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1、2022语文教师演讲稿语文老师演讲稿演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。随着社会不断地进步，演讲稿应用范围愈来愈广泛，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的语文老师演讲稿，希望能够帮助到大家。语文老师演讲稿1敬重的各位领导、老师：大家好！特别兴奋，我能有这样的机会站在这里竞聘中教一级，也特别感谢Xx老师主动给我一个轻松竞选的空间。我喜爱老师这一职业，这是我的人生志向，因此当我从实现人生志向的那一刻起，就坚决了这一信念，终身奉行党的领导，遵照党的方针政策，于教化事业奉献终生，我无怨无悔。我喜爱语文，自从20xx年来到xx学校以来，始终从事着语文教学工作，语文教学拓宽了我的视野，增长了我
2、的学问，更让我爱上了中国渊源流长的历史文化，也使我更加宠爱这一工作。工作中，我尽职尽责严于律己，在新课程改革的大潮下，能较快的接受新思想，注意以人为本，注意学生素养的全面提高，努力创设愉悦的学习氛围，不卑视差生，关切爱惜每一位学生，重视学生的思想意识的提高，注意其品德修养的形成，培育其健全的人格尊严。在教学中，不断学习科学理论学问提升自己，阅读课外书籍充溢自我，抓住机会展示自我，勇于担当学校的教化科研任务，并能够精彩的完成，这其中也使自己受益颇多。在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教化教学水平有了很大的提高。20xx年，由于学校工作的须要，接受了班主任工作，三年来苦心经营，最终新手送走了这一
3、界在他人眼中无望的孩子，其中的辛苦自不必说，但结局是令人满足的，成果虽不是很志向，但他们乐观、自强、勤劳，为人谦逊、和善、朴实，学会了生活，学会了感恩。两年中虽然总结了一些工作阅历，但面对学生这些活生生的个体以及不断发展的社会，有很多问题值得探讨探讨。由于本人性格缘由，在工作中多少有些不自信，这也是我在工作中最大的弱点，因此希望在今后的工作中，各位领导、老师能赐予真诚的帮助。感谢大家！语文老师演讲稿2敬重的各位评委：下午好！我叫沈学玲，毕业于xx师范学院中文系06级汉语言文学三班，很兴奋今日能参与贵校的聘请会。在过去的高校四年时间里，对我影响最大是就是加入了我校的爱心社。第一次随爱心社前往阜阳
4、特别教化学校慰问，看到那些失去了说话实力的孩子们手工课上折出的精致手工艺品，看到他们宿舍里叠的犹如豆腐块一样的被子，望见他们在课堂上很努力很大声的协作老师“说出”他们的观点，我深深的被震撼了，我从未想过这群孩子是这样的坚毅乐观。在后来和他们在纸上进行沟通时，有个孩子写到：姐姐，我希望以后我也能正常的说话，当一名好老师。那一刻，我缄默了，微笑着在纸上写到：你会做的更好。后来，我通过培训和竞选，成为英国救助儿童会的一名志愿者，并成为所在小队的负责人，每周末前往插花镇和袁寨进行义务支教。在这过去的一年半时间里，我面对的大多是留守儿童和受艾滋病孩子，虽然有一小部分孩子很内向孤僻，但是他们对学问的渴望对
5、将来的希望是那样的剧烈，再贫困的家境再破旧的教学环境都阻挡不了他们努力学习的主动性。每次七点从学校动身，九点到达他们的儿童活动室，在村头，总有几个孩子早早的等在路口。当我们离开时，他们又总会将我们送上车，直到挥手看不见我们才离开，而打开自己的背包，总会发觉他们偷偷的塞进来的一封信，一颗刚成熟的苦瓜或着其他什么，抑或是他们在小卖了店买的一角钱的零食，那一刻心里总有股暖流。其实，这过去的一年多时间里我并未教会他们多少东西，但是他们却教会了我许多，教我用一颗感恩的心去面对生活，主动乐观的生活，用微笑去真诚的对待身边的每个人。是他们坚决了我当一名语文老师的信念，我告知自己，不能辜负孩子们的希望。大一大
6、二两年的时间熬炼了我的实践实力，让我明确了自己将来为之努力的方向。大三大四则是我努力夯实自己专业基础，磨练自己老师基本功的两年。每当我有懈怠的念头时，总会想起孩子们澄澈渴望的眼神，这激励着我不断努力。我渴望将自己的青春奉献在这三尺讲台上，渴望带领孩子们徜徉在语文学问的海洋，渴望和你们一起共同谱写桃李满天下的篇章，恳请贵校能给我这个机会感谢！语文老师演讲稿3要成为一名优秀的小学语文老师，不但要具有好的教学实力，还应当具备肯定的教研实力。由于我们小学语文老师是教学方案的执行者，我们有丰富的教学阅历，在教学过程中，我们不能仅仅依靠探讨人员的探讨结果，还应当在日常教学中，通过总结阅历，来提升自己的教学
