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1、2022年初三班主任教学计划6篇初三班主任教学安排6篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该好好安排一下接下来的工作了！好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的初三班主任教学安排6篇，希望能够帮助到大家。初三班主任教学安排 篇1本学期对于学生来说是至关重要的一学期，到6月25日初三学生就要参与中招考试，对于一名班主任来说也是一个新的考验，因为学生正在面临“黎明前的黑暗”，学生面临的压力空前的大;要做的功课也比以前多了许多;经验的大大小小的考试也有许多。当时三班主任的我首先要想到的问题是面对压力，学生的反应会因人而异。有的学生会认清形势，为自己的前途而主动奋斗;有的同
2、学模模糊糊，没有明确的追求目标，学习主动性缺失;毋庸讳言，也有人可能不适应，烦躁会使他们选择消极躲避，甚至对抗家长、老师。为了让学生顺当走过人生的第一个转折点，走的轻松，走的胜利，我会从以下方面做起：1.跟同学们多多亲近，让孩子们感到来自班主任的母亲般的暖和。这就要多在教室呆着和尽可能多的学生谈谈心，了解学生的学生的心理改变，疏导学生的心理问题，做到把可能会出现的问题歼灭在萌芽状态。2.充分调动家长的主动性，使学校教化和家庭教化形成合力。以前我们班是考一次试开一次家长会，用三节课的时间总结全班学生一个月的表现，总是感到该说的话没有说完， 没有说透，家长对于自己的孩子了解的还是不够深，教化时做不
3、到有针对性的教化，有隔靴挠痒的嫌疑。本学期我会多和家进步行个别沟通，打电话或发短信，学生有进步就刚好给家长报喜，并让他们刚好激励学生，防止家长一接到老师的电话就以为是孩子犯错误。时至今日，常常受指责的学生也已经百炼成钢，他们缺的是确定的目光和激励的话语。3.和任课老师多多沟通，了解学生的表现;加强方法沟通，共同探讨调动学生主动性的对策;找出有“瘸腿科”的学生培优补差，尽可能让学生不因为一科拉分而抱憾终身。4.加强常规管理，抓好课间操、就寝纪律、卫生工作，不能疏忽细微环节，因为学生的松懈是从点点滴滴日积月累而来，所谓“细微环节确定成败”。作为初三毕业班最重要的一点就是学生的学习成果，这是我们学校
4、生存与发展的生命线。以上全部的工作都是为这个中心工作做铺垫的，都是实现这个目标的手段和载体。为了实现提高学生成果的目标我将始终牢记并践行耐性、爱心、细心，做到嘴勤、手勤、腿勤。为实现提高学生成果而贡献自己的力气。初三班主任教学安排 篇2一、指导思想全面推动素养教化,仔细落实的精神,一切从学校工作和学生思想实际动身，加强学生思想政治教化的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使班级各项工作再上一个新台阶。二详细措施初三年级面临中考的关键阶段，在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。1进一步完善班级管理制度
5、，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为志向的班集体。2培育干部实力。激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。我针对这个班干部的实力熬炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮番主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的实力培育还是特别必要。3抓好教学质量，
6、确保及格率的基础上提高优良率在此同时亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行刚好沟通使班级成果稳步上升。协作各位任课老师抓好各门学科。4加强对学生心理素养的教化。由于初三年级工作的任务是要培育学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必需加强对学生素养教化，而素养教化的基础是心理素养教化。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法提高学生心理素养，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。5重视体育熬炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同
7、时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教化。6考勤管理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由当时任课老师批准；请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤状况由班长作具体记录，学期未交班主任统计7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝合力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。8、主动开展转化后进生工作，分析后进生成因，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起
8、直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。9、教室内应保持宁静，值日生一要保持教室的干净，二要保证平安（包括防火、防盗和用电平安）。10、加强与家长的亲密联系对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。11、其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为规范为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。三、思想教化初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一
