《2022年学会理解演讲稿14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学会理解演讲稿14篇.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年学会理解演讲稿14篇学会理解演讲稿演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在不断进步的时代，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？以下是我整理的学会理解演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学会理解演讲稿1大家好!今日跟大家共享一个主题，题目叫做学会理解彼此的差异。我也许先了解一下，在这个房间里面，请问你觉得你自己是感性的人还是理性的人，你千万不要告知我，哎呀我有时候感性，有时候理性。认为自己偏感性的人举手，理性的呢?半对半，但是是否事实果真如此呢?我希望在等会特别简短的演讲做完以后，你可以得出一个明确的选择。如何快速地分别你自己是感性还是理性?还是能够看出来不同的人和
2、人之间的差异，其实从你家里面一家四口，在看电视的时候，你就可以发觉。北京卫视现在播了一个很牛的节目，叫我是演说家，然后一家四口四个人，坐在沙发上面在看电视，第一个人老妈看到一半的时候，突然发觉那户人家里面妻离子散、家破人亡，然后就哭的鼻涕眼泪一起往下掉，死去活来泣不成声。这个时候女儿的反应是这样，她尽她最大的努力把心情给限制在内心深处，不让它呈现出来，她跟妈妈的差别是老妈是把心情全部释放出去，而女儿是收在里面。老爸在看的时候，觉得这个电视做的还不错，突然他发觉他老婆哭了，他说你有毛病啊!这个电视假的，这个时候老妈就说：“你这个死没良心的，这么感动的片子你都不哭，你究竟有没有人性啊?儿子你说说看
3、，究竟你爸讲的有没有道理?”。儿子就说，我爸不是这个意思，这个时候老爸就说，你每天哭每天哭，一大把年纪了吧啦吧啦讲了半天，于是这两个人起先吵起来。这个时候儿子跳出来说，他说爸你少讲两句，妈隔壁房间还有个电视，我们不说我们到隔壁房间去看。好了，不管你是在寝室里边和你的同学还是在你的家庭当中，假如当你在看电视看小说看电影的时候，你很简单被情节所打动，并且你的心情有很自然的流露，跟你的性别没关，跟你的年龄没关，你的情感高度丰富。在四种性格当中，你可能倾向于红色性格，但是假如你是属于那种内心深处无比的细腻和丰富，但是你不情愿让你的心情让他人察觉，你会死死地限制在内心深处，可能这个是跟红色性格完全相反的
4、一种性格，我们把它称为蓝色性格;而第三种性格有一个很重要的特点，他们内心无比坚决，不简单受外界心情的干扰和影响，当他们觉得别人做的是不对的时候，他有剧烈的批判欲和改造欲。而第四种类型的人，无论他看什么，心情都特别平稳，不以物喜不以己悲，但是他特殊胆怯人际关系的冲突。在四种性格里面，我们把它称为叫做绿色。刚才你看到的老妈情感丰富，典型的红色;你看到的女儿心情内敛，典型的蓝色;你看到的那个父亲无比的坚决，并且具有剧烈的批判性，典型的黄色;而你看到的最终的那个儿子，从始至终心情没有波动，并且不停地在和稀泥，我们称为把它叫做绿色。我为什么要来跟你讲关于红蓝黄绿的性格分类?学会理解演讲稿2敬重的老师、同
5、学们：大家好！说到暑假有什么看到的事，听到的新闻，我可是一吐为快，要问使我印象最深的事，就是那天在公园里，我们被冤枉的事！那天是一个晴朗的星期四，我什么补习班都没有，爸爸也不用值班，爸爸确定利用这一天假期带我们去焦作森林公园玩，坐上爸爸凉快、舒适的小汽车，快乐的动身了。“下车了，到了！哦，好棒！”我和弟弟快乐的叫着，我们下了车，一进门，我们看到一个五、六岁的小女孩坐在门口的松柏树旁边哭，就走了过去，爸爸问她：“小姑娘，你怎么了？”她什么也不说，爸爸又问“你妈妈呢？”她还是不说话，“呵！呵！呵”我笑到，说：“爸爸你那招不行了，瞧我的！”说罢，我便从背包里拿出一根棒棒糖递给了那个小妹妹，说：“姐姐