7、质量和效率。为了提升我自身小学语文的教研实力，实现我在小学语文上的教研梦，我从以下几个方面进行熬炼：一、提升选题实力选题，就是确定教研活动的目的与方向，教研活动的主要方法、范围和步骤都是由选题确定的。所以小学语文老师的选题实力在教研活动中有至关重要的作用。在选题过程中，要把握角度小、价值大、有新意的原则，依据语文学科的学科特点，选择在语文教学中有意义的问题作为课题。由于语文学科的教学特别困难，我结合学科的规律，找出文章的一个突破口，从而对其进行渐渐深化的探讨。二、深化钻研教材教材不仅是教学的根本，也是我们进行教研活动的依据，对教材进行深化的钻研，能极大地提升我们的语文教学质量和教研实力。为了实
8、现我的教研梦，我在钻研教材方面下了苦功夫：(一)把握文章的特点每篇课文都有它自己的中心思想。我们要充分理解课文写的是什么、作者为什么要这样写，对课文的中心思想有一个清晰的相识；然后，结合中心思想，逐段逐句地理解作者用词、和课文布局方面的用意，领悟语言文字的表现力，从而洞悉课文的特性。文章写作中的内在规律在不同的课文中表现出不同的特性，我们语文老师要擅长把握住文章的特性。比如在钻研静夜思的时候，我们要把握住李白当时思念家乡的心境，对这首诗进行全方位的分析。(二)以学生的角度钻研教材想要把学生教好教会，作为老师的我们应当自己先学会。学生作为课堂教学的主体，我们的一切教学行为都是围绕他们来进行的。我
9、们在钻研教材时，应当像学生一样，细嚼慢咽地读准每一句话、琢磨每个词语，边读边想，做到我们要求学生的“五到三四”站在学生角度去钻研教材，才能更好的了解学生在学习课文中存在的问题，才能有目的的进行教学。在为人民服务一文的备课中，由于学生对张思德同志不是很了解，我打算了张思德同志一心一意为人民服务的事例，以及毛主席对张思德同志的高度赞扬为同学们做了介绍，让他们体会到张思德同志那种为人民服务精神的重要性。(三)正确查阅资料在钻研课文的时候，遇到自己不清晰或者不明白的各种学问，我们要擅长利用工具书，查阅相关资料，务必弄清晰，不能参照参考书生搬硬套。在进行钻研课文、查阅资料的同时，也是老师对课文进行精读的
10、学习过程，通过细致、仔细、广泛的学习过程。在雅鲁藏布大峡谷备课工作中，我仔细地查阅相关地理资料，对雅鲁藏布江有了一个精确的了解。(四)独立地钻研教材随着网络技术的进步，抄袭的现象司空见惯。语文学科是一门主观的、特别有特性的学科，语文老师要和学生、和课文进行心灵的对话，就必需独立地探讨、揣摩课文，形成自己的见解。独立钻研教材，要求我们语文老师运用自己对课文的认知、生活和教学阅历，对课文进行钻研，弄清晰课文是怎样写的、用了什么写作手法、为什么要这样写等问题，从课文结构、文章用词方面分析了解作者的存思之精妙。三、提高教学实力小学语文是特别基础的学科，但是对学生以后的学习生活有着重要的作用。具备优良教
11、学实力的老师能更好的激发学生的学习爱好、提升学生在学习方面的主动和主动性，能极大地提升学生的学习效果。为实现我的教研梦，提高教学实力，我在教研过程中：(一)转变教学观念新课标指出：老师在语文教学过程应实行师生同等的教学模式。这要求老师不能强行将自己的观点附加到学生的思维中，而是要通过与学生的沟通沟通，走进他们的内心，敬重他们在课文上与老师不一样的见解、激励他们的创建性思维。在华蜜是什么的课堂上，我一改以往的教学观念，将学生当做课堂教学的主体，让他们发散思维，思索自己的华蜜是什么？要通过什么样的努力来实现自己的华蜜？通过引导的方式让学生学习，收到了较好的教学成果。(二)借鉴他人阅历借鉴其他老师的
12、实际经营有助于提高小学语文老师的教学实力。我充分发挥“虚心请教，不耻下问”的精神。在我家跨上了信息高速路中，由于我自己对信息技术方面的学问不够全面，我虚心向有相关阅历的老师请教，做了足够的课前打算，圆满地完成了本课的教学任务。(三)进行教学反思由美国的教化心理专家提出的老师的成长公式：反思+发展=老师的成长。由此可见反思的重要性。每次教学过后，我都对这次教学活动中自己的胜利和不足进行总结反思。总结达到教学目标的方法、教学过程中针对突发问题的应对措施、设计合理的教学板书和教学方法上的创新等，分析自己在这些方面的不足和胜利之处，并加以改进和和提升，使自己的教学实力得到进一步的提升。这些就是我作为一
13、个小学语文老师为实现自己的教研梦所做的工作。在今后的工作中，我要更加主动地做好语文课的教研工作，提升个人教学实力，更好的传授学生学问、为实现我的教研梦努力。语文老师演讲稿4敬重的学校领导、各位评委：大家好！首先感谢学校给我这个难得的竞聘机会，对我来说，这是一次机遇也是一次挑战。我很珍惜这次展示自己、熬炼自己的机会，主动参加这次竞聘，并恳切地接受大家的评判。我是一名工作在教学一线的老师，依据我的专业特长及工作志趣，我参与竞聘的是语文教学岗位。主要基于以下三方面考虑：一、1993年我毕业于银川师范专科学校，在校期间系统学习了语文教学的相关学问及老师职业技能，具备了一个语文老师所必需的业务学问。参与
