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1、国家开放大学电大机电控制工程基础文论专题网络课形考网考作业(合集)答案国家开放高校电大机电限制工程基础文论专题网络课形考网考作业(合集)答案 机电限制工程基础网络课答案 形考任务1 一、推断题（共20道，每道2分） 题目1 自动限制就是在人干脆参加的状况下，利用限制装置使生产过程的输出量根据给定的规律运行或改变。选择一项：对 错 题目2 反馈限制系统通常是指正反馈。选择一项：对 错 题目3 所谓反馈限制系统就是的系统的输出必需全部返回到输入端。选择一项：对 错 题目4 给定量的改变规律是事先不能确定的，而输出量能够精确、快速的复现给定量，这样的系统称之为随动系统。选择一项：对 错 题目5 自动
2、限制技不能提高劳动生产率。选择一项：对 错 题目6 对于一般的限制系统，当给定量或扰动量突然增加时，输出量的暂态过程肯定是衰减振荡。选择一项：对 错 题目7 对于一般的限制系统，当给定量或扰动量突然增加某一给定值时，输出量的暂态过程可能出现单调过程。选择一项：对 错 题目8 被限制对象是指要求实现自动限制的机器、设备或生产过程。选择一项：对 错 题目9 任何物理系统的特性，精确地说都是非线性的，但在误差允许范围内，可以将非线性特性线性化。选择一项：对 错 题目10 自动限制中的基本的限制方式有开环限制、闭环限制和复合限制。 选择一项： 对 错 题目11 一个动态环节的传递函数为1/s，则该环节
3、为一个微分环节。选择一项：对 错 题目12 限制系统的数学模型不仅和系统自身的结构参数有关，还和外输入有关。选择一项：对 错 题目13 限制系统的传递函数取决于自身的结构与参数，和外输入无关。选择一项：对 错 题目14 传递函数模型可以用来描述线性系统，也可以用来描述非线性系统。选择一项：对 错 题目15 系统的传递函数为则该系统有两个极点。选择一项：对 错 题目16 传递函数是物理系统的数学模型，但不能反映物理系统的性质，因而不同的物理系统能有相同的传递函数。选择一项：对 错 题目17 某环节的输出量与输入量的关系为y(t)=Kx(t)，K是一个常数，则称其为比例环节。选择一项：对 错 题目
4、18 对于同一系统，依据所探讨问题的不同，可以选取不同的量作为输入量和输出量，所得到的传递函数模型是不同的。选择一项：对 错 题目19 在零初始条件下，传递函数定义为输出和输入之比。选择一项：对 错 题目20 限制系统传递函数分子中s的最高阶次表示系统的阶数。选择一项：对 错 二、单项选择题（共20道，每道3分） 题目21 开环限制系统的精度主要取决于 。选择一项：A. 反馈元件 B. 放大元件 C. 校正元件 D. 系统的校准精度 题目22 反馈限制系统通常是指 。选择一项：A. 正反馈 B. 负反馈 C. 干扰反馈 D. 混合反馈 题目23 假如系统的输出端和输入端之间不存在反馈回路，这样
5、的系统肯定是 。选择一项：A. 开环限制系统 B. 正反馈环限制系统 C. 闭环限制系统 D. 复合反馈系统 题目24 输出端与输入端间存在反馈回路的系统肯定是 。选择一项：A. 开环限制系统 B. 正反馈环限制系统 C. 闭环限制系统 D. 有差限制系统 题目25 数控机床系统是由程序输入设备、运算限制器和执行机构等组成，它属于以下 。选择一项：A. 恒值限制系统 B. 程序限制系统 C. 随动限制系统 D. 开环系统 题目26 是限制信号与主反馈信号之差。选择一项：A. 偏差信号 B. 误差信号 C. 输出信号 D. 干扰信号 题目27 是指系统输出量的实际值与希望值之差。选择一项：A.