9、员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。本学期我将竭力做班主任的各项工作，真正让全部的学生都绚丽在六月！初三班主任教学安排 篇3一、班级状况初三(三)班是我新接手的一个班，班级学生来源困难，有留级生、复读生、应届生，学生以应届生为主。年级
10、综合实力排名居上游;班级学生思维活跃,学生潜力较大;组织纪律比较涣散;空巢学生、父母离异状况。二、指导思想以德育为首仔细抓好学生思想道德建设;逐两头，抓中间，严格限制学生成果两极分化的局面;抓好学生稳定工作，避开学生流失;加大宣扬力度，大力开展平安教化工作安排，解除平安隐患，坚决杜绝平安事故发生。三、详细支配1、开学进行收心教化，上好收心第一课。班主任作好自我介绍，把QQ、博客告知学生以便学生进入个人空间，了解班主任的教学理念、教学设想、老师动态等，造好花名册(姓名、性别、父母姓名、家庭具体住址、爱好爱好、联系电话、QQ号)。2、8月28日，全面清洁大扫除，搞好班级文化建设;3、第一周星期四德
11、育例会，学生上讲台作一分钟自我介绍;4、组织学生自查，开展指责和自我指责;5、针对四次考试：学校第一次质检、期中考试、市第一次次质检、期末考试状况，仔细组织学生、老师进行质量分析，开好两会“科任老师联系会”“优秀学生授奖会(希望之星、进步之星、文明之星、单科明星)”;办好四期期彩喷光荣榜;6、组织学生与兄弟班级开展篮球友情赛或拔河竞赛;7、期中考试后组织诗歌朗诵竞赛或演讲竞赛;8、老师节、中秋节布置学生自编短信慰问老师节日欢乐，对优秀短信赐予嘉奖;9、国庆60周年，布置学生办一期图文并茂的手抄报或电子小报，对优秀报纸赐予嘉奖;10、做好期中、期末优秀学生评比工作;11、定期家访;12、组织召开
12、班干部会议，使管理落到实处。四、日常工作1、晨读前训话5分钟;2、英语小组长晨读领读;3、今日快讯13条通报;4、晚自习前1-2分钟小结;5、处理偶发事务;6、有针对性找1-2人谈话。五、近期目标1、做好学籍稳定工作，防止学生外流;2、做好差生转化工作;3、紧密协作方案,集科任老师上好第一节见面课;4、召开班委会扩大会议了解班级状况;5、开好第一场科任老师联系会。六、长远目标紧密协作方1案8范.文库4欢迎您采,集科任老师仔细带好班级，不负学校重托，完成学校下达的中考指标任务，争取明年开快乐心的旅游。初三班主任教学安排 篇4每到期初，总会很忙，有许多的工作要做，写好工作安排就是一项必需做和要仔细
13、做的工作。因为我知道制定一个好的工作安排对于整个学期的工作有很大的帮助。这么多年的班主任工作让我学到了许多的本事，我将尽我最大的努力教育这批学生相识自己，发展自己的特性，提高个人的素养，提高自己的学习成果。我们班原来是美术特色班，学生整体素养较高，班风学风都不错，女生所占比例较大，进入初三，考虑到学生成果上的差异，学校主见分层教化，所以学生个别稍有变动，出去五个进来六个，这六个学生对班级的班规制度须要一段适应期，而且班级重点也当转移到学习上来。班级基本状况：本班共有41名学生，其中有28位女同学，13位男同学。经预备至今三年下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。
14、经过全体师生的共同努力，我班被评为浦东新区少先队红旗中队。现在我班已经进入初三阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，开学第一天全班制定班规如下：1、预备铃刚好进教室，在打其次遍预备铃时必需已经坐到座位上，并做好当节课打算，安宁静静等待老师来上课。2、上课仔细听讲、主动开动脑筋，不许说与上课无关的废话，影响自己、影响同学！3、每位同学仔细做好班级卫生工作，各尽其责，保持良好的卫生环境，使我们每个同学身心愉悦！4、杜绝抄作业现象，抄作业于己于人都不利，不做有弊无利的事！5、早自修、午会课按时进教室，不错过每个教学环节，对自己负责！早晨不许迟到。
15、6、班级与班级之间和谐相处，但不相互窜班，影响班风！7、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。8、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；但是班级上还有一部分同学感到学得很吃力，明显和其他同学在学习上有距离，那么首先要做好思想工作，建立他们的信念，找到自信，争取全班齐头并进。为了实现学生们的志向，我们师生共同努力！初三班主任教学安排 篇5一、指导思想：贯彻上海教化改革和发展中长期规划“为了每一位学生的终身发展”的精神，依据浦东新区教化局20xx年德育工作要点，依据我校四年安排，协作学生发展处接着实践“让学校成为每一位学生
16、健康成长的一方乐土”的办学理念、“赏识教化”的办学特色，从我班学生实际动身，努力提高班级学生的德育水平。二、班级现状分析：本班共29人，其中男生14人，女生15人。进入初三其次学期，大部分学生是本着学习学问、争取考上一所志向的中学来学校的，有较强的学习愿望，行为习惯大有改善。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差，甚至面临毕业困难等问题。三、工作重点：1.加强班级管理，紧抓学生行为规范，。2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作，加强毕业班学生心理辅导。4.协作学校各部门，保质保量完成毕业班的各项工作。四、详细