14、工作后，依据教化教学的实际状况，我仔细学习业务学问，不断提升自己的业务素养，20xx年通过在职进修取得中文本科学历，为自己的教学工作注入新的理论和思想。基于扎实的专业学问，我坚信：对语文教学工作是完全能够胜任的。二、我忠爱教化事业，更钟爱我的职业。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！在近15年的教学工作中，我仔细钻研教学理论，主动投身到课改试验当中去。在不断地学习和摸索中，渐渐形成自己的教学风格，摸索出适应于学校教化的教学规律，结合学生的实际状况，敏捷支配教学内容，规范学
15、生的学习行为和习惯的养成，为提高学生的整体素养夯实基础。在平常的工作中，虚心向有阅历的老师学习，学习他们先进的教学阅历和工作方法。为了适应课改的要求，我参与了各类各级教化培训，并全部获得了相关证书，用先进的教化教学理论武装自己，用自己辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵，用我跳动的火热的心！在自己教学生涯中演绎着绚丽的事业。三、古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”。我深知语文老师在学校教化教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与规范，明白语文老师所应必备的素养和要求。因此，除了作好教学常规工作外，我不断深化地思索新课改中出现的种种教学实际问题，发觉问题能刚好解决。
16、在平常工作中发挥所学专业的特长，全身心地投入到教学中去，不重名利，不计较个人得失，仔细整理课题材料，高质量完成校本培训等研修工作。在20xx年第一学期全市的初二语文统考中取得优异的成果，也得到了学校充分的确定，我觉得：我的人生价值也在这个高尚的职业中得到了升华。假如我有幸竞聘胜利，我会一如既往做好以下几个方面的工作：一、加强政治学习，与时俱进，开放思想，以开拓进取、一心一意为教学、为老师、为学生服务的工作看法去践行老师的职业精髓，踏踏实实工作，爱岗敬业，更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。二、加强业务学习，树立终生
17、学习的观念，主动投身到教学改革中去，主动探究、实施创新教学模式。突破教材，吃透学科内容，注意学问的学术性、系统性、前瞻性，充分挖掘学生的潜能，真正培育他们的创建精神和实践实力，并在提高自身对课堂的调控实力方面下苦功夫，勇于实践，努力提高自身的业务水平。三、强化教研意识，结合语文学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的语文素养。四、诚恳待人、严于律己，以老醇厚实做人、勤勤恳恳做事为信条，严格要求自己，敬重领导，团结同志，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教
18、学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力，营造一个团结、协作、主动向上的良好工作环境。总之，通过这次竞聘，我更加醒悟地看到：时代向教化提出了更高的要求，做为一名老师的我，更应当立足本职，奋勉有为。我有信念、更有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的这个职业，为陈袁滩中学教化的腾飞献出自己的光和热。最终，请允许我用印度大诗人泰戈尔的诗结束我的演讲：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”感谢大家！语文老师演讲稿5敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！首先
19、感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个人参与竞聘演讲的机会。我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级，市骨干老师，三证一历符合要求，一般话为二级甲等，计算机为现代信息技术高级证。现已执教13年，我竞聘岗位是语文老师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：一、我有一颗酷爱教化事业的心。我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通