6、现在问你，你妈妈去哪里了？”她擦着眼泪说：“我把妈妈弄丢了！”爸爸笑着说：“没事儿！我们帮你找妈妈，好吗？”她兴奋的说：“好啊！”说着，爸爸把她抱了起来。我左看看，右望望，帮助爸爸找丢失的“妈妈”。突然，我的目光锁定在一个满脸着急，四处搜寻的中年妇女，只见她问问这个，看看那个，一看就知道是丢失了什么东西，我兴奋地刚要告知爸爸，让人想不到的事发生了，被我锁定的妇女，也发觉了我们，她正怒气冲天的向我们走来，吓得我抓紧藏在了爸爸的身后，只见她不由分说上来就是一拳，嘴里还不停地大叫：“大家快来帮我呀，有人拐带我的孩子了，快帮我抓住他！”旁边的人都围了上来，小声地争论着：“现在的人真胆大，大白天的就敢拐
7、带孩子，得把他送公安局！”“对！对！对！报警抓他！”这时，爸爸非但没生气，还笑眯眯地说：“误会了，误会了，我看到小女孩独自一人在那儿哭，问明白缘由，知道是走丢了，才帮她找妈妈的。”“我才不会上当呢，你别想骗我！”妇女不依不饶。爸爸又说：“我是警察，怎么会骗人呢？”正在这时，看门的老大爷来了，说：“都别嚷嚷，听我说，这是一位好心人，他们的谈话我都听到了，是人家在帮你的孩子呀！”围观的人说：“哦！原来是这样啊！”刚才还盛气凌人的妇女，此时不好意思的低下了头，一句话也不说，爸爸说：“没什么，你也不是有意的，谁丢了孩子，都会惊慌的。走，我们一起参观去！”小女孩儿拉着妈妈说：“走，和姐姐一起玩！”公园里
8、又洋溢着孩子们的笑声这件事过去很久了，但它带给我的启示恒久牢记心中：做事不要莽撞，做人肯定要将心比心，要学会宽恕他人，退一步海阔天空，宽容是一种美德，宽容是一种境界。学会理解演讲稿3敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!这个世界，须要人与人相互关爱，须要大家相互理解，无论什么事都要有一颗宽敞的心去释怀。争吵是不行以解决问题的。那一年，我8岁，爸爸妈妈总是为一些小事而争吵得不行开交，都不愿冷静下来听听对方说明。那天晚上，爸爸回来得很晚，一回来就搭在床上，突然，爸爸问妈妈：“你把姑妈的钥匙拿哪去了。”妈妈一脸茫然：“谁拿钥匙了，不是你在保管吗?”“什么，我在保管，我放在家里，莫非你就不能收起来吗?什么
9、事都要我亲自做吗?”爸爸急得跳了起来，妈妈也不甘示弱：“我告知你，你不管什么事都只会怪其它人，你的东西为什么自己不保管好，关我什么事，你不要在这里无理取闹”爸爸妈妈为了这件事吵了一晚上，我在一边只能傻傻地站在一旁。其次天，早饭吃得很不开心，气氛很凝重，大家都没说一句话，爸妈之间的冷战便在此刻起先了。我不明白，爸爸妈妈为什么肯定要吵，都不题解对方。他们仍旧像以前一样，经常为一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他们别吵了，都只会说，小孩子懂什么，大人的事不要管。后来，我因为用冷水，得了感冒，白天，爸爸妈妈都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越来越严峻。晚上，爸爸先回家，见我病得严峻，急得像热锅上的蚂蚁，
10、给我煎药。不久，妈妈也回来了，见我无力得躺在床上，对爸爸说：“女儿怎么了，病得这么严峻，你怎么不带她去医院?”爸爸不耐烦了。“女儿病得严峻，你也知道，那你这个当妈怎么不管女儿呢?”我在床上，望见爸爸妈妈又为了这事吵了一架。我无力地说：“爸爸妈妈，你们别吵了，行吗?”爸爸妈妈停止下来了，坐在我身边，“儿子，你怎么了，哪不舒适，给妈妈看看。”“爸爸，你也别怪妈妈了，又不是妈妈的错，你们都别吵了，你们每天回家就吵，就算为我考虑一下，好吗?你看你们每天就不会相互理解一下，都心平气和得商议每件事。”早上，一大早爸爸妈妈就送我去输液，他们这一天无论做什么事都没有像以前一样，只会吵，他们起先学会试着商议，有