6、偏差信号 B. 误差信号 C. 输出信号 D. 干扰信号 题目28 以下的给定量是一个恒值。选择一项：A. 无静差系统 B. 有静差系统 C. 脉冲限制系统 D. 恒值限制系统 题目29 输入量为已知给定值的时间函数的限制系统被称为 。选择一项：A. 程序限制系统 B. 有静差系统 C. 脉冲限制系统 D. 恒值限制系统 题目30 是限制系统正常工作的首要条件，而且是最重要的条件。选择一项：A. 平滑性 B. 快速性 C. 精确性 D. 稳定性 题目31 已知线性系统的输入为单位阶跃函数，系统传递函数为G(s)，则输出Y(s)的正确表达式是 。选择一项： 题目32 传递函数表示 环节。 选择一
7、项：A. 微分 B. 积分 C. 比例 D. 滞后 题目33 限制系统闭环传递函数的分母多项式的根称为该系统的 。选择一项：A. 开环极点 B. 闭环极点 C. 闭环零点 D. 开环零点 题目34 限制系统闭环传递函数的分子多项式的根称为该系统的 。选择一项：A. 开环极点 B. 闭环极点 C. 闭环零点 D. 开环零点 题目35 单位斜坡函数的拉氏变换式为 。选择一项：A. s B. 1/s C. 1/s2 D. 1 题目36 一阶系统的传递函数为则其时间常数为 。选择一项：A. 0.5 B. 4 C. 2 D. 1 题目37 已知线性系统的输入x(t)，输出y(t)，传递函数G(s)，则正
8、确的关系是 。选择一项：A. y(t)=x(t)L-1G(s) B. Y(s)=G(s)X(s) C. X(s)=Y(s)G(s) D. Y(s)=G(s)/X(s) 题目38 限制系统的传递函数为则该系统的极点为 。选择一项：A. 0, -2, -0.25 B. 0, -2, -2 C. 0, 0, -2, -0.25 D. 0, 0, 2, 0.25 题目39 传递函数为它包括的典型环节有 。选择一项：A. 积分环节和比例环节 B. 惯性环节 C. 惯性环节和比例环节 D. 微分环节 题目40 传递函数可用来作为 系统的数学模型。选择一项：A. 线性系统 B. 非线性系统和线性系统 C.
9、非线性系统 D. 全部类型的系统 形考任务2 一、推断题（共20道，每道2分） 题目1 时间常数T越大，一阶系统跟踪单位斜坡输入信号的稳态误差越小。选择一项：对 错 题目2 二阶系统在欠阻尼下阶跃响应表现为等幅振荡的形式。选择一项：对 错 题目3 一阶系统的动态响应速度和其时间常数有关。选择一项：对 错 题目4 两个二阶系统若具有相同的阻尼比，则这两个系统具有大致相同的超调量。选择一项：对 错 题目5 两个二阶系统若具有相同的阻尼比，则这两个系统具有大致相同的超调量。选择一项：对 错 题目6 两个二阶系统具有相同的超调量，则这两个系统具有相同的无阻尼自振荡角频率 选择一项：对 错 题目7 一阶
10、系统的时间常数越小，其动态响应速度越快。选择一项：对 错 题目8 二阶系统的调整时间和阻尼比及无阻尼自振荡角频率的乘积成反比。选择一项：对 错 题目9 二阶系统的阻尼比越小，振荡性越强。选择一项：对 错 题目10 对于型系统，在单位阶跃输入信号下的稳态误差为零。选择一项：对 错 题目11 劳斯表第一列系数符号变更了两次，说明该系统有两个根在右半s平面。选择一项：对 错 题目12 假如在扰动作用下系统偏离了原来的平衡状态，当扰动消逝后，系统能够以足够的精确度复原到原来的平衡状态，则系统是稳定的。否则，系统不稳定。选择一项：对 错 题目13 在计算中劳斯表的某一行各元素均为零,说明特征方程有关于原