20、着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。二、我有较强的工作实力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和熬炼，我的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。三、我有较为扎实的专业学问。自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。四、我有肯定的实践阅历。我深知语文老师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与规范，明白语文老师所应必备的素养和要求
21、，悟出并实践过较好的方法和策略。假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。1、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己剧烈的事业心和责任感，加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习主动性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝合合力。2、更加科学规范地做好日常教学工作依据实际状况，在顺应课改潮流的前提下，仔细落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。3、结合语文学科特点和本班学生实际状况，协作学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野
22、，培育学生各方面的实力，从而有效的提高学生的语文素养。古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能；亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。“以为争位，以位促为”是我的努力方向。我坚信:有志者，事竟成!我会把我的爱热心、耐性、细心和责任心投入到我所钟爱的事业当中去。感谢大家，我的演讲完毕！语文老师演讲稿6竞 岗 演 讲 稿大家好！感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文老师。本人本科学历，小学语文高级老师。二、竞岗理由：我参与竞聘这个岗位，具有以下的优势：1、酷爱教化事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。2、有
23、扎实的语文基本功，注意培育学生的良好习惯，主动推动素养教化。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成果。3、有较强的教学实力，工作仔细负责，严以律己，关切学生，能胜任班主任工作。参加课改试验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。4、创立博客，通过网络学习与沟通，进行教化教学探讨。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教化博客提名奖，并被举荐为晋江首届优秀博客。三、工作设想：假如这次我竞岗胜利，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的老师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习爱好，关切呵护每个学生
24、，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心挚友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光明！我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，静默地奉献着“落红不是无情物,化作春泥更护花”,我爱胜利小学，爱这团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充溢希望的田野上，辛勤地耕耘，为胜利小学的腾飞贡献出自己的光和热！感谢大家！语文老师演讲稿7有一种越来越剧烈的感受，就是我们越来越忙了。比如原先还能在学校批改作文，后来连备课都要带回家；原先还有双休日，后来不是被“辅导”掉了就是被“培训”光了。人都到了恒久喧闹劳碌的地步，怎么还有回首来路的心情和处变不惊的心态，怎么
25、可能细细观赏教化之河中激起的一朵朵浪花，去采撷教化之树结出的一个个果子？所以，我也困惑，我也迷茫，怎样才能从忙劳碌碌中感受到教化的华蜜？不能不说一个老掉牙的故事：三位工人正在工地上砌转头。有人问他们在做什么，他们的回答各不相同：一个说“砌砖”，一个说“赚钱”，而第三个则骄傲地回答：“我正在建立世界上最漂亮的房子。”后来，第三个人成了闻名的建筑师，而那两位工人一生静默无闻(并不因此否定他们的人生)。每每读这个故事，我都觉得太像故事了，但也不得不承认，其间蕴含的，正是世间最简洁的、也是最深刻的道理。用米卢先生的话就是：看法确定一切；专心理学家的话是：人的理想层次越高，成就也越大；用文学家的话是：人