11、几次，我以为他们又要吵起来了，结果，他们竟然都没有吵，起先相互理解了。爸爸妈妈对我说：“女儿，以前是爸爸妈妈不好，还没有你懂事，以后，我们在也不会无理取闹了，再也不会吵架了，会学着相互理解的。”是啊，假如我们多一些理解，学会宽容，这个社会多美妙啊!学会理解演讲稿4同学们、老师们，理解不是妥协，理解不肯定认可，理解更不是不要特性。理解是须要大家树立正确的人生观、价值观，并用之去评判，然后努力实现最好的自我。希望大家共同过好每一天，走好每一步，使自己的生活充溢而有意义。感谢大家!有句话说得好：“华蜜并不取决于财宝、权利和容貌，而是取决于你和四周人的相处。”生活中常常是这样：对人多一份理解和宽容，其
12、实就是支持和帮助自己。高尔基也说过：假如人们不会相互理解,那么他们怎么能学会静默地相互敬重呢?可见，理解他人是人们生活中应当遵守的一条基本准则。只有我们先去关爱他人，理解他人，才能处理好人际关系，从而获得他人的开心合作。大家都知道我国古代有个宏大的教化家叫孔子。他有个得意门生叫颜回。有一次，颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。买布的说：“三八二十三，你为什么收我二十四钱?”颜回上前劝架说：“是三八二十四，你算错了。别吵了。”买布的人指颜回的鼻子说：“你算老几?我只听孔夫子的，咱们找他评理去。”颜回问：“假如你错了怎么办?”买布的人说：“我把脑袋输给你。”“假如你错了怎么办?”颜回说：“我把帽子
13、输给你。”两人找到孔子。孔子问明状况后，对颜回笑笑说：“三八就是二十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。”他只好把帽子给了买布人。那人拿了帽子兴奋地走了。这时孔子告知颜回：“说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是条人命啊!你说帽子重要还是人命重要呢?”颜回跪在孔子面前说：“老师重大义而轻小是非，学生惭愧万分!”理解他人，会使事情变得简洁，而计较会把事情变得困难。蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军
14、容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。但是往往在理解他人的时候也要适度的去理解，不能盲目地为他人着想。在泓水之战中，宋楚两军对战于泓水。楚军起先过河。公孙固向宋襄公说：“楚军白日渡河。等他们过到一半，我们杀过去，定能取胜。”宋襄公却指着战车上的“仁义”之旗说：“人家连河都没渡完就打人家，那算什么仁义之师?”等到楚军全部渡完河，在河岸上布阵时。公孙固又劝宋襄公说：“趁楚军还乱哄哄地布阵，我们发动冲锋，尚可取胜。”宋襄公听到此话不由骂道：“你怎么净出歪办法!人家还没布好阵，你便去打他，那还称得上是仁义之师吗?”宋襄公的话才说完，
15、楚军已经布好阵，列队冲了过来。宋军大乱。最终当然以宋军的失败而告终。有句话说得好：对敌人慈爱就是对自己的残忍，而宋襄公正是这样的人。其实，我们要学会适度地理解他人，也要为自己着想，站在对方的角度去理解问题。一个擅长理解别人的人，总是能得到别人的好感与接近，简单和别人交挚友。而冷漠、自私，既不与大家共享快乐，也不为别人分担苦痛的人，就像用一道墙把自己围在里边，必定是一个孤独的人。请记住，悦纳他人，从理解起先。学会理解演讲稿5世界上最宽的地方是海洋，比海洋更宽的是天空，比天空更宽的是人的心灵。很久以前，直到那个时候，我才明白这句话的深刻含义.那是一个寒冷的早晨，正值隆冬，寒风咆哮。我在走廊里渐渐走
