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1、2022网络培训心得体会网络培训心得体会我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，如此可以始终更新迭代自己的想法。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我收集整理的网络培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。网络培训心得体会1接到培训的通知，我满心高兴，回到学校立刻打开电脑，然后把属于我的学号和密码输进去以后，屏幕上立刻弹出了我的名字学习起先啦！我以前所未有的学习激情投入到了这次国培综合实践网络培训中，起先如饥似渴的求知。在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我起先感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀老师的教化案例和现身说法后，我深深的感觉到自己
2、的一点点努力是那么的微乎其微。在惊慌劳碌的工作之余，我就打开“国培安排”的综合实践学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的沟通让我很受益，班级沙龙里面还时时常有人不吝赐教为你解答怀疑。于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充溢，我会接着努力的。作为一个工作在农村初中的英语老师，我深深的感到自己在工作中存在许多的不足之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为英语老师的我更要关注的是隐藏在英语课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能
3、共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“英语大餐”！此外，我还相识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注意英语思维方法的渗
4、透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我相识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还许多，和新老师一样，不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的不足，因为对学生来说小学教化也
5、只有一次。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思。信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习机会，促使我在教化生涯的轨道上大步前进！网络培训心得体会2今日在永城市xx小学参与了一天的三年级道德与法治网络培训。这是人教版主编一流专家讲的，高屋建瓴，令人耳目一新。通过培训，我知道要敏捷地运用教材，不是讲教材，可以有创意地利用教材，做到本班设计。假如有一个练习，让学生比较两片树叶的不同。有的地方当时还没有长出树叶，可以换成别的题，可以拿两个不同的核桃进行比较，视察核桃的不
6、同特点。让学生体验农夫插秧的辛苦，农村孩子和城市的孩子教法就不能相同。农村孩子有插秧的经验，通过回忆，能清晰地记得曾经帮妈妈插秧的情形，城市孩子没有这方面的体验，老师就应当让学生带花盆，装上沙子，学插秧，来体验生活，让学生说感受，体会农夫伯伯的辛苦。我曾经就让儿子在太阳下剥玉米，他热得满头大汗，他说全身都不舒适，他说当农夫真不简单。假如不让他亲自体验，他就不能感同身受，就不能体谅农夫的辛苦。让学生把书包挎在胸前，当五分钟的怀孕妈妈。让学生体验活动的不便利，身体很笨重，学生感到很难过，体谅妈妈曾经怀着自己的不易，就知道感恩妈妈了。孩子的心灵得以净化。孩子爱父母，知道感恩是一方面，能真诚地帮父母改
7、正缺点，也是爱父母的表现。爸爸吸烟，让学生想方法帮爸爸戒掉，接纳父母的不完备，接纳老师的不完备。让学生知道学习中遇到困难是很正常的事，要正确对待困难和挫折。困难就像弹簧，你弱它强，你强它弱。激励学生英勇战胜困难，学生会体验胜利的喜悦，有成就感，会对学习产生爱好。学生会增加自信念。三年级的学生，是中年级，是过渡阶段，要让学生知道学习的意义，从感性思维向抽象思维过渡。激励学生发觉自己的优势，让学生明白人人都可以学好，不要自卑。要多元化评价学生，让学生眼里放光，让学生内心愉悦，让学生经常面带微笑，让教室成为学生的舞台，让学生动起来，实践活动搞起来。不是靠老师单纯地说教，要以学生的学为主线，设计活动要