26、活着，肯定要有生活的目标(托尔斯泰语)。人生应有梦，而作为老师，要与教化的幻想统一起来。假如我们只把自己看成是一个“教书匠”，只把教书看成是“养家糊口”的一份职业，这与“砌砖”的工人机械的重复着一块块砖头又有何区分？每一位老师都有自己的幻想，将自己的所作所为尽可能地锁定在这个幻想上，为自己设置一个长期乃至一生为之奋斗的目标。然而幻想很脆弱，假如有100个幻想，很可能99个都不能实现。因而要学会持续改进，犹如ISO质量管理体系的一个重要原则“持续改进”一样。幻想应当设置多个分阶段目标。一个阶段后，对自己的所做所得进行反思，明确哪些须要改进，如何改进，下一阶段的目标是什么？日本闻名马拉松运动员山本
27、田一，曾多次获得国际马拉松竞赛冠军。对于自己的胜利，他三缄其口。直到退役，他才道出其中的隐私。原来，每次竞赛前，他都要沿竞赛线路走一遍，登记每一个有明显特征的地方，比如，这儿有一座桥，前面是一个学校，再前面是一家商场，后面不远又是一家医院这样，在竞赛途中，他就想着，经过这座桥，下面就是学校，过了学校，就是商场，然后是医院直到终点。山本田一奇妙地把最终目标分解成一个个只要稍加努力就可以达到的小目标，使自己不觉得幻想与终点的遥远。因此，我们有必要把幻想的“苹果”放在自己努力一下就够得着的地方，以此不断推动、改进工作。幻想还需全身心投入。人们常说：工作中的女人是最漂亮的、工作中的男人是最潇洒的。不错
28、，那是因为她和他的执着忘我，因为她和他仔细专注而浑身散发出迷人的魅力。而我要说：工作中的人更是最华蜜的。因为他们因自己的努力变更着生活，因为他们沉醉在人生价值的创建之中。身为一名老师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着华蜜，同时更收获着华蜜。当我们投入工作时，比如组织孩子参与竞赛，上一堂教研课，并不肯定开心，这时候须要全神贯注；但是，当这个阶段结束以后，回首这个阶段，我们就会从这种状态中获得满意感，使我们更欢乐，更华蜜。袁卫星先生写过这样一段话：对于华蜜教化的老师来说，教化不是牺牲，而是享受；教化不是重复，而是创建：教化不是谋生的手段，而是生活的本
29、身。老师的一生不肯定要干成什么震天动地的伟业，但它应当如百合，绽开是一朵花，凝合成一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。当意识到生命的蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己时，我们是不是应当投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种生命的意义、追求的乐趣、生活的华蜜呢？华蜜，没有尺度，没有标准。不同的人有不同的华蜜观，但我想，能追求华蜜的人肯定是华蜜的。语文老师演讲稿8敬重的各位领导，大家好！首先我特别感谢校领导给我这次竞职演说的机会。我叫，年月从毕业后安排到我校始终从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学探讨。在班级管理及指导学生基本功方面，曾担当班、班班主任工作
30、。在学生管理工作中，注意“以爱动其心，以严导其行”，注意学生职业道德修养和专业技能的培育。我还担当了历届中幼师学生语言文字基本功大赛的指导老师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导老师称号，并以优异的成果获得了省级一般话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉奖。年，我调到教务科任干事，帮助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平常除了参加完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，主动深化课堂教学，参加教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调动了老师们的参加意识，提高了课堂教学质量。在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟识了业务，积累了阅历，熬炼了实力
