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1、2022英语教学工作总结英语教学工作总结范文总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我为大家整理的英语教学工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。英语教学工作总结范文1本学年我担当初一（x）班的英语教学。由于刚刚调进*初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学年的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成果。以下是对本学年教学状况的简要总结。一、培育英
2、语学习爱好英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，如尽多运用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习英语的爱好。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。二、仔细备课、上课，改进教学方式、注意辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、探讨学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。本
3、人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。三、做好“培优转差”按以往阅历，学生在英语学习进入肯定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”安排和目标，对这部分同学进行有安排的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组
4、是有肯定基础，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这部分同学进行耐性指导，多加激励，渐渐提高他们的成果；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学年本人的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学年后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、
5、专家、同行学习，争取更大的进步。英语教学工作总结范文2本学期，我担当_年级英语教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、仔细钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更学生的英语学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系;体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的
6、思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。二、仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我异样留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得简便，学得开心，培育学生多动口
7、动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究英语学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改善教
8、学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的构成和发展;既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些提高，具备了什么本领。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信念，提高学生学习英语的爱好，促进学生的发展。五、仔细批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进
9、生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了爱好，也取得了较好的成果。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必需的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自我的不足，力争取得更好的成果。英语教学工作总结范文3本学期已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不懊悔。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现将本学期的工
10、作做如下总结：一、思想方面：本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教化教学方针。仔细学习教化法、老师法、中小学老师日常规范。主动参与学校的政治理论学习，刚好记笔记。注意学生的思想政治教化,坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、教学方面：本学期我担当高一年级的英语教学工作。今年的高一年级面临着全市统一的
11、检测考试，面队这群成果参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我仔细钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上组织好教学，关注全体学生，留意信息回馈，调动学生学习的主动性，激发学生的学习爱好，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，让他们知道：只要想学，仔细学，老师也就帮助你。帮助他们树立信念，激发他们学习英语的爱好。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。三、学习
12、方面：要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的学问，驾驭现代教学工具的运用方法，还要通过各种媒体获得信息，更好的关注、引导学生成材。我信任只有恒久持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英语学问水平才会更加牢实深博。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，有耕耘总会有收获!祝愿明天!英语教学工作总结范文4随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础学问的考查，更突出和实力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着培育主体意识，强化课堂训练的原则，主动做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、主动性和主动性；帮学生树立
13、信念。同时我仔细探讨考试说明与教学大纲，根据突出语篇、强调应用，注意交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战实力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习安排；合理处理教材、支配教学进度；注意精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和督促学生积累肯定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学安排和一些详细做法：一、合理制定、完善教学、复习安排要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习安排是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习安排，并在教学的过程中不断改进和完善安排。立足教材，夯实基础学问才是我们途径。教学和复习都因该注意实效，实实在在地为学生服务。二、语篇为基础，扩