8、为这条主线服务，突出重点，思路清楚，方法有效。教材也不肯定是权威，教材就似乎一个儿童，儿童看教材，就当是给挚友对话了。给挚友互动，说自己亲身经验的详细的事情。把静态的教材转化为动态的内容，让学生说，畅所欲言，学会倾听，记住要点，写下感受，再演一演，在做中学。在活动中渗透法律学问，增加法律意识，养成遵遵守法律规的好习惯。例如你身边有女孩，家长不让她上学，她家长就违反了义务教化法。法律爱护了女孩上学的权益。要采纳生活建构教学模式，不是单纯传递学问，而是引入到生活中，学生的亲身经验中，从智育到德育的转化。要体现价值导向，确定教学目标以价值导向为目的。与学生的现实生活相对接。不脱离学生的生活，与学生的
9、生活紧密相连。这就是引导生活建构道德方式。引导学生关注生活，反思生活，超越生活。价值灌输转为价值探究，活动与学校的整体日常德育融合，从情感角度，拉近学生与学校，老师，父母的距离。不要机械整合，要敏捷整合，深层融合，体现综合性，提升实效。我们要从学生生活动身，学会诊断，看学生需求，看教材设计意图，让学生自主学习，自主探究，走进学生的真实生活，塑造学生的灵魂，对学生进行灵魂教化，让学生得以提升。网络培训心得体会3一、要始终坚持贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，爱岗敬业，与时俱进，努力学习相关政治思想理论，并将学到的理论学问切实运用到工作实践中。恪守老
10、师职业道德，不断提高自我修养，做到身正为范。二、努力提升业务水平，真正做到“学高为师”。在日后的工作中，要主动进取，不断提升自身学问水平与教学技能。仔细研读教材与教学大纲，从学生动身，进行教学设计，仔细备课，多次试讲，以达到融会贯穿，让学生学有所获。行课时，主动规范教学行为，提高课堂掌控实力，让教学过程更加严谨、稳重。课后，应主动主动与学生通过多种方式开展沟通，通过多样方式与渠道，加强思想政治教化。三、教学与科研结合的问题，是高校老师都必需直面的问题。科学家钱伟长曾指出，”你不教课，就不是老师；你不搞科研，就不是好老师。“经过学习，我相识到不能把二者割裂开来，也不能厚此薄彼，要提高教学质量，要
11、达成教化效果，教学与科研要形成相互交融、相互促进的过程，同一并进。科研和教学是天平的两端我们要驾驭好它们的平衡关系，处理好二者的关系才能从实践中不断的学习和总结阅历。四、要建设“金课”，须更新教学理念，变更教学模式，发挥“双主体”作用。如从讲授式教学到研讨式教学，从老师在台上讲，到学生在台上讲，就是一种教学转变。学生是教学的中心，随着时代的发展，移动网络、大数据、人工智能、互联网等高新技术渐渐兴起，创建“以学生为中心”的学习空间，它贴合、符合老师和学生教学习惯，让信息技术融入实际教学，用特性化、智能化的教学方式激发学生的学习爱好，引导学生借助已有学问去获得新的学问，形成“想学愿学学会会学”的良
12、性循环机制，从而使教学效率得到提升。五、调整教学评价标准，使教学评价成为一个动态的评价过程。在课程、教学和学习过程中运用的系统评价活动，把教学过程看作是一个整体系统，而这个整体系统包括很多子系统。如小论文、小设计、手机短片、读书报告、调查报告、实践活动、文献查阅和研读等，均可作为评价内容。学生、老师以及其他学习伙伴之间是相互激励的关系，主见通过评价来激励学生主动参加，使学生在学习的过程得到激励，产生自信念和成就感，形成接着学习的动力。经过这一段时间的培训，我发觉自身在教学实力和课程建设的阅历等方面还有很多的不足。在今后的工作里，我将切实从这些方面不断提升自己，磨炼精神意志，主动投身学校各项工作
13、，利用各种机会不断提升自己，争取立足新时代，达到新要求，养成新作风，成为一名优秀青年老师。网络培训心得体会4不知不觉，暑期的网络培训学习即将结束，回顾这一个月来的学习，感到既惊慌又充溢，通过这次学习，使我收获了很多。在这次培训中，我学习了师德标兵案例，知道了作为一个好老师应当具备的素养，懂得了老师专业标准，提升老师的素养。还学习了和小学数学相关的专业学问，提升了自己的理论水平。详细总结如下：一、努力学习，提高自身修养通过此次培训,我不断找寻自己与“名老师”之间的距离，也明白了我们老师是在行动探讨中成长的，要想成为一名教化科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。因此，在平常的教学活动中要多做创新