16、着，手脚都冻僵了。然后他低下头，双手不停地冒着热气。这时，我的同桌宣突然从后面跑过来，一边跑一边冲后面追的她做鬼脸。突然，砰的一声，她撞到了我。我绊了一下，差点摔倒，但是新买的水杯就没那么幸运了。因为是玻璃做的，在我被撞倒的那一瞬间，它从我书包侧面飞了出来，飞了不到半米就掉了下来。“啪”的一声后，碎成粉末。突然，只有一滩热气腾腾的水，干净的走廊上到处都是玻璃渣，一个生气的我和一个不知所措的她。“你是有意的还是有意的？杯子只用了一天就这样毁了你！”这一刻，我再也限制不住自己的心情，对她大喊大叫。“对吗.对吧”我还没来得及说出口，就粗暴地推开她，径直进了教室。当我走到教室门口的时候，我回头看到她眼
17、里流出了两行泪水。哼，我哭了。进班后来到挚友杰的座位，想向她发泄不满。突然看到桌子上她新买的修正带很精致，就拿起来看了看。结果手滑了一下又啪的一声，全新的矫正带断了。我以为杰会彻底骂我，她没有。她宽恕了我！她说：“大家都是同学，没必要因为这点小事损害友情”我听完觉得脸起先发烫，还没等她说完，我跑回走廊。宣正在那里用眼泪在脸上擦着玻璃渣子。我走过去，拿起另一把扫帚和她一起扫。她惊愕地看着我，我递给她一张纸巾，说：“对不起，我刚才说的话有点难听，我不是有意的，你别往心里去。”她惊呆了，说：“可是你的杯子”“没关系，我家还有一个。假如因为一个小杯子就失去了一段友情，太不划算了！”最终她笑了，我们复合
18、了。宽容可以化斗争为玉锦。宽容可以让友情更许久，让世界更美妙！学会理解演讲稿6敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!生活当中的每一个人都渴望理解。但是，要得到理解，首先要学会理解别人;并不是要你用多么美妙的语言去表达，有时候，只需仅仅一个眼神，对便利会理解。理解，范围很大，亲情、爱情、友情可以说，生活中到处都须要理解。不知道，大家是否读过一个故事?故事中，一个女孩从中学起先就喜爱一个男孩，最终，在中学毕业后他们在一起了。高校毕业后，他们租了一间房子，不大，却很温馨。时间飞逝，几年时间过去了，他们之间慢慢地离得远了。男孩会在盛怒时提出分手，而女孩会主动致歉，他们也会和好。分手-致歉-和好，像两只带子
19、系在一起的鞋，相互束缚牵制却分不开。最终，女孩走了，男孩再也没有找到她，只得到她给他短短的一行字：我爱你十年如一日沉淀，放手给你全部碧海蓝天。最终的结局，是令人痛心的。而导致这一结局的干脆缘由是什么?就是相互不理解。女孩不情愿去让男孩理解她，男孩不情愿理解她，最终，他们散了。我从小是我婆婆带大的，爸爸忙于工作，妈妈不会带孩子。在家里，爸爸和妈妈一个唱白脸，一个唱黑脸，因此，我对我妈妈始终不热情。后来，婆婆回了乡下。我妈妈真正陪我时，我正值青春期。我心里明白，她想对我好，想把几年来的空缺填补上，但是，我始终麻木不仁。最终有一天，我和她最终爆发了，我看着强势的她此刻像一个做错事的孩子一样懊悔着，在
20、那一刻，我心虚了。那一晚，我和她各自倾诉自己的想法和感受，其次日，我和她之间的距离拉近了。理解，其实很简洁，一个眼神，一件事，哪怕是一个眼神。学会理解，让人生充溢暖和。学会理解演讲稿7宽容是一种美，它的力气无法估量，它可以化敌为友；让你得到相互理解和欢乐。宽容就像一首舒缓的音乐，可以抚慰心灵的伤痛。就一次，学会了包涵。那一天，我带着我的新橡皮来到学校，外形精致，形态福字。学生们看着它，盯着它，观赏着它。我今日要考试，但是我的同桌王晶晶遗忘带橡皮擦了。我和王晶晶是一对“敌人”。他向我借了一块橡皮。我想：“我平常跟他借橡皮擦，她不借我，我也不借她！”但我变更了办法：“老师说考试的时候不能左右看。他
21、只能向我借。你转开，会被老师误会她在看后面学生的答案。”要不要借？我迟疑了。在我心里，似乎是两个反派在打架，输赢不了。最终，我觉得还是借她吧。虽然她之前没借给我橡皮擦，但是同学之间要相互帮助，相互包涵。这时，她对我说：“感谢你，张沪英！”快乐地笑了。宽容是一种理解，一种理解，一种大度。当有人不当心踩到你的脚，对你说“对不起”的时候，或许你会好受一些。当你弟弟不当心把你的作业撕了，假如你对他说“没关系，下次当心点”，我想哥哥确定觉得你是个善解人意的妹妹。我们都应当有一颗宽容的心。只有这样，我们的世界才能充溢欢乐与和谐。学会理解演讲稿8敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!理解是什么，简言之，理解就是