14、高校生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生学问的驾驭和实力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言学问，培育独立阅读实力。可以英语周报为基础，用好英语周报，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛
15、读材料中遇到的生词，要求学生摘录下来，老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩高校生的词汇量。三、加强写作训练，合理支配综合训练加强写作指导和训练，是我们高考取得成果的重要保证。只有多练才可能有好的成果。但只是写作还不能取得好成果，肯定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，赐予学生合理的指导，对学生有明确的要求：1)繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较困难语言结构3)层次分明，上启下4)细读提示，写全要点。5)书面干净、整齐、规范。老师也要遵循粗批，快改，刚好发的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，仿照，运用，做好语言积累。提高高
16、考的书面表达成果。四、培育学生良好的心理素养培育学生良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变实力的必要条件。在老师的启发诱导下，带着求知的爱好，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用实力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充溢自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间相互合作。五.加强考练结合，一周考练，一周讲评。总结得失，虽然我取得了一些成果，但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提看法，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在09年高考
17、中取得更好的成果。英语教学工作总结范文5本学期我们英语教研组，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在担当了繁重的教化教学任务的前提下,仍旧勤勤恳恳的工作，毫无怨言，精彩的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一利用教学常规，规范教学工作老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏，全组老师能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。同时，接着推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培育他们对英语的酷爱之情。在备
18、课中，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。 为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，刚好地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。同时我组主动开展教研活动。本学期我们组重点听了文琼琼老师的课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结。二优化课堂教学，提高师生实力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师主动学好教学理论，
19、用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语实力。围绕“目标要精确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了老师业务实力的提高。我们依据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后探讨等方式绽开探讨活动.每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好
20、,大家畅所欲言，共同进步。三紧抓学科质量，提高全面素养我组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多驾驭一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。 如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语实力等方面加以评分，并刚好公布上墙，极大地激发了学生学习英语的爱好，提高了学习效果。还开展一些小型竞赛，如 “作业评比” 、“英语情景表演” 等，提高了学生整体素养。我们还做好对学生口语的检测工作，提高口头表达实力，为今后的英语交际打下良好的基础。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存
21、在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。英语教学工作总结范文6本学期我担当二年级三班及四年级四班的教学工作，课外辅导方面我担当2、3班，4、4班段剑桥英语课外辅导工作。光阴荏苒，一学期时间就这样匆忙过去，现在各方面工作总结如下：教学工作方面：本期我担当二年级三班及四年级四班的教学工作，通过英语学习的促优辅差及良好学习习惯的培育全班英语成果都有很大的提高。教学上我仔细分析学生的状况，细心研读教材，细心组织备课。依据学生的状况随时调整教学进度，因地制宜地教学，让学生获得新
22、知。针对新生和学困差，在课堂上留意对他们的提问，给他们机会参加者到学习中来，培育其自信念。逐步地跟上原班生和优生。课生让学生多读多背单词和句型，特殊是做到熟能生巧，脱口而出。各种丰富的嬉戏让他们能深刻的记住学问点。让他们爱上英语，为以后的英语学习打下基础。各班英语期末统考成果居区前列。师徒结对活动方面：本期我指导的是新大生陈xx老师。陈老师很好学，每次上课之前，都会把教案拿过来和我一起探讨该如何更有效地开展活动。我们常常在一起相互听课，沟通想法，每听完一次课我们都会在一起探讨，他们总会虚心地请教自己有哪些地方须要改进。课后总是具体在做好课后反思。通过一期的结对活动我们双方都取得了很大的进步。自
23、我进修方面：在完成本职工作的同时，我主动参与进修校的学习，仔细记录笔记，虚心向其他同志学习。此外，我也响应学校要求，主动参与网上老师信息技术提升工程的培训，成果优良自学充电，课余时间阅读有关教化教学的书籍，正面管教、老师不行不知的心理学、给老师的36条建议及观摩网络上优秀的教学案例。把理论结合实践武装自己使自己更上一层楼。取得的成果：通过一个学期的学习，我取得了以下成果,论文小议听说训练在英语课堂中的实践操练获得校级一等奖、从爱好中来到生活中去获区三等奖，由我编排的英语校本剧人鱼公主、小壁虎借尾巴获得校二等奖。面对不足之处：仅管做了这么多的工作，但仍有很多不足之处，现总结如下：1、在做好基础教
24、学的同时，引入更多的时尚前沿的教学理念，让教学工作与时俱进。2、分层教学，在提优工作中对优生加大培训力度，多去参与各级各类的竞赛。3、在英语技能方面进行培训，依据每个孩子自己的实际状况，让他们能在一个学期中能提高自己的英语技能。在以后的教学工作中我将接着仔细向他人学习，增加自己的教学阅历，做一名优秀的教化工作者。英语教学工作总结范文7高一新课程对于我来说，好像又是一个新的起点和挑战，热忱的激发和时间的投入，肯定程度上缓解了我对于教学周期循环往复的不知所措。高一一年，感受最深的有两点：新课程教学既要备好师，更要备好生；新课程教学注意过程，过程就是实效。由于教学阅历颇浅，我对教学工作从未怠慢。以下
