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1、天鹅的故事章廷桦章廷桦知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法 情感与价值情感与价值 在诵读中在诵读中, ,感悟天鹅相感悟天鹅相依为命、互依为命、互相依存、勇相依存、勇敢拼搏的精敢拼搏的精神。神。体会天鹅勇体会天鹅勇敢奉献、团敢奉献、团结拼搏的精结拼搏的精神，受到爱神，受到爱鸟护鸟、保鸟护鸟、保护生态的教护生态的教育。育。学习目标学习目标初读课文初读课文( (一一) )湖畔 扑棱脸颊 栖息 霰弹 琥珀趔趄 胸脯 怔住 窟 窿 pn q li qie h p xinlngji比一比，看谁读得准比一比，看谁读得准xin p zhnk lon 初读课文初读课文( (二二) ) 默读课文，默读课文，分
2、别用一句话概分别用一句话概括两个天鹅的故事括两个天鹅的故事 。明确：第一个故事：两只天鹅明确：第一个故事：两只天鹅相拥而死。第二个故事：群鹅相拥而死。第二个故事：群鹅破冰，胜利觅食。破冰，胜利觅食。 再读课文重点段落，再读课文重点段落， 想一想，两个故想一想，两个故事中分别体现出天鹅的什么品质精神？事中分别体现出天鹅的什么品质精神？再读课文再读课文 聚焦精彩聚焦精彩 捕捉精髓捕捉精髓 ( (三三) )明确：第一个故事：对爱情至死不渝 第二个故事：团结拼搏品读课文品读课文 深化主题深化主题 升华感情升华感情 （四） 天鹅的故事深深地打动了斯杰潘老人，天鹅的故事深深地打动了斯杰潘老人，对老人一生都
3、产生了影响，从文中找出相对老人一生都产生了影响，从文中找出相应的句子，并谈谈你认为人类应该如何对应的句子，并谈谈你认为人类应该如何对待动物？待动物？ 明确：从此以后，这只猎枪一直挂在墙上，再也没有动过。飞禽走兽和人类一样，有自己的生活啊 我们要珍惜、敬重、关爱动物的生命。与大自然和谐相处。 本文通过写斯杰潘老人讲的本文通过写斯杰潘老人讲的两个有关天鹅的故事，赞扬了天两个有关天鹅的故事，赞扬了天鹅至死不渝的爱情和团结拼搏的鹅至死不渝的爱情和团结拼搏的精神。告诉我们要珍惜、敬重、精神。告诉我们要珍惜、敬重、关爱动物的生命。关爱动物的生命。 研读课文研读课文 总结全文总结全文 概括主题概括主题 （五
4、）聚思凝神聚思凝神 知识落实知识落实 (六）1、第四段中，“老人特地作了说明：飞着的那只体长1.5米左右，是雄天鹅，水塘边的那只体形较小，是雌天鹅。”这句话在文中有什么作用？明确：介绍雄天鹅与雌天鹅体形相差较大，为下文写雄天鹅用双翼保护雌天鹅作铺垫。 2、体会加点词的作用。突然间一个巨大的黑影在我面前一闪，重重地一击，把我打了一个趔趄，差点摔倒。明确：“一闪”写出了雄天鹅动作之迅速；“一击”写出了天鹅来势凶猛；“趔趄”从侧面突出了雄天鹅的力量之大。 3.3.读读课文，思考：读读课文，思考： 故事中出现了几次天鹅的叫声故事中出现了几次天鹅的叫声? ? 用用“_”_”在文中画出。这几次天鹅叫声在文
5、中画出。这几次天鹅叫声分别是在什么情况下出现的？又表达了分别是在什么情况下出现的？又表达了天鹅怎样的情感呢？天鹅怎样的情感呢？ 这时这时,从远处传来一阵清脆的啼从远处传来一阵清脆的啼叫声叫声“克噜克噜克哩克哩！”第一次：第一次：着急、失望着急、失望突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。冰封湖面，没有吃的，怎么办？冰封湖面，没有吃的，怎么办？第二次：第二次：一只老天鹅带领天鹅群破冰一只老天鹅带领天鹅群破冰 湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，就像那的叫声，就像那激动人心的劳动号子：激动人心的劳动号子：“兄弟们兄弟们哪，加油
6、！齐心干哪，加油！哪，加油！齐心干哪，加油！”激动人心激动人心第三次：第三次：它们昂着头，挺着胸，在水里它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：出阵阵胜利的欢呼声：“克克噜噜克哩克哩克哩！克哩！”胜利的欢呼胜利的欢呼 破冰成功破冰成功 在这三次叫声中，最能感动你们的是哪在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？一次？ 感悟天鹅的勇敢感悟天鹅的勇敢破冰勇士 突然，一只老天鹅突然，一只老天鹅腾空而起腾空而起。它。它并没有并没有飞飞走，而是利用下落的冲力，走，而是利用下落的冲力，像石头像石头似的，用自似的，用自己的己的胸脯胸脯和和翅膀重重地扑打
7、翅膀重重地扑打冰面。镜子般的冰冰面。镜子般的冰面被震得面被震得颤动颤动起来。接着，起来。接着，又又是第二次，第三是第二次，第三次次 一系列动作表现了老天鹅的勇敢和奉献精神。一系列动作表现了老天鹅的勇敢和奉献精神。疑难探究：疑难探究：1 1、老人为什么没向天鹅开枪，却把枪、老人为什么没向天鹅开枪，却把枪挂在肩头，悄然离去从此以后，这支挂在肩头，悄然离去从此以后，这支枪就一直挂在墙上，再也没有动过？枪就一直挂在墙上，再也没有动过？2 2、老人发出了怎样的感慨，最后为什、老人发出了怎样的感慨，最后为什么用了省略号？么用了省略号？老人目睹了天鹅为了生存以生命为代价，英勇老人目睹了天鹅为了生存以生命为代
8、价，英勇破冰的神奇壮观的场面，心里佩服和喜爱天鹅。破冰的神奇壮观的场面，心里佩服和喜爱天鹅。余韵犹存，引人深思，发人深省。余韵犹存，引人深思，发人深省。拓展迁移拓展迁移 文中的天鹅们齐心协力合作成文中的天鹅们齐心协力合作成功的事在动物界屡见不鲜功的事在动物界屡见不鲜, ,试举试举几例几例. .斑羚飞渡蜜蜂 蚂蚁 人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹子一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹子容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。万紫千红春满园。 古今贤文古今贤文合作篇（上）合作篇（上）