14、尝试，要多探讨教化教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。我觉得自己在工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特殊是将平常点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素养，练就“真功”，做一个探讨型的老师。二、多方沟通，不断完善自己网络培训为我们供应了多方沟通以，互通有无的平台。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的相互沟通，相互学习，在论坛互动中我们探讨教学中的困惑，沟通教学中心得。感觉一切者是那么的亲切自然。网络培训，又为我们解决了课改中的很多误区，也对自己的工作有肯定的促进作用。通过本次培训，丰富了我的教化思想，更新了我的教化理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一
15、些科学的教学方法，进一步激发了我对小学数学教学的工作热忱，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高。网络培训心得体会5在线网络培训是我新接触的行业学问。参与教学工作以来，始终认为科研是一项特别高深莫测的领域，虽然也曾数次尝试涉入其中，但我总觉得自己是为了完成任务而做了些浅层次的工作。因为总是有太多东西自己了解得很少，可以说是一知半解，更别说是触类旁通、信手拈来了。但通过这次在线网络培训学习，本人觉得受益良多，专家们的细心讲解、资源共享和经典案例都在我脑海里留下了深刻的印象。收获中有激励、领悟、信息，也有反思。之前许多模糊的东西豁然变得清楚明白，以下总结几点
16、自己本次发展在线网络培训体会。通过本次在线网络培训，我了解了应当怎样确定自己探讨的课题，其实课题的确定事实上是一件水到渠成的事情。只要自己平常多读多看多思索多分析，并且在教学中做到专心、细心，并不难找到有意义有价值的探讨课题，因为科研课题其实就来源于我们的实际教学工作。当然，课题的来源可以有许多：我们可以从教学实践中找到灵感确定课题;可以从理论文献中搜寻信息出并总结课题;从数次申报阅历反思中确定课题;从教化改革和发展出现的理论及政策中思索课题。另外，以下几点是在做科研课题时必需要遵循的：1、必需具有肯定的创新性;2、必需具有肯定的价值;3、必需具有肯定的可操作性;4、必需具有肯定的逻辑性;5、
17、必需具有肯定的完整性。我认为通过本次网络在线培训，我最大的收获就是最终明确了探讨课题的基本框架，在制定探讨安排的时候，一般我们须要从以下几面去充溢完善：一、课题名称。二、负责人及成员分工。三探讨的目的、意义。四、国内外探讨的现状。五、详细的探讨内容。六、探讨的方法和手段。七、实施阶段。八、保障条件。九、经费支出。十、成果形成。有了这样清晰的结构，我们在打算课题的时候就会更有条理且有肯定的可操作性。此外，此次培训学习也令我更加清晰了进行一项课题探讨的主要步骤，在实际的探讨中，严格根据以下几个环节去做会使自己的探讨更具有科学性和逻辑性。一、确定探讨课题。二、查阅文献，初步调查了解。三、制定探讨工作
18、安排。四、立项。五、搜集并整理资料。六、实施安排。七、撰写探讨报告。通过这次珍贵而精彩的在线培训学习，我充分相识到科研的真正价值与魅力，相识到老师开展科研绝不是空话，它必需牢牢地植根于教学实践之中，从教化中出现的问题入手，运用肯定的理论指导实践，以达到提高教化教学的水平的目的。感谢学校给我这样一个在线网络培训的机会。今后，我肯定会朝着更高的目标努力，不断充溢自己，争取获得更大的进步。网络培训心得体会6这两天，在全国高校老师网络培训中心的网站，我听了杨建宇，朱建中，高萍三位老师的精彩讲解，收获颇丰。下面我想谈谈我的感受：一、秘书实训课程的重要性。杨建宇老师讲到，现在的社会对毕业生的要求越来越高，
19、他们须要一上班就能用，就能立即开展工作的秘书，而不是到了单位之后还是在不断学习的学生。这使我相识到，不管是本科还是专科的学生，都有必要在学校预先做好相应的打算，在老师的指导下仔细学习这门课，并在实际的岗位中得到切实的熬炼。二、目前，我校的实训教学水平相对滞后。通常状况，秘书人才应包括以下几个方面的学问:广博的基础学问精深的专业学问较强的表达实力、办事实力、管理实力、应变实力、办公自动化操作实力等。由此可见，这要求上这门课的老师首先要具备这些学问和实力，而我们老师队伍的现状不容乐观。我认为，要想上好这门课，老师们除了拥有丰富的理论学问，还须要有肯定的实际阅历，这样才能用切身说法给学生讲清晰须要基
