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1、27 图书馆里的小镜头图书馆里的小镜头读一读：读一读： 贪婪贪婪 封闭封闭 争先恐后争先恐后 粗糙粗糙 细腻细腻 伏案疾书伏案疾书 粗糙粗糙 细腻细腻纤细纤细 散乱散乱 悄无声息悄无声息xin sn qio 我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。头。然而，我更偏爱图书馆里一个个小镜头。 我没有打扰任何人，悄无声息的离开了图书馆。我没有打扰任何人，悄无声息的离开了图书馆。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？告诉了我什么，到底是什么呢？然
2、而然而思考：思考： 作者记录了图书馆里的哪些小镜头作者记录了图书馆里的哪些小镜头?分别对应哪个小节？分别对应哪个小节？ 清晨，图书馆的大门清晨，图书馆的大门敞开敞开了，各种各样了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的宽敞宽敞的图书的图书馆似乎显得拥挤了些馆似乎显得拥挤了些。 12 清晨，图书馆的大门清晨，图书馆的大门敞开敞开了，各种各样了，各种各样的人便争先
3、恐后地涌进了图书馆。留披肩发的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的宽敞宽敞的图书的图书馆似乎显得拥挤了些馆似乎显得拥挤了些。 2 清晨，图书馆的大门清晨，图书馆的大门敞开敞开了，各种各样了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球穿皮鞋的，穿布
4、鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的宽敞宽敞的图书的图书馆似乎显得拥挤了些馆似乎显得拥挤了些。 2 清晨，图书馆的大门清晨，图书馆的大门敞开敞开了，各种各样了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的的，白发的穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的鞋的，鞋跟高的，鞋跟矮的宽敞宽敞的图书的图书馆似乎显得拥挤了些馆似乎显得拥挤了些。 1 人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑
5、了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标；那目标；那粗糙粗糙的手，的手，细腻细腻的手，宽大的手，纤的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸抚摸着，就着，就像抚摸像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿着孩子光滑的脸蛋儿 一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地那有些散乱的长发，只是用大
6、眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了。海儿铰了。 一边一边一边一边 一个戴眼镜的小一个戴眼镜的小伙子，伙子， 看着，看着， 伏案疾书，伏案疾书， ，还，还停下来皱紧眉头想着停下来皱紧眉头想着什么，什么， 地扶扶地扶扶那已滑落到鼻梁上的那已滑落到鼻梁上的眼镜。眼镜。有时有时时不时时不时 一位头发花白一位头发花白的老人，鼻梁上架着的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显把书拿得远远的，显得很费力，但得很费力，但
7、舍舍不得把书放下。不得把书放下。仍旧仍旧 几个孩子趴在几个孩子趴在桌上，用手指着字，桌上，用手指着字，很很很很一个字一个字一个字一个字 地念地念着，着， 吃力，却吃力，却 专注专注 一个戴一个戴眼镜眼镜的小伙子，一边看着，一的小伙子，一边看着，一 边伏案疾书，有时，还停下来边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头皱紧眉头想想着什么，时不时地扶扶那已滑落到着什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁鼻梁上上的的眼镜眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得去整理那有些散乱的长发，只是用大不得去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那眼睛在书上贪婪地扫着，不时地
8、甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴趴在桌上，用在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注 一个戴一个戴眼镜眼镜的小伙子，一边看着，一的小伙子，一边看着，一 边（边（ ），有时，有时，还还停下停下来来（ ）
9、，时不时地，时不时地（ ）的的眼镜眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不得已顾不得（ ），只是用大眼睛，只是用大眼睛（ ），不时地，不时地（ ），看那神情，要是，看那神情，要是（ ），她一定，她一定（ ）；一位头发花白的老人，；一位头发花白的老人，鼻梁上（鼻梁上（ ），（ ），把书，把书（ ），显得很费力，但仍旧，显得很费力，但仍旧（ ）；几个孩子几个孩子（ ），（ ），一个字一个字地念着，很，一个字一个字地念着，很（ ），却，却（ ） 它似乎告诉我什么，到底是什么呢？读书使我们视野开阔，读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们情趣高雅，读书使我们美丽，读书使
10、我们美丽，读书使我们思想深邃，读书使我们思想深邃，读书使我们多活几度生命。读书使我们多活几度生命。读书使我们受益无穷。读书使我们受益无穷。 一、一、课文第五节分别写了戴眼镜的小伙子、梳披肩发的姑课文第五节分别写了戴眼镜的小伙子、梳披肩发的姑娘、白发苍苍的老人和几个孩子看书的镜头。平时，你有娘、白发苍苍的老人和几个孩子看书的镜头。平时，你有没有留意过同学学习时的动作、神态呢？模仿课文的写法，没有留意过同学学习时的动作、神态呢？模仿课文的写法，写一个小镜头。写一个小镜头。课后作业：课后作业：二二 、学习文中以局部见整体的写法，描写超市或菜市、学习文中以局部见整体的写法，描写超市或菜市场里的一个镜头。场里的一个镜头。