25、是我在这一学年教学工作中的一些尝试及浅见。1.对症下药尽管新课程始终在提倡以学生为主体，但是这句话对于我的意义，始终和楼顶的条幅一样高高在上，望得见却使不着。在教学过程中我经常会误以为，只要我自己做好了，我的方法得当了内容精彩了，我的目标就已达成。因此最初接触教学的时候，我还不懂得了解驾驭学生状况对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道许多同学甚至没有听懂我用英语问的问题。从而可知，我在上课前没有很好地了解清
26、晰学生的实际状况。尽管自己以为万事俱备，却仍旧乘不上学生的东风。本校的学生英语基础较差听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而四班的同学比较沉静，学习欠主动性，虽然有突出的尖子生，但中下层面却很广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不甚志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。2.有的放矢注意学生自主学习实力的培育。授人以鱼的传统教授方
27、法应被授人以渔的任务型和发觉型教学所取代。所以，在备课过程中，备学生，又要备教法。备课充分的课堂，不仅学生收益，对于老师本身来说也是特别愉悦的过程，或者心中有数，挥洒自如，或者激情澎湃，游刃有余。备课不充分或者备得不好，则会严峻影响课堂气氛和主动性，上起来都觉得心虚和底气不足，于己于人都是一种熬煎，这一点信任老师们都会有相通的体会。很多人说教书教到其次轮了，应当很轻松的。但是对我来说并非如此，即使是上过的课文都值得再费一番功夫思索，推敲或者优化。3.享受教学我经常觉得学生对老师的最高评价就是“我以后也要成为你这样的人”。所谓言传不如身教，让学生可以感受到老师自身坦率的人格，渊博的学识，蓬勃的热
28、忱，收放自如的实力，将是对学生最大的引导和激励。只有自身素养高，专业素养高，才能有效的教学，才能让学生心生敬意，尽可能激发他们的爱好。此外，要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。努力使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。保证课堂效率还须要有足够的精神，所以再体虚乏力没有吃早餐，我也会在课前憋足三分真气，让学生感受到热忱的气氛。英语教学工作总结范文8本学年，我担当初二年级(3)(4)班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，主动向同仁请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组
29、织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、政治思想方面：本学年我酷爱教化事业，酷爱学校，有良好的师德，遵纪遵守法律，自觉遵守中小学老师职业道德规范，品德、品德堪为学生的表率。我关切爱惜学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作须要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教化教学水平。二、教化教学工作方面：1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参
30、谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新岗老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。务求每听一节课都要有最大的收获。3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材
31、的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通探讨。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二学生爱动
32、、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，多做思想工作，从生活上关切他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。6、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉亲其师，方能信
33、其道。只有真正地关切学生、爱惜学生，跟学生做挚友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平常的教学工作中，我总是努力去做到这一点。三、存在的不足金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：由于我对学生的看法比较温柔，管不下顽皮学生;教学阅历不足;对山区学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。英语教学工作总结范文9岁月如梭，一学期的教化教学工作已经结束，本期担当初168班和162班的英语教学任务，留给我的将是新的思索和更大的努力。在这一学期的教学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认
34、知实力。我在教化教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之处，现对一学年以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。1、本人较留意抓常规教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文并带读2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力；3、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感；4、抓小测验、单元测试过关；充分发挥学生的主体作用。上课时想方设法令学生投入，不让其
35、分心，充分发挥他们的主体作用，使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到学问。教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：1、教的方面：深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以其次卷的得分率比第一卷高。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面只要学生对英语学习有爱好，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭
36、的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。总之，在这一学期的教化教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成果。但由于阅历不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教化教学水平。英语教学工作总结范文10岁月匆忙，两年的时间就在指缝间消逝。我，在锦绣校内里工作已经两年了。回忆那些日子，我是劳碌的，也是充溢的。作为年轻老师，我本着“站稳讲台，上好每一堂课”的原则，在实际教学与工作中勤奋踏实，力求上进。下面就从几个方面来总结一学年我的工作状况：一、教学方面过去的一年，我担当三年级三个班的英语教学。在三尺讲台
37、上，我踏踏实实地做着自己的本分工作。所谓“功在课前，效在课上”，我坚持“认仔细真备好每一堂课，认仔细真上好每一堂课”的原则，一切从最基本做起。我每天仔细备课，教案多次修改才带进课堂，每次课后，对自己的教学都进行反思。为了使课堂充溢趣味性而吸引学生，我常上网收集英语课堂嬉戏和各种英语flash小动画，我还加强简笔画、唱歌、教具制作等技能的练习。休闲时，我经常翻阅英语教学杂志，学习别人的教学阅历，促进自己的成长。在学校的支配下，我每学期都上一节汇报课。课前，我仔细钻研教材，请教老老师。课上，我取长补短，仿照其他优秀老师，采纳的“滚动式”的教学方式，创设故事情景，营造活泼、民主、愉悦的环境，给学生供
