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1、2022年学期教学计划模板汇总10篇学期教学安排模板汇总10篇光阴的快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，马上行动起来写一份安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的学期教学安排10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排 篇1一、指导思想坚持以人为本的教化理念，坚持“健康第一”的原则，实行有效措施，深化课堂教学，促进学生全面发展。二、教学目标1、根据课程支配，完成八年级体育与健康的教学任务。2、学生主动主动参加，基本驾驭各个技术动作。3、培育学生良好的道德品质、心理素养和社会适应实力。三、教学内容（一）体育与健康基本基础学问。（二）球类运动1、排球 2
2、、足球 3、篮球（三）田径运动1、跑 2、跳动 3、投掷（四）体操运动1、技巧 2、韵律操（五）身体素养练习1、速度 2、力气 3、耐力 4、灵敏 5、柔韧四、教情分析我校是一所农村初级中学，教学条件差，学生基础差，造成在教学上面临着很多困难：1、体育教学设施简陋，器材奇缺，造成很多体育内容无法传授。2、学生体育基础差，爱好不高，对驾驭运动技术提高运动水平造成很大的困难。3、学生的学习、生活圈子小，大多数学生参加体育沟通体会少，社会实践实力差，很难培育和提高学生自觉参加体育的意识。面对以上种种困难，赐予我们体育教学工作的难题是：如何依据学校与学生的实际，贯彻新课程改革理念，运用敏捷的教学方法去
3、完成教学任务。五、教学措施1、仔细学习新课程，深化理解新课改精神。2、课前仔细钻研教材，结合学校实际，分析学生状况，备好每一节课。3、细心组织课堂教学，培育学生学习爱好。4、开展好课外体育活动，激发学生参加体育爱好5、协调好上下级、同事、师生的关系，营造一个良好的教化环境。六、教学进度（附表）20xx20xx学年度其次学期八年级体育教学工作教学进度周次 课时（节） 内容 备注1 1 体育与健康基础学问（室内课）2 2 排球：双手正面垫球3 1 田径：中长跑（800米、1000米）4 1 技巧：前滚翻5 2 篮球6 1 全国第三套中学生广播体操7 1 全国第三套中学生广播体操8 1 全国第三套中
4、学生广播体操9 2 1、身体素养练习、2、排球教学竞赛10 2 体育测试：50米跑、立定跳远、坐位体前屈11 2 足球：脚内侧踢球12 2 田径：途中跑13 1 体操：校内集体舞14 2 排球：刷感受上手传球15 2 田径：原地侧向推铅球16 2 篮球：侧身运球17 2 田径：合作跑18 1 足球“额前头顶球19 2 体育测试：50米跑、坐位体前屈、男子1000米、女子800米20 2 第四次水平测试学期教学安排 篇2一、现状分析一年级一班共有学生44人，男生24人，女生20人，经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，但仍旧须要老师常规的管理。这些学生原来所处的教化环境、家族状况各异，行为
5、习惯和学问基础相差较大，给老师的管理带来困难。整体看，这些学生身上虽然存在着纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热忱、有上进心，在老师的正确引导下，肯定会养成良好习惯，成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。今年学生的人数少，便于学生的管理。经过新学期两个周的初步管理，大部分学生上课遵守纪律，能仔细听讲，有4、5个同学留意力不集中，上课常常瞻前顾后，在常规方面还要接着加强。在传授学问上要从基础抓起。不能忽视每一个学生，作到眼中有每个孩子。二、本册教材的学问系统与结构。其次册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题分为八组：多彩
6、的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么华蜜，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值，把学问、实力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避开了教材内容的局限性。本册识字的编排，接着实行认写分开、多认少写的原则。全册要求相识550个常用字，会写350个相识的字。要求相识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也支配了少量要求相识的字。书后的生字表(一)，列出了全册要求相识的字;生字表(二)，列出了全册要求会写的字。三、本册教材总的教学目的1、复习巩固汉语拼音。能精确娴熟的拼读音节，能借助汉语拼音识字和学
7、习一般话。2、要求学会的字，应能读准字音，认清字形，能借助图画或词句了解意思，逐步培育识字实力。要求会认的字，能读准字音即可，不抄不默不考。3、接着练习用铅笔写子。能依照笔顺规则，按田字格里的范字写子。字写得正确、端正、整齐。执笔方法和写字姿态合乎要求，渐渐养成良好的写字习惯。4、学过的词语要能精确认读，正确书写，懂得意思，并练习在口头或书面语言中运用。5、学习用一般话朗读课文，做到正确、流利。学习分角色朗读课文，逐步做到有感情。能背诵指定的课文或片断。6、学习结合上下文和生活实际了解词句的意思，能借助汉语拼音阅读其次册自读课本及浅显的注音读物，能大致了解内容。相识逗号、句号、问号、叹号、冒号
8、和引号。7、学会听、说一般话。能听懂别人说的一段话和一件简洁的事，听后能复述基本内容。仔细听别人说话，养成听话时留意力集中、不随意插话的好习惯。能运用部分学过的词语说句子。能用一般话清晰地回答问题。看图或视察简洁的事物后，能说几句完整、连贯的话。情愿与别人进行口语交际，看法大方有礼貌。8、能用词语连成句子，能看图写句子。乐于把自己想说的话写下来，学习运用句号和问号。四、主要的教学措施和教改思路。1、端正教学思想。在教学过程中，学生是学习的主子，要留意激发学生的学习爱好，调动其主动性;要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生;要注意教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获得学问，形