22、两个人两颗心的碰撞、融合。从俞伯牙摔琴为知音，到现代社会人们所高呼的“理解万岁”，“理解”在生活中的地位日益提高，因而，学会理解也就成了人类社会不衰的议题，成了我们迈向成熟的必修课。那么，我们应怎样学会理解呢?首先，我们应当学会换位思索。在现实生活中，我们每个人扮演着不同的角色，假如不能够换位思索，站在他人的角度看待问题，我们无法明白他人的想法，更别谈理解了。比如对于著史记的司马迁，假如我们不能站在他的角度，深刻体会他奋而著书，坚持创作的心路历程，我们就无法理解他在遭遇莫大耻辱后，仍坚韧活下去的意志，我们就无法从中吸取更深层次的优秀的精神，而只是浮于表面，单纯的崇敬，于自身并不会有所提升，信任
23、这种缺乏理解的崇敬也绝不会让司马迁感到安慰。其次，我们应当实行必要的行动，须要理解的人或许在生活上、精神上受到了莫大的打击，或者陷入狼狈的逆境，假如我们仅仅停留在换位思索，用语言去劝慰受伤的心的话，结果往往不尽人意。要知道，在苦难面前，语言的力气是贫乏卑微的，该出手时就出手，才是对理解的诠释，这是学会理解的步骤中至关重要的一部分。庄子寓言涸辙之鲋就讽刺了那种只许下泛泛无际的诺言，却无丝毫行为的人。的确，在问题面前，只有行动，才是最真实的，也只有行动才能将自己的理解送到他人的心中，给人以暖和、力气。再者，我们应当学会适当缄默，当一个人来寻求你的理解的时候，他往往被剧烈的情感牵制着，无法看清真象，
24、假如你同他悲喜与共，那么你也会迷失方向，无法真正的理解、帮助所须要帮助的人。因此，我们在适当的时候尤其要克制住自己的情感，理解在大部分时候并不须要太多话语和行动，有时甚至一个眼神、一个拥抱就足以概括理解的全部含义。学会理解是一门艺术。理解之道，在乎于心，只要你真正专心去理解，理解也会变得非常简单。学会理解吧，让人与人相处得更加紧密、更加美妙。学会理解演讲稿9同学们，老师们，大家好!开学之际，我认为不是全部同学心仪学校、憧憬教室、渴望学习、思念同学，但多数的同学肯定是这样的，你们以在这里为乐。因为这里有老师、有同学，更有自由发展的空间、能够取得优异成果的舞台;当然也会有人是为了显摆自己的虚荣，显
25、摆自己一时的胜利。同学们，在这里你们要为进入高校打算足够的学问;在这里要为正确思索问题打算基本技能和方法，在这里要为追求人生价值找到正确取向。为此我提出本学期的实践主题是，学会理解、擅长理解。都说理解万岁，但我更认为理解是双向的，是相互的。理解不是说要让他人一味的理解你，须要换位思索。你经常有特别充分的理由让别人理解你。我路这么远、我睡这么晚仅仅是迟到一分钟就没人理解，我离家这么远、这么长时间没回家间或用用手机没人理解，我压力这么大间或踢门、踹墙、摔东西没人理解，我内心郁闷跟男(女)同学在偏僻处聊闲聊没人理解，我心里不痛快把某同学捶一顿骂一顿没人理解，我这次考试因某种缘由没打算好就抄一点没人理
26、解，我心里郁闷跟家长发顿脾气没人理解，等等。同学们，这种理解观是多么的狭隘和自私，是多么的偏激。完全是以自我为中心，完全是把最底线的不能做的常识当成习以为常，还要别人去理解，完全是凌驾于规章制度之上行为。同学们，不能刻意要求你的父母、老师、同学理解你们，因为你们还在成长过程中，还在不断的丰富充溢中，你们要在不断的学习提中学，做最好的自己。提示大家做好以下五点：1、要理解社会。我们的国情是处于且将长期处于初级发展阶段，存在某些问题和现象是必定的，须要在发展过程中解决问题，消退弊端。这不是官话，是实话，我们亲身能感受到。告知同学们不要片面看待社会，更不要只看到她的阴暗面。我们的月亮和外国一样圆，即
