是身不由己，我那天就因为区里
41、支配教学抽测的事，没能按时参与、实时探讨，有些缺憾，建议以后此类活动考虑的更周密些。3、朱坊主举荐的“钉钉”管理软件，我们也已经在用，感觉很好。另外想给大家举荐两款免费的公共教学软件。“啪啪”软件，是一个大型的社交平台，可以实现图片和音频资料的同步上传，实现师生、生生的互动。很适合语文和英语学科的口语表达训练。“纳米盒”软件，里面有海量的中文和英文阅读资源，孩子们很喜爱。希望这两款软件对大家有所帮助。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页