11、点对称的根。选择一项：对 错 题目14 0型系统在阶跃输入作用下存在稳态误差,常称有差系统。选择一项：对 错 题目15 0型系统不能跟踪斜坡输入，型系统可跟踪，但存在误差，型及以上在斜坡输入下的稳态误差为零。选择一项：对 错 题目16 二阶系统在零阻尼下，其极点位于S平面的右半平面。选择一项：对 错 题目17 二阶欠阻尼系统，其阻尼比越大，系统的平稳性越好。选择一项：对 错 题目18 系统的稳态误差和其稳定性一样，均取决于系统自身的结构与参数。选择一项：对 错 题目19 两个二阶系统具有相同的超调量，则这两个系统具有相同的无阻尼自振荡角频率。选择一项：对 错 题目20 当固定，增加时，二阶欠阻
12、尼系统单位阶跃响应的调整时间将减小。选择一项：对 错 二、选择题（共20道，每道3分） 题目21 若系统的开环传递函数为，则它的开环增益为（ ） 选择一项：a. 5 b. 10 c. 1 d. 2 题目22 二阶系统的传递函数，则该系统是（ ） 选择一项：a. 临界阻尼系统 b. 欠阻尼系统 c. 零阻尼系统 d. 过阻尼系统 题目23 若保持二阶系统的不变，提高n，则可以（ ）。选择一项：a. 增加调整时间 b. 削减超调量 c. 削减调整时间 d. 增大超调量 题目24 设系统的特征方程为，则此系统 （）。选择一项：a. 稳定性不确定 b. 稳定 c. 不稳定 d. 临界稳定 题目25 某
13、一系统的速度误差为零，则该系统的开环传递函数可能是（ ）。选择一项： 题目26 单位反馈系统开环传递函数为，当输入为单位斜坡函数时，其稳态误差为（ ）。 选择一项：a. 0.25 b. 4 c. 0 d. 题目27 已知二阶系统单位阶跃响应曲线呈现出等幅振荡，则其阻尼比可能为（ ）。选择一项：a. 1 b. 0.6 c. 0 d. 0.737 题目28 系统的传递函数，其系统的增益和型次为 （ ）。选择一项：a. 5，2 b. 5/4，4 c. 5，4 d. 5/4，2 题目29 若保持二阶系统的n不变，提高，则可以（ ）。选择一项：a. 提高上升时间和峰值时间 b. 提高上升时间和调整时间
14、c. 削减上升时间和峰值时间 d. 削减上升时间和超调量 题目30 二阶系统的传递函数，其阻尼比是（ ）。选择一项：a. 4 b. 0.5 c. 2 d. 1 题目31 二阶系统的两个极点均位于负实轴上，则其在阶跃输入下的输出响应表现为 。选择一项：a. 振荡发散 b. 等幅振荡 c. 单调上升并趋于稳态值 d. 衰减振荡 题目32 已知二阶系统单位阶跃响应曲线不呈现振荡特征，则其阻尼比可能为（ ）。选择一项：a. 0.737 b. 0.6 c. 0 d. 1 题目33 以下关于系统稳态误差的概念正确的是（ ）。选择一项：a. 与系统的结构和参数、输入和干扰有关 b. 它只确定于系统的结构和参
15、数 c. 它始终为0 d. 它只确定于系统的输入和干扰 题目34 当输入为单位阶跃函数，对于开环放大系数为k的I型系统其稳态误差为（） 选择一项：a. 0 b. c. 1/（1+k） d. 0.1/k 题目35 时域分析法探讨自动限制系统时最常用的典型输入信号是 （ ）。选择一项：a. 斜坡函数 b. 抛物线函数 c. 阶跃函数 d. 脉冲函数 题目36 设限制系统的开环传递函数为，该系统为 （ ）。选择一项：a. I型系统 b. II型系统 c. 0型系统 d. III型系统 题目37 一阶系统的时间常数T越大，则系统的输出响应达到稳态值的时间（） 选择一项：a. 不变 b. 越短 c. 越