27、使不圆的时候，也是被我们自己的影子遮挡了。2、要理解父母，他们是你们最亲的人，也是最不好理解的人。你们不情愿主动理解他们，经常是希望他们能够理解你们。他们面对社会，面对工作已经够累了，他们恨铁不成钢，但他们不懂中学教化，不能再要求他们跟你们说话的时候，还要讲究时间地点，讲究方式方法，考虑到你们心情的好坏。你们应当换位思索，尝试理解和认可他们，不行逆反，要知孝道。3、要理解老师，他们是最可爱的人，也是最不讲回报的人。你们也不情愿换位思索去理解他们，经常是从你们个人相识的角度片面去理解，让老师寒心。他们也和你们的父母一样，把你们当成自己的孩子，以为说话不用刻意考虑，而是把你们想的很简洁，以为你们的
28、心里也肯定有老师，也一样把老师当成亲人，其实相互的心里距离感一样的话感觉会很好。我认为你们还是喜爱说话直爽、不刻意隐瞒什么的老师。4、要理解同学。人一生有不同学习阶段，会结识许多同学，而经过以后你们发觉，中学同学的情意是最深厚的，即使打过架、红过脸，过了十年二十年，也是最亲热的同学。为什么?因为中学生活是我们人生观、价值观形成时期，是什么话都可以说、心里不设防的时期，更是一起拚搏、一起奋斗、一起追求志向的时期，同甘苦、共患难，虽然没流过血，但流的汗肯定浓于水。小学初中时期是小屁孩，不记事，同学之间谈不上情意。高校时期已经比较成熟，不会把全部的心里话说给同学听，或同学也不情愿听你的倾诉。要理解你
29、现在同学，你们有一样的辛苦，一样的压力，一样的奋斗目标。5、要理解学习。学习原来就是一件苦差事，起的最早的、睡的最晚的都是学生。学生时期就是天将降大任于斯人之前，考察你们能否担当此大任的时期。苦心志，劳筋骨，饿体肤，空乏身，看你们有谁能够经得住吃苦，受得了挫折，年年如一日，不反悔、不懊悔，不动摇、不掉队、不放弃，用毅力、用实力、用结果证明自己曾经从这里走过。20xx届就是很好的例证，辛苦不会白吃，心血不会白流，定有高额回报。把握你们所学，运用你们所学，让美丽的校内因你更加美丽，让优异的成果因你更加优异。学会理解演讲稿10果戈理邀请闻名诗人朱可夫斯基听他的新作，但朱可夫斯基因为有午睡的习惯，中途
30、睡着了。醒来后果戈理说他的工作无聊，让朱可夫斯基昏昏欲睡，把剧本扔进了火里。其实不肯定是果戈理的作品太无聊。在这里，果戈理是宽容的。学会宽容和理解。“江河皆入海，容忍度大。”正是因为有了多数溪流的包涵，才使得大海汹涌澎湃；“一切颜色恒久是春天”，因为春天覆盖着娇艳的鲜花、绿树和青草，漂亮而多彩，柳树积累着烟雾。有了宽广的胸怀和宽广的胸怀，才能更好的发展。中国文化历史悠久。正是因为能够汲取各种文化的优秀元素，中国文化才能持续至今。世间万物都是这样，没有人能脱离社会独立存在。所以在待人接物上要学会宽容。蔺相如容忍廉颇，最终成为流传千古的故事；齐桓公容忍了管仲，成就了齐国五霸之主的伟业。烛火之力容忍
31、了郑王的轻视，英勇地从秦军撤退，保证了郭征的爱护。我们可以看到宽容的力气是多么强大。相反，假如周容忍诸葛亮的才华，他不肯定会英年早逝，世界会更加精彩，或许历史也会相应地被改写。宽容与否是两个完全不同的结果。宽容的重要性得到了强调。然而，在现代社会，不宽容往往是存在的。在公共场所，人们常常因为踩了对方的脚而大声争吵；公交车前，大家争先恐后，你抱我挤我；一点鸡毛蒜皮的小事，人们都要戴放大镜才能看到，是很严峻的状况。其实真的有那么多值得担忧的事情吗？当然不是。俗话说“退一步，开天辟地”，凡事只要设身处地为别人着想，可能会好许多。学会包涵，包涵不重要的细微环节；学会宽容，宽容无意的冒犯；学会宽容，包涵