17、措施：1.加大班级管理力度，接着树立良好班风，促进学风。班主任工作安排初三遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级其次学期是初中决战性的半年，为使班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。加强班干部队伍管理和培育，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，探讨班级出现的问题及解决措施等。针对平常纪律表现差的学生，刚好进行心理辅导。2.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的特长及不足，针对自身的特点制定最合适的目标安排，并帮助学生执行安排。利用班会课向学生介绍各中学以往的分数线及基本状况。结合
18、学生实际状况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。本学期还将接着抓好学习习惯的.培育工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。3.加强和科任老师联系，做好培优补差工作。进入本学期，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则，同科任老师协作，监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。4.加强学生体育熬炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成果。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。5.加强心理辅导，做好青春期教化。加强学生心理
19、辅导，加强师生沟通。刚好疏导学生心理问题，刚好解决学生冲突。6.加强与家长联系。出现问题刚好通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共同管理的目的，帮助学生惊慌、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。初三班主任教学安排 篇6一基本状况分析。本学期我班共有36位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有部分学生基础很差，缺乏学习爱好和学习信念，成果很不志向，要达成学校保证新区前列的目标难度很大。今年是本届学生初中生活的最终一学期，面临着中考的压力，大部分学生都有了惊慌感、危机感，有了自觉学习的愿望，包括那
20、些平常律己不严的学生，思想相识也有了肯定程度的转变，家长们对学生的学习更关切了。这些，都是有利于我们做好本学期工作的基础。二指导思想。在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教化方针。在学校行政的干脆领导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教化为重点，以文明行为教化为基础，根据精细管理、亲情服务的要求，全面关切学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教化、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成果。三班级工作目标。1、加强文明行为教化，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。2、引导学生进一步相识学
21、习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成果及总分居年级平均水平。四详细措施。1、加强志向教化，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习看法，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成果。2严格文明班级标准管理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为规范教化，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。3做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。亲密联系任课老师，共同探讨教化学生的方法，培育学生的学习爱好和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教化合力，促进学生的特性发
22、展，提高教化的效率。4加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教化学问，多方合作，形成教化合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。5了解、关切每一位学生，耐性细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教化，激励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热忱关怀，不随意指责指责，常常赐予帮助激励，努力做好教化、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮助他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育主动向上的精神风貌，从而不断提高学习成果。对于初三学生来说，本学期是特别关键的一个阶段，他们此时的学习动机，无疑是三年来最主动和最剧烈的，作为他们的班主任，我应当抓住这有利时机，因势利导，引导学生不断上进，做好班级工作。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页