31、，更重要的是对接着担当文科教学管理工作充溢了信念，假如我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作：一、做好人的思想工作，加强政治学习。把师德教化放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系老师的工作主动性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应一般高校的教学管理。二、大力改革教学，主动探究实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、考试管理等方面详细绽开。实施“打好基础、拓宽专业、强化从教实力训练、提高综合素养”的教学思路。注意开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教化价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培育向
32、更高的人格素养的培育迈进。三、搞好全系老师的培训规划。总体上说，以师德教化为基石、以学问更新为基础、以培育老师教化科研实力为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。对您此刻正在阅读演讲稿语文老师竞争上岗演讲稿青年老师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带领全系老师加强业务学习，开展教学探讨，提高自身素养，带出一支擅长探讨、乐于奉献的作风正、素养良的老师队伍。四、强化探讨意识，加高校科探讨与改革力度。突破教材吃透学科内容，注意学问的学术性、系统性、前瞻性，这也是中师与高师教学区分之所在。充分利用我院现代化教学设备，从教学观念上真正明确信息教化与科学教学整合的重要
33、性与紧迫性，在实践探讨提高的良性发展进程中推动我校教化教学的全面发展。语文老师演讲稿9在学校开展基础教化课程改革通适性培训之后，语文学科组全体老师主动投入分学科培训。老师们在培训过程中主动、仔细、主动的开展了丰富多彩的活动。使每位老师变更了原有的教化观念。培训实行专题讲座与分组探讨、大会发言的形式，理论与实践结合。虽然时间短，由于形式新奇，并且以参加式培训为主，老师们的爱好很高，大家对此次课改的重要性、紧迫性都有不同程度的相识。观看教学片并对教学片的内容进行探讨、分析、思索并在思想上进行转化学习新教法、新观念。在多媒体教室全体老师听新课程改革课、示范课特别胜利，课后分组探讨评价，老师们主动发言
34、、仔细分析、探讨、探究新课改的教法。每位老师仔细撰写课改论文，书写心得体会，新教材的教案，并制成磁盘。在学习的过程中，无一人缺席，老师们的激情很高、统一相识、统一思想深刻体会到了课改的重要性。决心在今后的教化工作中主动开展课改，以学生为主导，以学生为主体，老师既当导演又当演员，师生互动，主动发挥学生的作用，充分发挥挖掘，开发学生的实力。在科学组各学科的教学中，充分发挥试验、录像、现代化教学手段等多种媒体开展教学，在教学中增加乐趣，增加直观感，提高学生的动手、动耳、动眼、动脑的实力，培训学生各方面的实力。作为工作在第一线的老师，任务艰难，肩负的担子非常沉重，要适应新的课改，必需更新观念，不断提高
35、自身素养，发扬与时俱进开拓创新的精神，主动探究、扎实工作，为平昌中学基础教化的发展作出我们育才人应有的贡献。语文老师演讲稿10敬重的各位领导，老师们：大家好！金秋十月，天高气爽，在这收获丰收的喜悦日子里，我又一次阅读了李希贵老师撰写的为了自由呼吸的教化一书，放下书本，仰视苍穹，看着鸟儿张着矫捷的翅膀在蓝天翱翔，逍遥自在，华蜜欢乐！我想作为一名小学语文老师，在教化事业的广袤天空中，能够象鸟儿一样插上一对翅膀，遨游翱翔，自由呼吸，那多好呀！要问这翅膀是什么？我傲慢、自信地告知你，这就是学问。为此，我今日的演讲题目是“书卷飘香伴我行”。读书看似一件平常事，但对一个人的进步、一个民族的发展起着非凡的作
36、用。读书让每个人耳聪目明，知书明理，志存高远；读书让一个民族才智丰富，创意无限，蓬勃发展。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋，使我们看到天上人间，懂得古今中外，了解自然奇妙，知道心灵真情。书是广袤的天地，是学问的海洋，是才智的结晶；没有书，就象生活没有阳光，就象鸟儿没有翅膀，无法自由呼吸，无法遨游蓝天。读书的重要，古今中外很多名家伟人作了精辟的论述，曾国藩说：“人之气质，由于天生，本难变更，惟读书可以变更人。”高尔基说：“读书，这个习以为常的平凡过程，事实上是人的心灵和上下古今一切民族宏大才智的结合体。”苏霍姆林斯基说：“读一本好书，就是和很多高尚的人在谈话。”明朝东