9、成实力。2、重视培育实力。学生获得学问是必要的，但培育实力更重要。一个学生假如没有自学实力和运用学问解决实际问题的实力，他的终身发展将受到限制，我们从新世纪人才的培育目标动身，必需重视对学生实力的培育。就其次册语文教学来说，要着重培育学生识字实力、理解词句的实力，朗读实力、口语交际实力和初步的自学实力。在教学中，要承认学生的个体差异，满意不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。3、提高语文教学效率。识字教学要变更不分重点、难点一律由老师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学朝气械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经驾驭了一些汉字学问和识字方法，教学中要留意放手
10、让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，老师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节约教学时间，还可以培育学生的识字实力。低年级的阅读教学肯定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，肯定要体现以读为主，要把以往分析讲解的时间省出来，让学生多读书，多背诵，不断增加语言积累。4、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有安排、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文实力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学亲密联系，形式上要活泼好玩，使学生乐于参与。可以把表演、竞赛、嬉戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活动。使学生在反复实践中巩固所学学问，逐步
11、提高语文实力。学期教学安排 篇3教学工作：工作思路：以教学质量为核心，依据课程改革纲要及市、区教委的有关要求，提高老师的责随意识，加强校本研训，持续、完善、落实教学管理，促进老师专业化发展，提升办学水平。一、加强校本研训，构建“特性课堂”文化，促进老师专业化发展。（一）培训与教研1、学习新课标，理论与实践结合，提高素养（1）个人学习与集体研讨结合，理解课标“新”点，把握课标内涵，明确本学段教学任务。（每人做出学习安排，出测试题，学校进行各学科课标测试）（2）落实“骨干老师工作室”制度：每名区、校级骨干老师指导一名年轻老师（有探讨主题，双改变，有效果）（3）以教研组为单位，开展备课、说课、上课等
12、活动，提高教研的实效性。（4）教化教学沟通活动：（共同一本书，我举荐图书，专题探讨等）（二）构建“特性课堂”，师生双发展。（课堂教学模式和教学评价）1、探讨主题：（1）前置性学习的探讨（落实预习，总结预习方法）（2）小组合作学习（分组、探究内容、展示、评价）（3）解决问题策略的探讨（各学科，各学问领域）（4）课堂教学评价（各学科，出试行稿）2、接着进行课例探讨工作，解决教学中的问题，明确发展方向。（有主题）（三）落实教学监控，提高教学质量。1、做好学科单元检测工作，仔细进行检测分析，刚好制定弥补措施，上好反馈课。（教学干部要刚好了解各班状况，做好检查记录。）（1）统测年级：坚持每周测试制度，发
13、觉问题刚好弥补。（2）非统测年级：每月基础学问测试，仔细分析得与失，刚好补测。2、加大对科任学科的教学监控力度，（课前探讨、相互听课、课后反思），学校进行期末统一测试。二、课程建设：（一）完善学校三级课程建设1、国家课程：以课例探讨为载体，构建“特性课堂”，提高课堂效率。2、地方课程：（1）以我爱丰台为主，进行地方课程管理实效性探讨。（2）国学：以小学生必背古诗80首为重点（语文课标），与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。各班制定诵读安排，学校随机检查落实状况。（3）专题教化活动：以学校广播为主。3、校本课程：1）必修课：以花卉课程为重点，建设学校特色校本课程。（特色凸显）2）选修课：（特性张扬
14、）（1）持续和开发校本课程。（2）组成学校社团，利用周四下午进行学习。（二）逐步完善学校课程评价，管理制度完善。（尝试开展校本课程学分制）三、其它常规工作1、做好新生入学及cmis工作。2、做好“十二五”接着教化工作。老师接着学习论语，学生坚持每日10分钟诵读。3、做好随班就读及问题学生工作，建立成长档案。科研工作：1、探讨内容：课例探讨；课内海量阅读的探讨；班级文化的探讨；校本课程的探讨2、详细措施：（1）学校加大培训与沟通的力度（2）相关老师制定探讨安排，按时活动，定期沟通。（3）刚好留存好材料（老师作品、学生作品等文字、音像资料）3、仔细撰写、主动参与各级各类科研成果评奖活动。学期教学安
15、排 篇4一、指导思想：坚持以人为本，面对现代化，面对世界，面对将来为指导，全面贯彻党在新时期的教化思想、教化方针、教化路途，注意培育学生的认知实力、分析实力和综合实践实力。注意学生身心发展特点，依据新课程标准要求，提高学生学习爱好，帮助学生增加自我爱护意识，提高自我爱护实力。二、基本状况分析：（一）学生状况分析：1、3.1和3.3共有学生91人。本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定程度的相识，但是仍不够细致和全面，还须要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中