20、本内容和工作中留意的问题。但是大部分院校的老师自身面临理论水平较高，但实践、实训实力相对薄弱的问题。因为，大部分汉语言文学专业出身的老师终归与详细的秘书职业岗位联系不紧密。强调理论与实践并重、教化与训练并重虽然说是将来的总体趋势，但落实起来并不简单。三、实训教学条件有待提高。在高萍老师精彩的讲课过程中，我们看到了哈尔滨学院是在什么样的环境中让学生进行实际操作的，可以说，办公室、会议室，都特别专业。同学们在实际操练的过程中也都特别的仔细和投入，这样的教学效果无疑是特别好的。老师针对每位同学的不同表现指出他们的问题，主动促进他们实力的提高，能够起到较好的教学效果。另外，高老师还谈到他们给学生在南方
21、城市支配了六个月的实习，能够快速地使学生熟识秘书工作的流程，而这个阶段是一个特殊好的缓冲阶段，假如有了错误或者是不太明白的地方，当时就能解决，避开了在真正的工作中出现类似的问题。因此，校内校外的实训基地的建设也是特别重要的一个内容。对于校内实训室的建设，我认为有这样几点须要留意：实训室依据专业教学内容的须要，模拟秘书实际工作场景进行构建，依据办公环境和设备配置要求，以及国家标准中秘书职业培训标准场地的要求进行设计。模拟组建公司的组织机构，布局成公司各部门的环境状况，创建部门间的办公条件。同时附带小型会议室，总经理办公室，接待前台等场所。设备基本配置：电脑、投影仪、电子白板、网络打印机、复印机、
22、传真机、扫描仪、数码照相机、摄像机、碎纸机等、；网络环境、交换机、服务器等。因此，要想搞好秘书实训，真真实切地提高学生的工作实力，我们须要从相识上、师资上、硬件上下功夫。最终，再次感谢三位老师给我们带来的精彩讲授。网络培训心得体会7网上学习和研修，对我来说是一次教学观念的更新、教学实力的提高，是一次新课标学习的好机会。通过观看专家讲课、提交作业、作业点评、在线研讨，尤其是新课程胜利的案例，老师们的敬业精神，同行们的研修激情都让我感到了前所未有的震撼和感动，使我对新课程理念的相识上了一个新台阶。下面我就本次研修学习谈谈自己的心得体会：在网络培训期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素
23、养和业务综合实力，对于个人今后的发展起到了主动的促进作用。在这接近两周的学习生活中，我们虽然劳碌着却充溢着，劳累着，欢乐着因为，我们收获的不仅仅有学问，更有精神上的收获与充溢网络互动研修，预示着一个全新的老师专业成长的方式与路径。以纯净的心灵贴近自然，感悟教化的欢乐，感悟生活的美妙，感受职业的尊严，是我们追求的诗意般的志向教化。首先，通过研修，倾听了专家们的讲座，感受很深，收获许多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我从理论的高度了解了本次培训的必要性和重要性，同时也从感性上了解了新课程理念下的课堂教学，从而不断地反省与谛视自己的教化教学观、教学策略和方法。其次，研修使我收获了喜悦。回首短短的
24、十天培训，先不必说假期的充溢和付出，单就这几天的收获就已经让我暗自庆幸了。专家的真诚的指导，指导老师的有利点拨，同事们的热忱帮助、热情探讨和相互激励，都使我以极大的热忱投入到培训、学习中去。每天的进步都会给我带来无比的喜悦。鞭策的动力、激励的话语，时时滋润着我的心田；每一个帖子的发出，每一次作业的完成都使我沉醉在满意和欢乐中，不管得到的是指导老师和同事们的举荐和指责，我收获的都是华蜜，我在学习中不断地成长。第三，研修使我奠定了坚实的基础，随着学习的不断深化，我的体会和感受也越来越多，作为老师，我们应当不断地学习，不断充溢自己、丰富自己，不断提高自身水平。学如逆水行舟，不进则退，学生是这样，老师
25、更是如此。专家、指导老师们的无私帮助、再加上自己的刻苦，总之，通过几天来的学习，自己的教学观念发生了很大变更，对新的教学方法、新的教学模式有了更深的相识，研修还没有结束，今后要接着努力，善始善终地完成这次研修任务。总之，这次远程研修，为我营造了一个崭新的学习环境，给我带来了新的教学理念和教学方法，为我今后的音乐教学开拓了新的道路。我要将这些先进的教学理念和教学方法充分运用到教学中去，让这次远程研修的价值在我的教学中得到最大的体现。网络培训心得体会8阳春三月，草长莺飞，正道春光无限好。跟随春天的脚步，20xx统编教材八年级下册道德与法治网络培训会也紧锣密鼓地起先了。在这次培训会上，经过两位专家老