37、林党领袖顾宪成撰写的名联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关切。”更是告知我们不仅要读好书，还要关切国家，关切政治，关切天下之事。我是一名小学语文老师，肩负着教化的重任，要把阅读为了自由呼吸的教化所获得的理念，落实到自己的日常教学工作中，更加努力读书，丰富自己的学识，促进自己专业成长，当一名新时期的优秀小学语文老师。“要给学生一杯水，老师首先要有一桶水。”这是我们教化系统的一句名言。当今时代，科技进步日新月异、学问经济已见端倪、学问信息竞相涌流，作为学生，将来祖国现代化事业的建设者，更加须要科学文化学问，更加须要综合技能素养。只有这样，我们的学生走上工作岗位后，才会有真本事，能够
38、担负起自己的责任，完成祖国和人民给予的工作任务，不存在“学问恐慌”、“实力恐慌”和“阅历恐慌”，有学问、有实力、有阅历，去完成每一项工作任务，实现工作高效与完备。为此，我们老师要全面提高自己的文化素养，促进自己专业成长，能够担负起自己的教化教学责任，完成新时期党和国家给予我们的工作重任，把每一个学生教化好、培育好，这就须要我们老师抓紧时间读书。我们老师要充分相识到，当一名新时期的合格老师，我们的学习任务比以往任何时候都更加繁重而紧迫，肯定要珍惜大好时间，发愤读书，刻苦钻研，树立终身学习的意识和不断学习的习惯，使自己专业成长，能够担当自己的教化教学职责，全面完成教化教学任务，提高教化教学质量。在
39、上语文课时，我们可以结合读书驾驭的新学问，给学生讲解互联网学问，教化学生如何正确上网，抵制互联网不良文化的侵袭；给学生讲解环境爱护的重要意义，让学生爱惜青山绿水；给学生讲解我国经济社会发展中的一些怀疑问题，作出正面主动的回答，引导学生树立对党和中国特色社会主义事业的坚决信念，更加努力学习，长大为祖国和人民作更大的贡献。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是我们老师常用来激励学生读书，事实上同样适合于我们老师自己，苏霍姆林斯基曾向老师大声疾呼的“读书，读书，再读书这是老师的教化素养这个品质所要求的。”为此，我们老师要把读书当作教化的永恒话题，当作人生的永恒话题，要坚持不懈读书，必需活到老，学到
40、老，树立终身学习的理念，真正做到“学习工作化，工作学习化”。要如饥渴似地读书，把读书作为精神的第一须要；要持之以恒地读书，把读书作为提高自己素养的根本；要博览群书，勤于思索，刻苦钻研，真正从书本中吸取丰富养分，促进自己成长成才，教化培育好学生，为加快祖国现代化建设，促进中华民族宏大复兴，作出我们老师应有的努力与贡献！我的演讲完了，感谢大家！语文老师演讲稿11各位家长：上午好！首先特别感谢你们在百忙之中抽空来校参与这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教化、学习、生活中的问题。作业：作业是坚持学生对学问驾驭状况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的学问驾驭比较好，正确率低就说明上课没有好好
41、听讲。比如袁晓茹、孙亚宁、袁小斐、孙德彬等同学作业正确率较低，与他们上课常常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习看法问题，字迹工整，看法就比较仔细；字迹马虎，看法就比较马虎。一马虎，就是在聪慧的脑袋也不会取得好成果。比如班上字迹最马虎的孙亚宁和桑瑞泽，应当说都有点小聪慧，上课时能主动发言，但成果总上不去，就是因为看法差，要想变更看法，从写字做起。周四的时候我就告知孩子们，回去先看一下园地六的习作要求，也可以查找资料，先构思一下。明天我们限时作文，利用一节课的时间写完，不少于一页纸。周五第三节我有简洁的做了一下知道。一节课，只有李炳媛、王靖宇、
42、王鲲鹏、张志坤、王光群5名同学没写完，常峻豪、王跃斌、袁晓茹、孙亚宁4名同学写了不到1页纸。俗话说：“好多文章是改出来的”我又让孩子们自己修改3遍，然后再同桌之间修改，今日也请各位家长帮孩子们修改一下，周一带到学校里来，我在批阅修改。语文老师演讲稿12敬重的各位领导、老师：大家好！特别兴奋，我能有这样的机会站在这里竞聘中教一级，也特别感谢xx老师主动给我一个轻松竞选的空间。我喜爱老师这一职业，这是我的人生志向，因此当我从实现人生志向的那一刻起，就坚决了这一信念，终身奉行党的领导，遵照党的方针政策，于教化事业奉献终生，我无怨无悔。我喜爱语文，自从xxxx年来到xx学校以来，始终从事着语文教学工作