16、长 d. 不定 题目38 设系统的传递函数为，则系统的阻尼比为（ ）。选择一项：a. 5 b. 1 c. 1/2 d. 25 题目39 二阶系统当0<<1时，假如增加，则输出响应的最大超调量将 （ ）。选择一项：a. 不变 b. 减小 c. 增加 d. 不定 题目40 某二阶系统阻尼比为0.2，则系统阶跃响应为 ( )。选择一项：a. 衰减振荡 b. 单调衰减 c. 发散振荡 d. 等幅振荡 形考任务3 一、推断题（共20道，每题2分） 题目1 根轨迹起始于开环极点，终止于开环零点。选择一项：对 错 题目2 根轨迹是连续的，对称于实轴。选择一项：对 错 题目3 在实轴上根轨迹分支存
17、在的区间的右侧，开环零、极点数目的总和为偶数。选择一项：对 错 题目4 若在实轴上相邻开环极点之间存在根轨迹，则在此区间上肯定有分别点。选择一项：对 错 题目5 若在实轴上相邻开环零点之间存在根轨迹，则在此区间上肯定有汇合点。选择一项：对 错 题目6 根轨迹渐进线倾角大小为 。选择一项：对 错 题目7 独立的渐近线共有n-m条。选择一项：对 错 题目8 某单位反馈系统的开环极点个数为4，则系统根轨迹的分支数为2 。选择一项：对 错 题目9 单位反馈系统开环传递函数为 则其根轨迹的渐近线和实轴的夹角为。选择一项：对 错 题目10 单位反馈系统的开环传递函数为，则根轨迹的分支数为2，分别起始于0和
18、4。选择一项：对 错 题目11 0型系统不能跟踪斜坡输入，型系统可跟踪，但存在误差，型及以上在斜坡输入下的稳态误差为零。选择一项：对 错 题目12 二阶系统在零阻尼下，其极点位于S平面的右半平面。选择一项：对 错 题目13 二阶欠阻尼系统，其阻尼比越大，系统的平稳性越好。选择一项：对 错 题目14 系统的稳态误差和其稳定性一样，均取决于系统自身的结构与参数。选择一项：对 错 题目15 两个二阶系统具有相同的超调量，则这两个系统具有相同的无阻尼自振荡角频率。选择一项：对 错 题目16 系统的型别是依据系统的闭环传递函数中积分环节的个数来确定的。选择一项：对 错 题目17 在输入肯定时，增大开环增
19、益，可以减小稳态误差；增加开环传递函数中的积分环节数，可以消退稳态误差。选择一项：对 错 题目18 最佳工程参数是以获得较小的超调量为设计目标，通常阻尼比为1. 选择一项：对 错 题目19 系统最大超调量指的是响应的最大偏移量与终值的差与的比的一百零一分数，即。选择一项：对 错 题目20 二阶系统在欠阻尼下阶跃响应表现为等幅振荡的形式。选择一项：对 错 二、选择题（共20道，每题3分） 题目21 若开环传递函数G(s)H(s)不存在复数极点和零点，则 （ ）。选择一项：a. 有出射角和入射角 b. 无出射角有入射角 c. 有出射角无入射角 d. 没有出射角和入射角 题目22 n阶系统有m个开环
20、有限零点，则有（ ）条根轨迹终止于S平面的无穷远处。选择一项：a. mn b. n c. m d. nm 题目23 开环传递函数为,则实轴上的根轨迹为（ ）。选择一项：a. (-3，) b. (-，-3) c. (-3，0) d. (0，) 题目24 系统的开环传递函数为，则实轴上的根轨迹为（ ）。选择一项：a. (-，-3)和(-2，0) b. (0，2)和(2，) c. (-3，-2)和（0，） d. (-，0)和(2，3) 题目25 根轨迹上的点应满意的幅角条件为（ ）。选择一项：a. 1 b. -1 c. (2k+1)(k=0,1,2,) d. (2k+1)/2 (k=0,1,2,)