26、师的阐述和讲解，令我醍醐灌顶，受益匪浅。现将自己的收获与大家共享：一是高瞻远嘱，统筹全局。上午，张广宇老师就本册教材的.整体布局向大家做了具体阐述。从背景回顾，理念介绍，框架分析，教材研读，栏目运用等方面逐个进行具体的分析与讲解，让我从思想上、相识上把握了本册教材的理论系统。本册教材以宪法精神为红线进行贯穿，是统帅全篇的灵魂，以增加学生的民意与国家意识为主旨，遵遁生活逻辑与学问逻辑相结合的原则，站在理论的高度把握教材，给老师们指明白教学的方向。二是真抓实干，精准干练。下午，金利老师向我们讲解了统编教材的运用建议。金老师的报告内容是老师在教学工作中如何较好地运用教材，主要围绕三个问题进行了细致精
27、准地阐述：1、理解以宪法为主要内容的思索。2、探讨法治教化专册的主要内容。3、落实教材学习与运用的建议。经过金老师按部就班的指导，我在对教材的运用和处理上做到了心中有数，不再眉毛胡子一把抓。三是不辞辛苦，答疑解惑。培训中两位专家不辞辛苦，耐性地回答了我们一线老师很多的难题和怀疑，令我们茅塞顿开，收获满满。培训后，我要把自己所听、所学仔细地反思，输入输出，更好地服务自己的教学，提高自己的教学水平，给学生奉上精彩的道德与法治课，培育出符合社会主义核心价值观要求的合格学生。网络培训心得体会9在本次网络培训中，我们学习了新课程标准，并且听了全县优秀老师的展示课，老师们精彩的课堂让我受益匪浅那么怎样提高
28、教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢？一、要有目标意识及落实目标的意识阅读教学应当是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文老师，要有目标意识及落实目标意识过关意识每个年级段的写字和朗读肯定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的肯定要默写，该背的肯定要背二、要做好对话中的“首席”课前，老师要和教材“对话”，把教材读懂，驾驭好这一环是关键课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的，少问，少讲，多示范示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能削减课堂时间的
29、损耗三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成探讨课课堂是学堂，学生才是学习的主子，老师在课堂上要用启发的、激励的语言，要最大限度地提高学生的参加度另外，语文课上有些探讨并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是语感，是不行言传的感受探讨得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园；声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了四、营造和谐的课堂教学氛围课堂，首先是生活，其次才是教学课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话老师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的学问，肯定要有过关意识五、教给方法，培
30、育实力是提高课堂教学质量的捷径“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的学问是最有价值的学问学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采纳的某种方式、手段、途径学生只有驾驭了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探究新的领域，获得新的学问，并运用这些学问去组合、去创新1教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的打算，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发觉问题和解决问题的阶段强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的主动性，提高自学实力2教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力读懂课文的方法是多方面的，从
31、识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情，从理解文章题目，理解思索课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品尝作者遣词造句，布局谋篇的方法都须要教3教给学生课外阅读的方法老师和学生都很有制订好读书安排，并根据读书安排要让学生利用学得的学问，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收效提高教学的有效性，远不止上面提到的策略，还有专家们提出的：1精确、深化地解读文本；2细心进行教学设计；3敏捷机动地实施教学；4唤起学生的生活体验；5创设大