16、下游学生学习看法不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充溢中间力气。（二）教材状况分析：1、本学期教材有三个单元，分别探讨三个主题，那就是（1）我们依法享有人身权、财产权、消费者权；（2）酷爱集体融入社会；（3）与大自然和谐相处。2、本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加紧密，须要帮助学生从整体上把握教材的学问结构和学问框架，进一步培育实力、提高相识和渗透觉悟。三、教学目标：1、敬重法律，敬重权利，增加权利义务观念，依法正确行使权利，仔细履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。2、依
17、法爱护自己和他人的生命和健康，不得侵扰和危害别人的健康、生命和权利。3、依法维护自己的人格尊严，能够自觉地敬重他人；学会爱护自己的个人隐私，增加敬重别人隐私的法律意识。4、相识我国公民的合法财产全部权受法律爱护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。5、加深对依法爱护智力成果的相识，努力增加依法爱护智力成果的法律意识，主动参加社会对智力成果的爱护。6、增加自我爱护意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的实力。7、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。8、关注社会生活的发展改变，增进关切社会的爱好和情感。9、主动融入社会，自觉养成
18、亲社会行为。10、感受大自然之美，增进亲近大自然、爱惜大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。四、教学的措施：1、仔细落实教学常规，做好自身工作，细心备课，仔细上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。3、接着实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。4、强化对学生认知和记忆学问实力的训练和提高，加强学法指导，接着培育和提高学生规范答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。5、加强集体备课和教学探讨，学他人之长，补自己之短，共同进步。6、重视学生自主学习，留
19、意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。7、依据学生实际和教学条件，加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题。五、教学进度及教学活动支配：第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权共14课时第一课：法律爱护我们的权利4课时其次课：伴我们一生的权利4课时第三课：依法享有财产权、消费者权6课时其次单元：酷爱集体，融入社会6课时第四课：我与集体共发展3课时期中考试：1周（10。3111。6）第五课：关切社会，亲近社会3课时第三单元：与大自然和谐相处4课时第六课：感受大自然2课时第七课：关爱大自然，爱护大
20、自然2课时机动：2周期末考试复习：4周学期教学安排 篇5一、学情分析：六（3）班共有学生43人，六（4）班有41人，这两个班级大部分的学生学习看法端正，有着良好的学习习惯，上课时都能主动思索，主动、创建性的进行学习。但从上学年的学问质量验收的状况看，仍有小部分后进生的存在，六（3）班有5个学生是上课纪律差，从来不完成作业的，而且很不好沟通，这些孩子的家长不是离异就是在外面做生意，都跟在爷爷奶奶身边，缺乏教化和监督，使得他们的成果很不志向。六（4）班也有这样的状况，针对这些状况，本学年在重点抓好基础学问教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高教学质量。二、教材内容分析：本册教材整体
21、内容分布：（一）位置；（二）分数乘法1、分数乘法，2、解决问题，3、倒数的相识；（三）分数除法1、分数除法，2、解决问题，3比和比的应用；（四）圆1、相识圆，2、圆的周长，3、圆的面积；（五）百分数1、百分数的意义和写法，2、百分数和分数的互化，3、用百分数解决问题；（六）统计1、扇形统计图，2、合理存款；（七）数学广角“鸡兔同笼”问题。在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育学生分数四则运算实力以及解决有关分数的实际问题的实力。分数四则运算实力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应当让学生切实驾驭。百分数在
22、实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、驾驭百分数的计算方法，会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学实力。在空间与图形方面，教材支配了位置、圆两个单元。位置的教学在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经验初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形圆的特征和有关学问的探究与学习，初步相识探讨曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，教材支配的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，相识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在用数学解决问题方面，
