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1、2022诗歌伴我成长作文诗歌伴我成长作文汇总5篇在平凡的学习、工作、生活中,大家都保藏过自己喜爱的诗歌吧,诗歌具有精炼含蓄的特点,起着反映社会生活、表达思想感情的作用。那么你有真正了解过诗歌吗?以下是我整理的诗歌伴我成长作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。诗歌伴我成长作文 篇1“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思家乡。”这一首诗大家肯定不生疏吧?对,它就是唐朝大诗人李白写的静夜思。诗,它是我从小到大的伙伴,它在生活中无处不在。从我们牙牙学语的时候,爸爸妈妈便起先教我们识字、背诗,但我们并不了解其中的含义;上学以后,老师便起先一字一句的教给我们,让我们相识它、了解它、熟记它。我们的家
2、人、老师、学校是我们成长的见证人,诗歌也是,它在生活中无处不在,它总是在我们的生活中的一个地方静默凝视着我们,视察着我们。在我们感慨时间消逝的时候,会想起“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,在我们懊悔自己当时没有好好学习的时候,我们会想起“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”;在有难题解不开的时候,被老师点通之后,我们会想起“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。因为在生活中会遇见它,想起它;因为它在生活中无处不在,所以它才会跟着我们的脚步伴随着我们成长。我最喜爱的一首诗是明日歌:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎”。是啊,明日是无限的,可我们的生命是有限的;假如我们做事情不“日事日清”
3、,早晚会造成不好的后果。例如我写作业这件事情,每到周末都是放下作业,放纵的去玩,想着还有明天;到了其次天还是想着还有一天假期呢,就这样一推再推,到了最终一天才起先熬夜写作业,作业完成的质量也不好,结果到了其次天只能戴着两只“熊猫眼”去上学;这不是“我生待明日,万事成蹉跎”了吗?诗歌是我们成长道路上的指路明灯,诗歌是我们成长道路上的好伙伴;诗歌伴随我们健康成长。诗歌伴我成长作文 篇2生日像一阵清风带走童年的天真迎来绚丽的青春你知道这首诗的作者是谁吗?那就是我一个诗歌爱好者!一年级的某一天,我第一次看到了诗。那时,我正兴致勃勃地读着一本名叫豆儿朵朵的散文集。在一篇散文中,我突然对其中的一段产生了深
4、厚的爱好:这段不仅在格式上与别段不同,而且内容更是独具匠心,让我读着有腾云驾雾之感。回家后,我向妈妈刨根问底,才知道原来这就是诗。从今,我便踏上了“追求”诗的征程。从那以后,我“疯狂”地读诗、背诗、甚至抄诗,慢慢地拉近了和诗的距离。有一次,当我在抄诗的时候,竟惊喜地发觉我能不由自主地随口编出几句诗来了。莫非这就是古人所说的:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界吗?可是,我很快发觉,我的意得实在太早了。当我再次兴趣盎然地翻开笔记本,打算把刚才的灵光一现写下来并创作出一首完整的诗作时,我发觉我的灵感尽然枯竭了,一个字也写不出来了。于是,我决心重新回到起点,接着探究诗歌的“奇妙”,并养成了随时随
5、地把自己内心的想法记录下来的习惯,期盼着厚积薄发的那一天。最终,在那个让我刻骨铭心的日子:望着窗外自由翱翔的小鸟,听着它们嘹亮悦耳的歌声,我突然文思泉涌,写出了我人生中的第一首诗鸟儿,我想对你说:鸟儿虽然拥有漂亮,但它们的生命却很短暂。它们从早到晚,都在为大自然增加风景。它们从小到大,都在为大家送去歌声。回想从前,我总想把鸟儿关进笼子,让它们象奴隶一样只为我唱歌。鸟儿、鸟儿,现在我知道,你最爱自由,我会把你当作挚友。来我的身边吧,和我一起度过美妙童年。有了第一首诗的铺垫,我的写诗欲望彻底被激发了。当我欢乐时,我会写诗,呈现我热切、活跃的心情,那时的诗句是这样的“圆圆的月亮,像大大的眼睛,在空中
6、眨巴眨巴,闪耀着华蜜的光线”;当我悲伤时,我会写诗,但诗的音阶便会跌到万丈深渊,那时的诗句是这样的“我的童年不知怎么,充溢了重重困难,就像一条路上,总会有难关”;当我苦恼时,我会写诗,让它帮我分担一些焦躁,那时的诗句又变成了这样“我不怕困难和挫折,也不怕命运的转折,因为我知道,这些都会过去,代替它们的是一条光明之路”;当我安静时,我也会写诗,这时的诗就会变得神奇无比,“夜神神奇秘的,虫子在低吟,鸟儿在清唱,树叶发出微弱的声音,仿佛隐藏着一个巨大的隐私”。诗,是我生活的一部分。诗,伴我行。诗歌伴我成长作文 篇3小的时候,刚刚在牙牙学语的时候,妈妈就在我身旁念一首首诗歌,我也是在那时喜爱上了诗歌。
7、刚刚上幼儿园,幼儿园的老师有时下课会读几首古诗,我有时也会待在老师旁边,慢慢地也会说几首诗歌了,但却只知道怎么说出来这首诗歌,根本不知道字和诗歌的意思。但有客人来我们家时,爸妈总会让我背几首诗歌,但那时牙齿没长齐,所以有点漏风,现在想起来还想笑。有时不怎么理解诗歌的意思的时候,爸爸会在特定的时间,地点什么的给我讲诗歌的意思。就比如那次圆月之夜给我讲李白的静夜思。说什么作者当时是在什么状况下写下的这首诗,再给我讲意思。我也似懂非懂地点点头,说几声“哦”。爸爸有时也会考我,我就假装像个诗人一样说几句,但基本上都是错的。爸爸就会假装很生气要打我,但还是耐下心来给我重新讲解一遍这首诗歌的意思,这样我也