21、题目26 依据（ ）条件是否满意来推断S平面上的某个点是否为根轨迹上的点。选择一项：a. 幅值条件 b. 传递函数 c. 相（幅）角条件 d. 特征方程 题目27 系统开环传递函数为，实轴上的根轨迹有（ ）。选择一项： 题目28 单位反馈系统的开环传递函数为，则根轨迹的渐近线倾角为（ ）。 选择一项： 题目29 二阶系统当0<<1时，假如增加，则输出响应的最大超调量将 （ ）。 选择一项：a. 不变 b. 不定 c. 增加 d. 减小 题目30 一阶系统的阶跃响应， ( ) 。选择一项：a. 当时间常数T较大时有振荡 b. 当时间常数T较小时有振荡 c. 无振荡 d. 有振荡 题目
22、31 某二阶系统阻尼比为0.2，则系统阶跃响应为 ( )。选择一项：a. 等幅振荡 b. 单调衰减 c. 衰减振荡 d. 发散振荡 题目32 限制系统的开环传递函数为，则该系统的型别为（ ）。选择一项：a. 型 b. 0型 c. 型 d. 型 题目33 二阶限制系统的特征参数为 。选择一项：a. 阻尼比和无阻尼自振荡角频率 b. 阻尼比 c. 无阻尼自振荡角频率 d. 回路参数 题目34 欠阻尼的二阶系统的单位阶跃响应为 （ ）。选择一项：a. 等幅振荡 b. 单调上升 c. 衰减振荡 d. 发散振荡 题目35 过阻尼二阶系统的两个极点位于 （ ）。选择一项：a. 实轴的不同位置上 b. 实轴
23、的相同位置上 c. 虚轴上 d. 复平面上 题目36 二阶系统振荡程度取决于( )。选择一项：a. 阻尼比 b. 无阻尼自振荡角频率 c. 阻尼比和无阻尼自振荡角频率 d. 时间常数 题目37 二阶欠阻尼系统的调整时间和( )成反比。选择一项：a. 无阻尼自振荡角频率 b. 阻尼比 c. 时间常数 d. 阻尼比和无阻尼自振荡角频率的乘积 题目38 一阶系统的单位阶跃响应为 。选择一项：a. 发散振荡 b. 衰减振荡 c. 等幅振荡 d. 单调上升并趋近于1 题目39 线性系统是稳定的，则 位于复平面的左半平面 。选择一项：a. 开环极点 b. 开环零点 c. 闭环极点和闭环零点 d. 闭环极点
24、 题目40 输入相同时，系统型次越高，稳态误差 ( B ). 选择一项：a. 越小 b. 越大 c. 不确定 d. 不变 形考任务4 一、推断题（共20道，每题2分） 题目1 频率特性是线性系统在单位阶跃函数作用下的输出响应。选择一项：对 错 题目2 二阶振荡环节低频渐近线为0分贝线，高频渐近线为斜率为20dB/dec的直线。选择一项：对 错 题目3 一阶惯性环节的转折频率为1/T。选择一项：对 错 题目4 积分环节的对数相频特性为+90的直线。选择一项：对 错 题目5 对数幅频特性的渐近线与精确曲线相比，最大误差发生在转折频率处。选择一项：对 错 题目6 传递函数的极点和零点均在s平面左半平
25、面的系统为最小相位系统。选择一项：对 错 题目7 限制系统的稳定性和系统自身的结构和参数及外输入有关。选择一项：对 错 题目8 最小相位系统的对数幅频特性和对数相频特性是一一对应的。选择一项：对 错 题目9 比例环节的幅相特性是平面实轴上的一个点。选择一项：对 错 题目10 （0.4，和填空题60互斥）比例环节稳态正弦响应的振幅是输入信号的K倍，且响应与输入同相位。选择一项：对 错 题目11 积分环节的幅值与成正比，相角恒为90。选择一项：对 错 题目12 二阶振荡环节的对数幅频特性的低频段渐近线是一条-20dB/dec的直线，高频段渐近线是一条斜率为-40dB/dec的直线。选择一项：对 错