32、问题背景，实施有效对话；6适度拓展、坚持练笔等等总之，有效的课堂教学是兼顾学问的传授、情感的沟通、才智的培育和特性塑造的过程在课堂教学中，把握住课文的精髓，立足于学生的终身发展，努力构建有效、好用的语文课堂，我们的语文课程才可能充溢朝气和活力网络培训心得体会10春暖花开之季，我们高校英语老师通过网络这个平台进行高校英语教学改革进行培训。作为一线的高校英语老师，我感受颇深，受益匪浅。从信念上更加坚决英语教学改革的必要性、可行性和有效性。王守仁教授的报告使我对于高校英语教学要求有了全面深刻的理解。高校英语教学要求是我们非英语专业本科生英语教学的主要依据。只有真正领悟其中内容，才能更好地实施教学。教
33、学要求关于教学模式的描述中， 提出基于课堂、基于计算机的“双基”以及以学生为主体、以老师为主导“双主”的教学模式。使我更加清晰计算机不再是教学的协助工具，而应当是教学的有机体。高校英语教学要求还让我进一步相识到教学评估是高校英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学、精确的评估体系对于实现教学目标至关重要。教学评估既是老师获得教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据，又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率和取得良好学习效果的有效手段。对学生学习的评估分为形成性评估和终结性评估两种。我们在今后的教学中应当重视形成性评估和终结性评估的有机结合，适当增加性成性评估的比例。形成性
34、评估是教学过程中进行的过程性和发展性评估，即依据教学目标，采纳多种评估手段和形式，跟踪教学过程，反馈教学信息，促进学生全面发展。形成性评估特殊有利于我们对学生自主学习的过程进行有效监控，在实施基于计算机和课堂的教学模式中尤为重要。夏纪梅教授讲座对教学模式的转变进行详细形象的解析，提出新的教学模式中要“求真实、求才能”。作为高校英语老师，我深切感受到老师所面临的严峻挑战。应对挑战，我们要刚好调整自己的角色，要从传统的学问的传授着转变为语言交际环境的营造者、学生自主学习的促进者和学生学习过程中的指导者。表面看起来，老师的工作量好像减轻了，但教学实际中，我深深地体会到工作量明显增多。老师是教学的主导
35、,也是教学改革的主力。对改革带来的压力和挑战,应对的看法很重要。相应的策略中我认为最根本在于老师的观念的转变以及自我不断发展。我们应当相识到教学模式的变更不仅仅是教学活动或教学手段的转变，从根本上是教学观念的转变。我们应当了解并实施终身教化的理念，使学生养成终生学习的习惯，我认为这是我们教学的终极目标。通过此次培训，我渐渐清晰自己将来教学中的重点和努力方向。今后要进一步深化教改，加强学生的自主学习，通过刚好有效的监管使自主学习发挥应有的作用。教学工作的重点可适当从详尽充分的备课转到对学生作业的检查。实践证明，老师对学生的作业实时精确细致的点评对于调动学生的自主学习主动性至关重要。当然在今后的教
36、学中还会面临许多详细的困难，正如夏教授所讲，我们应当将困难变成课题，抓住机会，以剧烈的责任感仔细学习、调查探讨、努力实践，为了学生利益多思索、多协调，找寻解决问题的方法，为开创有中国特色的高校英语教学模式贡献自己的一份力气。网络培训心得体会11此次老师接着教化网上学习感觉不错，方式敏捷多便、省时省力，大家能自行支配时间，随时听课学习，随时评论、随时互动沟通、答题，从学习中不断获得学问，充溢自我，效果挺好，学习也挺欢乐！在此简洁谈一谈对老师职业的理解。老师不是像其他职业那样要运用什么工具，而是要用老师自己的学问、才智、人格魅力在和学生共同活动中去影响学生。老师对学生来说是学问的传播者，才智的启迪
37、者，情操的陶冶者。正是老师职业的这些特点，就要求老师做到“学高为师，身正为范”。老师的一言一行对学生来说都具有示范性。老师要时时留意自己的行为能不能成为学生的表率，能不能对学生起到主动的影响。还要有奉献精神，正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。要能甘于清贫，不受物质世界的诱惑。我是一名初中化学老师，回首二十多年来的从教历程，我的感觉是华蜜、欢乐的。美国学者诺丁斯在华蜜与教化中说过：“一个华蜜的老师才能教出华蜜的学生”。学生华蜜了才会成长与进步，老师们可以从学生那里获得一种满意、收获一份感动、保藏一份纯真。这种体验，本身就是一种华蜜，也是只有老师才会拥有的一种财宝。一名老师能得到