23、教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的实力。教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践实力。三、教学目标：1、理解分数乘除法的意义，驾驭分数乘、除法的计算
24、方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。3、.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题4、驾驭圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探究并驾驭圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。7、使学生理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8、相识扇形统计图，能依据须要选择合适的统计图表示数据。9、经验从实际生活中发觉问题
25、、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。12、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、教学重点：分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。五、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。六、课时支配：（略）七、教学进度支配：（略）学期教学安排 篇6毕业生送走了，暑假过去了，新的学期又起先了。周而复始，年年如此。按学校的总体
26、支配，本人又担当了新九年级16班的信息教学工作和政务处的一些工作。依据区教研室下发的信息技术教学进度表和临沂市信息技术教学35X课堂教学策略的总体要求，特制定本安排如下。一、明确任务本学期，要接着明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解驾驭本学期的信息技术基本学问和技能，使学生在获得信息、传输信息、处理信息和应用信息等方面有更大进步，并形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。关于上机操作不断进行强化训练，将题库题目共1500道梳理成册，按章节进行地毯式筛查，确保每一位学生每一道题目都不放过，力争在明年的信息技术中考中不失分！二、
27、加强备课依据学校实际，在备课时做到备教材、备学生、备学法、备机器。不断加强理论学问的记忆和基本的技能的训练，力争每个学生都能娴熟地驾驭。同时结合中考考点，有选择地将部分题目贯穿于课堂教学中，让学生了解最新的中考动态，把握学习的方向。三、强化纪律加强上课纪律的教化和机房管理，教化学生爱惜设备，遵守学校规章制度，杜绝恶意破坏现象的发生，确保教学顺当进行，适时对学生进行思想道德教化。加强小组合作学习的培育和运用，充分发挥驾驭的好的学生的辐射带头作用，相互学习，共同进步。亲其师信其道。本期主要实行课堂老师授课方式、学生分组探讨自学方式和动手操作等方式进行学习，适当进行课堂评价的方式进行教学。充分利用班
28、级多媒体设备进行展示，每节课合理支配，充分利用资源，使学生在基本学问和技能方面有大的提高，完成教学任务。学期教学安排 篇7一、仔细学习教化教学理论，多钻研课标，多向同行学习，多上网学习别人的先进的教学方法，更新教学理念，仔细学习新课改的精神，采纳符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。加强业务学问的学习，提高教化教学水平，提高教学实力。二、教学中擅长摸索，反思，总结，再实践，不断地调整自己的教学方法，使之适应学生，为学生的学习服务好。教学中注意培育学生的语感，提高发音的正确性，介绍肯定的西方文化，在语境中驾驭语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的实力。三、总结上学期期末考试状况，
29、找出薄弱环节，实行有力措施，帮助后进生树立学习的信念，帮助他们分析落后的缘由，利用小组的优势帮助后进生转差，在每一个班都形成互帮互学的好风气，变更后进生的学习状况，变更落后班的面貌。抓好平常的测验关，切实加强课堂达标管理、单元及学期达标管理，深化开展优化课堂教学活动，向四非常钟要质量。重点抓好后进生成果追踪及考查分析，大面积提高教学质量。四、提高教化信息化水平，主动利用信息技术协助英语教学，激发学生学习英语的爱好，提高课堂效率。同时还要抓好 “如何培育学生学习爱好”， “如何培育学生运用语言实力”的探讨。五、在更新教学方法的同时，驾驭肯定的教学技巧是特别重要的。出好成果的老师不肯定都是事事都是
30、自己亲自去做，这样的话会特别累，精力都放在做事情上就没有足够的时间去想自己的教学了。我接触过好多教学成果优异的老师，他们在谈到自己的教学时都显得特别轻松，因为他们能够充分地信任自己的学生的实力，能大胆地放手让学生做他们力所能及的事情，以此来培育学生的实力，事实上也就解放了自己。比如判作业，检查作业，做教具，辅导后进生，甚至判卷子有时都不必要老师亲自去做，只要你把学生调教好了，一切事情都可以放心地交给学生替你做。当然，这一切事情的前提还是要自己转变观念，一步一步地培育学生，让自己和学生都能适应这种方式。这是我始终努力的目标，我会坚持努力，把自己从繁重的教学工作中解放出来，让学生真正成为学习的主子
31、。六、上一个学期由于各中缘由，周日的英语课上的并不太志向，我的监督工作也做的不到位。这学期要跟紧学生，确保学生按时上课，不迟到早退，上课用心听讲，学有所得。总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培育、维持和发展学生学习英语的爱好，提高英语教学的效果。学期教学安排 篇8一、指导思想：本学期我们英语教研组将接着以英语新课程标准为理论指导，仔细履行小学英语组新学期制定的工作要求，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂转型为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，