43、，语文教学拓宽了我的视野，增长了我的学问，更让我爱上了中国渊源流长的历史文化，也使我更加宠爱这一工作。工作中，我尽职尽责严于律己，在新课程改革的大潮下，能较快的接受新思想，注意以人为本，注意学生素养的全面提高，努力创设愉悦的学习氛围，不卑视差生，关切爱惜每一位学生，重视学生的思想意识的.提高，注意其品德修养的形成，培育其健全的人格尊严。在教学中，不断学习科学理论学问提升自己，阅读课外书籍充溢自我，抓住机会展示自我，勇于担当学校的教化科研任务，并能够精彩的完成，这其中也使自己受益颇多。在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教化教学水平有了很大的提高。xxxx年，由于学校工作的须要，接受了班主任工作
44、，x年来苦心经营，最终新手送走了这一界在他人眼中无望的孩子，其中的辛苦自不必说，但结局是令人满足的，成果虽不是很志向，但他们乐观、自强、勤劳，为人谦逊、和善、朴实，学会了生活，学会了感恩。x年中虽然总结了一些工作阅历，但面对学生这些活生生的个体以及不断发展的社会，有很多问题值得探讨探讨。由于本人性格缘由，在工作中多少有些不自信，这也是我在工作中的弱点，因此希望在今后的工作中，各位领导、老师能赐予真诚的帮助。感谢大家！语文老师演讲稿13转瞬间，踏上教坛已经年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教化教学中能够独挡一面的骨干老师，一路走来，与阅读同行，与思索为伴，进步着，收获着，欢乐着！我庆幸能够
45、在龙口市小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。恒久记得刚参与工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌让我们荡起双桨。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期盼地提问：“红领巾迎着太阳一句中，红领巾代表什么？太阳代表什么？”让我没有想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头，我自己突然就头涔涔而汗津津了！铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了！头一次讲课的惨痛经验，重重的给我一记当头棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从今我潜下心来，虚心请教，仔细阅读有关教学书籍，真正做到备学生，备教材，后来尽管我真正努力了
46、，但看到同样的教案为什么别人去上，就能取得那么好的课堂效果？很多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领悟到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余啊！年，校长迈进了小学的大门，对全体师生提出了“学习并欢乐着，工作并欢乐着”的办学思想。中文系毕业的她学问渊博，当然是一个酷爱读书的人，她领先垂范，带领大家一起读名著，写体会，设论坛，开讲座，还常常给大家举荐一些名家名篇，学校还开展了“读书演讲竞赛”、“老师古诗文朗诵竞赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。于是，
47、我再次翻开尘封已久的唐诗、宋词，一股诗香扑鼻而来，少年时那种对诗词的酷爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，举荐名句给他们积累背诵，让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参与龙口市读写学问竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了特别优秀的成果，谁曾想我本人参与辅导老师跟考，竟拔得头筹，在全部跟考老师中名列榜首。年新一轮课改在全国轰轰烈烈绽开，校长以课改为契机，旗帜显明地提出了“实施绿色教化，提升孩子的生命质量”的教化理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是老师专业学问、专业实力的训练。她带领我们倾听陶继新老师的读书与老师生命成长专题报告，在三个多小时的报告中，我的心情始终处在激烈与震撼之中。品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪。而众多读书成长的精彩纷呈的事例，更是让人感到了读书的力气。正在我的语文教学小有成果，想有所发展时，这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一年级两个班的数学课。看到我有畏难心情，她耐性细致地给我做工作。说我改教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的阅历用到数学教学上，课会上得特别丰厚，再说，提倡学科整合嘛，这正是我的优