26、 题目13 系统对数幅频特性的高频段具有较大的斜率，可增加系统的抗高频干扰实力。选择一项：对 错 题目14 时滞环节不影响系统的幅频特性，但会影响系统的相频特性。选择一项：对 错 题目15 二阶振荡环节的输出信号相位始终是滞后输入，滞后的极限为90。选择一项：对 错 题目16 （与单选第22小题互斥，0.5）PI校正是相位超前校正。选择一项：对 错 题目17 （与单选第27小题互斥，0.5）PD校正是相位超前校正。选择一项：对 错 题目18 滞后校正主要是利用其高频衰减特性提高系统的开环增益，不能提高稳态精度以及系统的稳定性。选择一项：对 错 题目19 超前校正由于频带加宽，所以对高频干扰较敏
27、感。选择一项：对 错 题目20 超前校正不适用于要求有快的动态响应的场合。选择一项：对 错 二、单项选择题（共20道，每题3分） 题目21 从0改变到+时，延迟环节频率特性极坐标图为（ ）。选择一项：a. 圆 b. 椭圆 c. 半圆 d. 双曲线 题目22 一阶微分环节，当频率时，则相频特性为（ ）。选择一项：a. -90 b. -45 c. 90 d. 45 题目23 最小相位系统的开环增益越大，其（ ）。选择一项：a. 相位改变越小 b. 稳态误差越小 c. 稳定裕量越大 d. 振荡次数越多 题目24 一般开环频率特性的低频段表征了闭环系统的（ ）性能。选择一项：a. 动态 b. 稳态 c
28、. 快速性 d. 稳定性 题目25 某环节的传递函数为，它的对数幅频率特性随K值增加而（ ）。选择一项：a. 右移 b. 下移 c. 上移 d. 左移 题目26 设积分环节的传递函数为，则其频率特性幅值（ ）。选择一项： 题目27 在用试验法求取系统的幅频特性时，一般是通过变更输入信号的（ ）来求得输出信号的幅值。 选择一项：a. 稳定裕量 b. 时间常数 c. 相位 d. 频率 题目28 II型系统对数幅频特性的低频段渐近线斜率为（ ）。选择一项：a. 40（dB/dec） b. 60（dB/dec） c. 20（dB/dec） d. 0（dB/dec） 题目29 比例环节的频率特性相位移=
29、（ ）。选择一项：a. -90 b. 90 c. 0 d. -180 题目30 积分环节的频率特性相位移=（ ）.(0.5) 选择一项：a. 90 b. -180 c. -90 d. 0 题目31 微分环节的频率特性相位移=（ ） (0.5) 选择一项：a. 0 b. -90 c. -180 d. 90 题目32 一阶惯性环节在转折频率处的相位移=（ ）。选择一项：a. -180 b. 0 c. 45 d. -90 题目33 一阶微分环节在转折频率处的相位移=（ ）。选择一项：a. +45 b. 45 c. 0 d. -180 题目34 已知系统为最小相位系统，则一阶惯性环节的相位改变范围为（
30、 ）。选择一项： 题目35 从0改变到+时，二阶振荡环节的相位移改变范围为（ ）。 选择一项： 题目36 一阶惯性系统的转折频率指=（ ）。 选择一项：a. 0.5 b. 2 c. 1 d. 0 题目37 若已知某串联校正装置的传递函数为，则它是一种（ ） 选择一项：a. 反馈校正 b. 相位滞后校正 c. 相位滞后超前校正 d. 相位超前校正 题目38 若已知某串联校正装置的传递函数为，则它是一种（ ） 选择一项：a. 反馈校正 b. 相位超前校正 c. 相位滞后校正 d. 相位滞后超前校正 题目39 若已知某串联校正装置的传递函数为，则它是一种（ D ） 选择一项：a. 相位超前校正 b.