32、总结提升现有阅历，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析通过一学期的努力，小学部的英语教学整体较好。六年级学生成果取得全县第一。五年级学生在教学片排名第四，四年级学生在教学片排名第八，三年级学生在教学片排名第三。总的来说，学生学习英语的热忱较高，老师的教学热忱也比较高。当然，成果属于过去，在接下去的一个学期中，我们将再接再厉，争取能有所进步。三、工作重点及详细措施1、教研组建设：在学校的支配下，主动向优秀教研组靠拢，主动培育团队意识与合作意识，在教学中互帮互助，以老带新，共同成长。2、提高学生的英语综合应用实力总结上学期的教学状况，提取优秀的教学方法，让教学的
33、效率达到最优化，使学生的英语语用实力得到最大的提升。通过课堂学习和课后的沟通，让学生有更多的机会去运用英语。此外，教研组的老师们也将更多地去学习其他学科的优秀教学方法，以求他山之石来攻玉。3、各年级详细工作三四年级教学重点：维持学生学习英语的爱好；尽力让学生驾驭好书本学问；做好集体备课与沟通；巩固好学生的26个字母；做好后进生的辅导工作。五年级除以上几点外，要为成为毕业班而做打算，提升学生英语阅读实力和写作实力。六年级毕业班工作重点：仔细做好毕业班的教学工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。与片内学校老师们做沟通，做到资源的共享，接着提升学生的英语语用实力。此外，我们教
34、研组将开展更多的听、评课活动，通过相互听课，刚好发觉和反思教学过程中存在的问题，探讨对策，共同进步，并写好相关的反思和小结，做到让上课者有进步，让听课者有启发。学期教学安排 篇9一、班级基本状况本班共有学生50人。经过上学期的学习，大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能用心听老师上课，仔细做课堂笔记，有良好的预习习惯。但少部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习看法，对学习没有良好的相识，缺乏主动的学习看法，学习存在着惰性，喜爱依靠老师和家长，不是主动的去获得学问，靠的还是死记硬背。这学期的教学重点放在注意调动学生的学习爱好，转化学生的学习看法，培育良好的学习习惯，努力提高学生的自学
35、实力，做好差生的转化工作。在语文教学上，加强学生的基础学问训练，每月接着向学生举荐一、激发学生的阅读爱好，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读实力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的实力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生视察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。信任学生的习作会有所提高。二、指导思想借助新课改的强劲东风，仔细贯彻和落实市教化局及中心校在本学期工作安排，以学生发展为根本，坚决不移的推动教化教学工作的开展。三、工作目标：（1）识字与写字。1有较强的独立识字的实力。累计相识常用汉字3000个，其中2500个
36、左右会写。2硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。3能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。（2）阅读1用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色调。4联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。5读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。6阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7阅读叙事性作品，了解事务梗概，简洁叙述自己印象最深的场景、人物、细微环节，说出自己
37、的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的志向。8、学习阅读，扩大学问面，依据须要搜集信息。9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，（3）关于习作1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。2、养成留心视察四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的须要，分段表述。4、学写读书笔记和常见的应用文。5、修改自己的
38、习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。（4）关于口语交际。1与人沟通能敬重、理解对方。2乐于参加探讨，敢于发表自己的看法。3听他人说话仔细耐性，能抓住要点，并能简要转述。4表达要有条理，语气、语调适当。5。能依据沟通的对象和场合，稍作打算，作简洁发言。6。在交际中留意语言美，抵制不文明的语言。（5）关于综合学习1对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织探讨或专题演讲，学习辨别是非善恶。2初步了解查找资料、运用资料的基本方法。四、方法和措施1、充分借助“精读课