32、生活中的各种不开心。宽容不仅是一种美德，也是一种力气，一种暖和人心的力气。冬天是光，干燥是雨，燥热是风。学会宽容，宽容别人就是宽容自己。学会理解演讲稿11对别人宽容，就是对自己宽容。学会宽容，用宽容对待自己，用宽容对待别人。越包涵，越不斤斤计较。在生活中学会包涵比什么都重要。心宽容了，心态就好，心态好了，自然很快乐。一个不会包涵的人注定是不华蜜的，他什么都在乎，怕亏。换句话说，这样的人是有妄想症的，总觉得别人占了他的便宜，他失去了多少。这样的人心胸狭窄，不会凡事往好的方面想。假如他静下心来想一想，就会发觉没有人会始终想着利用，只是想多了。还有，他总觉得别人都不好，他是唯一的好人。为什么不以宽容
33、的看法去相识别人？有些事情可以理解，但是为什么一切都要那么狭隘呢？不知道这样会不会随时损害到一个人！所以我用另外一个词来形容这样一个没有包涵力的.人，就是他没有脑子，缘由自然是因为他有脑子。有不宽容的人，总觉得别人在针对他，所以不明白为什么别人总是单独针对你。宽容是一种美德，发自内心的真正宽容会让人感到华蜜。这种华蜜对你对别人都好，会因为你的包涵而爱上你。会不自觉的信任你。所以，无论如何，宽容对我们来说是必要的，但是不行或缺的。宽容会打开世界。无论走到哪里，都会觉得自己很美，会给别人带来信任，别人也会信任你。每个人都有一颗包涵的心。其实每个人都有一颗包涵的心。大家都不是十恶不赦的小人，都是感动
34、的，都是有良心的。只要你有良心，你就不是十恶不赦的人，你就有宽容。他们只是短暂被利益蒙蔽，信任自己会醒悟。宽容是一种花，宽容的人肯定是和善的人。他们情愿帮助别人，也会情愿宽恕别人的错误。宽容的人总是尽力帮助别人。对别人好一点，别人也会觉得快乐。不像那些不会容忍的人，成天就怕算这个算那个多得一分。那张脸看起来完全不一样，似乎有人对他怀恨在心或者那个人欠他钱。他和你一样丑。我不能保证别人是否宽容，但至少我可以保证我会是一个宽容的人。我快乐是因为我能包涵别人。宽容和善，不管是谁，都会华蜜。学会理解演讲稿12敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!青年人和大师的对话，好像是一位有修为的老者在指引一位刚刚步入
35、社会的年轻人，年轻人的问题很平凡一般，而老者的话却句句暗含玄机。大师告知青年人要想改善这个世界，必需先彻底的了解自己，只有先成就小我，才有实力成就大我。只有你把自己的事做得很胜利了，你才有足够的资本去完成更大的使命。年青人想要改善世界这个想法听起来的确是有点异想天开。或许仅凭年青人一人之力无法变更这个慌乱的世界，但假如每个人都有这种雄心理想，世界就能一点点变的更加美妙。或许仅凭年青人的绵薄之力不能变更什么，但至少他努力过，尝试过。从某种意义上说，他依旧是胜利的英雄。这个社会是混乱的，但你应让自己变得更有素养，品行更高尚一些。首先应当清晰自己心之所向，在满意了自己意愿之后尝试着去改善别人，改善别
36、人的一些坏习惯，最好是通过人性的相处，帮助他们理解他们，让自己的生命更有价值。让他们感受到这个世界须要改善，须要人类同心协力，共同改造。当世界真的更加漂亮了，年青人也就真的胜利了。大师话中的真谛自然也显现出来了。所以，在你想要了解别人之前，应当先看清晰自己，知道自己想要什么，不想要什么。随之以这样的心思来满意他人的需求，诚意诚意为他人服务，不求取回报。这样，你的人格也就不知不觉得上升到另一种更高的境界。当你的人格升华时，你的身份也从一个年青人蜕变为一个大师。然后将你的亲身阅历传给后世人，教他们怎样做一个品德高尚的的人。这样代代相传，世界必定会越来越美妙。所以说，不积硅步，无以至千里;不积小流，
37、无以成江海。唯有理解自己才能改造他人，改造世界。学会理解演讲稿13宽容像天空中的细雨滋润着大地。它祝愿宽容的人和被宽容的人。俗话说；丞相可以在肚子里撑船，将军可以背上重担。既然如此，我们为什么不努力当宰相和将军呢？有人说；宽容像一朵不朽的花，像一束永恒的烛光.有人说：“宽容是建立不朽友情的桥梁。”还有人说；宽容是凉爽的甘露，滋润着干燥的心.是的，包涵，多么美妙的品质。宽容是一种理解。只有学会理解别人，才能包涵别人。当有人在路上偶然遇见你，你潇洒的笑容也能让他们快乐。老师责怪你的时候，没必要明辨是非。要明白，他们终归是为你好！生活中，难免会有一些绊脚石。想要活得轻松，就要学会包涵。要想学会包涵，