31、 相位滞后校正 c. 微分调整器 d. 积分调整器 题目40 若已知某串联校正装置的传递函数为，则它是一种（ ） 选择一项：a. 相位滞后超前校正 b. 相位滞后校正 c. 相位超前校正 d. 反馈校正 文论专题网络课答案 形考任务1 题目1 闻名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“刺”，指的是文艺作品培育接受者审美接受实力的作用。选择一项：对 错 题目2 孔子所说的“兴”的含义，就是通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领悟到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶。选择一项：对 错 题目3 孔子的思想，可以说是以“仁”为内容，以“礼”为
32、形式，以“中庸”为准则，所以也被称为“仁学”。选择一项：对 错 题目4 “兴观群怨”的发展过程中存在着这样一种共同规律，就是在孔子那里主要是针对“用诗”，即发挥文艺社会作用而提出的“兴观群怨”，在后世都渐渐与“作诗”结合起来，使“兴观群怨”不仅成为对文艺社会作用的一种自觉相识，而且成为对文艺创作的一种明确要求。选择一项：对 错 题目5 孔子的思想主要保存在论语中。选择一项：对 错 题目6 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，北宋欧阳修的 就是例证。 选择一项： A. 思表纤旨，文外曲致，言所不追 B. 言有尽而意无穷 C. “状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外“ D. 文已尽而
33、意有余 题目7 通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领悟到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是 。选择一项：A. 兴 B. 怨 C. 群 D. 观 题目8 明末清初的王夫之特殊重视文艺的审美情感特征，他将“兴观群怨”称之为“ ” 选择一项：A. 四情 B. 四义 C. 四教 D. 四学 题目9 孔子的文艺观是他的“ ”思想在文艺方面的显明体现。选择一项：A. 礼学 B. 义学 C. 诗学 D. 仁学 题目10 “兴观群怨”说是孔子“ ”文艺观的代表。选择一项：A. 诗教 B. 礼教 C. 德教 D. 仁教 题目11 怎样理解庄子的得意忘言? 答：庄子外物：“
34、蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。言者所以在意，得意而忘言。” 得：得到。言：语言。原意是言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再须要言词。后比方彼此心里知道，不用明说。题目12 “通变”说对文章写作有哪些启迪？ 答：通变从“通”和“变”的辩证关系来论述文学的继承与革新不行偏废，这是正确的。针对当时的创作倾向，提出了矫正时弊的主见。刘勰在探讨文学的发展时，发觉了文学自身发展的规律，即由质到文的必定性。因此他主见要克服形式主义倾向，不能用否定文学的基本特征、不许文学发展的方法，而只能顺其规律加以引导。其基本方法就是讲“通变”。选自刘勰文心雕龙通变 通变说是文心雕龙理论体系的支柱之一。通指会通，变指适
35、变。通变说探讨的是文学发展中继承与革新问题。题目 庄子“言不尽意”说到易传系辞、魏晋玄学，由陆机到刘勰、钟嵘，再由司空图到严羽、王士禛，最终到王国维，这一条线索基本是循庄子“言不尽意”说的美学、文论史影响来勾画的。你怎样看待“言不尽意”？ 答：在“言不尽意”的基础上，庄子提出了“得意忘言”的观点，通过“筌-鱼”、“蹄-兔”等生活实例的类比，庄子形象表述了 “言-意”之间一种本质性的手段与目的的关系，语言文字也是人们用来把握文艺作品意思的手段或工具，它们都各有各的目的，但语言文字和它所要表达的意思也不是一回事，从根本上说，“言”是言筌、工具、梯子，“意”则是言外之意、目的，或言所要求达到的意旨，
36、“存言”的目的在于“得意”。在此，庄子提出了言意关系中的一大悖论，那就是“存言”的目的竟在于“去言”或“忘言”。这也足以体现出庄子的才智。言”与“意”的关系问题是中国古典哲学、美学以及文艺学所广泛探讨的一个核心话题，它涉及人对世界最基本的观点与看法，也涉及到艺术家对艺术创作最基本的审美理念及其详细实现的逻辑路径。“言”，本指言辞、说话，在古典美学与文论中引申为艺术语言、言语表达；“意”即意图、想法，在古典美学与文论中引申为话语的意义，或审美心理感受。中国古典美学与文论中的言意论，其源出于古典哲学中的“言意之辩”。早在先秦，“言”与“意”的关系问题就已受到儒、道、墨等诸流派的哲学家的普遍关注。如