39、文”对学生进行语文基本功训练。（1）正确引导学生自觉运用学问自学课文生字。（2）加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语；通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。（3）接着重视朗读的指导和训练。努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间支配充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。2、留意提高学生学习的主动性和主动性。针对学生自生的各方面状况，努力转化他们的学习爱好，特殊是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的主动性。从原来的“厌学”到“爱学”。
40、3、充分利用“略读课文”的支配，让学生将所学运用于其中进行自学，培育独立阅读的实力。4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。6、留意调动学生视察思索和练笔的主动性利用周记形式，对学生进行作文训练依据学生的实际，敏捷地运用教材尽量为学生的自主作文创建条件。要尽量激励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。学期教学安排 篇10一、对上学期工作的状况分析：优势：1、上学期全体老师都主动投入环境创设、器械投放、教化教学等各项工作，为迎接市优质园的检查做出了尽心的打算，特殊是在过程中体现出互助互励的
41、精神，使老师们在实践中对我园课程有了更进一步的相识和理解，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的逆境，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展探讨。3、老师的工作质量不断提高，特殊是在争创活动的实施过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教化行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项打算工作（幼儿认知阅历、生
42、活阅历、多媒体课件、环境创设等）。不足：1、器械与孩子的互动还需进一步探究，户外体育嬉戏活动还需进一步丰富、规范。2、老师们对艺术类学科的教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，学生“学”的现象突出，老师们须要更改观念，了解一些新的教学模式。3、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的探讨，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值，让幼儿在互动的过程中获得更多实力的提升。4、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放的运用价值”“老师语言的启发性”等细微环节问题，缺乏对幼儿进行全面素养的培育；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。5、“听课说课评课议课”的活动形
43、式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。二、本学期工作指导思想深化贯彻纲要精神和上级教化部门的指示，坚持以“幼儿发展、老师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，加强学习和探讨，深化教学改革，不断更新教化观念，转变教化行为，提升老师的专业素养。进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。三、本学期工作目标1、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互
44、动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。2、以课题为抓手，做好“分级阅读”课题探讨工作，进一步提高孩子的阅读实力、培育孩子养成良好的阅读习惯。以点带面，主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教化科研，凸显我园特色。四、主要工作及措施（一）强化教化教学常规管理，重视家园联系。幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、社会的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。1、以幼儿园教化常规管理细则为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、
45、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节详细明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查状况，发觉问题刚好解决。2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联系，召开家长会，并将接着发放家长问卷、设立园长信箱，随机听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议。3、各班接着办好家长园地，提高家长园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，每月1日更换家长园地内容，并做好记录。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，刚好把家访的事由、老师和家长的看法或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将接着实行家长开放日活动，力求形成家园教化合力。4、建立家长、学校信息平台，通过平台形成学校与家长之间的互动机制，达到科学育儿，领跑全县的幼教新动向。（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动。（1）、丰富户外体育嬉戏活动