38、首先要学会理解。宽容是一种友情。金钱买不到，权力变更不了。挚友做错事，你要包涵。你的包涵会让他们感到欣慰和骄傲。以后面对挫折的时候，不要担忧一个人战斗。你会有密切的挚友陪伴你，帮助你克服困难。宽容是一种美德。深蓝的天空忍受了一段时间的雷电风暴，以至于今日很美；郁郁葱葱的森林忍受了一段时间的弱肉强食，现在已经郁郁葱葱；浩瀚的大海短暂容纳不了汹涌的波涛，只有这样才能浩瀚无边。泰山只有坚决果断地托住泥土，才能成为它的高度；河流只有不选择涓涓细流才能变大。宽容是泰山，矗立在雄伟的城墙上，是包涵一切河流的河流。宽容是冬天雪山上暖和的太阳；假如你有一颗宽容的心，就把它当空调，在燥热的夏天里降温。“一只脚踩
39、碎了紫罗兰，却在脚后跟留下了香味。这就是包涵。”宽容之心年，安德鲁马休斯说了这么一句发人深省的话。我学会了宽容，你呢？学会理解演讲稿14敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是学会倾听，学会理解，学会宽容，万事德为先。一个师德高尚的老师必定具有高标准的行为准则和高度的工作责任心，他的日常教化教学工作，必需非常到位。师德确定师风。随着现代社会分工的发展和专业化程度的提高，市场竟争日趋激烈，整个社会对老师的职业观念和看法、职业技能与素养、职业纪律与作风的要求越来越高。那么如何培育老师高尚的职业道德呢？作为一名老师，应大力实践以“依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁
40、从教、为人师表、严师益友”为主要内容的老师职业道德。加强自身学习，不断提高政治素养、法律意识和业务水平。作为一名老师是光荣的，老师对人才的培育和文化科学的发展，起着重大的作用。要做好老师工作，首先必需具有高尚的师德。学校是进行系统道德教化的重要阵地，肩负着培育国家和民族将来的重任。老师则是学校落实以德治国方略，推动素养教化的实施者，是学生学问增长和思想进步的指导者和引路人。在当代，老师只有从根本上驾驭师德的本质，才能站得高，看得远，才能树立较强的事业心和社会责任感。实践证明，一个受到良好责任教化且有责随意识的老师，比没有责任感的老师进步要快，而且在人生道路上也较易有所作为。责任感强的老师，既能
41、给学生以战胜困难的志气和才智，又能帮助学生不断修正前进的方向。因此，加强老师职业道德修养，必需从“责任”二字做起。对自己应负的责任相识得越早，越能健康快速成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。师德师风建设，重在点滴，重在落实，重在自身教化，重在与时俱进。我们既要反对片面强调“师道尊严”的思想，又要反对阅历主义和教条主义。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而敬重学生、关爱学生、同等对待学生，是师生和谐相处的重要前提。敬重是相互的，而不是靠传统的家长制式强压得来的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的嘉奖对学生是极大的激
42、励。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命、正在强壮成长的孩子。严格并不是苛责。老师的七情六欲不能随意发泄在学生身上，体罚是一种无能的教化。受学生欢迎的老师具有这样的品行：敬重学生的人格，理解信任学生。从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要学会倾听，学会理解，学会宽容，成为学生成长的伴侣。我对演讲完毕，感谢大家第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页