38、学生的敬重、认可、酷爱、信任，不管在哪里教书，自身价值能得到体现而被四周认可，就是一种华蜜。网络培训心得体会12参与英语网络学习后，我感悟最深的莫过于，通过网络学习对自我教化的意识提高了！用我自己参与北外网院学习的一句口号就是：“希望在眼前！把握就是成功！”和大多同学一样，我也是一个时间不多、边打工边上学的网院学员，为了完成自己的一个梦而来到了这片肥沃的土地上，去挥洒我们的汗水，来迎接我们的明天！我是20xx年的春天来到北外网络学院起先学习的，那时虽然我才年仅23岁，但已经在社会上许多公司单位工作很长时间。不给别人打工后，自己和别人合作经营一家电脑公司。在深知英语不好对我将来工作和学习所带来的
39、影响后，我确定用我业余的时间来学习英语，给自己也给社会创建更多的价值我想这就是我活着意义的所在。在挚友的介绍下我确定来到北外网络学院学习，当时我对北外有着一种神奇的向往和对学问的渴望，但后来我更注意后者。我对始终对英语有着很深厚的爱好，因此我曾在中关村总部的新东方学校工作过，一是可以赚些钱，二是可以接触许多新东部的学员和老师，在这种学习环境下我学到了许多学问。与一些同事和四周的同学老师的英语水平相比，无形中给了自己很大压力。由于我当时的工作是在书店售书，可以接触到老外和喜爱说英语的挚友，这样就增加了我练习英语的机会，有不懂的地方可以向他们请教。但后来我发觉我的英语基础本身就是很差的，再学也只能
40、停留在表面上，而且由于我没有高学历，所以工资总也涨不上去。这样在挚友的介绍下我相识了北外网院，听说可以学好英语同时还可以拿到国家承认的学历。当时我的英语水平一般，在第一学期里做学习安排和考试支配也只是糊里糊涂的，当时每天想好要做什么，到时要交学习记录卡，每天还要复习最少2个小时，可那时我忽视了在英语网络学校学习和在校的学生学习是不一样的！但在其次学期里我渐渐领悟到，在网络学院学习要留意的一些事，那就是自己自律性要强，每月每周直到每天的学习安排要仔细对待，否则假如你每天不把复习时间支配好，等到考试时就会来不及，复习结束会搞得一团糟。现在我已能自如面对我每天的网络学习，早上花20分钟练听力材料，可
41、以从官方网上下载VOA、BBC、CNN，都是不错的练听力资料。之后是1小时的课本复习，在晚上再抽1至2小时练习口语或看一些课外英语小说，这样可以增加阅读实力和口语的表达技巧，周而复始现在我已经能很便利的看那些英语杂志、新的英语课文了。虽然有些单词当时还不相识，但在读完整篇课文后那些生词也能猜出是什么意思来了，为了能在网院学到英语技能、说一口流利的英语，我会在生活中的每个细微环节去抓紧时间学习，没事了听英语歌曲、看英语电影，和同学进行口语及书信沟通，皇天不负有心人，我的英语水平已经从刚入校的三句半发展到了能和老外进口语沟通，这种感觉就像走在校内的小路上哼着歌曲，感觉好极了！转瞬再有半年我就即将毕
42、业了，回顾过去两年来的网络学习，其中有困难也不乏有喜悦的泪水。在即将毕业的日子里我会倍加珍惜这段时间，也会把在北外网院学习中对待学习的技巧应运在生活里，北外网院不但给了我实现志向的机会，同时它还使我懂得要合理利用时间、坚持每天自己的学习安排，最重要的就是让我学会了，希望就在眼前！把握就是成功！网络培训心得体会13我是1996年走上教化工作岗位的，在这17年中，我始终都是比较努力的，自以为对学生付出了真爱，学生会努力地朝你要求的方向前进。可是事情往往不尽如人意，面对各种麻烦的学生纠纷，面对各种繁杂的班级事务，我深深地陷入了迷惘之中很荣幸，我参与了本次培训活动。倾听心中期盼已久的专家和优秀班主任的
43、讲课，还可以在网上与专家和同事们沟通，这次学习与实践对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想相识的提升，更是一次心灵的荡涤。回顾这次学习，收获颇多。专家们所阐述的教化观点，风格平实，例举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述了一些新班主任工作新理念。这些新的教化理念，为新时期下我们的班主任工作指明白方向。专家们的言谈中闪耀着才智的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和酷爱溢于言表，带给我的完全就是一种震撼，一次洗礼，一次又一次的启迪、反省和思索。以下就是我在学习中的几点主要体会：一、班主任要做班级建设的主导者：班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教化。班主