37、以孔子为代表的儒家认为，“言”是君子表达志向和道德志向的工具，“言以足志，文以足言”，“辞达而已”。又如“执所言而意得见，心之辩也”，简言之就是通过肯定的“言”可以把握肯定的“意”，亦即确定“言”也可以达“意”。那么儒、墨二家主见“言可达意”不同，老庄的基本观点是认为“言不尽意”的。比如老子早有“信言不美，美言不信”的论断，而庄子则更是在此基础上对“言”的广泛性、困难性及其表“意”的歧义性、暧昧性作出深刻的思索，提出了诸如“道不行言”、“言不尽意”、“得意忘言”等诸多才智性的观点，这些观点可以说干脆引发了历史上闻名的魏晋玄学家们的“言意之辩”。题目 制定一个较为可行的本课程学习安排。答：本学期
38、新开了文论专题课程，为了学好这门课程，定制了学习安排如下：一、学习任务和目标 通过学习这门课程，全面驾驭中西方主要的文论家思想，通过老师的辅导及自学顺当完成网上作业并最终顺当通过期末考试。二、学习措施 1.仔细自学 2.仔细上课辅导课 3.仔细做好网上作业 4.仔细做好期末复习工作 形考任务2 题目1 沧浪诗话最大特色便是以 喻诗。选择一项：A. 释。B. 儒 C. 禅 D. 道 题目2 创作论是叶燮原诗的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面 属于创作对象论范畴。选择一项：A. “才、胆、识、力”说 B. “妙造自然”说 C. “理、事、情”说 D. “师法自然
39、”说 题目3 “才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于 的地位。选择一项：A. 协作和中介 B. 从属和边缘 C. 核心和主宰 D. 支配和协领 题目4 在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：直觉的、概念的、经济的和道德的。而四种类型所代表的价值属性也不同：直觉 ，概念求真，经济求利，道德求善。选择一项：A. 求美 B. 求深 C. 求实 D. 求象 题目5 创作论是叶燮原诗的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面 属于主体论范畴。选择一项：A. “理、事、情”说 B. “师法自然”说 C. “才、胆、识、力”说
40、 D. “妙造自然”说 题目6 在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型： 、概念的、经济的和道德的。 选择一项：A. 意象的 B. 想象的 C. 诗意的 D. 直觉的 题目7 金圣叹学问渊博，通晓诸子一百零一家，其一生衡文评书，曾将 、庄子、史记、杜工部集、水浒传、西厢记合称作“六才子书”并予以评点、批改。选择一项：A. 离骚 B. 九歌 C. 屈原 D. 九辩 题目8 沧浪诗话全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成，其中，“ ”是全书的理论核心。选择一项：A. 诗辨 B. 诗法 C. 诗评 D. 诗体 题目9 创作论是叶燮原诗的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体
41、论、创作对象论和创作方法论。下面 属于创作方法论范畴。选择一项：A. “理、事、情”说 B. “才、胆、识、力”说 C. “师法自然”说 D. “妙造自然”说 题目10 在司空图之前，陆机、刘勰有“ ”说的提法，钟嵘则是以“味道”说闻名。选择一项：A. 品尝 B. 气味 C. 食味 D. 余味 题目11 简洁地说，“韵味”首先是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。选择一项：对 错 题目12 司空图的诗境特征论就是我们通常简洁称谓的“韵味”说，其对后世的影响最大。选择一项：对 错 题目13 叶燮的“才胆识力”说，第一次在文论史上较为全面地探讨了诗歌创作主体心理素养的培育和心智积累的特性。所谓“识”，是诗人辨别事物“理、事、情”特点的辨别实力，又指对世界事物是非美丑的识别实力，更是鉴别诗歌及其艺术表现特征的实力。选择一项：对 错 题目14 金圣叹认为，在小说中，小说的“事”是手段，“文”是目的，第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页