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1、2022年写板报稿教学设计写板报稿教学设计作为一名人民老师，时常须要打算好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的学问。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是我为大家收集的写板报稿教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。写板报稿教学设计1习作目标：1、指导学生读懂例文我市第九届小学生男子篮球竞赛结束东城小学男篮获得冠军，学会新闻报道的写法。2、在学习例文的基础上迁移运用，写一则跳绳竞赛的新闻报道。3、引导学生初步驾驭新闻报道的一般写法，把事务写清晰，重点突出、语言规范。教学目标：1、读懂例文，了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球竞赛冠军争夺战的？2、通过探讨，领悟这则体育
2、新闻报道的写法，明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果，即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了竞赛的时间、地点、人物和事情结果，接下来叙述夺冠状况，最终交代有关问题。3、实行一次班级跳绳竞赛，组织学生观看，仿按例文写一篇新闻报道。教学重点、难点:重点：驾驭新闻报道的一般写法。难点：对跳绳竞赛中精彩(争夺冠军)部分的视察、描述。课前打算:实行一次班级跳绳竞赛。教学过程:一、导入1、听一段新闻广播。说说这则新闻内容，体会新闻的好处。2、利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的爱好。二、出示例文，了解内容1、指名朗读例文。2、说说例文的每个自然段都写了些什么。三、探讨例文，明确
3、写法1、同桌、前后位的.同学绽开探讨，看看新闻报道有什么特点？2、题目就如文章的眼睛，新闻报道的题目应当怎样写呢?3、如何将要报道的新闻告知听者或读者呢?用“开头接下来最终”的句式说法。(板书：开头：交代结果接下来：事情经过最终：补充交代)四、指导写好跳绳竞赛1、指名说说跳绳竞赛的状况。2、根据板书的提示老师指导将跳绳竞赛按新闻报道格式说。3、给这次跳绳竞赛的新闻报道命题。五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳竞赛向全班同学发布，练习写稿。六、指导评议，修改，择优选送校电视台播出。写板报稿教学设计2教学要求1、能通过视察图画、阅读例文和书籍交挚友，从感性上相识什么叫板报稿。2、能结合平常读过的
4、报纸和板报，理解什么叫表扬、指责、报道、感想，知道板报稿可以写哪些方面的内容。3、能将例文和“习作要点探讨”进行细致比照分析，明确报道稿要写清哪些详细要素，报道稿的结构、语言有哪些要求。4、能从本学期本班开展过的活动中选择一项，先说一说，再写成报道稿。教学重点难点重点：读懂例文，明确报道稿的结构、内容和语言方面的详细要求。难点：完成作业的详细操作，写成合乎规范的报道稿。课前打算1、支配开展学问竞赛、文艺表演、诗歌朗诵、科技制作、新闻发布会、资助贫困同学等有益活动，为学生写作选材供应丰富多彩的生活源泉。2、引导学生细致视察，对活动的时间、地点、人物、事情的主要经过等方面做好记录。3、预习课文，初
5、步了解例文的主要内容和写法、报道稿的基本格式及本课的写作任务;阅读、收集一些反映学生生活的新闻报道，以便从中受到启发。教学过程一、看图读文，感知写法1、指导视察图画：图上面的三位小挚友在干什么?(板书课题：学写板报稿)2、引导阅读例文：小作者欧阳大鹏的这篇报道写的是什么事?这篇文章的三个自然段分别写的是什么内容?3、学生阅读思索，老师检查点拨。4、师生共同小结：和书籍交挚友写的是班级里的同学自己动手办“图书角”、开展读书活动的事。第l自然段简要介绍了在什么时间、什么范围、哪些人、开展了什么活动。第2自然段着重介绍了办“图书角”、开展读书活动的主要状况：家长的支持、书的来源、开放的时间、借阅的方
6、法、读书的情景、书的调换、读书和做笔记的阶段性成果等。第3自然段总结出开展和书籍交挚友活动的重要意义。二、默读探讨，明确写法1、默读“习作要点探讨”的内容。2、学习小组内探讨、沟通：阅读了“习作要点探讨”的内容，你明白了什么?3、引导学生总结归纳。(1)报道稿的正文写法是：第一部分，简要交代什么时间，在什么地方，发生了一件什么事;其次部分，比较具体地介绍事情的经过;第三部分，扼要地写出这件事情有什么意义。(2)写报道稿的基本要求是：标题要醒目，内容要真实、新奇、有意义，篇幅要短小，语言要简练。最终还要写上作者的名字。4、比照“习作要点探讨”和例文，进一步明确写法。三、练说练写，运用写法1、引导学生沟通：你打算选择班级最近开展的哪次活动来写?打算怎样写?2、在小组探讨沟通的基础上，选有代表性的两三人在全班说，师生共同评议。3、学生质疑问难。4、学生拟草稿，老师巡察指导。5、比照“习作要点探讨”，自改或互评互改草稿。6、选出优秀习作进行讲评，并誊抄在板报栏里。四、提出办手抄报的以上就是六年级语文写板报稿教学设计全文，希望能给大家带来帮助！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页