44、任首先要营造一个良好的学习氛围，终归学习是学生到学校的主要目的，班主任应当时常嘉奖学习好的学生，激励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的全部学生都把学习放在首要位置，激发学生学习主动性，激励学生多读课外书，拓展学问面。同时要对学生进行必要的思想品德教化，使学生学会敬重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任的这些工作必需有安排的逐步实施，采纳一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教化、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教化的主动权放在自己手中。二、对班级管理要专心：作为老师
45、对待学生，首先要有爱心，许多老师往往对一个班上的好生和差生关注得比较多，好学生成果优异，须要提高，差生学习实力差，须要帮助，而中等生一般成果平平，在班集体里不惹眼，不简单引起老师的留意，但不行否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生，因此，作为老师对班上的孩子应当同等对待，让每一位学生都得到关注，不忽视任何一个学生。三、与家长相处要放低姿态：要把学生教化好，家长是我们要主动争取的一个重要力气，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教化学生，因此老师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开老师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，探讨怎样帮孩子改掉坏毛
46、病，要努力把家长争取过来共同教化孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采纳多种形式，老师向家长介绍教化孩子的方法，家长之间相互沟通自己是怎样教化孩子的，让学生参加到家长会中，让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。总之，这次学习的收获终身受益，我会以本次培训作为新的起点，适应时代的改变和发展，确立起符合时代要求的教化观念，迎着新世纪的曙光，站在时代的潮头，发挥自己的聪慧才智，把成为一名优秀的班主任作为自己的奋斗目标。网络培训心得体会14随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了改变。老师已不再是传递信息的工具，老师更须要更高层次的教化教学实力，驾驭现代教化技术、探讨
47、教学的各个环节，适应将来教化的须要的。网络接着教化培训学习为老师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为老师供应好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满意不同老师的须要。通过参与本次老师网络接着教化培训，自主参加其中，使我在思想上、专业理论学问方面有了进一步的提升。在学习中，我仔细倾听了专家在教化教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里 从这个平台我学到了不少先进阅历和有价值的学问。在网络学习中，使我受益匪浅。下面一下这次学习的收获和体会。1、变更了老师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为老师节约了许多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师沟通互动，从参加的程度上可以看出受到广阔老师的认可，体现了网络培训的魅力。2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着老师从一般老师走向优秀老师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我仔细学习着专家在讲座中的每一句话，思索着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探究运用多种教学手段，处理好学问与实力、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关