38、应展示自己、表达自己的平台。课后，我也不忘反思，总结自己的不足。关注自己成长的同时，我谨记着学生的发展是最重要的。英语是一门交际性的课程，英语学习须要课堂以外更大的学习空间。在这学期，我组织了三年级的学生参与了一些英语课外竞赛活动，以促进他们口语等方面的进步。学生都踊跃报名，主动筹备，最终都取得不错的成果。这些都是学生和我共同努力的成果，也是我们付出的见证。二、班主任工作在教学的同时，我还是一个B 班主任。和学生的相处，是一种带着痛的华蜜。当学生上课开小差时，当学生屡次不交作业时，当学生惹是生非时，我真的很生气，很难过，也充溢了挫败感。可是，那些生气、难过又总会被他们的真诚和贴心所冲走。3个班
39、133个孩子，每个人都曾带给我快乐和感动。感冒时，总有孩子亲切地围在我身边说：“Miss Wu，你喉咙痛，少讲点话”；下课后，总有孩子抢着帮我拿课本，拿录音机；打扫卫生时，总有孩子说：“老师，我帮你倒垃圾”；晚自修，听见我说累，常有孩子要给我敲敲背；劳碌时，那几个小助手总会认仔细真地帮我整理资料。孩子们带给我的感动，说不完，道不尽，一切都融合在我们相处的点点滴滴中。而我，尽管有时会严厉指责他们，心底却喜爱着他们。我经常告知自己：我要多点爱心，多点真心，多点耐性来对待他们。我信任，是爱拉近了我们之间的距离。我们关系“亦师亦友”，她们经常围围着我，有时和我说笑话，有时还和我共享她们的隐私。三、业务
40、学习方面为了更好地学习教化教学方法，提高自己的教学阅历，我主动参与区教研组和学校组织的各项培训活动，经常阅读英语教学杂志、教化专刊。平常就向师傅学习，向同行学习。另外，我也不断加强自己的听、说、写、画、唱等技能。过去的一年，已渐行渐远。我要做的是接着朝前走，接着奋斗在那三尺讲台。我坚信，只要我坚持不懈地付出，我的教学道路肯定越走越宽。英语教学工作总结范文11英语教研组上学期，我接着担当九年级毕业班的英语教学工作，但班级有所改变，分别为班和班。我像以前一样能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。现在将上一学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的最终一年，为使学生在英语这门学科上取得肯定的进步，在中
41、考中取得志向的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、仔细备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否很重要。这两个班在过去两年多的英语学习中，成果在年级八个班中均处于劣势，九年级上学期我请产假未在校上课。上学期刚开学时我不得不重新了解学生的学习状况。在师生的共同努力下，两个班的学生在英语学习方面有肯定的起色，但那是远远不足的，班里中等生占较大多数，尖子生相对较少，差生面也很大。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，学生的学习主动
42、性就会欠佳。我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，实行了不同的方法。效果还算志向。二、培育学生良好的英语学习习惯。在我任教的农村学校，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背，学生总是借口其他作业太多，没课外时间记单词，所以背单词只能放在早、晚读和课堂上，这样就削减了学生上课和做练习的时间。所以我必需对教材内容合理压缩和删减，才能在有限时间内完成教学内容。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总须要老师一再强调并且留课堂时间来完成。3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正考起试来，问题出来许多，
43、而且与同年级其他班差距很大。九年级毕业考试我所任教的两个班的英语成果分别为：平均分：班68.81；班70.56；合格率：班87.50；班75；优秀率：班18.75；班25；反思过去的不足，为在新学年、新班级取得更好的成果，我决心从以下几方面做出努力：首先，要培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲、互帮合作学习，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的学生请教。其次，要敏捷驾驭学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，把所学的学问串联起来。要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的
44、。第三，建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的实力。因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引学生，不让学生分心，上课内容力求丰富。老师教态自然，讲课生动，难易适中，照看全体，就自然能够吸引住学生。另外，每天保持足够的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清晰的问题，放手让学生自己解决，课堂上尽量少讲、精讲，把剩余的时间留给学生多动脑、动嘴、动手。第四，加强课外辅导。英语学习是语言的学习。除了课堂学习之外，还须要让学生多读，多讲，多练。对部分不自觉的同学实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们
45、的英语学习实力。第五，培优和辅差总结。因为英语学习的特别性，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。对这部分差生进行有安排的辅导。我信任只要坚持辅导，这些同学与其他同学之间的差距会渐渐缩小，以后授课的效果也会更好总之，我在20xx20xx学年下学期的九年级英语教学工作中，很多地方存在不足，我将在以后的英语教学中不断自我提高，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。希望在将来的日子里，能在各位领导、同事的指导下，取得更好的成果。英语教学工作总结范文12这一学期来,本人更主动地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。在教学
46、中仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:课前打算,备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应
47、的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 高一的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好. 在复习过程中是特别枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的老师,有了爱好,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好,增加教学效果,才能避开在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场,又是内化技能的练兵所,但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用肯定的时间复习巩固已学学问,训练相应技能是提高学习效率不行
48、或缺的重要组成部分。我的详细做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触,了解学生的须要,以及他们对课堂上学问的驾驭程度.并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业.比如说一天两篇阅读理解和一篇完型填空.而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习,让学生达到学以致用;假如课堂所学的是一些基本的语言点,我就会给学生一些相应的训练,让学生巩固课堂所学学问,并懂得如何在实际中应用;假如课堂教学的是阅读课,我会给出一些关键词,让学生复述课文。没有课后练习的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率就提不高。讲课生动好玩 我在讲课时,尽量讲得生动好玩,在完成教学任