8、就基本上懂了。也多亏了爸爸这样考我,我上小学三年级时,学校的那次语文诗歌竞赛,我可给我们班争了一口气,争得了很多的分数。我们班自然而然是第一,我也自然而然是个人分数的第一名。多谢诗歌伴我成长;多谢诗歌给我带来的乐趣;多谢诗歌给我们班级争了口气!诗歌伴我成长作文 篇4小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子,更是一个不懂事、淘气捣蛋的野孩子,是爸爸、妈妈一每天的抚养我长大。岁岁月月朝朝暮暮;光阴似箭日月如梭。刹那间,我到了该上学的年龄了。到了学校后,我就时时刻刻的泡在学校的书吧里,是书伴我成长。此时此刻,我还清清晰楚的记着有一次,我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集,上面赫然印着泰戈尔的格言
9、:“请你来享受这本诗集吧,它会使你的心愉快得像一只小鸟,自由地翱翔在无限的空灵之中。”仅仅只是瞄了一眼,我便如饥似渴的地将他抽了下来。从今泰戈尔像一位导游,引导我畅游在诗的海洋中。也从今让我爱上了读诗,正如我痴迷那丰富多彩的田野一样生活中到处有诗歌。天真的儿歌、朴实的民歌,经常在我耳边萦绕。我被阳光般绚丽的诗所诱惑了。在读诗中,让我相识了“乐观豪放的李白、深厚愁闷的杜甫、清丽婉约的李清照”他们都用自己不同的风格向我展示了诗的魅力。渐渐的,我领悟到了诗的奇妙;我与骆宾王交挚友,领会了动物世界的漂亮。慢慢地,我感觉自己已经喜爱上了诗。诗用它透亮的手法每时每刻都抓住了我的心,唱出那一曲曲动人的歌声,
10、使我沉醉。于是在上课时,我从老师嘴里得知了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛,我却用它找寻光明”的向往;在下课时,我朗读着,进入那“江南可采莲,莲叶何田田”的境界。让我领悟到了泰戈尔所说的那样:“像一只愉快的小鸟,逍遥自在地翱翔在无限的空灵之中。”我还清清晰楚的记得小的时候:我读诗、背诗只是为了好玩,直到现在才能在重点的诗句中想象出一幅幅美丽的画面来:每当我读到“飞流直下三千尺”时,便想去看看这瀑布究竟有没有这么长,而爸爸妈妈不让我去。于是,我又想找“手可摘日月星辰”的危楼,看看能不能摘到星星,假如能,我肯定要摘几颗回来当保藏品!每当我跟爸爸妈妈说这种无趣无奈的话时,他们总是一阵大笑声,将我从梦中拉了
11、回来,“这些事其实都是不行能的事罢了。”听了这些话,我便非常懊丧。生活中到处有诗歌。天真的儿歌、朴实的民歌,经常在我耳边萦绕。我经常沉迷于诗中。那一句句诗是一只只五彩缤纷的蝴蝶,领我走进广袤无垠的诗的海洋;那一篇篇诗又像是一只只渺小的萤火虫,发出了脆弱的光,照射着我成长的道路。是啊,一首首诗就像我们的父母,恒久伴随着我们成长。诗歌伴我成长作文 篇5诗,像一束束鲜花,给我带来了温馨;诗,像午后的清风,让我感到轻松满意;诗,更像一位良师益友,给了我许多教益。在诗歌的海洋中漫游,我看到了很多闪亮的东西,那便是人类的才智。我伸手捕获,拾取诗中的很多美丽词句。“鹅,鹅,鹅,曲项向青歌,白毛浮绿水,红掌拨
12、清波。”一望无际的天空,澄澈见底的的溪水,红红的掌,雪白无瑕的羽毛,把我带入一幅漂亮的图画,我仿佛望见了老家门前的小溪上有一只只鹅在水面上逍遥自在地游着。“春眠不觉晓,到处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?”大自然的轻声低吟,更让我对它奥妙产生了新奇。我带着对童年的幻想,在稚嫩无奇的童年中渐渐长大。上小学了。读孟郊的游子吟,我仿佛看到夕阳西下时,年迈的老母坐在窗前,一针一线缝补衣服,那眼里充溢爱怜,充溢期盼。我从中读到了亲情,也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物,化作春泥更护化。”我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己,天际若比邻。”我懂得了友情的宝贵。读文天祥的“人生自古谁
13、无死,留取丹心照汗青。”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。上小学六年级了,我会背的古诗也越来越多了,唐诗,宋词,元曲张口就来。看到湖中的荷花,我吟道:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”看到漂亮的漂亮的西湖,我诵道:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总适宜。”看到飞流的瀑布,我念道:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”在诗歌的海洋中,我与诗歌手拉着手,与世界对话,让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充溢诗意,让诗歌陪伴我们一生吧!本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页